【精品】我的三年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
小草青青，小鳥(niǎo)歌唱。春天，是一個(gè)多么迷人的季節��！我喜歡那綠色的田野，也喜歡那五彩繽紛的花朵，更喜歡鳥(niǎo)兒吱吱喳喳的叫聲。因為這一切，都會(huì )讓我覺(jué)得大自然是那么的神奇，那么令人陶醉。
人人都說(shuō)“一年之計在于春”。為什么人人都會(huì )這么認為呢？我迷惘�；蛘呤且驗榇禾焓侨f(wàn)物復蘇的好季節，所以人們才將所有的希望都寄托在春天吧！又或者是春天的景象太討人喜歡，所以人們也跟著(zhù)美麗的景象行動(dòng)。無(wú)論因為什么，總之我對這一句“一年之計在于春”的諺語(yǔ)是持贊同態(tài)度的。
雖然很多人都說(shuō)秋天是一個(gè)很不錯的季節，因為秋天的天氣很適合人們的工作和生活。它不會(huì )像冬天那樣寒風(fēng)刺骨，不會(huì )像夏天那樣陽(yáng)光猛烈，也不會(huì )像春天那樣三天暖和兩天寒冷。但我卻不這么認為。我認為春天的三天暖和，兩天寒冷是對我們的一個(gè)小小考驗。它在考驗我們是否能適合夏季的.炎熱和冬季的寒冷。冬天不像秋天那樣到處是落葉，是枯黃的一片。恰恰相反，春天到處是生機勃勃的景象。
我喜歡春天，更喜歡漫步在春天的田野上。
我的三年級作文 篇2
我，一個(gè)九歲的小男孩。圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一對明亮、有神的在眼睛，像黑葡萄似的。小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。特別引人注目的是我的一對“招風(fēng)耳”，又大又圓。
我喜歡運動(dòng)，愛(ài)跑步，愛(ài)踢球，還喜歡畫(huà)畫(huà)，最喜歡�？�，時(shí)不時(shí)在同學(xué)面前擺個(gè)POS。別看我平時(shí)活潑愛(ài)動(dòng)，但也有犯錯的時(shí)候呢。
我的媽媽喜歡把平時(shí)買(mǎi)菜剩下的零錢(qián)隨手放在桌子上。有一次，我趁爸爸、媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地拿了五塊錢(qián)，藏在了我的書(shū)包里。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽收拾東西的時(shí)候，發(fā)現少了五塊錢(qián)，就問(wèn)我：“軒軒，你拿了媽媽的.錢(qián)沒(méi)有？”我很緊張，但是我還是裝著(zhù)一副受委屈的樣子，理直氣壯地說(shuō)：“我沒(méi)拿呀！”媽媽看了我一眼，沒(méi)再說(shuō)什么。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽給我講了《列寧打碎花瓶》的故事。我認識到了自己的錯誤，主動(dòng)地把錢(qián)還給了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“知錯能改還是個(gè)好孩子�！�
這就是我，一個(gè)愛(ài)運動(dòng)、誠實(shí)的男孩。
我的三年級作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄谛W(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。
愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂(lè )；書(shū)中尋寶，精神世界多么美好同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
讓我們做一只勤勞的`小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開(kāi)始我非常喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節，心煩意亂時(shí)也讀上一節。這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
我的三年級作文 篇4
我是一個(gè)比較愛(ài)看書(shū)的人，而在我看過(guò)的書(shū)中我最喜歡的是姜戎所著(zhù)的《狼圖騰》。
以狼為圖騰？狼分明給草原民族帶來(lái)了那么多慘不忍睹的損失，為什么還要將狼視為圖騰神靈，甚至連死后的尸體也讓狼吃掉？我帶著(zhù)事先了解到的問(wèn)題，開(kāi)始了對這本書(shū)的閱讀與理解�！懊褡逍愿駴Q定民族命運”、“草原狼是草原的守護神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓練出來(lái)的”……各種新奇的概念顛覆了我對草原安詳、寧靜，對草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認識。這些理論對我來(lái)說(shuō)如雷貫耳，讓我豁然開(kāi)朗。這不正是中華民族這個(gè)文化古國被游牧小民族和西方列強打的體無(wú)完膚的原因嗎？我如饑似渴地讀了下去。
到了深夜，在媽媽的多次催促下我終于戀戀不舍地放下書(shū)。一連幾天，我幾乎一有空便捧起了《狼圖騰》：抓住小狼時(shí)的激動(dòng)，圍狼打狼時(shí)的害怕，狼掏馬群時(shí)的刺激，反被狼包圍時(shí)的緊張，殺死小狼時(shí)的悲痛欲絕……各種心情雜亂無(wú)章，無(wú)一刻放松，解脫。人生是戰斗，不戰，死；戰敗，死；戰勝，再戰！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰爭中，他們從小受到狼性的熏陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅強、戰術(shù)，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個(gè)時(shí)候學(xué)狼學(xué)的最像，中國也最強大。她創(chuàng )造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了為什么游牧民族以狼為圖騰，是狼給了他們戰斗的精神和堅強的'意志，狼是草原人的導師，是帶他們走向強大的圖騰導師！
我時(shí)常想，如果中國能減少些農耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方國家的狼性，以中國五千年的文化沉淀，絕對能在短時(shí)間內躋身一流大國，超越美國，成為第一強國！可在中國傳承了幾千年的畜牧性又那能那么容易改變？
我真的希望中國攻破這個(gè)難關(guān)，豎起那面狼的旗幟！
我的三年級作文 篇5
我是一個(gè)怕打針的小男孩，所以我特別怕生病，因為一生病就要去醫院打針呀。平時(shí)，人多的地方我都不敢去，就怕別人的.一個(gè)“啊嚏”把病菌傳染給我。天氣一冷，我就早早地捂住了大口罩。
讀幼兒園時(shí)，一年一度的體檢需要打針驗血，這下子我逃也逃不掉了。沒(méi)生病也要白白地挨上一針，這可怎么辦？在體檢的前幾天，我就吃不好，睡不好，老是想著(zhù)穿個(gè)白大褂，帶著(zhù)大口罩，手里舉著(zhù)一根又大又粗的針管，用細細的針頭往我胳膊扎的情景。
體檢這天真的到來(lái)了，早上我擔心的連我最喜歡吃的雞蛋也吃不下去。體檢開(kāi)始
了我跟同學(xué)們一起去測體重，量身高等。最后就剩下驗血了，我悄悄地離開(kāi)了隊伍，躲進(jìn)了空無(wú)一人的教室，心想“千萬(wàn)別找到我呀，醫生，你們快點(diǎn)走吧，快走吧！”突然門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地站在我面前，和藹地說(shuō)：“來(lái)吧！勇敢些，老師和你一起去�！痹诶蠋煹呐阃�，我無(wú)可奈何地來(lái)到醫生面前，當醫生舉起針頭，我就嚇的大哭起來(lái)，最后老師只好緊緊地抱住我，強行讓醫生給我抽血，等老師松開(kāi)我，我已經(jīng)臉色蒼白，有氣無(wú)力了。
直到現在，看到針我還是害怕，我還是一個(gè)怕打針的小男孩。
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