小學(xué)三年級的作文（薦）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我先發(fā)球，球如飛燕般在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。直向姐姐飛去，只見(jiàn)姐姐毫不慌張跳了起來(lái)，甩起球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球如閃電之勢向我襲來(lái)。我不知所措，待我反應過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)安然無(wú)恙躺全在我腳下，姐姐興高采烈。

　　第一局我輸了。緊接著(zhù)的比賽我連連失分，連續輸球的我心中產(chǎn)生一陣怒火。姐姐似乎看透了我的心思，得意洋洋地說(shuō)：“怎么想打退堂鼓打不過(guò)就別打我火氣更大經(jīng)過(guò)激烈的比賽終于艱難地打成20比20。

　　最后一局的比賽開(kāi)始，我發(fā)球姐姐緊握球拍擺好架勢準備迎戰。我要以牙還牙，一開(kāi)局就來(lái)了個(gè)大猛扣姐姐也不遜色拿起球拍來(lái)了個(gè)“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過(guò)網(wǎng)線(xiàn)連續幾次進(jìn)攻都沒(méi)奏效。我定下心來(lái)想：這樣硬拼下去，我體力不支一定支撐不下去，處于劣勢。只有用智取，我發(fā)現姐姐一向使蠻勁，于是我來(lái)了個(gè)聲東擊西。我不敢怠慢接過(guò)球連續用了幾次猛虎下山”先來(lái)迷惑一下姐姐，姐姐又來(lái)了個(gè)大猛扣，球如流星一般向我飛來(lái)。于是我疾步上前，縱身一躍跳到網(wǎng)前。嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經(jīng)驗豐富的.姐姐連忙向后退去，只見(jiàn)我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安靜靜躺在球場(chǎng)，姐姐一楞，頓時(shí)傻眼了。我舉著(zhù)球拍手舞足蹈，歡慶勝利。我對著(zhù)姐姐自豪地說(shuō)：“怎么樣，輸了吧！”姐姐沖我做了個(gè)鬼臉。

　　傍晚夕陽(yáng)夕下，我哼著(zhù)小曲沐浴著(zhù)太陽(yáng)的余輝凱旋而歸。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　大家好，我叫鄭建濤，今年九歲，金牛座，是一個(gè)三年級的小學(xué)生。

　　我有一張圓圓的臉蛋，長(cháng)著(zhù)一雙極具特色的小眼睛，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫了；我還有一個(gè)棱角分明、可愛(ài)的小嘴巴，一張嘴笑起來(lái)，你就能看到我的.兩顆大門(mén)牙。由于媽媽的悉心照顧，我長(cháng)得很結實(shí)，就是肚腩有點(diǎn)大，否則還真像韓國小明星！

　　媽媽說(shuō)我有點(diǎn)內向，弟弟說(shuō)我很酷，爸爸說(shuō)我做事認真負責。我喜歡挑戰難題，喜歡鉆研東西。二年級的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一個(gè)四階魔方，我說(shuō)想學(xué)，爸爸就跟我大致說(shuō)了一下原理，我就開(kāi)始自己摸索起來(lái)了。于是，我一有空就把魔方拿在手上玩。有一次，媽媽站在我身邊n分鐘，我都渾然不知，媽媽都向我舉白旗了。我甚至臨睡前也要玩一玩，第二天睜開(kāi)眼睛第一件事就是玩魔方，連續三天，我終于成功地把魔方六面還原。當時(shí)我真是興奮不已，我還真有點(diǎn)佩服自己。我覺(jué)得“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話(huà)說(shuō)的真好!

　　在學(xué)校，我很乖，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，上學(xué)期還被評上了五星標兵。只是我考試很容易緊張，有時(shí)會(huì )粗心大意，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì )做錯，我以后要更加認真仔細做題了。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)鉆研的男生，你們喜歡我嗎？

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　我有一個(gè)表弟，叫彬彬。他長(cháng)得虎頭虎腦，可愛(ài)機靈，活像畫(huà)上的卡通人物。

　　有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，彬彬見(jiàn)了，說(shuō)：“姐姐，我要寫(xiě)作業(yè)，我要寫(xiě)作業(yè)給你看�！蔽艺婺盟麤](méi)辦法。

　　我說(shuō)：“彬彬，你還不會(huì )寫(xiě)字，寫(xiě)不好作業(yè)的�！北虮蚣绷�，說(shuō)：“會(huì )寫(xiě)，我會(huì )寫(xiě)�！边@下可壞了，他把我的娃娃貼畫(huà)拿出來(lái)，畫(huà)成了一個(gè)丑八怪。然后，他又把我的`彩筆散了一地，媽媽叫彬彬收起來(lái)，彬彬就收了起來(lái)。他還真聽(tīng)話(huà)!可是，正當我要夸他聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他又把彩筆散到地上去了。這個(gè)彬彬，真讓人摸不著(zhù)頭腦。過(guò)了一會(huì )兒，他把剛削好的鉛筆頭往紙上用力按，鉛筆被他弄斷了。他急忙把頭轉過(guò)來(lái)，張大嘴巴說(shuō)：“斷了�！币荒樄中�，兩只眼晴瞇成一條縫。原來(lái)，他是想玩削筆器。

　　這個(gè)彬彬，有時(shí)聽(tīng)話(huà)，有時(shí)調皮。三歲大的彬彬，給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè )。我喜歡這個(gè)可愛(ài)的表弟!

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　我的名字叫唐子儀，鼻梁挺挺的，眼睛大大的。但我的眼睛視力不太好，為了能看清黑板上的字，平時(shí)總帶著(zhù)一副紫色框的眼鏡。我還有一頭短發(fā)，頭上戴著(zhù)一個(gè)粉色的小熊頭箍。媽媽總說(shuō)我像她，就連這一頭黃黃的短發(fā)也是。

　　我有一個(gè)不太好的習慣，就是愛(ài)拖拉時(shí)間。我常常在不知不覺(jué)中浪費了大把的時(shí)間，而作業(yè)呢，都還沒(méi)完成。這不，周五媽媽來(lái)接我的時(shí)，老師們挨個(gè)向媽媽“告狀”了。語(yǔ)文王老師說(shuō)：“作文沒(méi)有寫(xiě)完就回家了，當天的作業(yè)到第二天才交�！睌祵W(xué)姜老師也說(shuō)：“半面的數學(xué)練習冊一共才18道題目，卻做了整整一節課才做完的，還錯了３道題！”唉！我想想自己還真是很浪費時(shí)間��！我沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，把時(shí)間都丟掉了�？纯瓷磉叺�.小伙伴們，同樣的時(shí)間里做了好多事：在我發(fā)呆的時(shí)候，有同學(xué)作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了；在我東張西望的時(shí)候，有同學(xué)的作業(yè)都已經(jīng)訂正好了；在我埋頭冥思苦想的時(shí)候，有同學(xué)已經(jīng)在看課外書(shū)了……

　　這兩天，我想了一個(gè)讓自己不浪費時(shí)間的方法：時(shí)時(shí)刻刻提醒自己快一點(diǎn)，寫(xiě)字速度再快一點(diǎn)！只要一天比一天有進(jìn)步，我的作業(yè)速度就會(huì )快起來(lái)的。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　春天的原野，太陽(yáng)慢慢地爬上了藍晶晶的天空。草地上一片生機勃勃，各種各樣的花都開(kāi)了，有紅的、白的、還有紫的'，真然而五顏六色，美麗極了。很多樹(shù)都長(cháng)出了嫩芽，小牛、小羊這些小動(dòng)物也出來(lái)找食物了，水里一群小魚(yú)在玩耍追逐。

　　夏天的原野，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上照耀著(zhù)大地，小猴子、松鼠那些會(huì )爬樹(shù)的小動(dòng)物們也爬到樹(shù)上避暑。水里小魚(yú)們產(chǎn)的卵也孵化了，大地也像然而被烤焦一樣。

　　秋天的原野，秋高氣爽、天朗氣清，清風(fēng)送來(lái)了一封封黃澄澄的秋葉信，上面寫(xiě)著(zhù)：“秋天來(lái)了！”

　　冬天的原野，大地又蓋上了一層厚厚的被子，小熊、小兔、老虎這些動(dòng)物都冬眠了，大地變得一片安靜。

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