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小學(xué)三年級作文（必備）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
今天是高歌妹妹的兩歲生日，我連跑帶跳的跑向妹妹家，妹妹見(jiàn)到我眼睛都笑彎了，看起來(lái)很可愛(ài)，我帶著(zhù)她玩捉迷藏，玩切水果的玩具，我們開(kāi)心的`一直玩到晚上舅舅下班。
舅舅為妹妹帶來(lái)了生日蛋糕，蛋糕上有白雪公主真漂亮，我為妹妹插上了兩根生日蠟燭，哥哥負責點(diǎn)燃生日蠟燭，我們一家和舅舅一家還有姥娘，姥爺一起圍著(zhù)高歌唱生日快樂(lè )歌，本來(lái)我還想讓妹妹在吹蠟燭前許愿呢，可媽媽說(shuō)妹妹太小不懂許愿是什么意思。唱完生日快樂(lè )歌該吹蠟燭啦，妹妹忽然覺(jué)得害羞了，怎么勸也不上前吹蠟燭，這個(gè)小困難根本難不倒我，多簡(jiǎn)單呀！妹妹不吹我替他吹不就行了。
妹妹的生日就這樣愉快的度過(guò)了，祝：妹妹，健康快樂(lè )！
小學(xué)三年級作文 篇2
清晨，我經(jīng)過(guò)銀峰茶園，陣陣茶葉的清香撲鼻而來(lái)。
我抬眼望去，只見(jiàn)一條條綠色的大腰帶纏繞在山腰上，連綿不斷。一簇簇碧綠的茶葉像是被染料染過(guò)似的。細小而晶瑩的露珠散面在茶片間，連蜘蛛網(wǎng)也變成了銀色的`面紗。茶花已經(jīng)開(kāi)了不少了，像鑲嵌在綠色的大腰帶上的一顆顆美麗的珍珠。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，小小的露珠就從茶片上歡快地撲進(jìn)了大地母親的懷抱。面紗也跟著(zhù)輕輕地遙起來(lái)，泛起了銀色的微光。美麗的珍珠隨風(fēng)起舞，有的還羞答答地露出了嫩黃色的小花蕊。我忽然覺(jué)得自己也變成了一片茶葉，隨著(zhù)風(fēng)飄了起來(lái)，和露珠、面紗、珍珠一起舞蹈，一起玩耍。
“叮叮�！鼻宕嗟拟徛暟盐殷@醒了。這時(shí)，我才記起我不是一片茶，我是在看茶呢。
點(diǎn)評：
習作短小精悍，語(yǔ)言清新流暢，恰當地運用了比喻、擬人的修辭手法，將茶園的美麗充分地展現在了我們面前。
小學(xué)三年級作文 篇3
清晨，陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，我和爸爸媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)去觀(guān)賞鳳凰湖那奇秀的湖光山色。一路上樹(shù)枯了，草也黃了，在一片黃油油的山谷中，只有幾棵蔥綠的的松樹(shù)成為綠色的點(diǎn)綴。咦!那片翠綠的，一排排整整齊齊的，是什么呀?近了一看，原來(lái)是繞坡而上的一片茶樹(shù)林。
來(lái)到鳳凰湖，我覺(jué)得湖中央象海星，車(chē)開(kāi)了一段路，它又成了三角形，從不同的角度看，我看到了形狀各異的鳳凰湖。下了車(chē)，站在山坡上，我看見(jiàn)那聳立的群山倒映在湖水中，湖水靜得似乎它不存在，可山卻凌空起來(lái)，仿佛那是仙境。有時(shí)，湖面也回有波光，倒映出來(lái)，山的邊緣在顫動(dòng)，好看的.很。此外，蜿蜒盤(pán)旋的盤(pán)山公路，也是一道奇異的風(fēng)景，它繞湖一周，紅白相間的欄桿在青山碧湖中顯得特別醒目。
鳳凰湖的景色，不禁讓我想起了課文《桂林山水》中的那句話(huà)：“這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山�！毖矍暗拇松酱怂�，次情此景，又比桂林山水差到哪里去呢?
小學(xué)三年級作文 篇4
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我可以在書(shū)的海洋里學(xué)到很多知識。
我家里有很多書(shū)，有作文類(lèi)、科普類(lèi)、故事類(lèi)、寓言類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等。但我最喜歡看的兩本書(shū)是《名人故事》和《恐龍星球大探秘》�！睹斯适隆愤@本書(shū)講了很多古今中外名人的事跡，如統一天下的贏(yíng)政、流芳百世的`發(fā)明家諾貝爾，讓發(fā)明改變世界的愛(ài)迪生、救世濟民的醫圣張仲景、運籌帷幄的張良、中華千古圣人孔子等等。名人的事跡多的說(shuō)不完。另一本書(shū)《恐龍星球大探秘》介紹了三疊紀時(shí)代恐龍的種類(lèi)、奇特的外形、獨特生活習性。比如：始盜龍、埃雷拉龍、板龍等恐龍。這讓我對龐大的史前生物充滿(mǎn)好奇，真想去那個(gè)時(shí)代一探究竟。
因為我愛(ài)看書(shū)，所以大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。只要到書(shū)店和超市有賣(mài)書(shū)的地方，我就忍不住要看一會(huì )，舍不得走。書(shū)是知識的源泉，書(shū)帶給我無(wú)比的快樂(lè )，我喜歡讀書(shū)。
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