有關(guān)三年級神奇的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級神奇的作文6篇，歡迎大家分享。

三年級神奇的作文 篇1

　　時(shí)光荏苒，光陰如梭，轉眼間，我來(lái)到了20xx年。這時(shí)候我創(chuàng )造了一個(gè)神奇的教室，里面有各種各樣、功能各異的教學(xué)用品，每個(gè)教學(xué)用品都各有神通。

　　首先，我發(fā)明的課桌，它是一臺智能平板電腦，同學(xué)們可以在上面學(xué)習、練習、互動(dòng)答題。它的桌面是一種特殊的玻璃，不怕水，不怕碰。另外它還有一種特殊的重要功能，就是它可以迅速的把上課做小動(dòng)作的同學(xué)的一舉一動(dòng)傳達給老師，這樣，老師就能及時(shí)提醒那些上課做小動(dòng)作的同學(xué)了。

　　椅子是同學(xué)們的貼身護衛，同學(xué)們的坐姿如果不正確，他可以把同學(xué)們的坐姿糾正的端端正正，這樣同學(xué)們就不會(huì )弓腰駝背，眼睛近視了。

　　黑板的本領(lǐng)也了不起，它是老師的小助手，它可以把老師要講的知識內容提前展示出來(lái)，然后老師再細講，老師講完了，它就可以迅速地把講過(guò)的'內容擦光。

　　垃圾桶是機器人衛生員，它可以在同學(xué)們放學(xué)回家以后，自動(dòng)把教室打掃的干干凈凈，把每個(gè)角落都打掃得一塵不染，這樣，同學(xué)們就可以在干凈整潔的教室里開(kāi)心學(xué)習了。

　　怎么樣，我創(chuàng )造的教室厲害吧！

三年級神奇的作文 篇2

　　2月12日，我們乘車(chē)來(lái)到青島嶗山。在那里，我們看見(jiàn)一棵圓柏。這真是一棵神奇的古樹(shù)。

　　據介紹，這棵圓柏已經(jīng)活了兩千年了。樹(shù)干高大挺直，蒼勁有力，兩個(gè)大人才能合抱過(guò)來(lái)。樹(shù)枝雖然稀少，但依然生機勃勃。這棵圓柏的神奇之處還在于，它的身體上還寄生著(zhù)兩種植物：一棵是凌霄，一棵是膚木。凌霄長(cháng)在樹(shù)干的下部，攀著(zhù)樹(shù)干一直到頂端。膚木長(cháng)在樹(shù)干的上部。只要你朝樹(shù)冠望一眼，就會(huì )發(fā)現樹(shù)冠上有三種形狀顏色各不相同的葉子。這棵圓柏就像一位老人，懷里抱著(zhù)一個(gè)孩子，肩上又架著(zhù)一個(gè)孩子。來(lái)這兒游玩的'人看到此樹(shù)，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)奇。

　　這真是一棵神奇的樹(shù)��！

三年級神奇的作文 篇3

　　現在收拾書(shū)包真麻煩，要掏出今天不要的書(shū)，還要整理明天要用的書(shū)。三十年以后，我發(fā)明了一種書(shū)包，，它小巧玲瓏，外形多種多樣，有小鳥(niǎo)樣、有飛機樣、有星星樣······它還安裝了電子聽(tīng)力系統，書(shū)包的顏色可以自己定,如果你說(shuō);"我要紅色。"它就會(huì )立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了，你只要對書(shū)包說(shuō)一聲，我想要······顏色，它就會(huì )立刻變成你想要的顏色。書(shū)包是用三十世紀最新環(huán)保材料做成的。書(shū)包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的'，背上后會(huì )使你走路像沒(méi)背書(shū)包一樣輕松。

　　書(shū)包上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍。紅按鈕是清理書(shū)包，只要你說(shuō)用不著(zhù)的書(shū)名，它就會(huì )把用不著(zhù)的書(shū)清理掉；黃是整理按鈕，說(shuō)出明天要用的書(shū)，就會(huì )伸出手去拿書(shū)；藍是檢查作業(yè)按鈕，按一下，就會(huì )知道今天是什么作業(yè)，就會(huì )自動(dòng)檢查。

　　如果下雨了，你沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有關(guān)系，你只要背起書(shū)包，對書(shū)包說(shuō)：“啟動(dòng)打傘程序�！睍�(shū)包上就會(huì )自動(dòng)升起一把傘，如果遇到沙塵暴天氣，書(shū)包就會(huì )把一層透明防沙膜架在你面前，這樣，風(fēng)沙就不會(huì )吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無(wú)阻了。

　　聽(tīng)力我的介紹，你是不是很想擁有這么神奇的書(shū)包呢？那就讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大去發(fā)明創(chuàng )造吧!

三年級神奇的作文 篇4

　　秋風(fēng)婆婆是個(gè)神奇的魔法師，輕輕一吹，整個(gè)世界都變了。

　　你瞧——

　　秋風(fēng)吹過(guò)田野，田野里的莊稼成熟了。玉米穿上了黃衣裳，迫不及待地等著(zhù)人們去摘呢；稻子笑彎了腰，稻田變成了金色的海洋；高粱漲紅了臉，舉起紅色的火把，似乎在慶祝秋天的到來(lái)；大豆實(shí)在太著(zhù)急了，竟然撐破了它的新衣裳。

　　秋風(fēng)吹進(jìn)果園，果園里的果子成熟了。桔子換上了金色的禮服；柿子樹(shù)上打起了一個(gè)個(gè)紅燈籠；石榴咧開(kāi)嘴笑了；甘蔗把秋天的大門(mén)頂得高高的。

　　菊花仙子乘著(zhù)秋風(fēng)來(lái)到了花園里。你看，萬(wàn)壽菊欣然怒放，白毛刺披上了潔白的婚紗，古龍須展開(kāi)了它的長(cháng)胡子，黃香梨戴上了金色的假發(fā)，禮花綻開(kāi)了它熱情的.花瓣。

　　秋風(fēng)迎面吹來(lái)，一陣芳香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花姑娘給秋天噴上了香水。秋風(fēng)吹著(zhù)大樹(shù)，發(fā)出沙沙的聲響，似乎在說(shuō)：“秋天真是個(gè)豐收的季節！”

　　神奇的魔法師，是你讓我看到了秋的景色，聞到了秋的芳香，聽(tīng)到了秋的聲音，摸到了秋的豐收……

三年級神奇的作文 篇5

　　你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會(huì )說(shuō)出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農業(yè)的方春富叔叔正在廠(chǎng)房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的果蔬種植，實(shí)現他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢(mèng)想。

　　周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報小記者團組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng)，讓我大開(kāi)眼界，體驗了一堂生動(dòng)的戶(hù)外課。在麥河農業(yè)的5樓養生館，待大家各自找好位置后，方老師就開(kāi)始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們栽培模式按技術(shù)分可分四類(lèi)：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培，因為這種栽培方法，培育出來(lái)的植物綠色環(huán)保，可以延長(cháng)建筑物的使用壽命，結省占地空間，降低城市的熱島效應等。接著(zhù)方老師還放了蔬菜水果的'圖片讓小朋友猜。

　　第二項任務(wù)是方老師帶著(zhù)我們去屋頂參觀(guān)，我一來(lái)到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺(jué)得好奇。參觀(guān)完蔬菜后方老師讓我們去做第三項任務(wù)：小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來(lái)了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進(jìn)培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)地比較快，活動(dòng)很快就結束了，通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——氣霧栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細觀(guān)察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng )新。

三年級神奇的作文 篇6

　　一天，我正在家里睡大覺(jué)。突然，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣急促的門(mén)鈴聲。我張開(kāi)朦朧的睡眼，慢慢地走過(guò)去。我透過(guò)貓眼，只見(jiàn)有兩個(gè)打扮成科學(xué)家的人，不像是壞人，所以我把門(mén)打開(kāi)了。

　　“恭喜您，先生，被我們錄取——去25世紀旅游�！卑�！去25世紀旅游，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，現在是21世紀，還相差4個(gè)世紀呀。我是在做夢(mèng)嗎？他倆好像看出了我心里的疑惑，說(shuō)：“我叫古麗，這是我的助手——李曉。我有一個(gè)時(shí)光穿梭機，想到哪個(gè)時(shí)代就到哪個(gè)時(shí)代�！彼懔�，不去白不去，免費的旅游耶！我拿著(zhù)時(shí)光穿梭機，按了一下“25世紀”的按鈕，立刻有了頭暈眼花的感覺(jué)……

　　到了25世紀，一切都顯得很異常：車(chē)在天上飛，人在地上走，還有那個(gè)殘疾人，是怎么回事，他真的殘疾了嗎？古麗好像看出了我的心思，說(shuō)：“這里是這個(gè)世紀最普通的`街道”什么？最普通！

　　我又走過(guò)一個(gè)街道。呀！你看，一個(gè)大姐姐在溜冰，我們21世紀的人可不敢。

　　我在路上問(wèn)：“那些上班族的人如果睡晚了，怎么辦？”古麗說(shuō)：“簡(jiǎn)單，只要穿上這一雙穿梭溜冰鞋，就能飛快的到你想到的地方”李曉也點(diǎn)點(diǎn)頭。我們21世紀的人哪有啊。

　　古麗問(wèn)：“先生，你今天開(kāi)心嗎？”我說(shuō)：“那還用說(shuō)�！崩顣哉f(shuō)：“時(shí)間不早了，該回去了�！蔽覀冇钟脮r(shí)光穿梭機回到了21世紀。

　　未來(lái)的交通真發(fā)達��！

【三年級神奇的作文】相關(guān)文章：

三年級神奇的作文01-02

神奇的實(shí)驗三年級作文03-30

神奇的事作文《神奇的探險之旅》07-19

【精選】三年級神奇的作文3篇03-15

精選三年級神奇的作文5篇03-22

精選三年級神奇的作文4篇02-24

神奇的蝸牛作文03-19

神奇的媽媽作文03-24

神奇的葉子作文02-06

神奇的發(fā)現作文02-23