【推薦】小學(xué)三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文1
那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫院，我去陪護。
同病房有一個(gè)女孩，她是因為車(chē)禍住進(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢?”
女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著(zhù)女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個(gè)世界是否充滿(mǎn)生的渴望，也要看她的造化。
一個(gè)護士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”
男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�
男人抬起頭，吃驚地看著(zhù)護士，少頃，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著(zhù)她的手，跟她說(shuō)話(huà)，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。
醫生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡�！�
女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著(zhù)我，一直牽著(zhù)我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
人們把贊揚的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護士，護士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切�！�
想一想
“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請問(wèn)是什么創(chuàng )造了這個(gè)奇跡？此時(shí)你最想對這位女護士說(shuō)些什么呢？
小學(xué)三年級作文2
七月七日傍晚，天氣很熱，天邊的晚霞給云朵畫(huà)上了一條紅邊。我和童想去河堤上賣(mài)水。賣(mài)水是一件很有意義的社會(huì )體驗活動(dòng)。
我們賣(mài)的是礦泉水，進(jìn)價(jià)是一元五角一瓶，再以?xún)稍黄抠u(mài)出去，每瓶賺五角錢(qián)。賣(mài)了一個(gè)小時(shí)，我大汗淋漓，筋疲力盡，腿酸得都站不直了，才總共賣(mài)了六瓶水，賺了三元錢(qián)。賺錢(qián)真難��！
河堤上人來(lái)人往，都是散步的人們。我觀(guān)察著(zhù)他們，特別注意那些臉紅、氣喘的。開(kāi)始，我非常緊張，很害羞。我深呼吸，為自己鼓勁說(shuō)：“要有信心！”然后，我昂首挺胸地向前走。一邊走一邊從背包里拿出一瓶水，問(wèn)迎面而來(lái)的人要不要買(mǎi)水。但是，他們都搖搖頭、擺擺手，有的說(shuō)不用，有的說(shuō)自己帶了，還有的說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)。我正著(zhù)急，突然一位爺爺問(wèn)多少錢(qián)，我說(shuō)：“兩元�！睜敔斀o了我五元，還說(shuō)不用找錢(qián)了。我說(shuō)：“不行！那樣的話(huà)就守信用了，謝謝爺爺！”我手忙腳亂地找錢(qián)，童想見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)幫忙。我們終于賣(mài)出了第一瓶水。我感到很自豪，很開(kāi)心。后來(lái)還遭到很多拒絕，但是我沒(méi)有放棄，百折不撓地堅持著(zhù)。令人驚喜的是遇到了班主任老師，她也買(mǎi)了一瓶水，還夸了我，我心里美滋滋的。
我賣(mài)水的時(shí)候，明白了要儀表整潔，面帶微笑，要講禮貌。因為我禮貌地問(wèn)別人買(mǎi)不買(mǎi)水，他們就會(huì )微笑著(zhù)回答，沒(méi)有誰(shuí)討厭我們。買(mǎi)了我的水的人都是熟人，這也讓我明白了，要與人為善，多交朋友，這樣大家才會(huì )相互幫忙。
這樣的活動(dòng)很有趣，很有意義，我以后還要參加。
小學(xué)三年級作文3
在古老的希臘，住著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的小女孩。
小女孩長(cháng)得眉清目秀十分美麗。她從小失去父母，也許正因為這個(gè)上天給予了她一個(gè)美麗的心靈。因為家境貧寒而受到其他小孩的歧視，但她并沒(méi)有因此而失去對生活的向往和追求。
她找了份活兒干在面包店打工，每天她都要去面包店打工。面包店老板一點(diǎn)也不喜歡她，常常讓她干重活，還有他的女兒,非常嫉妒她的美麗，經(jīng)常打罵她。但她并沒(méi)有因此而記恨面包店老板和他的女兒。
這天，她行走在回家的路上，她遇見(jiàn)了一個(gè)身上臟臭不堪的乞丐，向她乞求食物，她把今天晚上的晚飯唯一的一塊面包給了乞丐。乞丐滿(mǎn)懷感激地看了看她便走了！
不久她在街上巧遇了雅典國的王子，王子被她的美吸引，喜歡上了她，想請她到王宮里坐一坐。不幸這件事被面包店的老板的女兒知道了，老板的女兒特別生氣，就把她關(guān)到了黑屋子里，讓她去不了。就在她傷心欲絕的時(shí)候雅典女神身邊站著(zhù)一位小天使。原來(lái)那個(gè)乞丐是雅典女神讓小天使扮成乞丐考驗人們的，結果，沒(méi)有一個(gè)人給予什么，只有小女孩給他了一塊面包。雅典女神知道了這件事以后，決定要幫助她。
雅典女神帶走了她，還給了她一件漂亮的衣服。她成功見(jiàn)到王子后，王子封她為王后。從此過(guò)著(zhù)幸福的生活！
無(wú)論多美的相貌，也比不上一顆純潔又美麗的心靈！
小學(xué)三年級作文4
今年的暑假特別熱，連日來(lái)都是驕陽(yáng)似火，可就在這樣的烈日下還有一群為我們城市默默服務(wù)的人。
每當我吹著(zhù)空調享受清涼的時(shí)候，總會(huì )有一位環(huán)衛工人從門(mén)前經(jīng)過(guò)，她總是穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，戴著(zhù)一頂草帽，認真地清掃著(zhù)街道。
這天，我實(shí)在按捺不住了，想以一個(gè)小記者的身份去采訪(fǎng)一下這位阿姨。
當她路過(guò)時(shí)我上前問(wèn)道：“阿姨，你不熱嗎？”
環(huán)衛工阿姨笑咪咪地說(shuō)：“還好，習慣了�！�
“你每天要工作多久呀？”
“每天五點(diǎn)鐘就開(kāi)始工作了，一直到中午，休息3小時(shí)繼續工作到下午五點(diǎn)�！�
哇，環(huán)衛工人的工作強度竟然這么大。
我繼續問(wèn)道：“像這么熱的天你要出多少汗吶？”
阿姨不緊不慢地告訴我：“一天要出三身汗哩�！�
一天出那么多汗��！可是她們還不能及時(shí)換衣服、沖涼，這該多難熬啊。我心中情不自禁地感嘆道。
最后我問(wèn)道：“你在這里工作多久了呀？”
環(huán)衛工阿姨平靜地說(shuō)：“十年了�！�
十年？天啊，阿姨工作時(shí)間比我年齡還大呀，我恐怕是十天都堅持不了的。
簡(jiǎn)短的采訪(fǎng)結束了望著(zhù)阿姨繼續默默清掃街道的背影，我心中對環(huán)衛工人的敬佩之情油然而生。能夠讓城市整潔美麗大概就是環(huán)衛工人們能夠無(wú)論嚴寒酷暑日復一日地堅持工作的動(dòng)力吧。
環(huán)衛工阿姨，謝謝您！
小學(xué)三年級作文5
二十歲的你，微笑填滿(mǎn)在酒窩，是你的開(kāi)朗與帥氣。照片里在茫茫的一片雪地，你拋開(kāi)了所有工作的艱難困苦，用你的自由劃出了那么瀟灑的動(dòng)作，我笑你那快要笑爛的臉，可知你的無(wú)限開(kāi)懷釋放出了多少年輕的力量。
三十歲的你，成熟流露在著(zhù)裝，是你的低調與沉穩。當你是一個(gè)砌磚的農民時(shí)，贓物和補丁從不離身的點(diǎn)綴你的個(gè)性工作服，手里再加上一個(gè)裝滿(mǎn)工具的小包。當你是一個(gè)在家幫忙的丈夫時(shí)，樸素的衣服總會(huì )被你穿出一絲男人味的感覺(jué)，是否給了母親不少安全感呢？當你是一個(gè)帶我的父親時(shí)，總是一身寬大的衣服，讓我記住了一個(gè)強壯的身軀。那時(shí)的你啊，沒(méi)有太多燦爛的笑和幼稚的話(huà)語(yǔ)，卻給我不一樣的感觸，年幼的我只是覺(jué)得父親是一個(gè)沉默的大人。
四十歲的你，壓力重扛在心里，是你的堅持與責任。我知道你一直忍痛工作，你叫我要努力學(xué)習，你要我節約用錢(qián)。因為我們是農村家庭，你從不忘教育我以后掙脫農村的貧苦。像朱自清的《背影》一樣，我從你的背影里讀到了你內心的苦澀，你的良苦用心就是鑄成我夢(mèng)想的動(dòng)力。
而今，凝視已到四十好幾的父親，皺紋悄然爬上眼角，白發(fā)斑斑散滿(mǎn)雙鬢。話(huà)說(shuō)父愛(ài)如山，或許就是這沉甸甸的父愛(ài)壓彎了你的腰，壓疼了你的肉。但，你無(wú)怨無(wú)悔。你說(shuō)你要撐起這重量，換來(lái)我美好的明天。你的愛(ài)確是如高大的山峰，給予我難以想象的安全感，助我穩固行走在人生路上。
小學(xué)三年級作文6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，小馬、山羊和小狗它們一塊兒在廣闊的草地上，嬉戲玩耍，這時(shí)小猴來(lái)了，還帶著(zhù)它心愛(ài)的足球活蹦亂跳地跑前、跑后。，教小馬、山羊、小狗踢足球。小猴很耐心，反復做著(zhù)各種動(dòng)作，一會(huì )兒彎腰、一會(huì )兒歪頭、一會(huì )兒又把球踢得高高的拼命得向前跑。
正在它們玩得很高興很盡興的時(shí)候，忽然看見(jiàn)喜鵲妹妹飛來(lái)站在樹(shù)枝上哭著(zhù)說(shuō)：“朋友們，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然暈到了，你們快去看看吧！”說(shuō)完，喜鵲妹妹就急忙地飛走了。小馬說(shuō)：“我們不玩了，趕快走吧！”它們幾個(gè)立即朝小兔家趕去，走過(guò)草地，翻過(guò)山崗，再走過(guò)一片森林，突然被一條湍急的河流擋住了，怎么辦呢？已經(jīng)沒(méi)有其他路走了，為了抓緊時(shí)間，唯一的辦法就是架橋，小馬、山羊、小狗、小猴它們費了很大的力氣，好不容易拔起一棵大樹(shù)，它們有的拖、有的拉、還有的扛，嘴里不停地喊著(zhù)：一二、一二。
最后，在大家的共同努力下，橋終于被架好了，它們飛快地向小兔家跑去，這時(shí)森林里所有的動(dòng)物都到齊了，大象醫生正精心地為小兔看病，動(dòng)物們都希望小兔能快點(diǎn)好起來(lái)。終于在大家的期盼中，小兔好了起來(lái)，森林里又充滿(mǎn)了往日的熱鬧景象。
不管發(fā)生什么事，只要大家團結、齊心、相互幫助，什么樣的困難都會(huì )克服。
小學(xué)三年級作文7
操場(chǎng)，安靜得有些讓人緊張。就在這時(shí)，“啊”的一聲，打破了操場(chǎng)的寧靜。
“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著(zhù)眼睛瞅著(zhù)我的朋友，只見(jiàn)她在離我不遠處的位置，手里拿著(zhù)籃球，突然，她把籃球扔了過(guò)來(lái)，我一閃，輕松的躲了過(guò)去。
我問(wèn)她：“你干什么呀，別以為你是我好朋友我就讓著(zhù)你，這回你休想!”朋友說(shuō)：“哼，我這回也不讓著(zhù)你!”接著(zhù)，朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍?zhuān)粗?zhù)按鈕，然后向我噴來(lái)，她先朝我臉上使勁的噴，然后向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿(mǎn)身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來(lái)，我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭，她爬起來(lái)惡狠狠的向我撲過(guò)來(lái)，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來(lái)。
媽媽發(fā)現了，急忙跑過(guò)來(lái)勸架，拉開(kāi)了我們，嚴厲的盯著(zhù)我們，一字一句的說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，什么事情要好好說(shuō)，不可以打架，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細看，朋友的衣服臟的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認了錯誤，又安靜的在一起玩耍了。
記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來(lái)，一不小心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來(lái)我家干什么，難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣，我和她又吵了起來(lái)。
在我成長(cháng)的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當我想起這些事時(shí)，我總是很難過(guò)。我多么希望我倆永不吵架!
小學(xué)三年級作文8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！我是初一五班的周婧雯，今天我演講的題目是“新學(xué)期，新打算”。喜慶，祥和的新春佳節隨著(zhù)短暫的寒假已經(jīng)過(guò)去，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，我們經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試，也許那是令你自豪，高不可及的一次，也許那是你垂頭喪氣的偶爾失敗，不管怎樣，從現在開(kāi)始，已成為過(guò)去，過(guò)去已成為歷史，歷史不代表現在，更不代表未來(lái)。一直保持著(zhù)“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)才是關(guān)鍵。上學(xué)期我校還開(kāi)展了“一幫一，一對紅”的活動(dòng)，徒弟通過(guò)師傅的幫助有了很大的進(jìn)步，甚至超過(guò)了師傅，所以說(shuō)，一個(gè)人的潛能是無(wú)限的，就要看你怎么激發(fā)它，假如你面前的路上有一塊巨石，想躲也躲不掉，也許這時(shí)你就會(huì )有意想不到的力量去將它移開(kāi)，這就是被激發(fā)的潛能，所以天才免不了有障礙，因為障礙會(huì )創(chuàng )造人才。
在新的學(xué)期中，你一定有新的打算和目標，每一個(gè)人的目標可以不同，但卻不能沒(méi)有，就像查士德斐爾爵士說(shuō)的那樣“目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì )在矛盾無(wú)定的迷徑中，徒勞無(wú)功�！笨梢�(jiàn)擁有目標是有多么重要��！
我們都在向成功的彼岸航行，在這艘充滿(mǎn)希望的航船上，只要有理想的人便可以到達似乎可望不可即的彼岸。
新學(xué)期，新氣象，新征程，新打算，處處都是新的，讓我們揚起希望的風(fēng)帆，向成功駛去。
我的演講到此結束
謝謝大家
小學(xué)三年級作文9
三年級的暑假里，媽媽送我到顧老師家里學(xué)毛筆字。顧老師可厲害了，他是全國書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )員，他教的學(xué)生可多了，而且一個(gè)個(gè)都出類(lèi)拔萃，還出了一本匯集了好多學(xué)生作品的書(shū)法作品集，你看了，一定會(huì )贊不絕口的，我真的很羨慕，什么時(shí)候我也能寫(xiě)出一手好字來(lái)？
媽媽送我去前對我說(shuō)：“這毛筆字和畫(huà)畫(huà)是我們家的家傳，也是你必須要學(xué)會(huì )的技藝�！苯又�(zhù)，媽媽又意味深長(cháng)的說(shuō)：“要學(xué)好毛筆字，必須有足夠的耐心、毅力和決心，有了這三種神奇的力量，你就能把毛筆字學(xué)好了�！蔽衣�(tīng)了，心里突然有了一種想挑戰的感覺(jué)，更想考驗自己有沒(méi)有這種神奇的力量。
6月29日，我終于見(jiàn)到了顧老師，他中等個(gè)兒，戴著(zhù)一幅眼鏡，長(cháng)得斯斯文文。屋里到處都貼著(zhù)書(shū)法作品，有的是顧老師的作品，有的是學(xué)生的作品，屋里充滿(mǎn)了一股濃濃的墨香味，彌漫著(zhù)書(shū)香氣息。顧老師教的是那么的認真，一筆一筆的教，語(yǔ)氣是那么的輕柔，聽(tīng)了真是舒服。第一天，我就得到了顧老師的表?yè)P，他說(shuō)：“周晟，你寫(xiě)得很好，第一次寫(xiě)字，你的手就不抖，姿勢也很標準，看得出，你在學(xué)校里也一定是個(gè)好學(xué)生�！蔽衣�(tīng)了，心里真是美滋滋的，我暗暗地下決心，一定要把毛筆字學(xué)好！不久的將來(lái)，一展技藝，讓你們來(lái)欣賞我的作品，好嗎？
小學(xué)三年級作文10
星期六，我待在家里很無(wú)聊，所以腦子里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去奶奶家玩�？墒悄棠碳液苓h，我就讓爸爸送我過(guò)去。
剛到奶奶家，我就看見(jiàn)沙發(fā)邊有一個(gè)紅桶，桶里發(fā)出了一陣陣“咚咚”的響聲，我很好奇，立刻如閃電般的速度沖向紅桶，原來(lái)桶里有一只碩大的烏龜，我欣喜萬(wàn)分，我真想把它帶回家養，讓它陪我玩。
我整天看看它，摸摸它，覺(jué)得越來(lái)越無(wú)聊，就想逗它玩�？墒窃趺炊核婺�？我怎么想也想不出來(lái)。突然，我想起了去年釣魚(yú)的一段日子，我就想用釣魚(yú)的方法去逗它�？墒悄棠碳矣譀](méi)有釣魚(yú)的工具，我就用一根細繩子，把它的一頭緊緊地系在筷子上，又把繩子的另一頭綁上一塊生肉，放在它眼晃來(lái)晃去，它的雙眼也隨著(zhù)肉動(dòng)來(lái)動(dòng)去。突然，它咬住了肉，我立刻提了提筷子，它便來(lái)了一次空中旅行。我看著(zhù)它可憐巴巴的樣子，我就把它放回了原處。
逗完它，我又觀(guān)察起它來(lái)了。我數了一下它那烏青的殼是由幾塊組成的，一、二、三……有13塊。我又看了看它的白白的、硬硬的大肚皮，又看了看它那皺巴巴的皮膚。我想，它的個(gè)頭很大，年齡一定在九十歲以上吧。
每次我看見(jiàn)它的頭和四肢縮進(jìn)殼里時(shí)，我就想把它給弄出來(lái)。于是我用冷水潑，用手按按它，用小木棒捅捅它，都沒(méi)用。后來(lái)，我用了火把它熱出來(lái)了，它用生氣的眼神看了看我。我現在才知道，我已經(jīng)嚴重地傷害了小動(dòng)物。
我很想讓這只大烏龜到我家去，讓它與我為伴。
小學(xué)三年級作文11
初秋的清晨，日光輕輕灑在樹(shù)梢上，一片泛黃的梧桐葉在空中輾轉著(zhù)，輕悄悄地打了一個(gè)盹，隨即飄旋而至。
手中捧著(zhù)那本傷感的小說(shuō)，一個(gè)詞使我一驚怔忡。此時(shí)，這個(gè)詞用在我身上似乎再合適不過(guò)，從我內心延伸至軀殼，猶如潔白的嫩豆腐，內心是空白的，肉體是易碎的。
再次踏進(jìn)那走了無(wú)數次的校園大門(mén)，撫摸著(zhù)那似乎還有體溫的石灰墻，眼眶中有股熱流在不覺(jué)中滾動(dòng)。紫藤盤(pán)繞的長(cháng)廊依舊，書(shū)香四溢的至善亭依舊，玉蘭樹(shù)下的石桌依舊，而曾經(jīng)熟悉的身影卻已不在！
略帶一絲涼意的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，擾亂我額前的碎發(fā)。突然間，有一種李煜那剪不斷，理還亂的情愁。記憶如一團麻線(xiàn)繁雜交錯，使我心煩意亂。幾片落葉在空中翩翩起舞，不停地旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)。
記得去年的十月中旬，校園中，禮堂旁的`小道上，到處是水杉的細葉。一整天中，風(fēng)未停，葉落也未停。兩三天后，水杉像是被脫了皮的玉米，只能裸露出枯干的枝，好像一位憔悴的少女，孤零零卻依然亭亭玉立�；蛟S落葉飄飄后，總給人帶來(lái)無(wú)限傷感，而樹(shù)的感情也不比人少吧！
走在熟悉的校園中，但卻呼吸不到一絲熟悉的空氣。霧靄籠罩了整個(gè)世界，在黑色的夜幕下，只留下了一個(gè)深夜的記憶。伴隨著(zhù)飄飄落葉，路燈拉長(cháng)著(zhù)我孤獨的背影，好長(cháng)好長(cháng)風(fēng)可以將它吹散吧！我想。
葉飄落，夢(mèng)飄散；葉孤寂，影孤獨。
小學(xué)三年級作文12
盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了！
她帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可是春姑娘一刻也沒(méi)有停歇，便迫不及待的送走了寒冷的冬天，把蓬勃的生機帶來(lái)了。
我愛(ài)春天，愛(ài)那寒意猶存而又不乏溫馨的春風(fēng)，是她輕輕地佛醒大地，使眠了一冬天的大地欣然張開(kāi)了雙眼播下了希望的種苗；我愛(ài)春天，愛(ài)那綿綿的春雨，是她潤綠了楊柳潤開(kāi)了春花，告示春天的到來(lái)，人們見(jiàn)春天來(lái)了，歡呼雀躍。我愛(ài)春天，愛(ài)那春天里的鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴和一切成功滿(mǎn)活力的生靈尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線(xiàn)上發(fā)現它們，電現像一條條五線(xiàn)譜，而小燕子像小巧玲瓏的音符，給春天帶來(lái)一首首美妙的樂(lè )曲；我愛(ài)春天，愛(ài)那寬廣的長(cháng)江，望著(zhù)那奔流不息的春水，望著(zhù)那透綠的山林，呼吸著(zhù)春天帶給我們清新的空氣。
小草鉆出了地面，四處張望著(zhù)，對這個(gè)大世界充滿(mǎn)了好奇。楊柳搖動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)春風(fēng)變得更加翠綠，迎春花開(kāi)出了黃色的小花，向人們報告春的到來(lái)。雨后，濕潤的土地摻雜著(zhù)泥土的芳香，隨著(zhù)春風(fēng)迎面撲來(lái)，給人帶來(lái)了更多的歡喜。
在春風(fēng)下的陪伴下，我們在藍天下放風(fēng)箏，我們感到春風(fēng)像一位無(wú)私的母親，默默的為我們把風(fēng)箏托得好高，好遠，使我們融進(jìn)了藍天里。
我為春天的無(wú)私奉獻感到敬佩，我愛(ài)春天！
小學(xué)三年級作文13
我們家的那只貓，不得不說(shuō)它實(shí)在是有些古怪。
它的毛是白色的，只有耳朵里面有一塊黑的，像黑色的耳墜。黑色的眼睛，像兩顆小黑豆鑲在那里，晚上就會(huì )發(fā)光，仿佛兩個(gè)小手電筒，給人照明，很有趣吧！
它很乖，喜歡在草地上睡覺(jué)。草地綠油油的，上面還種著(zhù)小野花，香味撲鼻。它用胳膊交疊放在一起像一個(gè)小小的枕頭，趴在那里，把頭放上去，舒服極了！耳朵放了下來(lái)，不想聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，尾巴放在肚子下面，很是會(huì )享受呢！
但有時(shí)它也很貪玩，玩毛線(xiàn)團是它的天性。它從媽媽的盒子里拿出一個(gè)毛線(xiàn)團，用爪子在地上滾來(lái)滾去的，突然用力過(guò)大，毛線(xiàn)團飛快的彈了出去。小貓前腿用力往前沖，后腿一收，像箭一樣飛快的跑了出去。眼看就要追上了，線(xiàn)團來(lái)了個(gè)轉彎，小貓沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，一頭撞在了桌子上，把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了。它生氣了眼睛噴出熊熊烈火，朝線(xiàn)團撲去，抓住了它，撕得亂七八糟，然后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的向窩走去。突然它看見(jiàn)了一條魚(yú)，它躍起身子，從魚(yú)缸里把魚(yú)撈了上來(lái)，狼吞虎咽的吃完了，走到自己的窩里睡大覺(jué)去了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到這個(gè)樣子十分生氣，決定今天不給它吃飯了！好好餓它一頓。
小貓很愛(ài)干凈，吃完飯后總用舌頭舔舔爪子，擦擦臉，然后用舌頭舔后背、肚子和尾巴�？墒且坏较丛璧臅r(shí)候，它就完全變了樣，我給它洗澡它就不洗澡，那反抗的決心，像中國人民抗日一般。
我家的小貓是個(gè)開(kāi)心果，讓我童年快樂(lè )無(wú)比，我喜歡小貓天真、生氣、高興、睡覺(jué)的有趣樣子！
小學(xué)三年級作文14
“下次美術(shù)課要帶泥工……”在回家的路上我一直嘮叨著(zhù)這句話(huà)，因為很久沒(méi)用泥工了，生怕忘記�；氐郊�，我就展開(kāi)了全方位搜索，經(jīng)過(guò)我的努力，在一個(gè)被遺忘的角落，我發(fā)現了久違的泥工。從小，泥工是我的最?lèi)?ài)，不知道媽媽給我買(mǎi)了多少盒泥工了，可是，泥工過(guò)了一段時(shí)間就會(huì )變硬，這次，不知是不是還軟綿綿的？我忐忑不安地打開(kāi)了盒子，伸手去摸，“啊呀！它真的變硬了！”我失望地嘆了口氣。
吃過(guò)晚飯，我們對泥工問(wèn)題進(jìn)行了討論，我建議：“再買(mǎi)一盒新的�！眿寢寘s說(shuō)：“現在，橡皮泥不經(jīng)常使用了，不要再買(mǎi)了。加點(diǎn)水揉一下會(huì )變軟的�！卑职终f(shuō)：“這太麻煩了，讓我的金頭腦想個(gè)簡(jiǎn)單的辦法吧�！闭f(shuō)完，爸爸拿起了我的硬泥工來(lái)到廚房，拿出了蒸鍋，我好奇地張望著(zhù)爸爸的一舉一動(dòng)，難道爸爸要像蒸餃子一樣蒸泥工？媽媽笑話(huà)他，那肯定不行，我半信半疑，著(zhù)急地等待著(zhù)結果。幾分鐘后，熱氣騰騰的泥工新鮮出鍋，爸爸早已得意忘形：“瞧！看我多聰明，這不變軟了嗎？”我上前一摸，，又軟又燙，散發(fā)著(zhù)一股老鼠喜歡的氣味，我馬上捂著(zhù)鼻子逃離現場(chǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，泥工涼了，我就抓起了一條，捏了幾下，感覺(jué)還不錯，剛想表?yè)P爸爸，媽媽趕了過(guò)來(lái)，先仔細看，然后仔細捏，最后發(fā)現了問(wèn)題，“泥工真的‘熟了’！”媽媽大叫起來(lái)，因為媽媽捏過(guò)泥工的手油油的，而且泥工失去了粘性，不能隨心所欲地改變形狀了。爸爸連聲向我賠禮道歉，口口聲聲說(shuō)：“對不起，再買(mǎi)一盒吧�！眿寢寘s說(shuō)：“失敗乃成功之母，也許你爸爸下次會(huì )發(fā)明新東西呢�！�
最后的結局是：媽媽又找到了一盒舊泥工，和我一起加了水，一條一條地捏。終于，我又有了軟綿綿而且有粘性的泥工了。
小學(xué)三年級作文15
我們每天都會(huì )面對很多路，有寬闊的柏油馬路，有平坦的水泥路，還 有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的腳下。
記得有一次，我跟媽媽回外公家，然后想去外公的茶園，看著(zhù)那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪，我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對我說(shuō)：“到處都是路，條條大路通羅馬，你自己想辦法走過(guò)去吧！”
我小心翼翼地、慢慢地走在長(cháng)滿(mǎn)雜草的田間小路上，心里怕怕的，真害怕草叢中突然昌出個(gè)什么東西來(lái)，所以不敢停留，一直走到小溪邊。我站在那里，看著(zhù)湍急的溪水，總不敢下去。我東看看，西瞧瞧，看見(jiàn)上面不遠處有一座小橋，可是要繞道，而且繞道路上還 有好多荊棘，這下我左右為難了。正在猶豫時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走過(guò)去為什么我不能走過(guò)去呢？于是我也脫掉鞋子，挽起褲腿，找了一處水淺一點(diǎn)兒的地方下水了，石頭上沾滿(mǎn)了青苔，走上去滑溜溜的，而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的，好幾次我差點(diǎn)摔跤，真害怕自己會(huì )整個(gè)人滑倒在水里，但是我沒(méi)有放棄，小心冀冀地一步一步向前走，當我站在湍急的水中間時(shí)，我有一種自豪感。原來(lái)，很多事情都可以自己想辦法解決，我笑著(zhù)走到了對岸。這時(shí)候，媽媽笑著(zhù)站在岸上向我揮手。
媽媽拉著(zhù)我的手對我說(shuō)了一句名言：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，自然就成了路了，因為路就在我們的腳下�！�
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