三年級下冊第二單元作文：保護環(huán)境
水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)水。小編收集了保護環(huán)境作文，歡迎閱讀。
第一篇：保護環(huán)境
大自然是我們的家園，那綠的草、鮮艷的花和像巨人般的大樹(shù)，都是大自然的一員。 為什么那一個(gè)個(gè)動(dòng)物瀕臨死亡，那一個(gè)個(gè)生物滅絕，那都是誰(shuí)惹的禍?……那就是可惡的.“人類(lèi)”�，F在人們在關(guān)注環(huán)境了，我們能為大自然做點(diǎn)什么呢? 保護環(huán)境要從一點(diǎn)一滴做起，比如：不亂丟果皮、紙屑、廢舊電池等，為路邊的花兒、草地等澆水，不要隨意踐踏花草樹(shù)木，不要把污水灑在別人頭上
這些行為都是破壞環(huán)境的。 我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為保護環(huán)境做出貢獻，我經(jīng)常做的就是收集廢舊電池，然后把它送到回收站，防止污染環(huán)境，我在小區的周?chē)l(fā)現垃圾就拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，一、二，我在心里默默地數著(zhù)手里的垃圾個(gè)數，這里撿撿，那里撿撿，我拿著(zhù)幾袋滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾往垃圾桶走去，有幾位姐姐走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“這么小的小朋友都懂得保護環(huán)境了，她是我們的好榜樣，我們要向她學(xué)習，以后我們生活的環(huán)境肯定會(huì )變得越來(lái)越好”。 把垃圾倒完了，我為保護環(huán)境做出了貢獻，大自然變干凈了，我真是太棒了!
第二篇：保護環(huán)境
今天下午放學(xué)后，我和我的好朋友付海鈺一起到學(xué)校的操場(chǎng)上當環(huán)保小衛士。
來(lái)到操場(chǎng)上，啊!多美的操場(chǎng)，周?chē)臉?shù)木長(cháng)滿(mǎn)了翠綠色的新葉，郁郁蔥蔥的，長(cháng)的真壯!旗臺邊上的花花草草長(cháng)得又鮮又嫩，真美麗!可是仔細一看，原來(lái)美麗的操場(chǎng)上也有這么多垃圾呀!我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了垃圾們的說(shuō)話(huà)聲：“我們不想躺在這兒，我們要回自己的家。”
我和付海鈺拿起手中的垃圾袋，我們要把它們送回家。說(shuō)干就干，我們一會(huì )兒在這里拾垃圾，一會(huì )兒到那里去拾垃圾。邊走邊拾，邊拾邊想：“亂丟垃圾的.人，你們也太不講文明了嘛，把美麗的操場(chǎng)弄成這樣。“不一會(huì )兒，垃圾袋就裝滿(mǎn)了，里面的垃圾各式各樣的，有口香糖、有衛生紙、還有果皮……雖然我們累得滿(mǎn)頭大汗，但看著(zhù)干凈的操場(chǎng)，我們的心里比吃了蜜還甜。
今天的環(huán)保小衛士讓我知道了“保護環(huán)境，從我做起”的要理，知道了它對我們有多大的幫助啊!
第三篇：保護環(huán)境
水是生命的源泉，萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)水。這個(gè)星期六，學(xué)校組織我們小記者參觀(guān)了宿遷城南污水處理廠(chǎng)。到達目的地，我們排好隊，由廠(chǎng)里的叔叔帶我們參觀(guān)。剛進(jìn)門(mén)，一股臭味便沖進(jìn)鼻子,我想：一定是污水散發(fā)出來(lái)的臭味，真難聞!
解說(shuō)員叔叔一邊指著(zhù)污水處理結構圖，一邊給我們耐心地講解關(guān)于污水凈化的知識。污水處理的第一道工序是把污水表面的漂浮物清除，然后放入一個(gè)大推車(chē)里運走，經(jīng)過(guò)第一次處理的水分配到曝氣池，再進(jìn)入初沉池初次沉淀。
然后，我們進(jìn)入了二級處理，參觀(guān)氧化池，二級處理除了去除污水中的有機有害物外還能起到除磷脫氮的功能，看著(zhù)那翻滾著(zhù)浪花的污水，我的`心里不由得佩服那些吃苦耐勞的工人師傅們。最后，經(jīng)過(guò)排沙池，污水越來(lái)越清，空氣中再也不是臭氣熏天了。而排水后留下來(lái)的污泥，被二次利用后形成復合肥。
通過(guò)這次參觀(guān)污水處理廠(chǎng)的活動(dòng)，讓我深刻意識到保護環(huán)境的重要性，而且廢物可以再次利用。同時(shí)也要謝謝污水處理廠(chǎng)的叔叔阿姨們，你們是環(huán)境的美容師，你們用勤勞的雙手，把我們生活中的污水變成了清澈的河流，為我們的生活創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，你們辛苦了!
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