小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文1
就是去東北玩的時(shí)候，那時(shí)候我的父親在東北幫他的朋友打理事務(wù)，我們太久沒(méi)有見(jiàn)到父親的緣故又非常想念父親所以我們決定去東北找他，我們坐在火車(chē)上，從窗戶(hù)里向外看，外面的風(fēng)景漂亮得就像一幅風(fēng)景畫(huà)。
坐在火車(chē)上我總是問(wèn)媽媽什么時(shí)候才到什么時(shí)候才能見(jiàn)到父親？媽媽說(shuō)再等一等吧很快就會(huì )到的。我一直等，終于要到了，媽媽開(kāi)始收拾東西，我興奮的大叫起來(lái)。下了車(chē)看到爸爸在車(chē)站等我們，我一下子沖過(guò)去抱住父親，那時(shí)我們都高興極了。把行李裝進(jìn)車(chē)后我們坐在車(chē)上，父親帶我們去他的住處，在路上父親把車(chē)窗打開(kāi)微風(fēng)從車(chē)外飄進(jìn)車(chē)內落到我們的臉上舒服極了。還有那藍藍的天空中點(diǎn)綴著(zhù)幾朵云彩，美麗極了！
到了那里后的第二天父親就帶我們去了扎龍自然保自然保護區。到了那以后風(fēng)景美麗，環(huán)境也很好，那些蘆葦里還有丹頂鶴在叫，有的在蘆葦中跑，還有在天空中展翅飛翔的。如果那藍藍的天空中再配上那一只只在飛翔的丹頂鶴就在美麗不過(guò)了！
我們還去了五大連池，我們先去了北飲泉看見(jiàn)有許多人在那接水，我也去那接了一杯，喝了一口里邊有些淡淡的澀味。接下來(lái)我們又去了白龍湖，湖很大坐在船上仿佛在湖水中輕輕飄蕩。最后一個(gè)就是火山了，我們在爬的時(shí)候看見(jiàn)了野生狐貍，還看到了石海，還有好多都是火山噴發(fā)時(shí)所留下來(lái)的。爬到山頂看到火山口周?chē)际菐r是巖漿凝結后的小石塊，有大有小還有一片片的真是美麗！
這次的旅行真是令人難忘！
小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文2
前幾天上美術(shù)課時(shí)，毛老師讓我們畫(huà)門(mén)鈸。門(mén)鈸是啥？就是中國古代院落大門(mén)上的裝飾物，因為形狀像中國樂(lè )器中的“鈸”而得名，也叫門(mén)環(huán)。毛老師要求我們自己設計門(mén)鈸，設計成什么樣都可以，只要是門(mén)鈸就行。
你們猜我畫(huà)的是什么？是一個(gè)人在吃甜甜圈。這個(gè)人是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我的班主任樂(lè )老師，如果問(wèn)我為什么要畫(huà)樂(lè )老師，其實(shí)源頭是王思睿。
事情是這樣的——我正愁不知要畫(huà)什么，突然聽(tīng)見(jiàn)王思睿在唱：“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面……”這讓我聯(lián)想到了吃，再后來(lái)，我就神使鬼差地想到了樂(lè )老師，樂(lè )老師那么愛(ài)吃，不就是吃貨嗎？可是，如果畫(huà)樂(lè )老師，那我肯定小命難保呀！于是，我想：要不然畫(huà)毛老師吧！毛老師在眼前，更好畫(huà)。哎呀，不行不行！更使不得，當著(zhù)毛老師的面畫(huà)她，那我的小命豈不是更保不住，還是畫(huà)樂(lè )老師吧！
我先畫(huà)好了大致輪廓，要畫(huà)具體細節時(shí)，卻不知道樂(lè )老師的眼睛和眼皮怎么畫(huà)。毛老師知道我的構思后，很熱心地給我解開(kāi)了這個(gè)謎：“樂(lè )老師眼睛很小的，一條縫就夠了�！蔽疫�來(lái)不及反駁毛老師，她就幫我把眼睛畫(huà)好了。我又有問(wèn)題了：“毛老師，那樂(lè )老師是雙眼皮，還是單眼皮？”毛老師說(shuō)：“樂(lè )老師眼睛小，小眼睛都是單眼皮！”說(shuō)完又加了一句：“樂(lè )老師就是個(gè)吃貨，你畫(huà)得真形象！”聽(tīng)完毛老師的話(huà)，我默默地擦了把汗，還好我畫(huà)了樂(lè )老師，如果畫(huà)了毛老師肯定被就地正法了！
小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文3
每一件事都有它自己的因果關(guān)系，每一個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè )。如果世界上只有人類(lèi)在這一種生物，那該多無(wú)聊，但是呢，我卻認為這是個(gè)天大的笑話(huà)。
在整個(gè)太陽(yáng)系中可以說(shuō)：人類(lèi)是最善變，最險惡的生物，當然：這種說(shuō)法是對于現在的人來(lái)說(shuō)。
現在的人類(lèi)是一種無(wú)法揣測的生物，比如說(shuō)：常見(jiàn)的朋友，當你們在面對利益時(shí)，是否還會(huì )互相推讓?zhuān)坑直热缯f(shuō)，在面對人生的選擇時(shí)，你又怎會(huì )知道：你的前途是一片渺茫還是一片光明，所以說(shuō)：人，就是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，無(wú)法揣測的生物。
每個(gè)人都有自己的向往，比如有些人拼命奮斗，只為自己的晚年能好過(guò)一點(diǎn)，只為讓自己的子孫后代過(guò)得幸福安康。但是有些人卻憑借著(zhù)自己的短暫的得利，而不把別人放在眼里，但是這些人在短暫的得意過(guò)后，往往失去的東西會(huì )更多。因為，曾經(jīng)被她（他）欺壓的人，已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)有了自己的事業(yè)，或許別人已經(jīng)比你多了N個(gè)臺階，而你自己卻還停留在原地，停滯不前。
其實(shí)：有時(shí)候，在清晨，當陽(yáng)光還沒(méi)有散發(fā)出光芒的時(shí)候：泡一杯清茶，坐在窗前，閉眼回味曾經(jīng)已走過(guò)的歲月年華，會(huì )有許多的感悟，然而當你明白了這一份份，一絲絲，一縷縷的濃于血的感悟時(shí)，你會(huì )發(fā)現，自己的本身還有許多值得提高的地方。
靜驀回首，品逝事之味，心中頗多感悟。夕陽(yáng)西下，只見(jiàn)晚霞掛于天片，映入眼簾的卻只有無(wú)數的回戀，然而只能以笑來(lái)概括。
小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文4
當清晨照射出第一縷陽(yáng)光時(shí)，被人遺忘的角落里，有一束草，看到陽(yáng)光的它，顯得格外開(kāi)心，但這個(gè)角落，陽(yáng)光怎么也照射不進(jìn)來(lái)，它使勁的伸著(zhù)頭，不管怎么樣都無(wú)法得到陽(yáng)光的呵護，渴望而不可及，這時(shí)的它只想著(zhù)，我要長(cháng)大，直到可以照到陽(yáng)光，這個(gè)愿望，一直激勵它使勁的'長(cháng)，每個(gè)來(lái)這里的人，都用異樣的陽(yáng)光看它，長(cháng)在耀眼的陽(yáng)光下的花朵們，都只會(huì )嘲笑它，永遠都不會(huì )長(cháng)到有陽(yáng)光的地方，但是它并不理會(huì )它們，一心想著(zhù)長(cháng)大長(cháng)高。
大雨后的它，身上全是露水，腰都被雨水打彎了，但它并沒(méi)有放棄，就這樣一直堅持下去，但它并沒(méi)有意識到自己的成長(cháng)，只有累的時(shí)候才會(huì )休息，就這樣一天一天的過(guò)去，一直這樣，從不放棄。
終于有一天，小草長(cháng)得很高，它探出頭，它敢說(shuō)到陽(yáng)光的呵護，陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光的多姿多彩，就這樣，小草長(cháng)得越來(lái)越多，沒(méi)過(guò)幾天就長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)角落，小花們變得沉默，沒(méi)有誰(shuí)再嘲笑它，這個(gè)被人遺忘的角落變得充滿(mǎn)生機，觀(guān)光的游客也注意起來(lái)，沒(méi)有人相信，小草能有如此的堅持，沒(méi)有人想過(guò)本被人遺忘的角落，因為有了這顆小草，也變得美麗，有生機。
就這樣遺忘變成了關(guān)注，小草也漸漸變得自信。就這樣角落依然有陽(yáng)光。
盡管被人遺忘，但只要自己有一顆堅持、上進(jìn)的心，那么終會(huì )能得到“陽(yáng)光”。
小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文5
在我的成長(cháng)記憶中，曾有數不清的成功事�？勺盍钗译y忘的，則是養花的事了。
還記得那時(shí)，我和姐妹們去山上玩耍，忽見(jiàn)一株及其美麗的花——九點(diǎn)花。我小心翼翼地將它的莖掐了下來(lái)，放到袋子里。摘了一朵開(kāi)得正艷的花，戴在頭上，就和姐妹們結伴回家了。山中的歡笑聲漸漸被寧靜淹沒(méi)了……
我欣喜若狂，手忙腳亂地將九點(diǎn)花種在土里。度日如年，我天天澆水，可一點(diǎn)兒花苞也見(jiàn)不著(zhù)。我急了，連忙找有關(guān)九點(diǎn)花的資料�？墒�，一無(wú)所獲……
一天早晨，我又懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)看九點(diǎn)花。在眾葉的襯托下，一粒小得似米的花苞弱不禁風(fēng)地躺在花莖的懷里。
這使我又一次意氣洋洋。我是個(gè)急性子，一旦覺(jué)得自己獲得哪些莫大的榮耀之時(shí)，總會(huì )和親朋好友一起分享。
這幾天，我總是笑哈哈，就連做夢(mèng)也做得快活。一想起花的千姿百態(tài)，我總是笑得合不攏嘴�；ò惶焯扉L(cháng)大，我望著(zhù)自己含辛茹苦養大的花兒，竟出了神，久久不能回來(lái)……
為了更好地照料九點(diǎn)花，我急忙把它搬在窗邊，讓它更好地吸收早晨的露珠和溫和的太陽(yáng)。
日子一天天來(lái)臨了……那也就是我夢(mèng)寐以求的那一天。
九點(diǎn)花如期在九點(diǎn)開(kāi)花了！美若天仙的姿態(tài)把我深深迷住了。它宛若我心中一根“定海神針”，它若有什么差錯，我也跟著(zhù)受苦。
這是第一朵在我家開(kāi)的花，一定要留下它最耀眼的光芒！真是漂亮極了，能與西施與之媲美。贊嘆��！
九點(diǎn)花是我的道路，它一直指引我成功的大道……
小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文6
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。每次想起這一句關(guān)于尊老愛(ài)幼的名言，都會(huì )令我想起去年的一件尊老愛(ài)幼的故事。
記得那一天，我和姐姐上了一輛公交車(chē)回家。到了車(chē)上，我立馬坐上了一個(gè)寬敞的空座位上，姐姐就坐在我的旁邊。
車(chē)行駛了一會(huì )兒、所有的座位上都坐滿(mǎn)了乘客，又上來(lái)了一個(gè)老奶奶，我抬眼看去，老奶奶的臉上布滿(mǎn)了皺紋，那些皺紋好像正在爬行的蚯蚓。
我一邊打量著(zhù)這位老奶奶，一邊想：我要不要給老奶奶讓座。我又想：還是不給老奶奶讓座，我還有好幾站呢，肯定會(huì )有人給這位老奶奶讓座。
就在我猶豫不決的時(shí)候，坐在旁邊的姐姐毫不猶豫的站起來(lái)。一邊拉著(zhù)老奶奶的手，一邊說(shuō)：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧�！薄爸x謝你，你真是個(gè)善良的好孩子！”老奶奶感激地說(shuō)。
車(chē)上的乘客們聽(tīng)到到她們的對話(huà)，立即議論紛紛，有的說(shuō)：“真是個(gè)尊老愛(ài)幼的人！”、有的說(shuō)：“真是個(gè)善良的好孩子！”、有的說(shuō)：”真是一個(gè)有愛(ài)心的小女孩，我們應該向她學(xué)習�！敖憬惚豢涞拿婕t耳赤像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果�？吹搅私憬愕呐e動(dòng)和乘客們對姐姐的夸獎，我的心里非常慚愧，心想：“姐姐的心地多么善良我應該向姐姐多多學(xué)習�！�
經(jīng)過(guò)了這一次，我明白了我們應該尊老愛(ài)幼和樂(lè )于助人，快樂(lè )自己。
【小學(xué)三年級寫(xiě)事的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)優(yōu)秀寫(xiě)事的作文-小學(xué)寫(xiě)事作文12-27
小學(xué)生寫(xiě)事作文-小學(xué)寫(xiě)事作文12-23
小學(xué)寫(xiě)事作文08-08
寫(xiě)事的小學(xué)作文03-26
寫(xiě)事的作文小學(xué)01-30
寫(xiě)事小學(xué)作文10-10
寫(xiě)事的小學(xué)作文09-27
小學(xué)寫(xiě)事的作文06-07
小學(xué)寫(xiě)事作文精選06-07
小學(xué)寫(xiě)事作文09-08