【精選】新發(fā)現三年級作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的新發(fā)現三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
新發(fā)現三年級作文 篇1
炎熱的夏天小姐又來(lái)了，她轉動(dòng)著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的太陽(yáng)裙，把炎熱散發(fā)到世界的每一個(gè)角落。此時(shí)此刻，正在家中避暑的我，已經(jīng)快被夏天小姐的太陽(yáng)裙散發(fā)的熱氣給烤成鐵板燒了！
突然，我眼前一亮，喝瓶汽水該多好呀！于是，我跑到廚房里，打開(kāi)冰箱�？墒�，沒(méi)有汽水，我失望地拿了一個(gè)冰檸檬，榨了一杯冰檸檬汁。然后，又往里加了一勺"糖".突然，檸檬汁冒出了許多小泡泡，像汽水一樣噴發(fā)了！
我不明白是什么原因，于是，我趕緊叫了媽媽。媽媽看了笑著(zhù)說(shuō)："孩子，你放的是小蘇打！"
為什么在檸檬汁里加上小蘇打就會(huì )冒泡泡，于是我帶著(zhù)疑問(wèn)在網(wǎng)上查了資料。原來(lái)，酸性檸檬酸和堿性小蘇打混合后產(chǎn)生二氧化碳氣泡，可以用這些材料來(lái)做好喝的汽水。而且，口感爽口刺激，和外面賣(mài)的是一個(gè)味道。
看完資料，我又往汽水里加了一勺糖，嘗了一口。哇！酸酸甜甜真好喝，還冒著(zhù)小氣泡呢！還是自己做的汽水好喝！
看來(lái)，在生活中我們只要善于發(fā)現、善于思考就會(huì )發(fā)現更多秘密！
新發(fā)現三年級作文 篇2
天氣慢慢地變冷了，大家都穿上了厚厚的衣服，換上了棉衣、棉褲。
今天，我和媽媽去逛商場(chǎng)。一出門(mén)我的眼鏡上就起了一層白白的東西，我用手一抹就沒(méi)了。到了商場(chǎng)里，那一層白東西又出現在了我的眼鏡上。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁�？”媽媽說(shuō)：“你剛進(jìn)商場(chǎng) 時(shí)，商場(chǎng)里的空氣是暖的，眼鏡片是冷的，空氣中的水蒸氣遇冷凝結在一起并附著(zhù)在鏡片上就形成一層霧�！蔽医K于明白眼鏡上的白東西是怎樣形成的啦。我真高興！
新發(fā)現三年級作文 篇3
星期六，爸媽出去了，我閑著(zhù)沒(méi)事，就畫(huà)了一幅畫(huà)，之后用摩摩擦寫(xiě)上了我的名字，并做了邊框，大功告成，我感到非常滿(mǎn)意。我想再把它塑封起來(lái)，給爸媽一個(gè)驚喜。
我拿出塑封機，摁下開(kāi)關(guān)按鈕，把紙放了進(jìn)去，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，想看看塑封起來(lái)到底是什么樣的，要知道，爸爸媽媽不讓我碰，怕我傷到自己，現在他們都不在家，總算可以"大開(kāi)眼界"了。
過(guò)了一會(huì )，塑封機把塑封好的紙"吐"了出來(lái)，我興奮地抽了出來(lái)，"咦？"我剛剛寫(xiě)的名字呢？我明明寫(xiě)了呀，怎么消失了呢？我的眉毛擠成了"三條杠",于是我決定上百度尋找答案。
我懷著(zhù)疑問(wèn)與興奮的心情打開(kāi)了百度，百度上說(shuō)：摩摩擦是用特殊的高分子材料作為油墨基料，經(jīng)過(guò)特殊工藝裝配而成。48小時(shí)后，寫(xiě)出的字便成為擦不掉筆跡，但如果沒(méi)到48小時(shí)，寫(xiě)出的字又遇到65度以上的高溫時(shí)，藍顏色就會(huì )變成透明色，像消失了一樣。為了驗證一下，我又另寫(xiě)了一張字，等兩天之后再用塑封機把它塑封起來(lái)，"哇！真的.沒(méi)消失！"字跡完好無(wú)損。
我把這個(gè)新發(fā)現告訴了爸媽?zhuān)麄円哺械胶苌衿�，我像老師一樣給他們講解，爸媽聽(tīng)了恍然大悟，并且還稱(chēng)贊了我。受到表?yè)P的我，決定繼續探索這有趣的科學(xué)。
新發(fā)現三年級作文 篇4
下午放回到家里，媽媽叫我把電飯煲插上，再做一個(gè)雞蛋羹。我心想：這個(gè)太容易了，我都做過(guò)好幾次這種糊狀的雞蛋羹了。我連忙打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)大雞蛋，打碎放進(jìn)碗里，倒上一點(diǎn)料酒，放上少許食鹽，再加上半碗白開(kāi)水，用筷子攪拌均勻后，放在電飯煲里蒸了起來(lái)。
到了吃晚飯時(shí)，我把雞蛋羹端到桌子上一看，頓時(shí)傻眼了，記得我上次做的雞蛋羹是糊狀的，可這次做的怎么會(huì )像蛋湯一樣呢？我連忙拿起勺子舀了一勺，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，卻是甜的。我這才恍然大悟，原來(lái)，我把白糖錯當成鹽放到雞蛋羹里了。
可是，我怎么也想不明白，為什么鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放到雞蛋羹里，就不會(huì )變成象糊狀一樣的東西呢？我百思不得其解，絞盡腦汁也想不出到底為什么。吃過(guò)晚飯后，我匆匆忙忙地打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上仔細搜索，還是找不出答案。我只得問(wèn)媽媽了，媽媽告訴我：“那是因為食鹽本身有一種能起凝固作用的東西，而白糖就沒(méi)有，所以放了食鹽的雞蛋羹就會(huì )凝固變成糊狀，放白糖的雞蛋羹因為不會(huì )凝固，就會(huì )象沒(méi)熟前一樣變成蛋湯�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于明白了，鹽放進(jìn)去就能使雞蛋羹變成糊狀，而白糖放進(jìn)去，就不會(huì )變成糊狀一樣的雞蛋羹了。
這就是我的新發(fā)現，也使我從中學(xué)到了不少知識。
新發(fā)現三年級作文 篇5
今天我們學(xué)校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個(gè)新的發(fā)現，不僅有意思，而且很實(shí)用。
老師分工之后，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶(hù)……大家干得可起勁兒了。我和幾個(gè)同學(xué)擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過(guò)之后，我還用海綿又仔細的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒(méi)想到一會(huì )兒工夫，玻璃卻變得模糊起來(lái)。我們又仔細地擦了一遍，可是結果還是這樣。我們幾個(gè)都在納悶，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清原因后，就笑著(zhù)說(shuō)：“你們再用報紙擦一遍試試�！蔽覀儗⑿艑⒁傻夭亮似饋�(lái)。哎，真神奇呀！擦過(guò)的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶(hù)上沒(méi)有玻璃一樣。我們去問(wèn)老師原因，老師卻神秘地說(shuō)：“你們自己去找答案吧�！�
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長(cháng)還表?yè)P了我們班，我們開(kāi)心極了。
這就是我的新發(fā)現，怎么樣，很有趣吧？你也可以動(dòng)手試一試，這個(gè)方法很靈的。
新發(fā)現三年級作文 篇6
今天，我在長(cháng)江路小學(xué)的操場(chǎng)上，發(fā)現一間綠色小屋。小屋里面有一把傘，這把傘已經(jīng)破損了。我帶著(zhù)媽媽一起來(lái)到我的綠色小屋。媽媽說(shuō)：“小屋真漂亮�！蔽疫�邀請媽媽進(jìn)來(lái)看看，媽媽低 下頭鉆了進(jìn)去。你們知道我說(shuō)的綠色小屋是什么嗎？其實(shí)它是地毯做的小屋，是食堂的阿姨把洗好的地毯曬在雙杠上。哈哈，它就成了我可以躲藏玩耍的游樂(lè )小屋。不過(guò)，我知道，這個(gè)小屋，星期一就 會(huì )沒(méi)有了。真遺憾！
新發(fā)現三年級作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現班主任變了，變成女老師，她很溫柔，比起以前的老師，她再好不過(guò)了！她不會(huì )打人，而原來(lái)的會(huì )，她不會(huì )經(jīng)常生氣，但原來(lái)的有點(diǎn)兇。我就要這樣的老師來(lái)當班主任，我很喜歡！
我發(fā)現教室的地板換了，以前是瓷磚，現在變成跟舞蹈室一樣的木地板，這樣就可以不怕摔倒了。但我覺(jué)得不好，因為值日時(shí)原來(lái)的地磚拼接處可以對線(xiàn)，但現在不行，擺桌椅沒(méi)有原來(lái)方便了。
學(xué)校有很多地方變了，我有點(diǎn)不適應。操場(chǎng)變得一望無(wú)際，老師那么溫柔，地板變得不好對線(xiàn)……要是教室換到二樓就好了，每天不用爬那么高，又可以跟其他四年級的班級在一起。
新發(fā)現三年級作文 篇8
同學(xué)們，你們發(fā)現了嗎？最近我們學(xué)校的特色更鮮明了，文化氣息更濃了。
走近校門(mén)，流線(xiàn)型、金黃色的門(mén)頂下懸掛著(zhù)我們的�；�，由“綠、黃、藍”三畫(huà)組成的文字，像一個(gè)正在全力奔跑的人。校門(mén)右側黑匾上刻著(zhù)“文化路第三小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。校門(mén)左側懸掛著(zhù)二十多塊獎牌，展示著(zhù)我們學(xué)校輝煌的成就。
走進(jìn)校門(mén)，東西兩側辦公樓與一二年級教室隔著(zhù)校門(mén)遙遙相對。右側的墻上，“為師生發(fā)展服務(wù)，為精彩人生奠基”“培養健康文明、學(xué)有所長(cháng)的文三少年”以及一個(gè)大大的“勤”字特別醒目，因為這是我們學(xué)校的培養目標和校訓。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著(zhù)深褐色的祥云花紋，顯得各位典雅。右側的相同風(fēng)格的展示欄中“營(yíng)造書(shū)香校園，共享智慧人生”引領(lǐng)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)。正對校門(mén)的教學(xué)樓前，銀色的希望女神像周?chē)幕ㄅ枭蠌堎N著(zhù)我們學(xué)校的“四個(gè)一特色課程”，“一支小神筆練出規范漢字，一套古詩(shī)集，誦出滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一把葫蘆絲吹出動(dòng)聽(tīng)樂(lè )曲，一根竹節繩，跳出健康身體�！弊髠鹊慕虒W(xué)樓上“晨讀，用詩(shī)歌開(kāi)啟新的一天；午練：用書(shū)法潤澤多彩的童年；暮�。河梅此挤e淀睿智的人生�！本瓦B一年級的空調架上都張貼著(zhù)引導同學(xué)們文明禮貌的宣傳語(yǔ)“微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念”“順手撿起一片紙，純潔的是自己的精神”。
同學(xué)們，你們發(fā)現了嗎？
【新發(fā)現三年級作文】相關(guān)文章：
新發(fā)現作文11-27
新發(fā)現的作文12-13
新發(fā)現作文07-15
新發(fā)現作文07-15
我的新發(fā)現作文,生活中的新發(fā)現作文01-29
我的新發(fā)現作文300字 三年級我的新發(fā)現滿(mǎn)分作文07-26
我的新發(fā)現-三年級作文05-17
我的新發(fā)現三年級作文01-25
三年級作文我的新發(fā)現03-01
新發(fā)現01-31