我的新發(fā)現三年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的新發(fā)現三年級作文，希望對大家有所幫助。
我的新發(fā)現三年級作文1
在一個(gè)星期天的早晨，我閑著(zhù)沒(méi)事做，于是就隨便拿了本書(shū)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然覺(jué)得口渴極了。
我來(lái)到廚房間，竟發(fā)現沒(méi)有開(kāi)水了！于是我便拿了瓶可口可樂(lè )，這時(shí)，妹妹吵著(zhù)要喝泡騰片水，我回答她：“沒(méi)有水了�！彼齾s不知從哪里拿出一壺水說(shuō)：“我這里有熱水�！庇谑俏曳謩e把可樂(lè )和白開(kāi)水倒到兩個(gè)杯子里，然后漫不經(jīng)心地拿了兩個(gè)泡騰片放進(jìn)杯子，正準備喝，妹妹大叫起來(lái)：“姐姐！你把泡騰片放錯杯子了�！蔽覈樀泌s緊把杯子放下。忽然，我看見(jiàn)可樂(lè )竟快速地往上冒，噴了出來(lái)！這情景，正像是火山爆發(fā)��！還好我躲得快，不然的話(huà)，眼鏡就要“泡個(gè)澡”嘍！不過(guò)更加不幸的是---可樂(lè )已經(jīng)漫到桌子下面去了，我趕緊把媽媽叫來(lái)收拾殘局。雖然弄成這樣，我還是迫切想知道這是為什么？我就奔到電腦前，查看起資料。原來(lái)，泡騰片中含有小蘇打，也就是碳酸氫鈉。碳酸氫鈉溶于水時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生二氧化碳。而可口可樂(lè )等碳酸飲料中本來(lái)就含有二氧化碳。這樣，可樂(lè )中的二氧化碳和泡騰片溶解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳就一起冒出來(lái)，形成了這種奇特現象。
哦！原來(lái)如此，我恍然大悟。
我的新發(fā)現三年級作文2
星期六，天氣晴朗，我懷著(zhù)喜悅的心情跟著(zhù)爸爸到小河邊去釣魚(yú)。
來(lái)到小河邊，爸爸就拿好魚(yú)竿，系好魚(yú)鰾，掛好魚(yú)耳，把魚(yú)勾輕輕甩河中，就靜靜地等待魚(yú)兒上勾，我可沒(méi)閑著(zhù)，我在小河邊，走來(lái)走去，觀(guān)賞小河的美景。忽然，我驚奇地發(fā)現小河里有一只烏龜，它背上的殼是墨黑色的，還有很多的鱗片，還帶著(zhù)一些鋒利的爪，一條尾巴卻小小的，像一條細細的繩子，頭時(shí)不時(shí)就一伸一縮，可真是只“縮頭烏龜”��！
不一會(huì )兒，它就爬到河中，很快就找來(lái)另一只烏龜等它們靠進(jìn)岸邊，我輕輕地把我發(fā)現的第一只烏龜小心地翻到背面看，我知道了它背上是沒(méi)有花紋的，我又捉來(lái)第二只烏龜，查看它的背面，卻發(fā)現它的背上是有花紋的。我才明白烏龜的特征是愛(ài)和異性玩耍。
過(guò)了一會(huì )兒，公烏龜好像對母烏龜竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“我們到河里去玩吧？”母烏龜聽(tīng)到了就和它向小河游去。
到了小河中，公烏龜似乎在和母烏龜比游泳，游得總是比母烏龜快。
到了中午，爸爸釣到了很多的魚(yú)，我也了解了一些關(guān)于小烏龜的奧秘。今天，我和爸爸的收獲可真不少��！
我的新發(fā)現三年級作文3
10月5日，我到紅海灘旅游，爸爸給我捉了一只小螃蟹�；丶液�，我把它養在瓶子里，通過(guò)20多天的觀(guān)察，我發(fā)現了它的許多秘密。它的身體扁扁的，像個(gè)小火柴盒。它有8條腿和兩把大鉗子。眼睛沒(méi)有眼皮，看東西的時(shí)候會(huì )像天線(xiàn)一樣豎起來(lái)，很有趣。我休息時(shí)，就把它放在地板上，跟它玩。它到處爬，橫著(zhù)爬比豎著(zhù)爬快。我拿著(zhù)牙簽逗它，它很生氣，揮舞著(zhù)大鉗子把牙簽抓得緊緊的，怎么也不松開(kāi)，好像在跟我打架，直到它覺(jué)得我不欺負它了，才肯慢慢放開(kāi)我的小牙簽。聽(tīng)爸爸說(shuō)，小螃蟹是雜食動(dòng)物。它愛(ài)吃小魚(yú)、小蝦，可我捉不到這些，就把一些肥肉扔給它，過(guò)了幾天，肥肉變少了。哈哈！原來(lái)螃蟹也吃肥肉。
通過(guò)觀(guān)察，我對螃蟹了解的更多了。以后我要多觀(guān)察其它事物。
我的新發(fā)現三年級作文4
童年在我們的一生中是最快樂(lè )的時(shí)光，也是最天真，最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著(zhù)各種各樣的發(fā)現。
有一天上課，老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋，我想：老師拿雞蛋干什么？老師告訴我們。：“今天早上起晚了，沒(méi)有煮飯，我媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，她只告訴我一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋。？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以轉，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以搖，還有的同學(xué)說(shuō)可以扎一個(gè)口，流不出來(lái)水的是熟雞蛋，能流出來(lái)水的是生雞蛋。
于是，老師開(kāi)始給我們做一個(gè)實(shí)驗—轉雞蛋。只見(jiàn)她兩手捏著(zhù)雞蛋的邊角開(kāi)始轉了。第一個(gè)雞蛋像一個(gè)懶惰的小男孩兒，半天沒(méi)轉完就不動(dòng)了；可第二個(gè)雞蛋卻像一個(gè)勤快的小姑娘，轉了十幾圈還沒(méi)有停下來(lái)，像在舞臺上跳舞呢。我們正在議論在哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的。過(guò)了一會(huì )兒，老師告訴我們：第一個(gè)是生的，第二個(gè)是熟的。生的內部沒(méi)有凝結，所以重心不穩，轉的時(shí)間短。相反的，熟的內部是固體的，所以重心比較穩，轉的時(shí)間也就長(cháng)。
這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀(guān)察，勤于思考，才能得出正確的結果。
我的新發(fā)現三年級作文5
童年是我們的一生中最快樂(lè )的時(shí)光，也是最天真，最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著(zhù)各種各樣的發(fā)現。
星期天，我來(lái)到鄉下?tīng)敔斈棠碳�，我和小伙伴們在院子里玩游戲，無(wú)意間我看到了小雞在找石子吃。我感到很奇怪，心想：難道是小雞沒(méi)有吃飽嗎？我拿一些面包給小雞吃，可我發(fā)現他們吃完之后還在找子吃。
我百思不得其解，就跑去問(wèn)爺爺：“為什么小雞要吃石子呢？”爺爺說(shuō)：“因為小雞沒(méi)有牙齒，不能嚼碎食物，只能依靠小石子幫著(zhù)磨碎食物，所以小雞除了吃食物，還要吃小石子�！�
為了證明爺爺的說(shuō)法，我找來(lái)一個(gè)小瓶子，在瓶子里裝一些大米、小石子和水，搖晃一段時(shí)間后，大米有的已經(jīng)粉碎了，這回我完全明白了。
童年，有許多的發(fā)現，也有許許多多的趣事，讓人回味無(wú)窮，我將隨著(zhù)歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
我的新發(fā)現三年級作文6
今天，我在草坪上玩，偶然發(fā)現了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們在草坪上玩，發(fā)現了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時(shí)，我的腦海里浮現出了一個(gè)疑問(wèn)：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我的好奇心使我跟�?zhù)它們來(lái)到了一個(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì )兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。我的新發(fā)現。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現出一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻搬家就會(huì )下雨呢？
通過(guò)查閱百科全書(shū)，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會(huì )被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預報的專(zhuān)家呢！
通過(guò)這次發(fā)現，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因為大自然中還有很多我們未知的東西等著(zhù)我們去探索，只要我們細心觀(guān)察，一定會(huì )有更多新的發(fā)現的。
我的新發(fā)現三年級作文7
我家周?chē)沫h(huán)境很好，這是因為樓下全是數不清的樹(shù)，特別是春天，這些樹(shù)都長(cháng)嫩葉了。
可唯一與眾不同的是望春樹(shù)，它卻開(kāi)滿(mǎn)了花，有的含苞待放，像小燈籠，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，遠遠望去，是一片淡淡的粉紅，形狀同荷花差不多，沒(méi)有荷花大，但比荷花要美的多�；ò昴勰鄣�，大大的，還有一點(diǎn)淡淡的清香，甚是漂亮。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，有些花瓣就翩翩落下，那情景，可真像天女散花！又過(guò)幾十天，花瓣全都落了下來(lái)，開(kāi)始長(cháng)嫩綠的葉子了。
對于這種先開(kāi)花，后長(cháng)葉的植物我并不多見(jiàn)，我也不知道為什么會(huì )這樣，于是，我上網(wǎng)查了電腦，可原因太復雜了，沒(méi)搞懂，一直到現在我也還在研究，希望大家也幫我一起查查。
這就是我的新發(fā)現。
我的新發(fā)現三年級作文8
在一個(gè)星期天的早晨，我和表哥一起到小樹(shù)林旁采野花。
我們意外地發(fā)現草叢中有一只雪白雪白的小兔子。我和表哥想去摸一摸它，可沒(méi)想到，小兔子轉身就跑，沒(méi)看清楚的人一定會(huì )以為是一個(gè)白絨球在飛快的向前滾動(dòng)呢！還沒(méi)等我和表哥回過(guò)神來(lái)，那個(gè)白色的“小絨球”又向我們滾來(lái)。它在我們面前擺出時(shí)刻準備撕咬的動(dòng)作，我和表哥被嚇住了，愣愣的看著(zhù)小兔子。等我們反應過(guò)來(lái)時(shí)，小兔子已經(jīng)跑得不見(jiàn)影兒了。
我們決定回去后問(wèn)媽媽這到底是怎么回事�；氐郊液�，我跟媽媽講了一遍我和表哥的經(jīng)歷，媽媽聽(tīng)后，邊笑邊對我們說(shuō)：“哈哈！你們是被小兔子給騙了。小兔子那凸起的雙眼，視野十分開(kāi)闊，微微顫動(dòng)的鼻孔，不停的辨別著(zhù)從四面八方飄來(lái)的各種氣味。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就以最快的速度向安全的地方跑去。有時(shí)兔子會(huì )遇上難對付的敵人，如狐貍，當快被追到時(shí)，它就會(huì )撲到敵人身上咬一口或來(lái)一腿。雖然只是一踢一咬，可也夠對方受的，當敵人回過(guò)神來(lái)時(shí)，兔子已經(jīng)溜之大吉了�！�
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)。我終于恍然大悟。今天雖然虛驚了一場(chǎng)，被弄得狼狽不堪，但是想想也值了 因為今天我有了一個(gè)新的發(fā)現---兔子也有自己的一套防身術(shù)。
我的新發(fā)現三年級作文9
那是一個(gè)暑假，我和媽媽興高采烈的去公園玩蹺蹺板。我看到小朋友玩的正歡，便迫不及待地坐上了蹺蹺板。但奇怪的是，我用盡了九牛二虎之力還是撬不動(dòng)媽媽。媽媽看著(zhù)我納悶的樣子，說(shuō)：波波，你往后坐一點(diǎn)試試。我將信將疑地移到了蹺蹺板的末端，媽媽又往前移了一點(diǎn)，結果我輕松地把媽媽撬了起來(lái)。我百思不得其解，問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是為什么呢？媽媽摸了摸我的頭，緩緩道來(lái)：其實(shí)蹺蹺板是用了杠桿的原理。杠桿中有三個(gè)力的作用點(diǎn)，支點(diǎn)、施力點(diǎn)和受力點(diǎn)。如果一個(gè)體重輕和一個(gè)體重重的人，支點(diǎn)不能放在中間，而該放在靠近重人的那邊，這樣才能維持兩邊施加力的平衡。
懂得這個(gè)原理后，我可以驕傲地說(shuō)：如果給我一個(gè)支點(diǎn)，給我一根足夠長(cháng)的.杠桿，我就能撬起地球！
我的新發(fā)現三年級作文10
星期天，我做完作業(yè)。覺(jué)得很無(wú)聊，突然，我的眼睛落在了桌上又大又紅的蘋(píng)果上。于是，我心血來(lái)潮，想著(zhù)，何不榨杯蘋(píng)果汁犒勞一下自己呢？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我連忙挑了幾個(gè)新鮮的蘋(píng)果，用水沖洗干凈削去皮，然后，把它切成一塊一塊的，放在干凈的盆子里。作文的聲響，蘋(píng)果汁如小溪般流入杯子，看得我直流口水，不一會(huì )兒，杯子里就滿(mǎn)了，上面還有一層泡沫兒，真像剛倒進(jìn)杯子里的啤酒。正在我觀(guān)察的時(shí)候，我發(fā)現蘋(píng)果汁的顏色也慢慢地在變，只幾秒鐘的時(shí)間就變成了棕色，我大吃一驚，連忙去問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：你自己去網(wǎng)上查一下，不就知道了。對了，我一拍腦門(mén)，怎么忘了電腦專(zhuān)家呢？我迫不及待的打開(kāi)電腦，一查，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟，原來(lái)是蘋(píng)果里含有一種成份叫作酶，因為在榨蘋(píng)果汁的時(shí)候，蘋(píng)果充分與空氣中的氧氣接觸，發(fā)生化學(xué)作用，變成氧化酶，所以才會(huì )變色。
經(jīng)過(guò)這次自己親自榨蘋(píng)果汁，我明白了一個(gè)道理，生活中處處都是學(xué)問(wèn)，只要做個(gè)有心人，細心觀(guān)察，就能發(fā)現隱藏在生活現象中的無(wú)窮奧秘。
我的新發(fā)現三年級作文11
20xx年10月13日星期日晴
今天，老師給我們介紹了胖大海。
首先，老師神秘兮兮的 說(shuō)：“今天，我給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，但是你們要把眼睛閉上�！蔽荫R上把眼睛閉上了，我閉著(zhù)眼睛期待著(zhù)：禮物會(huì )是什么呢？
老師把一樣東西放在我的手心上，老師說(shuō)：“請你們摸一摸，再聞一聞，等會(huì )兒你們各自說(shuō)說(shuō)自己的感受�！�
我摸了摸，感覺(jué)很粗糙，我又聞了聞，感覺(jué)有一股清香，很像話(huà)梅的味道。
后來(lái)，老師說(shuō)：“這個(gè)東西的名字叫胖大海�！蔽矣窒耄哼@么平扁又那么小的東西怎么叫這么霸氣的名字呢？真奇怪。
老師接著(zhù)又給我們看了一個(gè)視頻，我就知道它為什么叫胖大海了。原來(lái)，只要把它用開(kāi)水泡，它就飛快的往水面上沖去，好像要從杯子里跑出來(lái)一樣。到了水面上，它又吐出了很多小泡泡，就像小魚(yú)在喝水。后來(lái)，它的外殼又慢慢地裂開(kāi)了，好像是覺(jué)得在開(kāi)水里太熱了，就把棕褐色的外套給脫了。從裂開(kāi)的地方鉆出了很長(cháng)的毛，好像一團團的棉花。
老師說(shuō)胖大海泡出來(lái)的茶能喝，而且又有很多功效。這樣一杯好喝的茶，我想把它送給辛苦工作的媽媽。
我的新發(fā)現三年級作文12
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì )出現各種各樣稀奇古怪的自然現象。其中有一件事讓我記憶猶新。
前段時(shí)間，我有了一個(gè)新發(fā)現。那天，我和媽媽到水果市場(chǎng)去買(mǎi)獼猴桃�；氐郊依�，我剛要好好品嘗一下，卻發(fā)現獼猴桃全是硬邦邦的，原來(lái)還是生的。媽媽說(shuō)：“把獼猴桃放在袋里，過(guò)兩天就會(huì )軟的”于是我就把獼猴桃放進(jìn)塑料袋里，等待著(zhù)它們變軟。過(guò)了兩天，我打開(kāi)袋子可獼猴桃并沒(méi)有變軟，我失望的極了。
吃過(guò)晚飯，我在看電視時(shí)，偶看到了一位阿姨把蘋(píng)果和沒(méi)熟的香蕉放在一起，袋子密封好。過(guò)了幾天，香蕉變軟了，我覺(jué)得很神奇，于是我學(xué)著(zhù)阿姨的方法把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，過(guò)了幾天，獼猴桃果真變得又軟又甜。我好奇地問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽也不清楚。我決定查一查資料，后來(lái)我恍然大悟，原來(lái)蘋(píng)果里含有一種特殊的成分——乙烯利，它可以催熟各種水果。
我知道了其中的奧秘，高興的趕緊去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶湮矣眯挠^(guān)察，善于探究。我聽(tīng)了心花怒放。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有用我們明亮的眼睛去觀(guān)察，才能有新的發(fā)現。
我的新發(fā)現三年級作文13
今天我們學(xué)校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個(gè)新的發(fā)現，不僅有意思，而且很實(shí)用。
老師分工之后，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶(hù)……大家干得可起勁兒了。我和幾個(gè)同學(xué)擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的。擦過(guò)之后，我還用海綿又仔細的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒(méi)想到一會(huì )兒工夫，玻璃卻變得模糊起來(lái)。我們又仔細地擦了一遍，可是結果還是這樣。我們幾個(gè)都在納悶，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清原因后，就笑著(zhù)說(shuō)：“你們再用報紙擦一遍試試�！蔽覀儗⑿艑⒁傻夭亮似饋�(lái)。哎，真神奇呀！擦過(guò)的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶(hù)上沒(méi)有玻璃一樣。我們去問(wèn)老師原因，老師卻神秘地說(shuō)：“你們自己去找答案吧�！�
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長(cháng)還表?yè)P了我們班，我們開(kāi)心極了。
這就是我的新發(fā)現，怎么樣，很有趣吧？你也可以動(dòng)手試一試，這個(gè)方法很靈的。
我的新發(fā)現三年級作文14
今天，我在一個(gè)茅草屋子里發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)。上面有一只好大好大的蜘蛛！
那蜘蛛長(cháng)著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的身子，尾部是深紅帶著(zhù)一點(diǎn)淡黃，八只細細長(cháng)長(cháng)的腳，關(guān)節處是黃色的，身上長(cháng)滿(mǎn)了黃斑點(diǎn)，它在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，我估計它在找吃的�？墒呛髞�(lái)一看，發(fā)現不對，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！
傍晚，那只大蜘蛛又開(kāi)始吐絲了，需要花費那么多工夫把絲吃了又吐出來(lái)嗎？我產(chǎn)生了疑問(wèn)。
回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來(lái)，老蜘蛛絲時(shí)間一長(cháng)就沒(méi)有了粘性，粘不住小昆蟲(chóng)了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然后再吐出來(lái)，真是勤勞！
蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的蜘蛛用勞動(dòng)換來(lái)吃的和住的，真是值得我們學(xué)習，也很不容易。
我們從小衣食無(wú)憂(yōu)，真是應該向勤勞的蜘蛛同志學(xué)習學(xué)習了！
我的新發(fā)現三年級作文15
“神奇的禮物快出來(lái)，神奇的禮物快出來(lái)�！边@是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來(lái)是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大�？雌饋�(lái)像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿(mǎn)細紋，像老人臉上的皺紋，大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬。
李老師說(shuō)胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會(huì )變身呢。同學(xué)們不約而同地擠上來(lái)，只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的玻璃杯，把胖大海放進(jìn)去，再倒入熱水，只見(jiàn)胖大海浮了起來(lái)，像一艘船在水面上行駛，還吐著(zhù)泡泡。過(guò)了一會(huì )兒，身上像長(cháng)滿(mǎn)了青苔似的，水也跟著(zhù)變黃了。又過(guò)了一會(huì )兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動(dòng)，像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大，最后占滿(mǎn)了整個(gè)杯子。 通過(guò)今天的觀(guān)察，我知道了我們應該做個(gè)生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會(huì )很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長(cháng)年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。
【我的新發(fā)現三年級作文】相關(guān)文章：
我的新發(fā)現作文05-20
我的新發(fā)現作文(350字5篇)04-15
植物新發(fā)現的作文10-27
我的新發(fā)現五年級作文500字06-20
新發(fā)現作文3篇05-26
新發(fā)現作文4篇05-23
新發(fā)現作文四篇05-18
【熱門(mén)】新發(fā)現三年級作文合集八篇05-14