關(guān)于我們是三年級作文錦集8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們是三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們是三年級作文 篇1
你看，班上的同學(xué)有的用手捂著(zhù)嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉著(zhù)，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)。他們都在干嘛呀？快去看看吧！
原來(lái)，同學(xué)們在玩“我們都是木頭人”的游戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下后，都被施了魔法似的一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇，并用雙手做出在舉手的動(dòng)作，雙眼緊緊地盯著(zhù)黑板，像是要準備回答老師的問(wèn)題；有的把腳抬起來(lái)，雙手在課桌上撐著(zhù)，像是正在跳高呢；還有的踮起腳尖，舉著(zhù)三位手，脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。
老師喊口令時(shí)，我正在給兩位同學(xué)喂橘子，兩眼靜靜地注視著(zhù)前方，雙手也像S型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方�？此坪茌p松的樣子，不過(guò)我卻非常吃力地堅持著(zhù)這個(gè)造型。當老師告知我們還剩下10秒時(shí)，我的胳膊已經(jīng)麻木了，還特別酸，但我又不能動(dòng)。該怎么辦��？只能心里默默祈禱著(zhù)這個(gè)游戲快點(diǎn)結束吧。
“時(shí)間到”！老師又一聲令下，游戲終于結束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽(tīng)就知道大家都累壞了。
美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)游戲就結束了，可我還沉浸在玩游戲的“歡樂(lè )大�！敝�。真希望我們的課堂一直都這么充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我們是三年級作文 篇2
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，你是太陽(yáng)，我是月亮，我們永遠不分離。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，你是小魚(yú)，我是河水，我們永遠在一起。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，你是綿羊，我是牧羊犬，我永遠保護著(zhù)你。
千百年來(lái)，我們是朋友。
愿千百年之后，我們還是朋友。
我們是三年級作文 篇3
初升的太陽(yáng)是活潑、可愛(ài)的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在不停地運動(dòng)，他每天用紅彤彤的臉蛋向大地問(wèn)好。我們就像初升的太陽(yáng)，每天在遼闊的大地上你追我趕。
初升的太陽(yáng)給我們帶來(lái)希望，在寒冷的冬季，他可以幫助大地融化冰雪。年輕的我們，就是祖國的希望，為祖國增加一份力量。
太陽(yáng)上升的過(guò)程就像我們努力學(xué)習的過(guò)程，一步步上升猶如我們在一點(diǎn)點(diǎn)的努力學(xué)習，最后，在學(xué)習的道路上走出一串串腳印出來(lái)。
太陽(yáng)之所以美好，是因為他無(wú)私奉獻。我們是初升的太陽(yáng)，因為祖國的未來(lái)需要我們去創(chuàng )造、奉獻。
我們是三年級作文 篇4
星期六的下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)媽媽提著(zhù)一些廢品往外走，連忙攔住說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些廢品扔掉嗎？”“對”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些廢品給我吧！我有用�！眿寢屨f(shuō)：“你有什么用？”“保密”我對著(zhù)媽媽笑了笑，提過(guò)廢品轉身走了。
媽媽覺(jué)得很奇怪，忽然她想起還要買(mǎi)菜，就連忙拿起籃子到市場(chǎng)去買(mǎi)菜。我把廢品放到桌子上，然后打電話(huà)約王強和劉玲到我家里來(lái)做手工制作。
我們有的剪、有的貼，用易拉罐和塑料瓶子作了許多漂亮的杯子、燈、裝飾品。真是好看。一會(huì )兒媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，看見(jiàn)我們制作的東西，夸我們是小巧手。
我們是三年級作文 篇5
小雞和小鴨是好朋友。
一天晚上，小雞和小鴨商量好了第二天去采果子，小鴨還叮囑小雞：“明天把你家的小桶帶來(lái)�！�
第二天一早，小雞小鴨笑呵呵地來(lái)到果園前，忽然，一個(gè)不深不淺的小水坑擋住了去路。本來(lái)連蹦帶跳的小雞小鴨灰心喪氣地往回走，小鴨靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“小雞，你騎在我的背上，我背你過(guò)去吧�！毙‰u慢慢地爬到小鴨的背上。小鴨說(shuō)：“抓緊！”縱身一躍跳進(jìn)水中。小鴨眼睛緊盯岸邊，使出全身的力氣劃水，小雞穩穩地坐者，好象坐在一條船上一樣。
“終于到達果園了”，小雞跳上岸，歡天喜地地說(shuō)。這時(shí)，從小雞后面冒出了小鴨的聲音：“岸太高了，你能想想辦法幫我上岸嗎？”。小雞左思右想，，想出一個(gè)好辦法。她走到果園里一個(gè)小池塘，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里澆水，澆了一桶又一桶，水坑里的水越來(lái)越高，小鴨一使勁，一下跳上了岸。
小雞小鴨手拉手，快步走進(jìn)了果園。
我們是三年級作文 篇6
我是一個(gè)小學(xué)生，我是一個(gè)初升太陽(yáng)；我是一只剛張開(kāi)翅膀的小鳥(niǎo)，是一匹剛走進(jìn)草原的小馬。
我是一個(gè)活潑的太陽(yáng)。一天，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，就在小區里自由自在地騎著(zhù)。不是在灌木邊飛奔，就是在汽車(chē)旁奔跑，開(kāi)心極了。
我是一個(gè)勤奮的太陽(yáng)。上課時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)講，仔細地思考問(wèn)題。放學(xué)后，我認真地做作業(yè)，努力提升自己。
我是一個(gè)希望的太陽(yáng)，有許許多多的希望。希望成為科學(xué)家，希望學(xué)到好知識，希望可以快樂(lè )成長(cháng)……
我是一個(gè)初升的太陽(yáng)，是成長(cháng)的，是希望的，是活潑的，是努力的，是勤奮得讓自己發(fā)出耀眼光芒的！
我們是三年級作文 篇7
書(shū)——是我們的營(yíng)養品。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是我們必不可少的東西。我們要看書(shū)，因為書(shū)可以給我們知識，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )！
我看過(guò)不少書(shū)，如《安徒生童話(huà)》》、《生活百科》《唐詩(shī)三百首》和《木偶奇遇記》等等......記得，有一天的下午，我的心情很浮躁。于是，我丟開(kāi)所有的煩惱走進(jìn)那飄滿(mǎn)墨香的圖書(shū)館，找一個(gè)安靜靠窗的位子坐下看《一千零一夜》。在書(shū)中我讀出了時(shí)間的味道，感受到多少年前某個(gè)人寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情。我品味著(zhù)書(shū)中人的命運，并學(xué)會(huì )思考一些有關(guān)人生的`話(huà)題。比如：健康是生命的源泉，運動(dòng)是生命保護者。這時(shí)候，我所有的煩惱會(huì )煙消云散，幸福從心底升起。
看罷，我向周?chē)纯�，發(fā)現所有的人聞著(zhù)書(shū)香。有的人嘴上含著(zhù)笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現出思考的專(zhuān)注和其它的種種神態(tài)......看著(zhù)周?chē)囊磺�，心想�?shū)不僅是我們的營(yíng)養，更是我們生活中不可缺少的好朋友。
書(shū)，是我們的營(yíng)養品，讓我們一起感受那種無(wú)窮的快樂(lè )！品味那種幸福的感覺(jué)和無(wú)窮的力量，吸取那種昂貴的精華！
我們是三年級作文 篇8
我今天做了一個(gè)“木頭人”游戲，規則是表演“木頭人”的那個(gè)同學(xué)不能說(shuō)話(huà)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。由同學(xué)來(lái)逗他，看誰(shuí)做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說(shuō)吧！
游戲在同學(xué)們的歡呼下開(kāi)始了，同學(xué)們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學(xué)們的熱情吸引了，也不知道叫誰(shuí)好了，我幸運地被老師叫了上來(lái)，我把雙手插在了腰邊，第一個(gè)同學(xué)上來(lái)時(shí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，沒(méi)有把我逗笑，接著(zhù)第二個(gè)同學(xué)上來(lái)，他來(lái)了一個(gè)非常搞笑的嘴巴動(dòng)作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來(lái)，直笑得滿(mǎn)頭大汗。游戲就這樣在同學(xué)們的笑聲中結束了。然后我們得到了老師的獎品，我非常開(kāi)心。
哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭取下次要當一個(gè)真正的“木頭人”，給老師和同學(xué)們看一下我的威風(fēng)。
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