實(shí)用的三年級學(xué)生的作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級學(xué)生的作文 篇1

　　我最喜歡養魚(yú)了，我和魚(yú)的交流中我發(fā)現了魚(yú)的一個(gè)奇特的習性。不！可以說(shuō)是關(guān)于魚(yú)的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現的吧。

　　有一天下午，我去喂魚(yú)，喂了好半天，我發(fā)現魚(yú)兒的眼睛都是睜著(zhù)的，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛嗎？睡覺(jué)也睜著(zhù)兩只小眼睛？于是我就坐在那，仔細地觀(guān)察起來(lái)。我發(fā)現每條魚(yú)確實(shí)都是睜著(zhù)眼晴的'呀！這時(shí)爸爸進(jìn)屋來(lái)了，對著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你這個(gè)小家伙怎么像一只貓在準備偷吃魚(yú)呢？”我對著(zhù)爸爸的耳朵說(shuō)：“我發(fā)現魚(yú)不會(huì )閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？”爸爸說(shuō)：“我也不知道，你上網(wǎng)查一下吧�！闭f(shuō)著(zhù)我就上網(wǎng)查了。

　　過(guò)了很久，我查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼臉的，沒(méi)有眼臉就沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看魚(yú)在靜止的時(shí)候就表示它在休息。

　　這真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀！

三年級學(xué)生的作文 篇2

　　我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，讓我難忘的該屬“遲到大王”應珊珊。

　　記得有一次，窗外下著(zhù)傾盆大雨，滿(mǎn)地的濕腳印中，唯獨應珊珊的沒(méi)有留下，正是沒(méi)有她的腳印，今天上課，她肯定又要遲到了！不一會(huì )兒，上課鈴響后，我們端端正正地坐在位子上，專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師講課。忽然，門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)手握雨傘，臉上面帶笑容的女生——應珊珊。剛進(jìn)門(mén)的她遇見(jiàn)老師，立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說(shuō)：“報告！”老師見(jiàn)了，對她說(shuō)：“今天又遲到，回位子上去！”應珊珊一聽(tīng)，一下子展現出笑容，還一邊捂著(zhù)頭發(fā)，慢條斯理地走向自己的座位。這時(shí)，她的背后傳來(lái)一聲叫喊：“快點(diǎn)！”應珊珊這才加快了速度，趕緊坐在位子上。

　　她不僅上課遲到，交作業(yè)也是小組中最遲交的一個(gè)！

　　“哎呀！你快點(diǎn)！就差你啦！”“哦哦哦！再等一會(huì )，馬上就好！”數學(xué)組長(cháng)和應珊珊的對話(huà)，旁人聽(tīng)得一清二楚。只見(jiàn)組長(cháng)一步步走向位子，臉上充滿(mǎn)了厭煩的表情，我轉過(guò)頭，“哇！你還有這么多沒(méi)寫(xiě)��！”“嗯！”她一邊寫(xiě)，還不時(shí)地張大那圓圓的眼睛。過(guò)了好一會(huì )兒，背后又傳來(lái)尖細的聲音“你到底好了沒(méi)有呀？”“哦，還有幾題不會(huì )寫(xiě)，你告訴我吧！”“自己寫(xiě)！”組長(cháng)拋下這句話(huà)，便拿著(zhù)作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽(tīng)了組長(cháng)這句話(huà)，她很快地亂寫(xiě)一通，才交了上去！

　　珊珊，你什么時(shí)候才能改掉“遲”這個(gè)毛病，要不然可真成了“珊珊來(lái)遲”了！

三年級學(xué)生的作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師姓李，李老師是我們的班主任，她高高的個(gè)子、圓圓的大眼睛、長(cháng)長(cháng)辮子，非常好看！

　　她總是那么熱情，像一架永不生息的播種機，不斷地給學(xué)生播下理想和知識的種子。如果有誰(shuí)不懂這道題，我們的李老師就會(huì )不厭其煩的一遍又一遍地解釋給同學(xué)們聽(tīng)，直到全班同學(xué)都聽(tīng)明白為止。對于那些開(kāi)小差的同學(xué)，她也會(huì )耐心的輔導，知道同學(xué)們都會(huì )了為止！

　　這就是我的老師李老師，又可愛(ài)又值得尊敬的好老師，真希望我以后的老師都跟她一樣這么善解人意和細心！

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