實(shí)用的三年級班長(cháng)作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級班長(cháng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級班長(cháng)作文 篇1
我們班長(cháng)是一個(gè)奇怪的人，雖然他是一個(gè)女生，但是膽子比男生還大。他總喜歡搬弄一些小蟲(chóng)子，比如說(shuō)：毛毛蟲(chóng)在她眼里總會(huì )變成蝴蝶、螳螂是威武的大將軍、蜘蛛猶如織女一般能織出漂亮的工藝品……
打她從來(lái)都不會(huì )為了蟲(chóng)子忘記自己的職責——最多有時(shí)候把蟲(chóng)子塞進(jìn)自己的文具盒里，下課的時(shí)候觀(guān)察。她的學(xué)習可是一流的好，從來(lái)不會(huì )少于全班第十名。他的管理能力非常強，有時(shí)她可以憑一己之力擺平我們全班男生，所以我們都對她?、敬而遠之，應為她太會(huì )雷人了。但是她也是我們唯一的精神支柱，為什么要這么說(shuō)呢？因為，在每次運動(dòng)會(huì )上，不管我們有沒(méi)有奪冠，她都會(huì )鼓舞我們?yōu)檫\動(dòng)員加油，所以才成就了我們光輝的成績(jì)。她還非常有正義感，在數學(xué)課上，我們班的是年級上最鬧的，因為有“歪風(fēng)邪氣”存在，班長(cháng)一身正氣，在老師的幫助下打散了。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們班長(cháng)是一個(gè)：正直、善良、有責任心的人。
三年級班長(cháng)作文 篇2
我們的班長(cháng)是一個(gè)架著(zhù)一副小眼鏡的可愛(ài)女生，大名李佳樂(lè )。但我們更樂(lè )意叫她“李麻花”。
啊，數學(xué)課終于結束了！李佳樂(lè )站了起來(lái)，揮揮手，叫道：“大家把課堂作業(yè)本交上來(lái)，沒(méi)寫(xiě)的趕快�！敝笥秩粲兴迹骸棒~(yú)丁、小豬，我們走！”說(shuō)完，左手勾在“魚(yú)丁”手上，右手搭在“小豬”肩上，一路說(shuō)笑，揚長(cháng)而去……
快上課了，李佳樂(lè )出現在大家的視野，還是勾著(zhù)“魚(yú)丁”、搭著(zhù)“小豬”，一直陪著(zhù)她們回到座位�？催@態(tài)勢，不就是一根麻花纏在她們倆的身上嗎？
“李麻花”綽號由此而來(lái)。
體育課，老師大發(fā)慈悲，讓我們自由活動(dòng)，我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時(shí)我們倆都喜歡雙杠，而且都有絕活：雙腳一勾，“嗖”地一聲，就能翻上去。
我們倆悠閑地坐在雙杠上面，欣賞校園風(fēng)景。我坐累了，于是便雙腳一蹬，像轉盤(pán)似地轉了下去。
剛站在地上，就只見(jiàn)“李麻花”搖搖晃晃，眼看就要掉下來(lái)了，我趕緊捂住眼睛，不敢看這幅“美麗的畫(huà)面”。奇怪了，怎么沒(méi)有聲音？真神了，掉地上都不發(fā)出聲響。
耳朵里傳來(lái)了笑聲，我還以為“李麻花”摔傻了，睜眼一看，驚得我下巴差點(diǎn)脫臼：“李麻花”穩穩地用腳勾住雙杠，身子纏在上面，正悠閑地吹著(zhù)口哨呢！
真是條不折不扣的麻花��！
三年級班長(cháng)作文 篇3
我們班有一個(gè)好班長(cháng)！她個(gè)子不高，圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的`。她有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，做起事來(lái)一絲不茍。
記得上一次大掃除，她分配任務(wù)特別詳細。明明沒(méi)有掃地而是玩“仙女散花”的游戲，班長(cháng)說(shuō)：“明明，別人在掃地，你卻丟紙片，罰你去把紙片掃出處去”。明明只好無(wú)奈的去掃紙片。
芳芳對紅紅說(shuō)：“我們一定要把窗戶(hù)擦得一塵不染，看得見(jiàn)人影子！”只有強強一個(gè)人在旁邊哈哈大笑，班長(cháng)說(shuō)：“強強去倒垃圾”。強強沒(méi)理睬班長(cháng)繼續哈哈大笑，班長(cháng)氣憤地說(shuō)：“你要是再不去丟垃圾，我就扣你五朵紅花”。強強一聽(tīng)要扣紅花，嚇得趕緊去丟垃圾。
檢查衛生的時(shí)候，我們班得了第一名。
我真喜歡我們的班長(cháng)。
三年級班長(cháng)作文 篇4
我是個(gè)班長(cháng)，別人看我當班長(cháng)挺光榮的，但是有誰(shuí)知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng)，整個(gè)中隊一起和我絕交。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出了校門(mén)，三三兩兩結伴回家。大喬一個(gè)箭步?jīng)_到小苗旁邊，無(wú)緣無(wú)故地打了小苗的頭一下，然后二話(huà)不說(shuō)，把小苗的書(shū)包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著(zhù)淚花。
大喬拿著(zhù)小苗的書(shū)包，正準備揚長(cháng)而去，幾個(gè)身強力壯的男生把大喬拉回學(xué)校，幾個(gè)女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學(xué)校找我評理。同學(xué)們一見(jiàn)我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說(shuō)：“大喬無(wú)緣無(wú)故打了小苗，還搶走了他的書(shū)包�！庇械恼f(shuō)：“班長(cháng)，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了�！边�有的說(shuō)，“小苗，你放心，班長(cháng)一定會(huì )公平公正的�！苯淌业奈蓓敳铧c(diǎn)被喊聲掀掉。小苗圓睜著(zhù)雙眼期待著(zhù)我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著(zhù)窗外的樹(shù)梢。我心想：“小苗當然沒(méi)啥過(guò)錯，他是個(gè)受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說(shuō)這事該有多么難辦�！蔽要q豫不決，憋了半天不說(shuō)話(huà)。大家催我：“快點(diǎn)說(shuō)啊，快點(diǎn)說(shuō)��！”直憋得滿(mǎn)臉發(fā)燒。最后，我鼓足勇氣，戰戰兢兢地說(shuō)：“打架，打架嘛當然不好，但是已經(jīng)，已經(jīng)打過(guò)了嘛也就算了�！弊炱ぷ又惠p輕一動(dòng)，整個(gè)屋子突然靜悄悄，同學(xué)們扭頭就走。
從此，同學(xué)們見(jiàn)了我總沒(méi)個(gè)笑臉，還在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我做事不公平、不公正。出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子大喬。唉，一個(gè)人要是整天和影子過(guò)活，這個(gè)日子還怎么過(guò)呀，你說(shuō)我這個(gè)班長(cháng)苦惱不苦惱？
三年級班長(cháng)作文 篇5
那天，老師讓我當一次班長(cháng)，我激動(dòng)極了。
上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，我不能讓同學(xué)們說(shuō)話(huà)，我十分神氣地坐在講臺上。
第一節課，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“老師有一點(diǎn)事，所以得等一小會(huì )兒才能來(lái)班上課，你先看著(zhù)班，不能讓同學(xué)說(shuō)話(huà)�！蔽一仡^一看，全班同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，我生氣地說(shuō)：“同學(xué)們，不要說(shuō)話(huà)了，老師來(lái)了一定吵我的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，根本沒(méi)把我的話(huà)當回事，一個(gè)個(gè)跟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，同學(xué)們還在說(shuō)話(huà)，老師把我叫到辦公室，把我吵了一頓，我心里委屈急了。我心里想：不是我不管，而是他們不聽(tīng)我的話(huà)。
下午，這節課是自習課，又該班長(cháng)管班了，我想了一條計策說(shuō)：“哪一組表現好，明天一人給一塊糖，如果說(shuō)話(huà)一人扣一分�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)高呼：“萬(wàn)歲，班長(cháng)真好�！蔽衣�(tīng)了心里十分高興，不一會(huì )，全班都鴉雀無(wú)聲了。放學(xué)時(shí)，老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“李達，你真有辦法，干得不錯�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里十分高興。
當班長(cháng)真不容易，要管好班級，還真得動(dòng)番腦筋呢。
三年級班長(cháng)作文 篇6
每個(gè)小學(xué)的班級都有一個(gè)班長(cháng)，我們班也有一個(gè)班長(cháng)，他身子瘦瘦的，個(gè)子也不高，可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現不好，而老師正好又不在，他就放聲大哭，我們班主任的辦公室就在班級旁邊。我們班主任是個(gè)很?chē)烂C的老師，弄不好，她就會(huì )把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽(tīng)到班長(cháng)的哭聲就馬上跑過(guò)來(lái)。因為她知道我們又表現不好了。也有時(shí)候班長(cháng)因為其他同學(xué)打了他哭。老師一來(lái)，不管是誰(shuí)動(dòng)手的，就把打班長(cháng)的那個(gè)人給帶去罰站�，F在連班上力氣最大的同學(xué)也不敢動(dòng)他。
點(diǎn)評：通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。語(yǔ)言詼諧有趣，情節安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不夠通順，例如：也有時(shí)候班長(cháng)因為其他同學(xué)打了他哭，結尾的部分過(guò)于倉促，老師建議是小作者可以在結尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì )更好，加油。
三年級班長(cháng)作文 篇7
從一年級開(kāi)始，我就是班長(cháng)，但我老覺(jué)得自己當得不夠好。怎么辦呢？我試著(zhù)在生活中找找答案。奶奶的工作地點(diǎn)，就在學(xué)校的旁邊，我每天放學(xué)后，都走到奶奶廠(chǎng)里，等奶奶下班。一次放學(xué)后，我和往常一樣，開(kāi)心地走向奶奶廠(chǎng)里。在路上，我遇到了一個(gè)小朋友，似乎是一年級的。
她在小賣(mài)部買(mǎi)完?yáng)|西后，在放錢(qián)，放錢(qián)時(shí)，她把一張20元的錢(qián)，掉在了地上。我一看，就想到：“老師跟我們說(shuō)過(guò)，要助人為樂(lè )，做自己力所能及的事情�！庇谑�，我走上前對她說(shuō)：“你好小妹妹，你的錢(qián)掉了�！彼宦�(tīng)，往地上一看，“��！真的是我的錢(qián)�！苯又�(zhù)，她飽含謝意地說(shuō)：“謝謝你姐姐，你真是個(gè)好人�！蔽艺f(shuō)：“不用謝小妹妹，這是我應該做的�！�
不知什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的査老師觀(guān)望了事情的一切，她對我說(shuō)：“湯鍶佳，沒(méi)想到平時(shí)活潑好動(dòng)的你還是一位樂(lè )于助人的大姐姐哦！”我對査老師說(shuō)：“査老師，這是我應該做的，因為我是班長(cháng)！”聽(tīng)這話(huà)，査老師和旁邊的小妹妹給我鼓起了掌，我心里感到很自豪。也許這就是我為什么能當那么多年班長(cháng)的原因吧！我想，我一定要繼續努力，做一個(gè)好班長(cháng)！
三年級班長(cháng)作文 篇8
我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂(lè )的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著(zhù)智慧的光芒。高高的鼻梁下架著(zhù)一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰(shuí)？告訴你吧！她就是我們班的班長(cháng)——付末子。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，付末子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲！小郭，又不會(huì )做啦？”“哼！怎么？奧數題呢！難道你會(huì )做？”“那當然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數加起來(lái)，得出來(lái)的數再……”就這樣，付末子又耐心地講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。我想：付末子這種助人為樂(lè )的品質(zhì)值得我們學(xué)習！
而且，她為了教我?jiàn)W數題目浪費了她所有玩的時(shí)間，我覺(jué)得非常不好意思。雖然這只是一件小事，但她那助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現了出來(lái)。
付末子那助人為樂(lè )的好品質(zhì)，多令人敬佩！
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