實(shí)用的三年級小雨作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級小雨作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小雨作文 篇1

　　曾經(jīng)，我是一朵白云里的一顆小水珠。我和我的同伴在玩抱團游戲，越積越大，越積越多。

　　有一天，以往應該是太陽(yáng)火辣辣的日子，突然起了大霧，一滴滴小雨點(diǎn)從天而降，來(lái)到了人間。

　　事情是這樣的：這一天，我和我的小伙伴們玩嗨了，于是，小水珠越積越多，一下子沒(méi)控制住，突然覺(jué)得很重�！鞍ミ�！人太多啦，我們馬上要掉下去了！”我大聲地喊道�！熬让���！救命！”我的同伴們也都壓不住自己的情緒。

　　“哎呀媽呀！”我和同伴們大叫，“我們掉下去了！”一瞬間，我不再是小水珠了，我變成了一滴小雨點(diǎn)�！巴�！這就是人間嗎？”我感嘆到�！笆茄�，你看，霧蒙蒙的一片里花兒耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的，它們需要我們的幫助！”在我旁邊的一滴小雨點(diǎn)與我激烈的討論著(zhù)�！翱赡芮皫滋焯鞖夥浅８稍�，這里的小草和小樹(shù)，都快不行了�！薄熬褪�，快看這里，我記以前一個(gè)朋友告訴我說(shuō)，人間的河水都非常清，非常飽滿(mǎn)，而現在……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就搶著(zhù)說(shuō)道：“我明白了，這里非常炎熱，所以現在它們都很需要我們，花草樹(shù)木還有小河都非常需要水！”于是，所有雨點(diǎn)兒，都盡情地翻滾著(zhù)、滾動(dòng)著(zhù)。

　　花草樹(shù)木得到了水，又挺起了腰板；小河得到了水，有飽滿(mǎn)了起來(lái)。

　　從那時(shí)起，我便成為了一滴小雨點(diǎn)兒，給予那些需要我的生命。

三年級小雨作文 篇2

　　天陰了，小雨點(diǎn)趁爸爸媽媽不注意，從家里偷偷溜出來(lái)玩了。

　　小雨點(diǎn)先跑到小河里，他們先給河面叔叔按摩了一番，接著(zhù)跟河里的小魚(yú)小蝦弟弟做起了捉迷藏的游戲，最后索性在河里洗了個(gè)痛痛快快。

　　小雨點(diǎn)又跑到花叢里，他們在小草上滑滑梯，在小花上睡覺(jué)，在樹(shù)葉上蕩秋千�？粗�(zhù)他們調皮的樣兒，眼前的草兒更綠了，花兒更艷了，樹(shù)木更茁壯了，到處一片生機勃勃的景象。最后，小雨點(diǎn)落進(jìn)了泥土里，與大地來(lái)了一次親密的接觸。

　　我撐著(zhù)雨傘回家，小雨點(diǎn)淘氣地敲打著(zhù)我的雨傘，噼哩啪啦的聲音好像在鼓掌，是看到了非常棒的表演嗎？還有調皮的小雨點(diǎn)竟跑到了我的脖子里，我感覺(jué)癢癢的，我憑著(zhù)感覺(jué)捉到了小雨點(diǎn)，它卻耍賴(lài)般沾在了我的`手上。

　　等我抬頭看個(gè)究竟時(shí)，發(fā)現小雨點(diǎn)又跑到了樓頂上，它們正排著(zhù)隊往下跳呢，我跑過(guò)去準備接住他們，他們卻變成了一朵朵小水花。

　　小雨點(diǎn)，愛(ài)你的活潑，愛(ài)你的調皮，愛(ài)你給大地帶來(lái)了生機……

三年級小雨作文 篇3

　　天上有一群淘氣包，想到地上來(lái)玩一玩，想到哭鼻子，變成了小雨滴，腳跟腳地往地上跑。

　　跑到馬路上的小雨滴，在雨傘上玩滑滑梯，滾來(lái)滾去，賴(lài)著(zhù)不走。一不小心，滑到了車(chē)上，幫車(chē)子洗了個(gè)冷水澡。

　　走到大海的小雨滴，累得一屁股坐在小螃蟹背上，痛得小螃蟹急忙躲到沙灘里。小螃蟹把小雨滴頂到大海里，小雨滴氣得直跺腳，跺得小蝦逃回家。

　　溜到公園的小雨滴，它坐在長(cháng)椅上，使長(cháng)椅更有光澤。躺在草叢了，小草唱起了歌“沙沙……”

　　闖進(jìn)小區的小雨滴，趴在房頂上，望這無(wú)邊無(wú)際的天空，把瓷磚弄得直癢癢。落到玻璃上，玻璃發(fā)出“吱吱……”的響聲。

　　潛到野外的小雨滴，和小松鼠打起了交道，和他親切地“握手”。小雨滴又跳到樹(shù)葉上，在樹(shù)葉上跑來(lái)跑去，讓樹(shù)葉睜開(kāi)朦朧的眼睛。

　　小雨滴很淘氣，太陽(yáng)一出來(lái)，變成了小精靈，手拉手往天上逃。

三年級小雨作文 篇4

　　放學(xué)時(shí)分，烏云密布，就像黑黑的夜晚一樣，天空中刮著(zhù)大風(fēng)，雨也在晰晰瀝瀝地下著(zhù)，這樣的天氣真夠得上“惡劣”二字。

　　走出教室，只見(jiàn)沒(méi)帶雨傘的同學(xué)都犯了愁，站在走廊上，不知所措。有傘的同學(xué)都戴著(zhù)雨傘，低著(zhù)頭匆匆地往家趕，我也撐起了傘，正準備回家呢?突然我發(fā)現我的好朋友——趙曄愷也沒(méi)帶傘，我想：我倆是好朋友，就該互幫互助，“趙曄愷，快過(guò)來(lái)，我有傘，我們一起回家吧!”正在發(fā)愁的他聽(tīng)到這句話(huà)，就像看到了救星，一下子跑了過(guò)來(lái)，躲到傘下，我們倆戴著(zhù)一把小雨傘回家了。

　　一路上，天空像被施了魔法一樣，風(fēng)越刮越兇，雨越下越大，可惜我的雨傘太小了，根本架不住兩個(gè)人。我想把傘給他吧，與其兩個(gè)人都被雨淋濕，還不如濕了我一個(gè)，免得讓他也被雨淋濕�！鞍褌憬o你吧!”我們兩個(gè)不約而同地說(shuō)。說(shuō)完，兩個(gè)人相視一笑，想不到想到一塊兒去了�！敖o你!”“給你!”我們兩個(gè)紛紛把傘推讓給對方。我們都被對方深深的友情感動(dòng)了，最后，還是兩個(gè)人合用一把傘回家。

　　雖然我被淋成了“落湯雞”，但我無(wú)怨無(wú)悔。我深深地明白：好朋友就應該同舟共濟，“有福同享，有難同當”嗎!

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