【必備】三年級的科學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級的科學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的科學(xué)作文 篇1
啊!好無(wú)聊啊!我呆呆地聽(tīng)著(zhù)科學(xué)老師講“水”，都快睡著(zhù)了�？茖W(xué)老師突然說(shuō)：“現在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲......”教室里頓時(shí)變成了菜市場(chǎng)，一個(gè)又一個(gè)聲音，猶如無(wú)數只無(wú)形的手，快把屋頂給掀翻了。 “停停停!”科學(xué)老師敲了好幾聲棍子，叫了好幾聲“�！�，才讓我們安靜下來(lái)。
接著(zhù)，他開(kāi)始用屏幕給我們看游戲規則：不能打開(kāi)袋子或破壞杯子，識別出袋子里分別裝的是什么。每組的組長(cháng)來(lái)領(lǐng)裝著(zhù)黑袋子的盒子。 詹弘馬上跑去，搶走了最前面的盒子。我們四人看著(zhù)盒子，有種說(shuō)不出來(lái)的不對勁。詹泓提起一個(gè)袋子，下面滴著(zhù)液體�！奥┝恕蔽覀兯娜水惪谕暤卣f(shuō)�！摆s緊換那!”我大叫。
還好，還有一個(gè)盒子。 “這個(gè)是啥?” 我摸了摸一個(gè)袋子，聞了聞。里面是液體，沒(méi)味道�！拔抑懒�，這個(gè)袋子里裝的是.......”
“砰”! 一聲巨響打斷了我的話(huà)。 第十組和十一組的跑開(kāi)了，我定睛一看，水池子中間的那個(gè)水龍頭爆了�？茖W(xué)老師焦急地拿起一塊抹布，捂住了水龍頭。水壓太強了，老師的袖子全濕了。老師叫我們把其它的水龍頭都打開(kāi)，又把所有的男生轟出實(shí)驗室，讓女生把地上的水拖干凈。這水暫時(shí)能止住了。
我聽(tīng)別人說(shuō)，是某個(gè)同學(xué)不知把什么東西扭了一下，水龍頭上的塑料防不住了，水就沖出來(lái)，弄得滿(mǎn)地都是。
我愛(ài)這節“濕淋淋”的科學(xué)課!
三年級的科學(xué)作文 篇2
叮叮叮！上課鈴聲響了，這節是什么課呢？對了！這節是我最?lèi)?ài)的科學(xué)課。
這節科學(xué)課，老師讓我們在操場(chǎng)上觀(guān)察大樹(shù)，并把大樹(shù)的特征記錄在本子上。老師幫我們分了組，我們觀(guān)察的是一棵高大粗壯的樹(shù)。我湊近樹(shù)葉聞了聞，它香香的，有股淡淡的薄荷味；另外我還發(fā)現大樹(shù)上爬滿(mǎn)了螞蟻，我猜可能它們也想來(lái)嘗嘗樹(shù)葉的味道吧！
老師除了讓我們觀(guān)察大樹(shù)，還教了我們兩個(gè)實(shí)驗。
第一個(gè)實(shí)驗是“聽(tīng)話(huà)的小球”：先拿個(gè)小球，再拿一個(gè)吹風(fēng)機，把球放到吹風(fēng)機上吹，小球就能保持長(cháng)時(shí)間不掉。這個(gè)實(shí)驗的原理是：任何物體都是往下掉的，而吹風(fēng)機的風(fēng)是往上吹的，所以小球才能保持長(cháng)時(shí)間不掉。
第二個(gè)實(shí)驗是“調皮的土豆”，先在兩個(gè)杯子里裝滿(mǎn)水，那么在杯子里加入什么才能讓土豆浮起來(lái)呢？我試著(zhù)在一個(gè)杯子里加了許多的鹽，另一個(gè)杯子什么都不加，結果加了鹽的土豆浮起來(lái)了，而另一個(gè)杯子里的土豆仍然沉在水底。這個(gè)實(shí)驗的原理是加鹽使水的密度增大，從而加大了水的浮力，土豆就浮起來(lái)了。
多么有趣的科學(xué)課��！你們喜歡嗎？
三年級的科學(xué)作文 篇3
花兒的理想是散發(fā)出芬芳撲鼻的香味，小鷹的理想是像爸爸一樣展翅高飛，大樹(shù)的理想是把自己的綠色送給城市。而我的理想是長(cháng)大后成為一名科學(xué)家。
我是一個(gè)喜歡看電視的小男孩，每當我從電視上看到科學(xué)家又做出哪些發(fā)明時(shí)，我就在想：假如我長(cháng)大后能當一名科學(xué)家該多好��！可是看著(zhù)那些叔叔阿姨在實(shí)驗室那么辛苦地工作著(zhù)，我又會(huì )想：如果燃料配錯了，反而會(huì )引起爆炸，只是要爆炸了，那該怎么辦呢？
僅僅這么一個(gè)小問(wèn)題，我都有點(diǎn)不知所措了�？磥�(lái)即使是一項小的發(fā)明，也需要很大的付出��！不過(guò)我相信，如果我遇到了困難，也不會(huì )半途而廢的，我應該會(huì )靠自己的智慧去解決的。
一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我已經(jīng)成了一名真正的科學(xué)家。
我和我的同事們在研制一種新型的汽車(chē)，這種汽車(chē)不僅可以在陸地上行駛，它還可以像飛機一樣在天空中飛，像船一樣在水中航行，那可是集水、陸、空為一體的多功能汽車(chē)哦！這種車(chē)沒(méi)有冒煙囪，以為它不再以油作為燃料，而是用水、廢物和太陽(yáng)能作為能量的來(lái)源，這樣既省錢(qián)，又不會(huì )污染環(huán)境。真是一舉兩得��！
“起床了......起床了......”媽媽在叫我，睜開(kāi)惺忪的眼睛，才發(fā)現原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我相信只要我現在好好學(xué)習，我相信早晚有一天，我的理想一定會(huì )成為現實(shí)的。
三年級的科學(xué)作文 篇4
我是一位“幻想家”，平時(shí)最喜歡看的書(shū)就是科學(xué)實(shí)驗類(lèi)的書(shū)籍，如《改變世界的科學(xué)實(shí)驗》、《勇敢者大冒險》、《世界之最百科全書(shū)》、《快樂(lè )大偵探》等等，這類(lèi)的.經(jīng)典科學(xué)系列書(shū)籍我珍藏了很多很多本，閑暇之余我都會(huì )去遨游一下我的這些珍藏。
懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，我和爸爸來(lái)到了規模宏大的“科技城”，來(lái)這么宏大的“科技城”一直是我的夢(mèng)想；我們先是來(lái)到了布丁山谷，周?chē)T人的布丁讓我驚嘆不已；緊接著(zhù)我們又來(lái)過(guò)了糖果森林，糖果樹(shù)上結滿(mǎn)了各種口味的糖果，糖果樹(shù)下有可以自動(dòng)調節高度的智能機器人在采摘糖果，它們把采摘來(lái)的糖果分享給來(lái)“科技城”的客人們，看著(zhù)這些自動(dòng)的智能機器人，我都不敢相信自己看到的是不是真實(shí)的，我還沒(méi)有回過(guò)神兒來(lái)，突然一個(gè)“大家伙”從我眼前不遠處飛馳而過(guò)，我嚇得不由得:“啊”了一聲，這時(shí)旁邊的工作人員走過(guò)來(lái)給我和爸爸介紹說(shuō)：“剛才的那是小型飛巴，坐上去可以在地上走也可以在空中飛的小型巴士，并且它是聲控的，只要點(diǎn)一下聲控按鈕，把你想去的地方說(shuō)一遍，他就會(huì )按程序到達”，聽(tīng)完工作人員的介紹我不由得感嘆：“還是高科技好��！”；后來(lái)工作人員又給我們介紹了一款海洋車(chē)，我和爸爸坐在海洋車(chē)里可以自由自在地穿梭在海洋里看各種各樣的海洋生物，那感覺(jué)興奮極了，有一種魚(yú)我不知道叫什么名字，就咨詢(xún)海洋車(chē)的資料庫，海洋車(chē)就自動(dòng)給我們講解這種魚(yú)叫“飛飛魚(yú)”，可以游在海洋里也可以飛在天空中，飛在天空中是可以自由變幻各種各樣的云朵的，好玩極了，這時(shí)爸爸叫我：“快看，那邊有人在大荷葉上玩漂流呢，”我順著(zhù)爸爸手指的方向望去，還真是有好幾個(gè)人在大荷葉上正開(kāi)心地玩著(zhù)漂流呢，看著(zhù)這些不可思議的事情，我不禁自言自語(yǔ)道：“這又是怎么做到的呢？”我迫不及待的趕緊咨詢(xún)海洋車(chē)的資料庫，哦！原來(lái)那些大荷葉是飛飛魚(yú)變幻而來(lái)的，真是神奇呀！時(shí)間在不知不覺(jué)中偷偷的就溜走了，黑夜中的“科技城”變成了無(wú)邊無(wú)際、美麗無(wú)比的宇宙，“高強投影機”在夜色下變幻出了各種各樣虛幻的景象，還有光體車(chē)，可以在宇宙中自由的穿梭......
突然，媽媽叫我的名字，我正奇怪呢？我是和爸爸一起來(lái)“科技城”的，怎么會(huì )有媽媽的聲音呢？我在媽媽的輕輕搖晃下猛然驚醒，哦！原來(lái)我是睡著(zhù)了做的一場(chǎng)夢(mèng)，剛才的場(chǎng)景都是在夢(mèng)里見(jiàn)到的，雖然有些遺憾，但是我希望世界能像夢(mèng)境那樣美好。
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