【精華】三年級的作文錦集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
一天中午，我吃過(guò)午飯，就對爸爸說(shuō)：老爸，我的一顆牙松動(dòng)了，而且還很疼讓媽媽看一下吧，可能是乳牙要掉了。爸爸親切地說(shuō)。話(huà)音剛落，我就走到媽媽的面前，指著(zhù)嘴里那顆疼牙說(shuō)：媽媽?zhuān)业倪@顆牙好疼。媽媽看著(zhù)那顆牙看了半天才說(shuō)：這顆乳牙里面的恒牙已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，如果再不掉的話(huà)，就會(huì )影響新牙的發(fā)育，要到醫院去把乳牙拔了。聽(tīng)了這句話(huà)，我就就像小老鼠見(jiàn)到貓一樣害怕。
這時(shí)，站在旁邊的外婆說(shuō)話(huà)了：不用去醫院了，浪費錢(qián)，讓我來(lái)看看吧！聽(tīng)了這話(huà)，我乖乖地走到了外婆的面前，把嘴張開(kāi)，讓外婆看。
只見(jiàn)外婆用她那粗糙的大手，溫柔地搖著(zhù)我的乳牙，然后搖的速度越來(lái)越快，越來(lái)越快，啪什么聲音？直到一滴一滴血從我的嘴里流出，我才知道牙已被拔。
爸爸和媽媽看見(jiàn)了，就夸外婆是退休的老醫生，我聽(tīng)了這話(huà)就哇的一聲哭了起來(lái)，然后一口氣跑上了樓繼續哭。爸爸和媽媽見(jiàn)了就也跟著(zhù)我跑上了樓哄我別哭。我一邊哭一邊說(shuō)：我討厭外婆，我討厭外婆，媽媽你下次和外婆打牌的時(shí)候，把外婆的錢(qián)輸光光。媽媽嚴肅地說(shuō)：孩子你要尊敬長(cháng)輩，就像媽媽尊敬外婆一樣。我說(shuō)：我知道了。
這是我的拔牙故事，你們呢？
三年級的作文 篇2
我們班有一個(gè)負責、嚴厲、幽默的老師，她姓劉，名滟。她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能讓人眉開(kāi)眼笑的嘴，她只要遇到不高興的事時(shí)，就要火冒三丈發(fā)脾氣；開(kāi)心時(shí)就要給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。
記得有一次，劉老師給我們講過(guò)她小時(shí)候的故事。一天，媽媽叫她去買(mǎi)牙膏，給了她6元錢(qián)，還沒(méi)有到超市，手里拿著(zhù)的錢(qián)就掉了兩元，她也不知道，結果牙膏沒(méi)有買(mǎi)成，也丟掉了錢(qián)。小時(shí)候的老師是不是丟三落四又很不細心，而粗心呀？
劉老師，你小時(shí)候真可愛(ài)呀！
不過(guò)現在的.劉老師對我們認真負責，每個(gè)同學(xué)的情況她都了如指掌，上課既嚴厲又幽默。
記得有一次，我請她幫我看一道題目，我把她叫成了“媽媽”，不過(guò)她對我們就像對親生的孩子一樣。俗話(huà)說(shuō)得好：“一日為師，終生為母�！�
劉老師對我們不僅關(guān)懷備至，而且對家長(cháng)也很?chē)绤�。�?tīng)奶奶說(shuō)，劉老師給家長(cháng)們寫(xiě)了一封信，其中有一句話(huà)是重點(diǎn)：“家長(cháng)現在的不放手，可能導致永遠的放不了手，只會(huì )導致孩子和你鉆空子、斗智斗勇�！�
這就是我的班主任，她給予我們的是知識和做人的道理。我一定會(huì )永遠銘記在心中，也一定會(huì )領(lǐng)悟！
三年級的作文 篇3
爺爺的家門(mén)前有一個(gè)菜園，種了許多白菜、土豆、胡蘿卜……就像一幅美麗的圖畫(huà)。
春天，生機勃勃，地上的雪融化了，土豆從地里探出頭來(lái)，長(cháng)出了嫩綠的葉子，青菜開(kāi)出了黃色的花朵，春風(fēng)吹來(lái)，好看極了。
夏天，郁郁蔥蔥，玉米挺直身子，好像在說(shuō)：“我可以吃了，我可以吃了！”火辣辣地太陽(yáng)照在農民背上，熱極了！
秋天，秋高氣爽，黃綠相間，菜園旁的稻谷成熟了，像一張金黃的巨毯。番薯好像在地里跟我們捉迷藏，好像在說(shuō)：“抓不到我，抓不到我！”
冬天，雪花在天空中飛舞，地上一片銀白。我都冷地瑟瑟發(fā)抖了，而蔬菜卻像一個(gè)個(gè)戰士，堅強地站在雪地上。
爺爺的菜園一年四季都有蔬菜豐收，給我們帶來(lái)了綠色環(huán)保的新鮮蔬菜。
三年級的作文 篇4
我有一個(gè)汽車(chē)夢(mèng)：發(fā)明一種環(huán)保汽車(chē)。這個(gè)期盼在看到街上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、呼吸著(zhù)混濁的空氣時(shí)最強烈。
也許我和我的團隊要苦心研究2年或者20年，才能終于發(fā)明這種環(huán)保汽車(chē)，可我樂(lè )意。
這種車(chē)看起來(lái)和普通的汽車(chē)沒(méi)有什么兩樣，走近你才會(huì )發(fā)現它沒(méi)有排氣管，但是在車(chē)尾有像蜂巢狀的小孔。汽車(chē)尾氣通過(guò)在車(chē)內的一根管道一直通到汽車(chē)里的一個(gè)翡翠色可伸縮大箱子里。尾氣先進(jìn)入大箱子里的一個(gè)雪白小盒子，盒子里會(huì )噴出細滑的消毒粉，消毒過(guò)后的尾氣經(jīng)過(guò)一道可反復使用的過(guò)濾紙后到達第二個(gè)小盒子，這個(gè)天藍色小盒子也噴出勻細的消毒粉，再次消毒的尾氣又經(jīng)過(guò)一層過(guò)濾紙來(lái)到了第三個(gè)小盒子，這個(gè)草綠盒子里充滿(mǎn)了中藥粉末，四壁散發(fā)出濃郁的一種煮中藥味。經(jīng)過(guò)三次消毒后的尾氣，要經(jīng)過(guò)最后一道過(guò)濾紙，來(lái)到七彩香水盒，尾氣立刻變成了無(wú)毒害的香氣，濃而不烈的香氣從汽車(chē)后部的小孔散發(fā)到車(chē)外，主人喜歡什么香型就可以調制什么香型。一連串的消毒凈化過(guò)程就完成了。
其實(shí)世界上，早就有了環(huán)保車(chē)，例如電動(dòng)車(chē)、太陽(yáng)能車(chē)，但成本高價(jià)格貴，沒(méi)有幾個(gè)人能買(mǎi)得起，更沒(méi)有幾個(gè)人愿意買(mǎi)，達不到環(huán)保的目的。而我想要發(fā)明的環(huán)保汽車(chē)，汽車(chē)公司只需要花幾千元改造一下，這樣的一輛車(chē)也就比一般的汽車(chē)貴不了多少。如果家里已經(jīng)有了一般的汽車(chē)，也可以讓汽車(chē)公司上門(mén)改裝，使它變成環(huán)保汽車(chē)，也不用花太多的錢(qián)，這樣普通人家都可以接受。
我想如果大家都開(kāi)我發(fā)明的這種車(chē)，天空將不再昏昏沉沉，而是賞心悅目的藍天白云，芬芳的汽車(chē)尾氣人們將不再難以忍受，這樣的香氣飄飄的城市有誰(shuí)不喜歡呢，人們都會(huì )感到神清氣爽。
我想我以后不僅要發(fā)明環(huán)保汽車(chē)，實(shí)現我這綠色的夢(mèng)，還要發(fā)明更多更好的東西，對人有利的東西，讓我們生活的世界更美好。
三年級的作文 篇5
捧讀沈從文的《邊城》一書(shū)，從頭至尾，一抹淡淡的愁云因繞于心�；腥婚g，似來(lái)原始山野的清風(fēng)輕拂面頰，如夢(mèng)如幻。作家以真摯的感情，優(yōu)美的語(yǔ)言，詩(shī)意的情緒，把我們帶入與現實(shí)世界完全不同的唯美時(shí)空里，讓我們陶醉于一曲清新悠遠的牧歌聲中。
在工業(yè)昌盛的今天，《邊城》所帶來(lái)的不僅是一種自然質(zhì)樸的意境......
小說(shuō)沒(méi)有曲折復雜的情節：翠翠在蔓延蔥蘢的山林中不知不覺(jué)的長(cháng)到了十五歲，她的世界里除了爺爺、黃狗、渡船、如今心中竟涌出了“薄薄的凄涼”翠翠和二老間朦朧無(wú)結局的愛(ài)情為作家娓娓道來(lái)，點(diǎn)染這清風(fēng)白月浸透著(zhù)流水潺潺。青春的夢(mèng)如一般晶瑩剔透的玻璃球.......
作家為我們展現了一個(gè)寧靜古樸的湘西鄉間景致，展現出小說(shuō)人物與自然的和諧關(guān)系：近似原始單純生活，淳樸自然的民風(fēng)，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風(fēng)、滿(mǎn)眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構成一幅像詩(shī)、想畫(huà)、更像音樂(lè )的夢(mèng)境......
我要說(shuō)最幸運的人是《邊城》的讀者，因為這些人在心底存了一個(gè)夢(mèng)，他駐留在湘西的一個(gè)邊城......
三年級的作文 篇6
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著(zhù)一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高，知識多，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容可是嚴肅的時(shí)候，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會(huì )講些笑話(huà)，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導，讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫(xiě)家鄉的作文，我不假思索地寫(xiě)，結果寫(xiě)偏題了，我把家鄉的作文寫(xiě)成校園的作文。韋老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉的美景，而你光寫(xiě)校園，是不夠的，如果你詳寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好�！表f老師幾句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師看見(jiàn)了，走到我跟前，并沒(méi)有批評我，卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，因為早上的時(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話(huà)提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會(huì )改過(guò)來(lái)�！表f老師說(shuō):“知道自己錯就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。
三年級的作文 篇7
今天上午，水晶老師帶著(zhù)我們小記者去動(dòng)物公園看動(dòng)物。
到了那兒，一位叔叔先把我們帶到了民俗館里，給我們介紹了笠帽、割子、鐮刀等以前農民伯伯用的工具。再帶我們去看了美麗的天鵝、頑皮的猴子等動(dòng)物……這時(shí)我們看到了鹿和羊，叔叔讓我們去喂草給它們吃，我們激動(dòng)地跑過(guò)去，拿起地上長(cháng)長(cháng)的草，爭先恐后地搶著(zhù)喂給它們吃……然后我們去騎了馬，我在馬背上的時(shí)候感覺(jué)自己高了好幾倍。
“��！��！��！”是什么讓我們這么興奮？原來(lái)是我們盼望已久的斗馬開(kāi)始了。只見(jiàn)兩匹駿馬鼻子對鼻子站著(zhù)，突然，一匹馬一躍而起狠狠地踢了一下另一匹馬，另一匹馬又去咬那匹馬，結果又被踢了一下，那匹馬得意洋洋地跑走了。另一匹馬連忙追上去，也踢了那匹馬一腳，這回那匹馬生氣了，它轉過(guò)頭去一口咬住了另一匹馬的背，另一匹馬疼得哀哀地叫了起來(lái)，拼命地扭著(zhù)身子想把那匹馬甩開(kāi)……我們在旁邊激動(dòng)地大叫：“打��！打��！”最后，那匹馬勝利了，它得到了我們的一陣陣歡呼。
雖然我們已經(jīng)離開(kāi)了動(dòng)物園，但動(dòng)物們的叫聲還在我們的腦海里回蕩……
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