實(shí)用的秋雨三年級作文錦集8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋雨三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋雨三年級作文 篇1

　　清晨，我一起床便覺(jué)得有陣陣涼意，于是，就向窗外望去，“下雨了，下雨了！”我興奮地喊起來(lái)。

　　只見(jiàn)細細的雨絲從蒼茫色的天空中飄落下來(lái)，然后灑向大地的每個(gè)角落。我放眼望去，雨像粒粒晶瑩的珍珠順著(zhù)樓房檐流下，地面上漸漸地匯成了一條小溪，緩緩地向遠出流去。

　　只見(jiàn)我家樓下種的小白菜像小孩子一樣吮吸著(zhù)秋雨。雖然是深秋季節，但也能看到它們的葉子上同樣滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的水珠。在我的`心里，秋天的涼意已蕩然無(wú)存，只留下我對秋的喜悅。

秋雨三年級作文 篇2

　　今天下午剛放學(xué)，就下起了綿綿秋雨。我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)遠處的山和樹(shù)木都霧蒙蒙的，好像披上了一層輕紗。我合攏傘，仰著(zhù)臉，感受雨絲滴到臉上的感覺(jué)，就像秋姑娘溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉。我伸出舌頭，品嘗一下秋雨的'滋味，涼絲絲的，甜蜜蜜的。

　　雨越下越大，一會(huì )兒，地上就被雨水浸透了。我只好打起傘，我聽(tīng)見(jiàn)雨滴打在傘上叮叮咚咚的聲音，聽(tīng)雨滴落在水洼滴滴嗒嗒的聲音，聽(tīng)雨滴落在樹(shù)葉沙沙沙的聲音，聽(tīng)汽車(chē)飛奔過(guò)水洼嘩嘩的聲音。這么多美妙的聲音匯聚在一起，形成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。

　　雨漸漸停了，低洼處有了積水，樹(shù)木都變得青翠欲滴，一塵不染。雨后的空氣格外清新，天格外藍。鳥(niǎo)兒出來(lái)了。我深深地吸了一口雨后的空氣，��！多么清新呀！

秋雨三年級作文 篇3

　　夏天慢慢地從我們的身邊悄悄地溜走,秋天姑娘來(lái)了，秋天的雨可真多��！俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，它的意思就是說(shuō)下了一場(chǎng)秋雨，就不能穿漂亮的裙子了，天氣變涼爽了，人都要換成秋裝了！

　　今天又下雨了，“滴滴噠，滴滴噠”好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”我們家門(mén)前有一棵樹(shù)，正好到我們家的窗戶(hù)上好像有很珍珠從葉子了滑下來(lái)，晶瑩剔透真漂亮��！我忍不住把手伸出窗外接了一顆珍珠，到了我的手心馬上就化成了水從我的手心里悄悄的.溜走了，只留下了冰冰涼涼的感覺(jué)，這就是秋天的感覺(jué)��！

秋雨三年級作文 篇4

　　十月份的一天早上，天色陰沉沉，天空拉著(zhù)一張生氣的臉。樹(shù)啊，房子啊，好像都被罩上一層厚厚的灰塵。

　　我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)到“淅瀝淅瀝”的聲音，走到陽(yáng)臺一看，��！下起蒙蒙細雨了。先是一縷縷纖細的雨絲從天上飄落下來(lái)，如一條條透明的絲線(xiàn)，接著(zhù)，雨漸漸變大，雨點(diǎn)像一根根繡花針直落地面，發(fā)出了“啪啪”的響聲，好像在奏一首小樂(lè )曲。漸漸地，漸漸地，雨針變成像銀箭似雨柱直射地面，濺起豆粒般水珠。幾個(gè)行人卷起褲腳，把手放在前額上，飛快的跑著(zhù)，頭發(fā)貼在臉上褲子，衣服都是濕漉漉的，活像一只只落湯雞。

　　慢慢地，雨變小了，但還是“沙沙”地下著(zhù)，秋雨織成了一幅透明的'珠簾。

　　看，遠處，那山峰、果園煙雨迷蒙，秋雨像是在撫摸它們；近處，樹(shù)葉、花草、道路、樓房經(jīng)雨水一沖洗，變得明亮而又干凈。

　　我聞著(zhù)泥土味，仿佛看到秋雨落在快要成熟的果子上，落在金黃的稻谷上……“滴嗒，滴嗒”雨水順著(zhù)雨棚流下來(lái)，彈出一陣美妙的聲音。我伸出小手，“嗒”一滴秋雨落在我的手心里，我用舌頭舔了舔，咦，秋雨是甜絲絲的，難怪果園、田野有了她的澆灌，蘋(píng)果變甜了，菠蘿變香了，梨子變脆了，稻谷變飽滿(mǎn)了。

　　我愛(ài)秋雨，她給小朋友帶來(lái)了新鮮空氣，給農民伯伯帶來(lái)豐收的喜悅，給人們帶來(lái)一首美妙的樂(lè )曲。

秋雨三年級作文 篇5

　　秋天的雨持續不斷、忽大忽小。

　　走在放學(xué)的.路上，正在下雨。雨大時(shí)，泥濘的土地上，像抹了油一樣滑。鳳仗雨勢、雨借風(fēng)威，吹打得我站立不穩。稠密的雨柱，順著(zhù)風(fēng)斜著(zhù)劈下來(lái)，像一支支利劍般射得我眼睛都睜不開(kāi)。雨小時(shí)，雨絲細細的，如繡花針般斷斷續續地插入土里。又像一串串珍珠從天上灑下來(lái)。近處的花草樹(shù)木，遠處的操場(chǎng)樓房，都在茫茫的雨簾中，卻又似輕煙籠罩著(zhù)世界，美麗極了！

　　我走進(jìn)文具店買(mǎi)文具盒，過(guò)了一會(huì )兒，走了出來(lái)。剛才還朦朧小雨，頃刻間大雨傾盆。行人們用各自手中的物品頂在腦袋上，我將書(shū)包撐在頭頂，一路狂奔。幾分鐘后，天空居然又飄起了小雨，我逐漸放慢了步伐。走進(jìn)小區，竟然下起了豆大的雨點(diǎn)。真愛(ài)捉弄人！我不情愿地嘀咕了一句，大步走回了家。

　　這秋雨，下到那時(shí)才會(huì )有盡頭��？

秋雨三年級作文 篇6

　　星期六下午，一場(chǎng)秋雨帶著(zhù)秋天的清涼和溫柔悄悄來(lái)到我們身邊。

　　我站陽(yáng)臺上，只見(jiàn)天空灰蒙蒙的，雨不大不小，給遠處的青山披上了一層輕紗。我又朝房前的池塘望去：池塘被雨滴激起了一圈圈波紋，雨滴落在黃燦燦的睡蓮上，像一顆顆干凈的水晶珠子在花狀的`首飾盒子里蹦著(zhù)跳著(zhù)；雨滴落在了池塘邊的柳樹(shù)上，柳樹(shù)長(cháng)袖翩翩地跳起了舞，好像在說(shuō)：“今天的甘露真甜��！”雨滴又落在路上人們的花傘上、草地上、花叢中……

　　我坐電梯來(lái)到了樓下，撐起傘走入雨中，雨噼里啪啦地落在雨傘上，我抖抖傘，上面的水滴爭相滑落下來(lái)，在地上濺出了朵朵水花。旁邊的蘆葦在雨中變得更綠了，忽然，我看見(jiàn)池塘里的紅鯉魚(yú)鉆了出來(lái)，吐了個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“今天下了一場(chǎng)及時(shí)雨，真舒暢！”雨漸漸變大了，嘩啦啦的，我仿佛聽(tīng)到了青蛙在雨中“呱呱呱”地叫著(zhù)。仿佛看見(jiàn)蝴蝶躲進(jìn)了花叢，蜻蜓鉆進(jìn)了葉林。又似乎聽(tīng)見(jiàn)了花草樹(shù)木都在大合唱：“秋天的雨露真甘甜，真甘甜！秋天的天氣真涼爽，真涼爽！”

　　雨小了，我把傘收了起來(lái)，在蒙蒙細雨中跑來(lái)跑去。我伸出舌頭，感受落在舌尖的雨滴，嗯，好像有點(diǎn)甜！我撒歡似的跑來(lái)跑去，不亦樂(lè )乎！

　　過(guò)了好一會(huì )兒，雨才停了下來(lái)，蝴蝶飛了出來(lái)，和蜻蜓飛在一起，好像在和它一起跳起了“廣場(chǎng)舞”。小朋友們也從家里跑了出來(lái)，在空地上盡情歡樂(lè )。一陣秋風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐，我頓時(shí)覺(jué)得清涼無(wú)比，真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒��！

秋雨三年級作文 篇7

　　你悄悄打濕了了我的衣襟，戀上了我的褲腳，我的鞋……我知你已來(lái)，蕭蕭滿(mǎn)落著(zhù)的是你的寂寞，你靜靜地沉默相守了整季的紛飛如至，沒(méi)有風(fēng)作伴舞，你只知輕輕地下，溫和地問(wèn)候著(zhù)匆匆的路人，匆匆的我。

　　枯黃的葉子，被你打落，卷著(zhù)落在地上，清脆地響。偶而劃過(guò)了傘面，被帶著(zhù)走了很遠，別了它的枝頭。你聲聲地哀怨，傷了離別的愁緒。被你揉碎本是平靜的`湖面，躲著(zhù)你跌跌撞撞的蜻蜓。

　　聲聲入耳，如蠶嚼桑葉，竊竊地訴說(shuō)，你歸入塵土的怨。你落得慌亂，濺起了泥漬，泛了我一身。你卻在笑，我滿(mǎn)身著(zhù)著(zhù)你的印痕。

　　而我無(wú)從訴說(shuō)，你只輕輕劃過(guò)了眼簾，呼嘯蒼生，把愁心拆成了兩半，一半隨著(zhù)你去，另一半留給了我。我聽(tīng)到蝶的哽咽溶在你的落聲中。

　　你扯著(zhù)細細的珠簾，像模糊的屏。你吻著(zhù)地面，悄悄落下了淚，匯成了水流，你本不是水。我的嘆，你的怨如期而至，溶在了漫漫流淌著(zhù)的歲河當中去了。

秋雨三年級作文 篇8

　　睡眼惺忪，聽(tīng)著(zhù)秋雨，稀稀拉拉，仿佛在歌唱，仿佛在叫我們起床。一下雨總是心情感覺(jué)很舒服。裹著(zhù)舒服的夏涼被，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌曲，再吃點(diǎn)零食仿佛這才是下雨天應有的生活姿態(tài)。

　　中秋佳節三天假期轉瞬即逝，又要進(jìn)入工作狀態(tài)。所以我很珍惜今天一天。放空自我，也是一個(gè)不斷反思自我的一個(gè)過(guò)程。

　　很喜歡這樣一句話(huà):"人生應該時(shí)時(shí)充滿(mǎn)期待，正如小草期待發(fā)芽。鷹期待著(zhù)飛翔。期待，給人以憧憬，給人以希冀，給人以慰藉�！�

　　面對著(zhù)第二年從教，較第一年有太大的進(jìn)步了。學(xué)生就像秋雨一樣有自己的節奏，有自己獨特的聲音，有自己的.區域。有時(shí)我們需要做的可能就是放下教師的姿態(tài)，靜靜聆聽(tīng)，靜靜欣賞，你也許會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景和姿態(tài)。