三年級英語(yǔ)作文通用15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級英語(yǔ)作文1
我們的英語(yǔ)老師很年輕，才二十出頭。我們私下叫她大姐。
我們的英語(yǔ)老師不僅年輕，而且非常漂亮。她笑的時(shí)候臉上會(huì )有兩個(gè)甜甜的酒窩，像個(gè)洋娃娃。
我們的英語(yǔ)老師也很溫柔。有一次忘了帶作業(yè)，很害怕，但還是要去辦公室跟老師說(shuō)明情況。在去辦公室的路上，我的腿和肚子都在發(fā)抖，生怕老師因為我沒(méi)帶作業(yè)而對我發(fā)脾氣。
但我沒(méi)想到的是，老師聽(tīng)了我的解釋后，沖我甜甜一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后記得帶就行了�！蔽也桓蚁嘈盼业亩�。如果我是另一個(gè)老師，我一定會(huì )給我一個(gè)教訓，讓我記住很久。
我非常喜歡我們班這個(gè)漂亮溫柔的英語(yǔ)老師。
三年級英語(yǔ)作文2
今天是我新年后的第一節英語(yǔ)課。我很早就到了教室，但是直到上課時(shí)間才來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我才兩歲。另一個(gè)同學(xué)在班上來(lái)了。她迅速放下書(shū)包，開(kāi)始聽(tīng)。
今天，只有我們三個(gè)人在課堂上很有趣，因為首先，我們都可以回答問(wèn)題，其次，我們不必在計算機課上與同學(xué)競爭。但同時(shí)也有點(diǎn)冷清，因為找不到其他同學(xué)，過(guò)年也很想他們。下課后，玩的人不多。三個(gè)人玩什么？人多了就好玩了。
希望他們下節課都能來(lái)上課。
媽媽的話(huà)：芮芮昨天很早就去上學(xué)了，主要是想看看老師和同學(xué)。結果上課的人很少，感覺(jué)特別失望。我告訴她，現在是過(guò)年，很多同學(xué)可能還沒(méi)有回老家。下一節課后，芮芮笑了。好像小孩子就是想和同學(xué)一起玩�，F在一個(gè)人在家玩一點(diǎn)意思都沒(méi)有！
三年級英語(yǔ)作文3
Look,this is a bicycle. It’s not very big, but it is nice. It’s red and black. It has two wheels. I ride this bicycle to school every day. I can ride it very fast. I like my bicycle very much. What aboutyou?
【參考翻譯】
看，這是一輛自行車(chē)。 它不是很大，但它很好。 它是紅色和黑色。 它有兩個(gè)輪子。 我每天騎這輛自行車(chē)上學(xué)。 我可以騎得很快。 我非常喜歡自行車(chē)。 你呢?
三年級英語(yǔ)作文4
“丁，丁，一個(gè)美麗的鈴聲從校園里傳來(lái)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地跑進(jìn)教室，有的在喝水，有的在課前準備，有的已經(jīng)在課堂上看過(guò)課文了。我的英語(yǔ)老師米鮑斯慢慢走進(jìn)教室。米鮑斯說(shuō)：“今天是表演課�！贝蠹覛g呼說(shuō)：“太好了，是表演課�！拔覀兘M在g部表演歌舞，我們把組長(cháng)做的頭飾帶到講臺上。
“你好，我們是第四組，請觀(guān)看我們的節目，”大家手拉手組成了一個(gè)貓舍，小貓就住在公園路。兩個(gè)人用手做一棵樹(shù)，鳥(niǎo)兒可以在樹(shù)上唱歌。一個(gè)人用手掀起波浪，小魚(yú)在河里自由游動(dòng)。然后，兩個(gè)人做了一個(gè)樹(shù)洞，兔子可以住在洞里。我們一邊表演一邊唱著(zhù)優(yōu)美的英文歌。米鮑斯看著(zhù)我們精彩的表演，開(kāi)心地笑了。她還選擇了我們在二班表演。
英語(yǔ)課真的很有趣。它帶給我快樂(lè )和勇氣。
三年級英語(yǔ)作文5
記得姚老師說(shuō)要舉行一次英語(yǔ)考試，我心里高興極了，老師好幾次都說(shuō)要發(fā)獎狀，這次我一定會(huì )得獎的。老師特意留意了單詞和句子，我一看太好背了，于是看了幾遍，志在必得的樣子，覺(jué)得明天的獎狀非我莫屬。
可誰(shuí)知道第二天，我懷著(zhù)喜悅的心情考完了試，把聽(tīng)寫(xiě)本交了上去……發(fā)本子時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)最前面的都是100分，唯獨沒(méi)我的名字，我心里一直浮現著(zhù)記單詞句子時(shí)，沒(méi)有什么不會(huì )的呀？聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“馬昕宇，99分�！蔽倚呃⒌氐椭�(zhù)頭跑上去拿了本子，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，就像打翻的五味瓶一樣，在課堂上，我傷心的差點(diǎn)哭出來(lái)。
回到家，我大哭了一場(chǎng)，我想了想，以后必須要認真了，如果再這樣粗心大意，我永遠不會(huì )得到獎狀了。是��！小樹(shù)只有經(jīng)歷風(fēng)雨后，才會(huì )更堅強。但是，人們常說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
三年級英語(yǔ)作文6
在課堂上，我特別喜歡老師的聽(tīng)寫(xiě)，因為每次聽(tīng)寫(xiě)都能取得好的效果。在我的聽(tīng)寫(xiě)簿里，幾乎每一頁(yè)都蓋著(zhù)一個(gè)鮮紅色的印章，表示滿(mǎn)分。
在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常主動(dòng)舉手，主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。相比語(yǔ)文、數學(xué)等其他課，我答題次數多了四五次，經(jīng)常被老師表?yè)P。
每次上英語(yǔ)課，我都很認真，坐姿端正，注意力集中。我總是睜大明亮的眼睛看老師和黑板，認真聽(tīng)老師講解課文，注意老師單詞的發(fā)音。課后，我總是反復拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞，并大聲朗讀課文。遇到不懂的事情，就問(wèn)老師或者家長(cháng)。
我上其他課的時(shí)候，一般都不錯，但是偶爾會(huì )忍不住說(shuō)話(huà)，也不經(jīng)常舉手發(fā)言。
這是我在英語(yǔ)課上。希望大家都能喜歡這個(gè)可愛(ài)的我。
三年級英語(yǔ)作文7
今天上午，我和爸爸一起學(xué)英語(yǔ)，我先快速復習了一下前面的單詞和句子，接著(zhù)爸爸說(shuō)：“今天我們要學(xué)習新的一課，可要認真呦�！蔽蚁胗惺裁措y，就爽快地答應了。爸爸認真的教，我呢認真的學(xué)，不費多大功夫，單詞和課文我全會(huì )了。爸爸吃驚的看著(zhù)我說(shuō)：“兒子，你今天怎么這么聰明？我再教你一個(gè)小短文，看你還能學(xué)會(huì )嗎�！蔽翌┝艘谎蹠�(shū)，短文很長(cháng)，但我還是很有信心的說(shuō)：“行，肯定能行！”
為了兌現我的諾言，接下來(lái)，我認真的聽(tīng)，仔細的讀，那些平時(shí)較難的單詞、短語(yǔ)今天仿佛突然變得容易了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就高興地說(shuō)：“爸爸，我給你讀一遍吧！”當爸爸聽(tīng)完后，禁不住豎起大拇指驕傲的說(shuō)：“Excellent！”
此時(shí)，我的心里特別的高興，而通過(guò)這次的學(xué)習，也使我認識到：今天，我能學(xué)的這么好，基礎，信心加必勝的信念，是我走向成功的法寶。在今后的學(xué)習中，我一定要用好這些法寶。
三年級英語(yǔ)作文8
我以前聽(tīng)說(shuō)在小學(xué)3年級的時(shí)候要學(xué)英語(yǔ)。我想啊，我又不去英國，干什么學(xué)英語(yǔ)��？現在，我要學(xué)英語(yǔ)了，我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)，英語(yǔ)是全球的通用語(yǔ)言，學(xué)好了才能和外國的友人交流溝通。我重視英語(yǔ)了，并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語(yǔ)課，我是既緊張又興奮。
上課時(shí)，老師給我們說(shuō)：“需要購買(mǎi)錄音機和磁帶作為輔助工具�！被氐郊依镂揖图泵o爸爸媽媽說(shuō)了需要錄音機和磁帶的事情。媽媽告訴我：“輔助工具很重要，但是上課專(zhuān)心聽(tīng)講更加重要�，F在我們去買(mǎi)吧�！�
錄音機和磁帶買(mǎi)回來(lái)了，媽媽告訴我怎么使用。我就打開(kāi)錄音機開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)了：先背著(zhù)書(shū)聽(tīng)一遍，然后背著(zhù)書(shū)跟讀一遍，最后我看著(zhù)書(shū)跟讀一遍�，F在該我關(guān)了錄音機讀課文了，我一看課文，呀，我只能勉強用英語(yǔ)說(shuō)出課文中人物的名字，其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了，恨不得把書(shū)給撕了。媽媽安慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急，事情需要一步一步的來(lái)完成，著(zhù)急是沒(méi)有用的。我們換個(gè)方式來(lái)練習一下？”媽媽和我就象課文里的人物一樣來(lái)對話(huà)，介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我漸漸可以完全讀課文了，這個(gè)方法真不錯！
讀完了課文，該聽(tīng)寫(xiě)了。我先看看單詞表吧，哇！有的單詞字母好多，我得好好記清楚，字母少的就看一遍。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，糟糕，我只顧去記字母多的單詞，字母少的反而沒(méi)有記住。不管了，這些不知道的單詞胡編亂造也要寫(xiě)完。由于剛才一著(zhù)急，字母多的單詞也忘記了一些，只好空在那里了，最后錯了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了，媽媽說(shuō)，再不全對的話(huà)，就把每個(gè)單詞抄寫(xiě)一篇。這次我一定要認真記牢，反復在心里默寫(xiě)幾遍，做到萬(wàn)無(wú)一失，要不然，罰抄每個(gè)單詞一篇可不是好玩的。這次我滿(mǎn)懷信心了，當然也全部正確了。
今天，我初次接觸英語(yǔ)，也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會(huì )到，學(xué)習不同的東西需要用不同的方式去對待，但是，有一點(diǎn)少不了，那就是刻苦！
三年級英語(yǔ)作文9
I like animals very much. Rabbit is my favorite. I have two lovely rabbits.
我很喜歡動(dòng)物，兔子是我最喜歡的'。我有兩只可愛(ài)的兔子。
I like their round head, long ears, shorts legs and tail. Both of my rabbits are white. I think white rabbits are clean. I have to wash them every day. They like to eat vegetables. I always feed them on my hands.
我喜歡它們圓圓的頭，長(cháng)長(cháng)的耳朵，短短的腿和尾巴。我的兩只兔子都是白色的。我覺(jué)得白兔子很干凈，我每天都給它們洗澡。它們喜歡吃蔬菜，我經(jīng)常親自喂它們。
三年級英語(yǔ)作文10
今天上完科學(xué)課，我坐在座位上，拿出英語(yǔ)書(shū)，靜靜地坐在座位上。上課鈴響了：“叮鈴鈴……”。我們對這些話(huà)很生氣。一如既往，他們總是來(lái)。老師讓我們讀單詞�？戳艘槐橛忠槐�，我心想：“要多久呢？”我都快流口水了。其實(shí)我們也要體諒一下老師，老師那么努力也發(fā)不出聲音，還教給我們學(xué)習的知識。雖然老師不會(huì )大聲說(shuō)話(huà)，但是老師有時(shí)候會(huì )叫英語(yǔ)課代表，然后英語(yǔ)課代表讓我們聽(tīng)，很麻煩。對于英語(yǔ)成績(jì)不好的學(xué)生，我們應該更加努力，不要讓老師擔心。希望老師喉嚨好一點(diǎn)。我們也要好好學(xué)習。做好本職工作，學(xué)好知識對我有好處。雖然我今天讀了英語(yǔ)單詞，但我從老師的精神中學(xué)到了一些東西。老師嗓子不舒服。我真的很佩服在海上學(xué)教我們。
三年級英語(yǔ)作文11
從我三年級開(kāi)始，我們班就有一個(gè)和藹可親，溫柔大方的英語(yǔ)老師。在我看來(lái)，她是個(gè)好老師。
她個(gè)子很高，眼睛明亮，皮膚白皙，金色卷發(fā)，看起來(lái)很漂亮。
有一次上課，她問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我答錯了。當時(shí)臉一下子就紅了，怕老師大發(fā)雷霆，更怕老師批評我。沒(méi)想到老師好心告訴我正確答案，讓我重復兩遍，告訴我要牢牢記住。你看，我老師不溫柔嗎？
我記得那次，我們班幾個(gè)同學(xué)一道題都不會(huì )，老師拿出十分鐘來(lái)解決那個(gè)問(wèn)題。但是，還是有兩個(gè)同學(xué)看不懂。老師會(huì )用動(dòng)作示范一會(huì )兒，然后畫(huà)圖講解，直到全班同學(xué)都懂為止�？�，我們老師不僅和藹可親，而且教學(xué)方法非常靈活。
這是我們的英語(yǔ)老師。我喜歡我的老師。
三年級英語(yǔ)作文12
早晨的朗讀課上，楊老師和劉老師來(lái)班里挑選參加英語(yǔ)朗讀比賽的同學(xué)。我積極舉手踴躍參加比賽。經(jīng)過(guò)一輪輪的朗讀和淘汰，我終于被選上了。我既興奮又緊張，暗自想：我能獲勝嗎？能為班級爭光嗎？
比賽的那一天，我們來(lái)到階梯教室。我心想：我能抽到幾號？我能否順利地完成課文朗讀呢？最終我抽到了八號和第四頁(yè)的課文，我心里的石頭終于落地了，因為這篇課文我很熟練。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們按抽簽順序輪流朗讀，我們認真地聽(tīng)著(zhù)。終于輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)、大步走上臺，面帶微笑大聲、準確無(wú)誤地把這篇課文讀了下來(lái)。
比賽后我回到了教室。過(guò)了不久，楊老師告訴我獲得了一等獎。耶，太棒了！
小作者寫(xiě)出了緊張的比賽過(guò)程，語(yǔ)言通順，恰到好處地表現了內心活動(dòng)。
三年級英語(yǔ)作文13
我的英語(yǔ)老師——文立。
他很胖，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛和一張健談的嘴。他很?chē)烂C，像個(gè)警察。你知道他是誰(shuí)嗎？他是教我們英語(yǔ)的楊老師。
楊老師教三節課，好累！但他依然每天微笑。老師不僅僅是想讓我們第一，而是你必須努力學(xué)習，老師才會(huì )開(kāi)心。
老師很?chē)栏�。他們必須在走廊的右邊走。他們應該在課間玩文明游戲，不要打架。
老師更關(guān)心同學(xué)，而不是自己。有這樣的老師，我們是多么幸福��！老師太關(guān)心我們了，我們達不到老師對我們的期望！
老師，我是來(lái)感謝您的。我會(huì )努力學(xué)習，天天向上。
楊老師真的是一個(gè)很?chē)栏窈荜P(guān)心我們的好老師！
三年級英語(yǔ)作文14
My name is Mary. I am 12. I have a good friend. He is Bob. I like bananas ,and Bob likes bananas, too.We don't like pears. I like tennis ,but I don't like soccer. Bob likes volleyball, but he doesn't like basketball.
I like bule ,but I don't like brown. Bob likes black, but he doesn't like purple. For breakfust, I like bread and milk, but I don't like eggs .Bob likes milk for breakfast. but I don't like burgers, Bob likes rice and chicken, he doesn't like burgers, too.
For dinner, I like chicken, but I don't like carrots,Bob likes rice and vegetables. but he doesn't like salad.
我的名字是瑪麗。我是12歲。我有一個(gè)好朋友。他是鮑勃。我喜歡香蕉,和鮑勃喜歡香蕉。我們不喜歡梨。我喜歡網(wǎng)球,但是我不喜歡足球。鮑勃喜歡排球,但他不喜歡籃球。
我喜歡藍色,但我不喜歡棕色。鮑勃喜歡黑色,但是他不喜歡紫色。breakfust,我喜歡面包和牛奶,但我不喜歡雞蛋。鮑勃喜歡牛奶早餐。但我不喜歡漢堡,鮑勃喜歡米飯和雞肉,他不喜歡漢堡包。
吃晚飯,我喜歡雞肉,但是我不喜歡胡蘿卜,鮑勃喜歡米飯和蔬菜。但他不喜歡沙拉。
三年級英語(yǔ)作文15
I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.
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