三年級難忘作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級難忘作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級難忘作文 篇1
一個(gè)憂(yōu)傷的夜晚，我趴在書(shū)桌上，看著(zhù)自己的語(yǔ)文市模擬試卷。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶(hù)，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入了無(wú)端的愁?lèi)炈季w里，分外孤單寂寞。我一直喜歡語(yǔ)文，可只得了100分。我覺(jué)得自己沒(méi)有再贏(yíng)下去的機會(huì )了。于是，胡亂地整理著(zhù)試卷。無(wú)意間，一行行紅字闖入了我的視線(xiàn)：“你有學(xué)習語(yǔ)文的潛質(zhì)，只要夯實(shí)基礎，一定能取得優(yōu)異的成績(jì)�！薄澳悴灰胫�(zhù)去贏(yíng)它，你要學(xué)會(huì )心平氣和地面對它，你會(huì )發(fā)現，在你無(wú)心贏(yíng)它的時(shí)候，不知不覺(jué)卻贏(yíng)了自己�！�
是啊，美麗睿智的語(yǔ)文老師，她總能對每一個(gè)孩子說(shuō)出妥帖暖心的話(huà)，她從來(lái)沒(méi)有小視過(guò)我這個(gè)任性的小姑娘，她總是最大限度地呵護著(zhù)我對語(yǔ)文的夢(mèng)想，她像一株散發(fā)著(zhù)淡淡清香的蘭草，從我身邊輕輕走過(guò)，她讓我明白了：人生的每一次付出，就像你在幽靜的空谷中的喊話(huà)，你沒(méi)有必要期望要誰(shuí)聽(tīng)到，但那綿長(cháng)悠遠的回音，就是生活對你的最好回報。
謝謝你，美麗睿智的語(yǔ)文老師——蘭淑英！
三年級難忘作文 篇2
今天，天空仿佛格外得藍。我們懷著(zhù)興奮的心情去姜山的尚蔬園春游。
剛下車(chē)，我就被那里優(yōu)美的景色吸引了。那里空氣清新，樹(shù)木茂盛。在導游阿姨的帶領(lǐng)下，我們先去空地上烤番薯。大家都搶著(zhù)烤番薯�？竞煤笪覀兡弥�(zhù)香香的番薯，迫不及待地往嘴里送，吃得可香啦！過(guò)了一會(huì )兒，我們去體驗了種菜。那里的叔叔讓我們每人拔一棵菜種，然后自己動(dòng)手把菜種種到土里，并且給菜種澆了水�？粗�(zhù)自己種的菜，我心里很激動(dòng)，因為這還是我第一次種菜呢！接著(zhù)，我們又去摘了草莓、小番茄。下午一點(diǎn)左右，我們依依不舍地離開(kāi)了尚蔬園。
今天真是難忘的一天！
三年級難忘作文 篇3
春天走了，沒(méi)再來(lái)的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；烏云來(lái)了，有散開(kāi)的時(shí)候，但我們的小學(xué)生活卻不會(huì )回來(lái)了。最難忘的，還是那些細心教導我們的老師。
如果我們是溫室里的花朵，那老師就是那辛勤勞動(dòng)的園丁。給我們陽(yáng)光，給我們雨露，把我們的污點(diǎn)全都洗刷，一個(gè)明亮而溫暖的教室里，老師在耐心地講課，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)，品嘗到了知識所給予的快樂(lè )。而在一個(gè)角落里的我，目光卻停留在窗外的.一棵玉半樹(shù)上——上面有只很歡快的鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。老師的目光一掃，便發(fā)現了正在開(kāi)小差的我。當我的目光與老師的目光對接時(shí)，我看到老師的目光里有一絲責備，而更多的是寬容和教導。我不禁對我開(kāi)小差的事而感到羞愧。臉變得通紅。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，徑直走到了我的面前，嘴里還在繼續講課。一邊講，一邊用手輕輕拍了我的肩膀，我感到很是溫暖。
如果我們是這個(gè)班的小學(xué)生，那老師的教導時(shí)常在耳邊回蕩：“不要講小話(huà)”“安靜一點(diǎn)”“下次不能再錯了”……老師的教導塞滿(mǎn)了我們耳朵，但我們卻喜歡老師那批評式的教導。講臺前排起了一條長(cháng)龍，全是需要更正作業(yè)的同學(xué)們，輪到我了，老師把我的本子攤開(kāi)，在我本了上畫(huà)了幾個(gè)紅圈。這時(shí)，我看見(jiàn)在我的本子上有兩個(gè)刺眼的字“更正”我的敢講仿佛擱進(jìn)了冰箱，冰涼冰涼的。老師一句話(huà)溫暖的話(huà)，把我拉到了陽(yáng)光下：“你就是粗心大意，你要把這里算對……”“我拿著(zhù)本子向座位走去，那兩個(gè)紅字雖然而印在我的心里，但也也不覺(jué)得那么痛了。
學(xué)校，同學(xué)們、老師，改變一生的時(shí)候就要來(lái)臨了，初中的鐘聲快要敲響了，我難忘的學(xué)校，難忘的同學(xué)，還有，最難忘的老師。
三年級難忘作文 篇4
星期五，終于輪到我值日了。
一大早，我就來(lái)到學(xué)校。來(lái)到教室，我先把書(shū)包塞到抽屜里，然后來(lái)到樓梯上撿垃圾，把撿到的垃圾扔到垃圾筒。我又拿著(zhù)抹布擦了擦瓷磚。最后檢查了走廊發(fā)現走廊很干凈。檢查完衛生，我回到了教室，看到同學(xué)們已經(jīng)來(lái)的差不多了，我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，走到講臺前面讓大家跟我一起讀第三單元。我一邊讀書(shū)，一邊觀(guān)察不好好讀書(shū)的人把他的學(xué)號記在黑板上。
到了中午，準備要吃飯的時(shí)候，有的人就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，我看到后，就把他的學(xué)號記了下來(lái)。這時(shí)候，品德老師來(lái)了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。我心想：“還是老師厲害�！�
放學(xué)了，等同學(xué)們全部離開(kāi)后，我把桌椅排得整整齊齊的，把地上垃圾扔到垃圾筒里，關(guān)好門(mén)窗�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果，我開(kāi)心的笑了。
三年級難忘作文 篇5
這崴腳崴出來(lái)的第一名，使我下輩子也難以忘記！
今天晚上，爸爸給我報名了一個(gè)滑冰比賽。當我聽(tīng)說(shuō)這件事后高興地在床上蹦來(lái)蹦去，心撲通撲通地跳，想：“我平時(shí)訓練那么認真，教練也覺(jué)得我很有天賦。我還參加過(guò)各種滑冰比賽，早已大名鼎鼎，怎么會(huì )輸給那些無(wú)名小卒？”這時(shí)，悲慘的事情發(fā)生了：我的腳崴了。劇痛剎那間布遍全身。我咬緊牙關(guān)，忍受著(zhù)不告訴爸爸。爸爸正想象著(zhù)我脖子上掛著(zhù)金牌，突然看到我那苦瓜臉，問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)什么�！蔽冶锍隽艘粋�(gè)苦笑，“想上廁所�！庇谑�，我裝著(zhù)想上廁所的樣子，一只腳蹦進(jìn)了那里。
我脫下襪子：腳腕中間已經(jīng)充血了，邊上一大片都淤青了。心里很矛盾：腳傷得那么嚴重，應該要告訴爸爸去醫院�？捎洲D念一想，“還是拿下那場(chǎng)比賽吧，不然太可惜了�！边@時(shí)，我又把襪子穿好，若無(wú)其事地睡覺(jué)去了。
到了比賽那天，我們各位選手在起跑線(xiàn)上做熱身運動(dòng)。這次的場(chǎng)地堪比南極，比我遇到的哪次場(chǎng)地都要冷。其他選手早被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖。只有我還像松樹(shù)一樣兀立在那兒，疼痛使我忘記了寒冷。
比賽開(kāi)始了，當裁判吹響哨子，我就猛地沖了出去，把他們遠遠地甩在身后。
快到終點(diǎn)了。哈哈！冠軍是我的了！這時(shí)，一個(gè)人不知什么時(shí)候追了上來(lái)。我趕緊狠命地滑起來(lái)�？蓻](méi)一會(huì )兒，還是與他齊平了。我沖刺著(zhù)，“咔！”腳又崴了一下。我不由自主地飛了出去。飛的速度可比跑得快多了。最終，我飛過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，翻了兩個(gè)大根頭，倒在地上，兩眼一黑……
當我睜開(kāi)眼睛，已是在醫院病床上了。我身邊圍了很多人：爸爸、裁判、選手、志愿者……我感動(dòng)得熱淚盈眶……
三年級難忘作文 篇6
我永遠都不會(huì )忘記我們敬愛(ài)的老師——龍老師。
自從龍老師接我們班之前，我們整個(gè)班什么都很差，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書(shū)本搞錯了、字寫(xiě)不好，甚至連一只小蟲(chóng)子飛進(jìn)教室也要大吵大叫。
龍老師接我們班之后，上課時(shí)，目光中摻雜著(zhù)絲絲嚴厲，專(zhuān)注；下課后，她的目光摻雜著(zhù)絲絲仁慈，母愛(ài)。
她在上課時(shí)對我們嚴厲，不準我們犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯。我的語(yǔ)文成績(jì)也算不錯，尤其是作文部分。她在下課時(shí)，總是像我們的母親一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護我們，像呵護她的孩子一樣，和我們一起去尋找作文素材，一起玩各種游戲，游戲時(shí)她總不忘記教會(huì )我們課外知識，做人的道理。
我最敬愛(ài)的老師，您像園丁一樣，為我們裁剪學(xué)習上的雜草，讓我們茁壯成長(cháng)。
《師恩難忘》這篇文章，不僅讓我明白了老師對我們的用心良苦，更增加了我對老師的敬重，我想，以后我也會(huì )記住老師的恩情，誨人不倦的教誨，和對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
三年級難忘作文 篇7
在我的記憶中有很多難忘的事，但讓我印象最深刻的還是我們去探望福利院的小朋友。
記得在我上幼兒園放暑假的一天，因為我“任性霸道”的脾氣被爸爸、媽媽狠狠批評了一頓。媽媽說(shuō)：“你再不聽(tīng)話(huà)，把你送到福利院去，看看那里的小朋友生活是什么樣的”。我站在墻角撅著(zhù)嘴，小聲嘀咕著(zhù)：“去就去唄，我正想去玩兒呢！”。爸爸好像聽(tīng)到了我的聲音，轉臉跟媽媽不知道說(shuō)了什么，又轉過(guò)身子對我說(shuō)：“好，那我們明天就去”。
第二天早晨，天空湛藍，驕陽(yáng)似火。我帶著(zhù)忐忑的心情被爸爸、媽媽領(lǐng)著(zhù)去乘坐地鐵，下了地鐵，又走了好遠的路才到達福利院門(mén)口，那時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓。走進(jìn)福利院大門(mén)，一位志愿者阿姨熱情地接待了我們。阿姨首先帶著(zhù)我們參觀(guān)了福利院小朋友們的生活區。我看到有一個(gè)穿著(zhù)花裙子扎著(zhù)馬尾辮的小妹妹在畫(huà)畫(huà)，就走過(guò)去跟她打招呼，她頭都沒(méi)抬，連看也不看我一眼。我很生氣，心想：這里的小朋友真沒(méi)有禮貌。接著(zhù)，我們走到另一個(gè)房間。干凈的房間里住著(zhù)五、六個(gè)小朋友。我看到其中有一個(gè)小弟弟皮膚特別的白，連眉毛、頭發(fā)也是白色的。他一個(gè)人靜靜地坐在墻角，低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)玩具，自言自語(yǔ)不知道在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這次，我就沒(méi)想再主動(dòng)跟他打招呼。然后我們到了學(xué)習區，看到幾位阿姨正帶著(zhù)幾個(gè)殘疾小朋友在做球體和尋找物體訓練。聽(tīng)爸爸說(shuō)，現在訓煉是為了能讓他們長(cháng)大后可以生活自理。最后，我們到了娛樂(lè )區。阿姨把小朋友們都召集到一起。爸爸、媽媽拿出了提前準備好的禮物讓我分給小朋友們。我又看到了剛才畫(huà)畫(huà)的小妹妹，不愿意送禮物給她。阿姨告訴我，她不理我，是因為耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我知道后非常后悔誤會(huì )了她。我又很好奇的問(wèn)了阿姨為什么那個(gè)小弟弟的頭發(fā)是白色的呢？阿姨說(shuō)：“那是因為他生了一種病才變成這樣的。在福利院里，有的小朋友有先天性心臟病，有的有自閉癥，還有的小朋友因為有殘疾很小就被父母遺棄了�！甭�(tīng)完了阿姨的介紹，我感到非常傷心。接下來(lái)，我把帶來(lái)的禮物一一分給了他們，他們都開(kāi)心的笑了。
和小朋友告別后，在回去的路上，我想：我有一個(gè)健康的身體，還有爸爸、媽媽的陪伴，是多么的幸福��！我以后一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、有愛(ài)心的小朋友。長(cháng)大了做一名醫生，能夠幫助到他們。
三年級難忘作文 篇8
往事如煙，四年過(guò)去了，我經(jīng)歷了許多事情，唯有跟爸爸去上海游玩，這是我最難忘的一件事。
記得我五歲那年夏天，爸爸開(kāi)著(zhù)大貨車(chē)，帶著(zhù)我和媽媽一起去上海玩。到了上海，爸爸先把車(chē)上的大米，送到了上海的超市，然后帶我去附近的游樂(lè )園玩。
一走進(jìn)游樂(lè )園的大門(mén)，首先映入眼簾的是小朋友們在騎旋轉木馬。我很快就加入了這支隊伍，爸爸坐在我的身后，我聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的旋律，和爸爸唱得那熟悉的歌曲，跟著(zhù)木馬一上一下的節奏，快樂(lè )地旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)……。
正當我還沉浸在那美妙的音樂(lè )聲中，木馬停住了。哦，原來(lái)時(shí)間到了！爸爸把我從木馬上抱了下來(lái)，我戀戀不舍地跟著(zhù)爸爸走了。
我們來(lái)到了摩天輪，看到了那高聳入云的大轉盤(pán)，我興奮地扯著(zhù)爸爸的衣服說(shuō)：“我要坐摩天輪�！卑职炙斓卮饝�。
于是，我們坐進(jìn)了摩天輪，爸爸幫我系好了安全帶，摩天輪開(kāi)始慢慢地轉動(dòng)起來(lái)。我摟著(zhù)爸爸，看到天空中飛著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，開(kāi)心地對爸爸說(shuō)：“我們也能像小鳥(niǎo)一樣在天上飛了�！蹦μ燧喸睫D越高，我從開(kāi)始的興奮，慢慢地變成了緊張，當摩天輪轉到最高位置的時(shí)候，我害怕地閉緊雙眼，緊緊地抱著(zhù)爸爸，發(fā)出了驚恐的尖叫聲，爸爸和我一起大叫著(zhù)。那時(shí)的我是多么的幸福呀！
可是，那年秋天的一場(chǎng)車(chē)禍，奪走了我爸爸的生命，之后，媽媽也走了……這一次的上海之行，也是我和爸爸媽媽的最后一次游玩。
如果沒(méi)有那次意外，爸爸媽媽能一直陪著(zhù)我該多好呀！
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