有關(guān)三年級難忘作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級難忘作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級難忘作文 篇1

　　再過(guò)幾個(gè)月就要迎來(lái)畢業(yè)考了，考完后的我們就要互相分別了，心中難免有些不舍，苦苦的，腦海里不禁勾勒出我在這個(gè)校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一年多以前的我一開(kāi)始走進(jìn)這個(gè)陌生的教室心中充滿(mǎn)了膽怯，只是把求助的目光投在了講臺上的老師身上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，見(jiàn)見(jiàn)我的身邊多了許多朋友，我忘不了在我需要幫助時(shí)伸出援助之手的他們，忘不了他們當時(shí)發(fā)自?xún)刃牡臒崆�。我感謝，我感謝能讓我遇上他們，在這個(gè)新的環(huán)境中。我還忘不了我的第一次舉手回答老師的'問(wèn)題，在老師的目光下讀出了贊賞，聽(tīng)著(zhù)老師用春風(fēng)和煦般的聲音請我坐下。還有那第一次的朗讀，在大家的目光下，我拿起書(shū)本，吸了口氣，用我的心去讀著(zhù)，換來(lái)的是老師的贊許和同學(xué)們的欽佩，這讓我煞是驕傲和自豪。

　　我還記得，數學(xué)考試后的我，因為最后一道題來(lái)不及做結果傷心地、無(wú)聲無(wú)息地，望著(zhù)窗外的大雪失聲哭了，那是我第一次在眾人面前哭泣。我的同桌在一旁勸我，一副大不了的樣子對我說(shuō)“錯了就錯了唄，我也做錯了！”吃完飯后，好朋友們也在安慰我，陪我冒著(zhù)雪漫悠悠地“散步”，我被我的友誼感動(dòng)了。寒風(fēng)吹過(guò)，可我覺(jué)得我的心卻是火熱的。

　　校園的生活又酸又甜，又苦又辣。周五，我們班的同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄了，我也拿了一份，在最后的回憶錄上寫(xiě)下了：珍重，是的，天下沒(méi)有不散的宴席，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！

三年級難忘作文 篇2

　這個(gè)學(xué)期最難忘的事就是運動(dòng)會(huì )了。參加運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員們都跑得特別快。在選拔運動(dòng)員時(shí)，雖然我覺(jué)得我跑的已經(jīng)很快了，可和他們比，我還不算快。

　　開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我們有時(shí)候去給運動(dòng)員加油，大部分的時(shí)候我們一起看書(shū)、玩游戲。

　　這次運動(dòng)會(huì )我們班獲得了年級第三名的好成績(jì)，我打算以后要積極鍛煉身體，也要參加明年的運動(dòng)會(huì )，為班級爭光。

　　那次運動(dòng)會(huì )的三天大家在一起很快樂(lè )，一想起來(lái)就特別難忘。

三年級難忘作文 篇3

　　我非常喜歡吃面條，但不會(huì )煮。每次看到媽媽將一根根硬硬的面條放入鍋里幾分鐘，就能變成美味的面條，真的覺(jué)得非常神奇。今天我就要自己動(dòng)手來(lái)煮一次面條。

　　我非常喜歡吃面條，但是不會(huì )煮，每次看到媽媽將一把面條放入水中，不一會(huì )兒美味的面條就出鍋了，我感到非常神奇。今天我又想吃面條了，于是就讓媽媽教我煮面條。

　　媽媽將我帶到廚房，先讓我拿出鋁鍋，往里面裝滿(mǎn)一鍋水，然后放在煤氣灶上。在媽媽的幫助下，我小心翼翼的打開(kāi)了煤氣。隨著(zhù)“噗”的一聲，藍色的火苗竄了起來(lái)，嚇了我一大跳。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸艾F在可以放面條了嗎？”媽媽回答我說(shuō)：“不急，要等水開(kāi)再放面條�！辈灰粫�(huì )兒水就開(kāi)了，我輕輕的捏著(zhù)面條，慢慢的把面條放進(jìn)鍋里，再學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子，用筷子輕輕的攪動(dòng)，然后蓋上了鍋蓋。過(guò)了幾分鐘，媽媽說(shuō)面條差不多熟了，于是我揭開(kāi)鍋蓋，小心翼翼的把面條夾了出來(lái)。在媽媽的幫助下，我放入了一些調味料。

　　品嘗著(zhù)自己親手煮的面條，別提有多高興了。自己動(dòng)手真的是太有趣了，第一次煮面條成功！

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