【必備】三年級蝸牛作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的三年級蝸牛作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級蝸牛作文 篇1
在科學(xué)課堂上，老師讓我們觀(guān)察蝸牛。于是我養了許許多多的小蝸牛。密密麻麻的“小家伙們”讓人看著(zhù)有點(diǎn)頭皮發(fā)毛。
蝸牛是一種貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物。它頭上長(cháng)著(zhù)兩對軟軟的觸角，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛。背上背著(zhù)“大大”的房子。而且它的身上有兩個(gè)孔，一個(gè)孔是呼吸空氣的稱(chēng)為氣孔，一個(gè)孔是拉大便的稱(chēng)為排泄孔。它走路時(shí)，身體會(huì )分泌黏液，像吸鐵石一樣吸住物體，再伸展長(cháng)長(cháng)的身體，像一名戰士一樣匍匐前進(jìn)。并且，只要它爬行過(guò)的地方都粘乎乎的，看著(zhù)惡心。蝸牛最喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，它最怕陽(yáng)光直射。它最喜歡吃新鮮的菜葉、胡蘿卜等食物。
經(jīng)過(guò)這幾天觀(guān)察，我發(fā)現白天去上學(xué)的時(shí)候，它們就躺在我給它們買(mǎi)的小洋房里偷懶，對蝸牛來(lái)說(shuō)很重要，因為那個(gè)小洞就是蝸牛排泄和呼吸用的。
一次，我們出去旅行三天，當我回到家的時(shí)候，發(fā)現很多只蝸牛都縮進(jìn)里去了，我還以為這些蝸牛都死了呢，嚇得連忙拿去給爸爸看。爸爸看了后哈哈大笑。他對我說(shuō)：“哈哈哈哈……這些蝸牛不是死了，而是在睡覺(jué)。想要叫醒它們，就把它們放在水里……”。果然，泡在水里的蝸牛都慢慢地清醒過(guò)來(lái)，伸出頭很身體，并順著(zhù)杯子爬了上來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)，不由地笑了起來(lái)。這些蝸�？烧嬗腥ぱ�！
三年級蝸牛作文 篇2
在我的科學(xué)書(shū)上，有一篇關(guān)于蝸牛生活情況的記錄。那上面有很多蝸牛的精彩圖片和一些它生活習性的介紹。書(shū)上建議同學(xué)們自己養蝸牛。我每天觀(guān)察蝸牛的生活情況，發(fā)現蝸牛的許多秘密。我們班的一些同學(xué)都對養蝸牛產(chǎn)生了很大的興趣，當然我也不例外。
星期五的體育課上，我和張笑在學(xué)校的花臺里發(fā)現了兩只大小不一的蝸牛。我們高興極了，好像發(fā)現了寶貝似的。最后張笑帶走了那只大蝸牛，我帶走了那只小蝸牛�；氐郊椅野研∥伵７诺搅酥挥心嗤恋男』ㄅ枥�，然后就開(kāi)始仔細地觀(guān)察它。小蝸牛背著(zhù)又硬又沉的殼，在土里慢慢地爬動(dòng)。它的殼很漂亮，有一圈一圈的紋路，有半邊的殼還是透明的，就像一座透明的空房子。
小蝸牛很膽小，也很機靈。只要感覺(jué)到有人在旁邊，或者有什么聲音，它就會(huì )立刻把身體縮進(jìn)殼里，一直都不出來(lái)。直到它感覺(jué)周?chē)鷽](méi)動(dòng)靜，它才會(huì )將身體慢慢從殼里伸出來(lái)。小蝸牛身體軟軟的，頭上長(cháng)著(zhù)一對細細的觸角。觸角上是一對黑黑的`眼睛�？雌饋�(lái)像兩根細細的天線(xiàn)。非�？蓯�(ài)、機靈。小蝸牛最喜歡的食物是菜葉。每天傍晚我都會(huì )給小蝸牛喂食，第二天一早，我發(fā)現葉子被小蝸�？羞^(guò)，還留下一些細軟的黑色糞便。
我和小蝸牛才相處了兩天，發(fā)現它很調皮，經(jīng)常和我捉迷藏。我要好好養它，和它做好朋友。
三年級蝸牛作文 篇3
自然界中有許多動(dòng)物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過(guò)小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說(shuō)做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛(ài)！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺(jué)了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來(lái)，背著(zhù)大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會(huì )分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問(wèn)（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來(lái)，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方。噢，原來(lái)是這么回事呀。
還有一個(gè)問(wèn)題一直迷惑著(zhù)我：蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我決定不再請求電腦老師，自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛探出頭來(lái)，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來(lái)，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝](méi)看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲(chóng)。
我又繼續觀(guān)察起來(lái)。我又看見(jiàn)，蝸牛的頭上有兩對觸角，一對長(cháng)的，一對短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我心里猜想：估計是跟人的一樣，上面的長(cháng)觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測，自然界中還有很多秘密沒(méi)有解開(kāi)，讓我們一起發(fā)現、一起努力吧！
三年級蝸牛作文 篇4
國慶假期里的一天，我在小區的花壇里撿了一只大蝸牛。我無(wú)意之中碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角便迅速縮了回去。我想，這是怎么回事��？于是，我把蝸牛放到樹(shù)葉上帶回了家。
我把它放在桌子上，觀(guān)察它的一舉一動(dòng)。一開(kāi)始它趴在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了許久，它才慢慢地伸出頭來(lái)，觸角也慢慢地伸出來(lái)左顧右盼，好像是在尋找什么。
我輕輕地吹了口氣，它的觸角便迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過(guò)反復地試探它的觸角，我發(fā)現，蝸牛的觸角無(wú)論碰到什么東西，都會(huì )立即縮進(jìn)去，但是，我不知道為什么它的觸角會(huì )縮進(jìn)去，于是我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“自己的問(wèn)題自己解決，這樣才會(huì )理解得更加透徹�！�
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)去查詢(xún)有關(guān)資料，終于知道了。蝸牛的觸角一對長(cháng)一對短，在長(cháng)觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛，是用來(lái)感覺(jué)外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來(lái)觸摸著(zhù)走路的。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到障礙物，就會(huì )立即轉變前進(jìn)的方向。但是，它真正縮回去的原因是為了自我保護。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。
小朋友們，你們也來(lái)多多觀(guān)察大自然中的事物吧！
【【必備】三年級蝸牛作文四篇】相關(guān)文章：
捉蝸牛三年級作文02-14
蝸牛和貝殼三年級作文06-28
【推薦】三年級蝸牛作文3篇02-17
有關(guān)三年級蝸牛作文3篇02-16
【精華】三年級蝸牛作文四篇02-09
有關(guān)三年級蝸牛作文六篇02-06
蝸牛作文精選02-22
蝸牛話(huà)題作文02-11
蝸牛爬山作文11-27