【精品】三年級自然作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的三年級自然作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級自然作文 篇1
要是你在效外迷失了方向，
可千萬(wàn)別緊張，
有趣的大自然里有許多天然的指南針，
會(huì )幫助你辨認方向。
太陽(yáng)是個(gè)忠心耿耿的導師，
它在高高的天空給你指導方向：
中午的時(shí)候它在南邊，
地上的樹(shù)影正指著(zhù)北方；
傍晚的時(shí)候它在西邊，
房屋的倒影正指著(zhù)東邊。
石頭是個(gè)快樂(lè )的導游，
它會(huì )在某個(gè)地方給你指引方向，
沒(méi)有植物陪它玩耍的一面則為北方，
有花花草草們陪它談天說(shuō)地的一面則為南方。
然而青苔卻是個(gè)冷漠的向導，
它只會(huì )在潮濕的地方給你指點(diǎn)方向，
它朝著(zhù)遠方遙遙相望的為北面，
另一面反之為南面。
要是來(lái)到茂密的竹林，
熱心的竹子們會(huì )來(lái)幫忙。
它們露出青綠的身子的一面朝向南方，
如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。
要是來(lái)到一片荒涼的大地，
寂寞、孤單的樹(shù)樁們會(huì )來(lái)幫忙。
年輪密的是朝著(zhù)北方，
年輪稀少的是朝首南方。
要是來(lái)到一片果樹(shù)林，
果樹(shù)也會(huì )來(lái)幫忙。
枝葉茂盛的一面是南面，
枝葉稀疏的一面是北面；
或者看看哪邊的果實(shí)多，哪邊果實(shí)少，
可以分辨北方和南方；
也可以看看哪邊樹(shù)皮粗糙，哪邊樹(shù)皮光滑，
就能辨別南和北。
紅通通的小蘋(píng)果也會(huì )來(lái)幫忙，
紅紅的小臉朝著(zhù)南面，
發(fā)青的屁股朝著(zhù)北面。
要是走進(jìn)一望無(wú)際的樹(shù)林，
貪吃的杉樹(shù)和松樹(shù)兩兄弟也會(huì )來(lái)幫忙。
看看哪邊口水（松汁）流得多，哪邊流得少，
就可以辨認南面和北面。
螞蟻特別喜歡陽(yáng)光，
那小小的洞就能給你指引方向。
洞口朝著(zhù)南邊，反之為北邊。
要是你在郊外迷了路，
可千萬(wàn)別慌張，
大自然有許許多多、數不盡的天然指南針，
會(huì )助你一臂之力，幫你辨別方向，
不過(guò)只需要你：
仔仔細細觀(guān)察，認認真真思考，多去想。
三年級自然作文 篇2
每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。
當太陽(yáng)公公籠罩著(zhù)溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著(zhù)茫茫大雨，吹著(zhù)冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時(shí)可能出現，造成世界末日。
[教師評語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè )，讓人充滿(mǎn)好奇，饒有興趣的`閱讀這篇文章。
從內容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對大自然認真觀(guān)察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡(luò )分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè )的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實(shí)。
小作者在結尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實(shí)不是件易事。
三年級自然作文 篇3
陽(yáng)光明媚的春天要到了。
燕子媽媽和小燕子在聊天-------“媽媽?zhuān)禾煲獊?lái)了，我們還到去年我們的家吧。那個(gè)地方的天一碧如洗，像藍絲絨一樣美麗，那里的小河清澈見(jiàn)底，像山泉一樣甘甜，遍地的花草開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵。真是人間天堂�！薄昂醚�，那里真的很美”！媽媽爽快的回答。
它們飛過(guò)一條條河流，一座座大山，不顧疲憊，終于來(lái)到那個(gè)曾經(jīng)生活的家。
可是映入眼簾的一切跟以前大不相同，空氣里彌漫著(zhù)難聞的臭味，滿(mǎn)地枯萎的花草，大樹(shù)也在風(fēng)中飄落著(zhù)枯黃的葉子，訴說(shuō)著(zhù)傷感和無(wú)奈。
這是怎么了？小燕子迷茫了。一抬頭看見(jiàn)遠處一座新蓋的煙囪還在向外冒著(zhù)滾滾濃煙，遮天蔽日。河塘里到處是生活垃圾，偶爾還有一兩條小魚(yú)露出水面吐著(zhù)泡泡，好像要對小燕子訴說(shuō)著(zhù)什么。
“媽媽?zhuān)@里怎么成這個(gè)樣了，我們還能在這里住嗎？”“不能了，這里的環(huán)境已經(jīng)被一些無(wú)知的人們破壞了，我們要重新再找一個(gè)新家了！”“那好吧！”小燕子流著(zhù)淚，傷心地跟媽媽飛走了，尋找曾經(jīng)山清水秀的家。
三年級自然作文 篇4
大自然中有著(zhù)許多奇妙的秘密在等待著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。
有一季，我和我的小伙伴在外面玩，看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒的眼睛瞪著(zhù)我，好好像要來(lái)報復我。但是，它沒(méi)有惡意，又認認真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來(lái)玩的嗎?這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續仔細觀(guān)察。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一直飛蛾好像沒(méi)頭沒(méi)腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著(zhù)，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。
啊!大自然里的事物真是有趣極了，我愛(ài)大自然!
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