神奇的三年級作文匯編7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的神奇的三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級作文 篇1
我們現在的傘非常不好用，因為挫一下那個(gè)柄就會(huì )斷掉的，非常麻煩，然而，在未來(lái)，傘就不會(huì )出現這樣的問(wèn)題。
這種傘的結構非常簡(jiǎn)單，一條鐵做的傘柄、一張特別的布和一個(gè)鋒利的傘尖。
這傘的功能除了擋雨之外，還可以防彈防火、地震可以擋開(kāi)石頭，發(fā)生海嘯還可以變成小船來(lái)讓你坐。
如果暴風(fēng)雨的閃電射下來(lái)怎么辦呢？也沒(méi)有問(wèn)題，因為這雨傘本來(lái)就是為閃電而制造的，只要閃電真的射到你那里的話(huà)，這種雨傘就會(huì )把閃電轉化成資源，比如說(shuō)水源等資源，如果你把這種雨傘帶在身邊，你口渴的話(huà)，他會(huì )一下子召集空氣中的水分，按照你的要求轉化出夠你喝的水來(lái)，你可以要冷的，也可以要熱的，只要你有要求給它，它都能做得到。如果有人去你的房子那里偷東西的話(huà)，它還會(huì )自動(dòng)報警，這樣一來(lái)，小偷就不敢再進(jìn)你的屋子里偷東西了，就算他再來(lái)的話(huà)，這種傘會(huì )把小偷麻醉二十四個(gè)小時(shí)，等你回來(lái)的時(shí)候就可以抓住他了。如果小偷想砸爛這種雨傘也砸不爛，因為這種雨傘的傘柄是用太空金屬做的，地球上沒(méi)有任何東西能砸爛它。
只要我們認真學(xué)習，沒(méi)有什么是不可能的。
神奇的`三年級作文 篇2
媽媽告訴我，今天給我買(mǎi)了一盆與眾不同的草�；氐郊�，我興高采烈地去觀(guān)察這個(gè)奇特的植物。
我一看到，好奇心頓時(shí)沒(méi)了，這公園里到外都有，它的葉子像水杉，莖上有小針，這不就是水杉嗎？我氣得直跺腳，媽媽說(shuō)：“你碰一下看，它會(huì )怎么樣？”我小心翼翼地碰了一下，誰(shuí)知它立刻縮了回去，葉片慢慢地卷了起來(lái)，太神奇了！真像一個(gè)害羞的小姑娘！我連續去碰，結果它像睡著(zhù)似的不理我了，等它覺(jué)得安全了，它的葉片才舒展開(kāi)來(lái)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么草？”媽媽說(shuō)：“這是含羞草，它的葉片會(huì )對熱和光產(chǎn)生反應，受到外界觸碰會(huì )立即閉合，但如果連續觸碰它，它會(huì )感到厭煩，不作任何反應顧�！�
原來(lái)植物世界這么神奇，只要我們仔細觀(guān)察，就能懂得更多的知識。
我真欣賞法國詩(shī)人羅丹說(shuō)的一句名言：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
神奇的三年級作文 篇3
今天，我和媽媽跟著(zhù)福州日報的小記者團來(lái)到永泰探尋“三狀元”百年茶油文化，一路上我哼著(zhù)歌，心里高興極了。
到了茶油基地，聽(tīng)茶農老前輩說(shuō)，茶油用途可多啦：它不僅能用來(lái)炒菜，還能清熱解毒、養胃、預防便秘、美容養顏……真有那么神奇嗎？我帶著(zhù)疑惑，迫不及待地跟著(zhù)茶農老前輩去一探究竟。原來(lái)這神秘的果子是青綠色的，我情不自禁地伸手摘了一個(gè)果子，放在手上左瞧瞧，右瞧瞧，果子上面還有一些小“斑點(diǎn)”，有點(diǎn)像美味可口的龍眼。我看著(zhù)看著(zhù)，口水直流三千尺，恨不得把它吞進(jìn)肚子。果子在暖洋洋的陽(yáng)光照射下，“啪啪啪”地裂開(kāi)了嘴，就像一朵含苞欲放的花兒，美極了。我輕輕地將它的嘴掰開(kāi)，咦，里面還有黑乎乎的籽。它們有大有小，形狀各異，就像調皮的小朋友在玩游戲，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，在寒冷的冬天里互相取暖呢！真有意思！我把籽薄薄的衣裳剝開(kāi)，拿出里面的仁，仁的一面凹凸不平，就像老媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我咬了一口仁，“呀！真苦！”茶農老前輩告訴我：這可不能吃，茶油就是由這個(gè)“仁”榨出油的。據說(shuō)榨油做成的茶餅可以毒死魚(yú)，但人吃了被毒的魚(yú)是不會(huì )有事的。這真是個(gè)神話(huà)呀！
神奇的三年級作文 篇4
記得我剛上一年級時(shí)，我誰(shuí)也不認識誰(shuí)，特別陌生。老師，同學(xué)，都是第一次見(jiàn)面，感覺(jué)特別不自在，曾子軒還跟我說(shuō)：‘‘你哪班的？回你們班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我認識他，可能我報到的比較晚他不記得我了，我就跟他說(shuō)：‘‘我就是一五班的同學(xué)��！’’然后他就讓我進(jìn)班了。
我被班主任宋老師安排到了我們班的最后一排，我的同桌叫高宏展，我們都彼此不認識，初次見(jiàn)面我們都很不自然。教室里是很?chē)烂C的。不能像在幼兒園里一樣，要舉手回答老師的問(wèn)題，上課要抱臂，坐端正，認真聽(tīng)老師講課。只有課間十分鐘才能出去玩兒，和上廁所。但是我覺(jué)得順其自然就能接受了。
教室里有八個(gè)大字非常醒目：好好學(xué)習，天天向上。后來(lái)我才慢慢的領(lǐng)悟，它是讓我們上課認真聽(tīng)老師的教導，好好學(xué)習文化知識，一天要比一天進(jìn)步。從我明白含義時(shí)起，我就想要更努力地學(xué)習了，但是我總是管不住自己做小動(dòng)作，我會(huì )努力改掉這個(gè)壞毛病，爭取進(jìn)步。
剛開(kāi)始覺(jué)得老師很?chē)烂C，上課不允許我們做小動(dòng)作，就連回答問(wèn)題也要有秩序。后來(lái)慢慢的我越來(lái)越喜歡我們的宋老師了，因為，下課的時(shí)候，她會(huì )給我們玩翻花繩，上課的時(shí)候會(huì )很?chē)烂C，下課她是會(huì )給我們玩的大朋友了。后來(lái)越來(lái)越喜歡上學(xué)了。
我認為教室會(huì )使我快樂(lè )，因為它會(huì )讓我認識許多同學(xué)，在教室可以讓我學(xué)到很多的以前不知道的知識，在教室會(huì )見(jiàn)識到不同的世界。我會(huì )覺(jué)得在教室寫(xiě)完作業(yè)，高興回家帶給我的成就感。
教室真是個(gè)神奇的地方。進(jìn)去時(shí)，我就是個(gè)什么都不懂，只知道玩的小毛孩兒，出來(lái)時(shí)，我要變成一個(gè)有理想，有膽識的巨人。雖然我現在還有很多缺點(diǎn)，但是我會(huì )朝著(zhù)我的目標不斷的努力，直到實(shí)現自己的理想。
神奇的三年級作文 篇5
暑假放假之前，王老師對我們說(shuō)：“暑假過(guò)完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室�！薄敖淌沂莻�(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來(lái)的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會(huì )有一個(gè)小坑；而且，椅子是應急智能飛行器；下課了，椅子就會(huì )自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會(huì )幫我們自動(dòng)整理書(shū)包；桌子里有復習神卷，隨時(shí)可以復習。我們的教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍色，有助于學(xué)習太空。地上有好幾個(gè)掃地機器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀(guān)看星空，學(xué)習星空。房頂上還有生物雷達和避雷針，可以保護我們的安全，同時(shí)還可以探測到新的生物，學(xué)習新生物。老師的講臺也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會(huì )自動(dòng)翻到那一頁(yè)，有助于老師上課。老師的講臺有時(shí)會(huì )很臟、很亂，它會(huì )自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會(huì )顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫(huà)黑板報，現在不用親自動(dòng)手畫(huà)了，只需要動(dòng)腦筋，它就會(huì )自動(dòng)畫(huà)出來(lái)。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導彈也轟不破。門(mén)也是全自動(dòng)的，它會(huì )自動(dòng)進(jìn)行人臉識別，不是我們班的就不會(huì )開(kāi)門(mén)，除非我們在里面按開(kāi)門(mén)鍵。
我覺(jué)得這就是期待已久的神奇的教室，你覺(jué)得呢？
神奇的三年級作文 篇6
叮鈴鈴！叮鈴鈴！“鬧鐘響了起來(lái)，耳邊又傳來(lái)了媽媽的催促聲，豆豆，起床了，不然會(huì )遲到的！”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀！多希望把這個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)��！
閃閃發(fā)光的墻壁，像金子。屋頂開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵好像鋪了一層毯子，你猜猜這是什么地方。你一定認為這是一個(gè)公園。哈哈！那就大錯特錯了！這就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)教室的建筑材料都是高科技的，它具有一輕二薄三固的特點(diǎn)，設計的教室可以移動(dòng)，想去哪里就能帶去哪里，如果是旅游，還可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到達目的地再把它拼裝好，像玩具堆積木一樣，一舉兩得，真有意思。
教室的門(mén)可不一般，具有防盜功能，里面有一臺微型電腦，能識別各種指紋，還有另外一種功能。如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎到�！�，如果是遲到了，門(mén)上會(huì )有“你遲到了，下次注意”。教室的前后有兩個(gè)大窗戶(hù)，整個(gè)教室就像一面大鏡子。
黑板更有意思了，一不反光，二可以自動(dòng)放大老師寫(xiě)的字，這樣，后面的同學(xué)可以看清楚老師寫(xiě)的字了。椅子還有升降的功能，課桌就是一臺電腦，如果上課有什么沒(méi)有聽(tīng)懂的只需要點(diǎn)一下鼠標，就可以再學(xué)一遍了。
這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里，我們學(xué)習更快樂(lè )，我長(cháng)大以后一定要完成這樣的設計，做一個(gè)對國家有用的人。
神奇的三年級作文 篇7
今天是端午節，媽媽說(shuō)：“今天我們去看一個(gè)神奇的粽子�！蔽蚁耄簨寢屖遣皇且獛胰コ砸环N從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的粽子來(lái)過(guò)節呢？我帶著(zhù)疑惑和媽媽出發(fā)了。
我跟著(zhù)媽媽走了很久，突然，媽媽說(shuō)：“到了�！蔽铱吹酱箝T(mén)上“魔方”兩字，奇怪地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕咤e路了。你不是帶我來(lái)吃粽子的嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)錯，就是這里�！�
媽媽領(lǐng)著(zhù)我走到一個(gè)展臺前，指著(zhù)一個(gè)粽子型的魔方對我說(shuō)：“瞧，這個(gè)就是神奇的‘粽子’�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)媽媽是帶我來(lái)看魔方展覽的。
我被展臺里各種各樣的魔方吸引住了，沒(méi)想到魔方的形狀除了常見(jiàn)的立方體以外，還有其他很多形狀呢！展臺里的魔方有球形、蘑菇形的，還有多面體魔方……其中粽子魔方像一個(gè)小金字塔，跟粽子真有幾分像。
魔方不僅形狀各異，大小也不同。展廳里放著(zhù)世界上最大的魔方，邊長(cháng)約200厘米，重2噸，真讓人嘆為觀(guān)止。最小的魔方邊長(cháng)卻只有8毫米，重1克左右，只有在放大鏡下才看得清楚。
最吸引眼球的是機器人復原魔方，它先把六個(gè)面掃描一遍，然后算出步驟最少的方法，迅速地復原好。機器人還把魔方高高舉起，向觀(guān)眾炫耀一番，真是太厲害了！
魔方世界真神奇��！我過(guò)了一個(gè)不一樣的端午節。
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