神奇的三年級作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的神奇的三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
神奇的三年級作文 篇1
美麗的雨就像一位魔術(shù)師悄悄地走來(lái)。她走過(guò)了春夏，走過(guò)了秋冬，走遍了每一處大地。
春天的雨，滴醒了酣睡的大地，按著(zhù)神奇的琴鍵來(lái)了，來(lái)了，來(lái)了！走一步，一個(gè)音符；走一步，一個(gè)旋律；走一步，一幅圖畫(huà)。真是美極了！春天的雨還很溫和�！吧成场�，“沙沙”地下著(zhù)，給小草、小花和大樹(shù)都喝足了水，洗足了澡。在雨水的滋潤下，桃花、迎春花的一陣陣清香撲鼻而來(lái)。
夏天的雨，非常的暴躁。每到下午，就會(huì )從遠處突然飄來(lái)一大片烏云，那烏云就像一床巨大的灰色破棉絮。小風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小草微微地晃著(zhù)。緊接著(zhù)，微微的小風(fēng)一下子變成了狂風(fēng)，天也一下子黑了。突然，一道閃電劃破天空，雷聲也隨之“轟隆隆”地響了起來(lái)，狂風(fēng)大作，下起了雷雨。
秋天的雨像細細的牛毛，像銀線(xiàn)，還像繡花針。她滴到小草上，小草變成了黃色；她滴到小樹(shù)上，樹(shù)葉變成了紅色；她滴到了田地里，田地里到處都是金黃色的稻子；她滴到了果園里，果園里的果子成熟了，農民伯伯們個(gè)個(gè)樂(lè )得合不攏嘴。
神奇的三年級作文 篇2
這是二十一世紀了，我走進(jìn)商店，那里擺著(zhù)一個(gè)透明整齊地書(shū)架。一位服務(wù)員走過(guò)來(lái)彬彬有禮地說(shuō)：“請問(wèn)這位女士，你是否要買(mǎi)一款書(shū)架？”“是”我回答道。
回到家里，我看見(jiàn)里面有三個(gè)按鈕。咚咚咚，傳來(lái)了敲門(mén)聲，嘿，原來(lái)是我的好朋友，我告訴你們，她可是個(gè)書(shū)迷，恨不得想讓自己鉆進(jìn)去觀(guān)看一下那樣的美，她說(shuō)：“焦辰朔，聽(tīng)說(shuō)你買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架。還有把書(shū)放在第二層，它就可以讓你游覽一番，讓我看看吧！”我欣然同意了。
我把書(shū)架的書(shū)全部隱身，只留下了朱自清《春》中的景色。我們倆一起鉆了進(jìn)去，真美呀，那里游人如織，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)交響曲。河水清澈見(jiàn)底，小溪里的小魚(yú)和我們打著(zhù)招呼。
我們又回到了家里，我又拿起《查理九世之法老王之心》第四冊，打開(kāi)了音響，里面有鬼叫的聲音，我又按了一個(gè)按鈕，屋子里黑了起來(lái)。
書(shū)架中還有一個(gè)按鈕，我走上書(shū)架，一不小心按上了一個(gè)按鈕，書(shū)架變成了透明的，我的朋友走過(guò)來(lái)，大吃一驚，她怎么飛起來(lái)了？我開(kāi)懷的笑了。怎么樣？我會(huì )飛，朋友也站著(zhù)。我按了一下按鈕她也上來(lái)了，我們又立刻隱身，哈哈，我們都飛了。
看！未來(lái)的書(shū)架，就是這樣！
神奇的三年級作文 篇3
第一次乘坐大巴車(chē)，感覺(jué)很興奮，但是不知道今天到底是個(gè)什么樣的活動(dòng)。
到達之后太激動(dòng)了，乘坐了牛奶電梯和熱氣球電梯，但是在里面感覺(jué)自己好小，是最矮的一個(gè)，好失望我為什么這么矮！最后才知道參加活動(dòng)的有好多是三年級的哥哥姐姐。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)場(chǎng)地看到的全是給牛奶包皮的，還參觀(guān)了一些假奶牛，我擠了假牛奶，感覺(jué)很好玩，伸頭去看了一下，里面什么都沒(méi)有，很奇怪，為什么能擠得動(dòng)，但是沒(méi)有牛奶？后來(lái)又看到了一些高科技的機器，有些是流淌牛奶的科技，有些是蓋蓋子的，牛奶的瓶子配套洞一樣大的蓋子，蓋完之后有一個(gè)機器把牛奶送進(jìn)另一個(gè)房間里面，然后看到了里面有另外一臺機器負責把他們排成一排，放進(jìn)紙箱。最后有一個(gè)很大的機器把它們放在一個(gè)屋子里，然后運走了，我都糊涂了，他們是怎么做到的。
最后我們去了一個(gè)特別的房間�？吹接泻枚嗪枚嗒劆�，哇……我在想這個(gè)活動(dòng)真好啊。好神秘奧，竟然還有足球獎杯，金色的呢。真好玩，看上癮了，看著(zhù)看著(zhù)差點(diǎn)絆一跤，幸虧臺階小，不然我會(huì )翻個(gè)大跟頭。
回去的時(shí)候下雨了，我好失望，不能拍集體照留紀念。
神奇的三年級作文 篇4
從我入學(xué)開(kāi)始，我想象未來(lái)的教室是神秘有趣的，讓我帶你們去看看吧。
這個(gè)教室沒(méi)有門(mén)，但有一個(gè)掃描儀，你是這個(gè)教室的學(xué)生，就可以進(jìn)去。如果不是，那就會(huì )響起警報。在這時(shí)，如果你離開(kāi)，就會(huì )響起“警報解除”的聲音。你非要進(jìn)去的話(huà)，就會(huì )蹦出來(lái)一個(gè)大彈簧，把你弄飛。
在未來(lái)的教室，每個(gè)老師都有一根“自動(dòng)粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內容都會(huì )被“自動(dòng)粉筆”寫(xiě)到黑板上，而且在每個(gè)人的課桌上，都有一個(gè)半徑為1毫米的小型相機，上課的時(shí)候小型相機會(huì )把你的表現全部記錄下來(lái)，傳給“自動(dòng)粉筆”。它把統計結果整理后發(fā)給老師，這樣老師就不用費力氣知道誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)講了。有人問(wèn)我，把相機拿掉不就行了嗎？那么他的智商都沒(méi)誰(shuí)了，那么小，看都看不見(jiàn)，更別說(shuō)拿掉了，這樣這個(gè)神奇教室就會(huì )讓我們的紀律更好。
神奇桌椅的桌面上有四個(gè)按鍵，第一個(gè)是“考試模式”，啟動(dòng)后先會(huì )有一個(gè)像電視一樣的東西掃描你，看有沒(méi)有帶小抄，沒(méi)有的話(huà)，“電視”會(huì )變成臺燈，幫助照亮；第二個(gè)是“離線(xiàn)模式”，也可以下課使用。啟動(dòng)后會(huì )在桌子旁打開(kāi)密道，通往地下游戲廳，快要上課時(shí)會(huì )響起警報；第三種是購物模式，打開(kāi)后桌面上會(huì )出現各種文具，每個(gè)文具旁邊都有一個(gè)盒子，把錢(qián)放入盒子，文具上的鐵鏈會(huì )斷開(kāi)，就是購買(mǎi)成功；最后一個(gè)功能是取消，點(diǎn)擊后所有功能會(huì )被取消。
每個(gè)人都有不同的想法，快來(lái)創(chuàng )造你自己的神奇教室吧！
神奇的三年級作文 篇5
今天，李老師帶我們去多媒體教室參加白老師的實(shí)驗課。我們既好奇又興奮。
實(shí)驗之前，白老師準備了一個(gè)透明的塑料杯、一瓶醫用酒精、一根又細又長(cháng)的鐵棒、一個(gè)打火機和一塊藍色的手帕。我心里想：老師拿了這么多東西，要做一個(gè)什么實(shí)驗呢？我懷著(zhù)好奇的心情等著(zhù)老師給我們做實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師把醫用酒精的蓋子使勁擰開(kāi)。接著(zhù)，把酒精慢慢地倒在一次性塑料杯里。然后再拿出了藍色手帕，放進(jìn)杯子里浸濕。最后把手帕晾在細鐵棒上。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“有誰(shuí)敢幫老師拿一下鐵棒，當老師的小助手呢？”龔杰雖然非常害怕，但好奇的他還是勇敢地舉起了手。老師高興地請他上臺。龔杰迅速地跑上臺，雙手拿著(zhù)鐵棒。老師拿起打火機“啪”的一聲，打火機燃起了火苗，緊接著(zhù)點(diǎn)燃了手帕。突然，整塊手帕燃起了熊熊大火。這時(shí)我真擔心，火會(huì )不會(huì )燒到龔杰的手呢？我的心怦怦地跳過(guò)不停，有些同學(xué)嚇得捂住了嘴巴，甚至連眼睛都不敢睜開(kāi)。龔杰也嚇得手慢慢往回縮。后來(lái)，火漸漸變小了，慢慢地完全失滅了，最后還冒出了一股白煙。我終于松了一口氣，奇怪的是手帕竟然安然無(wú)恙。我心里可納悶了，手帕怎么會(huì )沒(méi)有燒壞呢？真是一塊神奇的手帕。
實(shí)驗結束后，老師告訴我們，這種醫用酒精里面含有百分之三十的水分，手帕燃燒的時(shí)候，實(shí)際上燃燒的是手帕表面的酒精，而酒精燃燒時(shí)把手帕上的熱量帶走了。所以，手帕不會(huì )被燒壞。聽(tīng)老師這樣一解釋?zhuān)一腥淮笪颉?/p>
今天的實(shí)驗，我們又學(xué)到了一個(gè)神奇的科學(xué)知識。以后，我們要好好學(xué)習，還有許多的科學(xué)奧秘等著(zhù)我們去解答呢！
神奇的`三年級作文 篇6
一天，太陽(yáng)火辣辣的，無(wú)情的烤著(zhù)大地。小白兔灰灰要去探望她的朋友。她提著(zhù)一籃蘋(píng)果，順便拿了一根胡蘿卜，作為她的午飯。她想：要是有一頂草帽就好了！她剛想完，就有一位兔爺爺向灰灰走來(lái)，說(shuō)：“你是不是想要一頂草帽呀？”“您怎么知道的呀？”灰灰奇怪地問(wèn)�！拔揖陀幸豁敳菝�，看！”只見(jiàn)兔爺爺拿出一頂像黃豆那么小的草帽�；一覇�(wèn)：“這能帶嗎？”兔爺爺自信地說(shuō)：“想讓他干什么都行，只要唱一首歌遙就行了�！蓖脿敔攧偨掏旮柚{，就不見(jiàn)了�；一蚁朐囈辉�，就唱到：“小草帽真神奇，變成合我頭的草帽出來(lái)�！彼齽偝�，草帽就變成了一頂大草帽，她戴在頭上，馬上涼爽無(wú)比，她繼續向朋友家走去了。
灰灰探望朋友后，開(kāi)始回家了，現在正在回家的。她剛剛走了一會(huì )兒，天空就變了臉，下起了傾盆大雨。她急忙唱到：“變成雨傘吧！”一眨眼功夫草帽就變成了雨傘，穩穩當當地戴在了她的腦袋上。這樣，雨就淋不著(zhù)它了。于是她又開(kāi)始走了。
灰灰走到一半，忽然遇到了一個(gè)懸崖，她立刻唱道：“變成降落傘吧！”瞬間，草帽就變成了一頂降落傘�；一揖o緊抓住降落傘的繩子，跳了下去。過(guò)了一會(huì )兒，灰灰安全地落地了。她休息了一下，就繼續向家走去了。
灰灰快到家了，“嗚——嗚——”，這不是大灰狼的聲音嗎？灰灰想，她向前方一看，呀！是大灰狼，灰灰趕緊唱道：“小草帽真神奇，變大，變大，再變大”，剎那間，草帽就變得跟帳篷一樣大�；一亿s忙躲進(jìn)去，大灰狼自言自語(yǔ)道：“小白兔呢？”大灰狼找不著(zhù)小白兔，就灰溜溜地走了。等大灰狼走遠了，灰灰才站起來(lái)，松了一口氣，然后高高興地向家走去了。
神奇的三年級作文 篇7
我有一間神奇的教室，同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎，出來(lái)了就像是被放飛的小鳥(niǎo)，群龍無(wú)首的亂飛，一片亂哄哄，像無(wú)數的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的，讓我來(lái)給大家介紹一下吧：很愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的男生，進(jìn)了教室就像是被訓練過(guò)的小老鼠，乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì )串來(lái)串去，鴉雀無(wú)聲，非常乖巧。平時(shí)上課很愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽(tīng)到。上課時(shí)，同學(xué)們會(huì )不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習的內容，回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì )在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了，同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。
我們的老師也很神奇，走進(jìn)了教室就像一棵知識的大樹(shù)，散發(fā)著(zhù)知識的魅力，那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見(jiàn)了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無(wú)所不知，那些同學(xué)也被大樹(shù)的魅力所吸引了，千變萬(wàn)化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。
只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì )安安靜靜的學(xué)習，大家坐的整整齊齊，姿勢擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學(xué)們不由自主地就被書(shū)所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿(mǎn)快樂(lè )和憂(yōu)傷，充滿(mǎn)了愛(ài)和希望。我們是祖國的花朵，是老師、父母和祖國的希望，知識和快樂(lè )的成長(cháng)讓我們開(kāi)得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰(shuí)想來(lái)我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識的海洋，知識的叢林。
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