神奇的三年級作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的神奇的三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級作文 篇1
四月的小記者活動(dòng)又開(kāi)始了，這次我選擇了“未來(lái)生活，不是夢(mèng)”，因為這個(gè)活動(dòng)，“機器人小白”讓我興趣倍增。它會(huì )是怎么樣的一個(gè)機器人呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，4月8日下午，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了心意廣場(chǎng)27樓的活動(dòng)現場(chǎng)。
我和其他小記者一起坐在一個(gè)房間里，看叔叔演示最先進(jìn)的智能操作。只見(jiàn)叔叔拿著(zhù)一個(gè)手機，遠程操控另一個(gè)房間里的一切。比如：開(kāi)燈關(guān)燈、打開(kāi)窗簾關(guān)閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，屏幕上出現了一個(gè)機器人小白。這時(shí)，叔叔開(kāi)始跟它對話(huà)，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上學(xué)，放音樂(lè )……
我也很想跟小白對話(huà)呢？正想著(zhù)，叔叔說(shuō)帶我們去跟小白近距離接觸，我和小伙伴開(kāi)心不已！
小白是個(gè)機器人，是個(gè)聰明的機器人，更是個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人。我們說(shuō)什么，它就做什么。有時(shí)候，它也會(huì )答非所問(wèn)，更可笑的是，不理它的時(shí)候，它會(huì )說(shuō)“我要睡覺(jué)了”，逗得大家哈哈笑。這真是個(gè)非常厲害的機器人，有機會(huì )，我也想買(mǎi)一個(gè)呢！
神奇的三年級作文 篇2
昨天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)帶我來(lái)到一個(gè)神奇的教室，我到門(mén)口時(shí)，門(mén)居然自動(dòng)打開(kāi)了，這個(gè)教室好大呀！我們的學(xué)校是三個(gè)人或四個(gè)人一起坐同桌，這一個(gè)教室是一個(gè)同學(xué)一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰(shuí)是幾號，我趕快找到了自己的號入座了。
這個(gè)教室的白板上有兩個(gè)收音器，收音器把同學(xué)們的讀書(shū)聲、回答或提出問(wèn)題的聲音和老師講課的聲音收集起來(lái)，轉化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書(shū)學(xué)習了，又能創(chuàng )造綠色的能源，太神奇了。
教室還有一個(gè)神奇的地方，就是上課時(shí)，有哪位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，白板上會(huì )出現第幾號同學(xué)，請認真聽(tīng)講的字幕，同時(shí)，那個(gè)同學(xué)的椅子就自動(dòng)帶著(zhù)他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！
我們今天的作業(yè)是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個(gè)小時(shí)。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊帶我來(lái)到了語(yǔ)文樂(lè )園，課文設計成了游戲，從前往后，逐步過(guò)關(guān)，等游戲結束所有的關(guān)都通過(guò)了，課文也就會(huì )背了。
我做的這個(gè)夢(mèng)神奇吧？你做過(guò)相似的夢(mèng)嗎？我真想在這樣一個(gè)神奇的教室里上課。希望未來(lái)有這一種神奇的教室出現。
神奇的三年級作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)現，許多不可能的事情變成可現實(shí)！我們未來(lái)的教室也會(huì )變得越來(lái)越神奇了！
第一，未來(lái)的神奇教室并不是像現在這樣四四方方的，也不是用磚頭砌起來(lái)的，而是像軟糖一樣，外殼是橢圓的，軟軟的，而里面是長(cháng)方形的。我們的桌椅那就更神奇了，坐上去不會(huì )打瞌睡，并且個(gè)個(gè)坐姿端正！在這樣的教室里上課沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差，下課跑著(zhù)玩，老師再也不擔心我們磕著(zhù)，摔著(zhù)了！
第二，未來(lái)的神奇教室的'安全性非常高！首先是可以抗地震，里面的建筑即使發(fā)生地震也不會(huì )倒塌有足夠的時(shí)間等待救援人員的到來(lái)。即使發(fā)生火災也不會(huì )被燒毀，教室的材質(zhì)是不會(huì )被燒壞的。就算遇到洪水它就能飄起來(lái)像船一樣！在一些偏遠山區還可以預防泥石流的作用！
第三，在未來(lái)神奇的教室里，每位同學(xué)的課桌上都會(huì )有一臺平板電腦嵌在課桌表面上，不需要黑板，老師在講臺的電腦上操作，每位同學(xué)只要通過(guò)自己的電腦學(xué)習就行，還會(huì )根據每位同學(xué)的掌握情況布置作業(yè)，這樣我們就能根據自己的掌握情況，分開(kāi)布置作業(yè)，針對每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習安排，逐步提升！
我們中國的科技越來(lái)越強大了，越來(lái)越發(fā)達了，我相信這樣的神奇教室未來(lái)一定可以實(shí)現！
神奇的三年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。我的愛(ài)好就是幻想。在我的心中一直以來(lái)都有一個(gè)幻想，那就是——神奇的桌子...（注：作者在寫(xiě)作時(shí)睡著(zhù)了，做起了他的夢(mèng)）
看看日歷， 年 月 日。我坐在“環(huán)保汽車(chē)”里，駛往我的母校。一進(jìn)校門(mén)，哇�。�！空氣好清新。老師向我們介紹說(shuō)這是VR 型“空氣清潔機”把空氣中的雜物清潔掉。然后把清潔的廢物作為燃料繼續使用。進(jìn)入教室我們發(fā)現這桌子好像沒(méi)有什么變化。就問(wèn)校長(cháng)：“老師，我們教室的桌子怎么沒(méi)有什么變化呀？”校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，其實(shí)可達不一樣了呢！它的外觀(guān)和普通桌子沒(méi)什么不一樣，其實(shí)這是VT 型科技桌�！弊谧狼�，我舒適了許多，仿佛在泡溫泉一樣。打開(kāi)桌面，原來(lái)桌面是一個(gè)液晶顯示屏，打開(kāi)抽屜，原來(lái)是鍵盤(pán)和鼠標。我奇怪了為什么沒(méi)有主機呢老師告訴我們這是新型電腦。呵呵還有益智游戲。老師告訴我們整個(gè)學(xué)校的電腦都裝的是“ST DY”系統，是中國暢飛公司為兒童教學(xué)專(zhuān)門(mén)設計的系統。非常的有用。蓋上桌面，合上抽屜。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們在打開(kāi)桌子看看�！贝蜷_(kāi)桌子是一個(gè)“電玩”哦！還是原來(lái)很流行的 飛車(chē)...叮鈴鈴�。�！小鬧鐘響了�。�！
哈�。�！還沒(méi)睡醒，再補一覺(jué)。
神奇的三年級作文 篇5
今天作文課上，老師端來(lái)一個(gè)綠色的盤(pán)子，盤(pán)子里放著(zhù)一個(gè)透明的玻璃杯，杯子里裝滿(mǎn)了純凈水。旁邊還有一個(gè)橢圓形的新鮮雞蛋和一個(gè)透明玻璃碟子，碟子里裝了鹽，鹽上插了一把小勺子。老師神神秘秘地問(wèn)：“我們今天要干什么？”同學(xué)們慢慢地舉起了手，老師請小欣同學(xué)發(fā)言，她非常自信地告訴大家：“我們今天要做實(shí)驗�！崩蠋熢u價(jià)她：“一語(yǔ)即中，很聰明�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿起雞蛋輕輕地放入水中，只見(jiàn)雞蛋緩緩地沉入水底。老師拿起小勺子，往水里加鹽，我們幫老師數數：“一�！彪u蛋晃了一下，但馬上靜止不動(dòng)，“二�！彪u蛋又晃了一下，但又馬上靜上不動(dòng)；“三、四……九、十�！彪u蛋絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，于是老師拿起勺子在水中一圈一圈地攪拌，“一、二、三、四�！彪u蛋開(kāi)始離開(kāi)水底，懸在水中。老師繼續攪拌，雞蛋終于浮出水面，露出了“小腦袋”，還在水中旋轉，好像在跳芭蕾舞，仿佛在慶祝自己脫離“苦�！�。這時(shí)，故意賣(mài)起了關(guān)子：“同學(xué)們，這是為什么呢？”大家的眼睛里充滿(mǎn)了疑惑，你看看我，我看看你，似乎能在別人的眼睛里尋找到答案。不一會(huì )兒，素有“小博士”之稱(chēng)的陳鵬舉起了手，振振有詞地說(shuō)：“因為鹽水的密度比純凈水大，所以雞蛋才能浮起來(lái)�！彼慕忉尳议_(kāi)了謎底。
科學(xué)真有趣，科學(xué)真神奇，科學(xué)真偉大。我們要熱愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)解釋生活。
神奇的三年級作文 篇6
未來(lái)的教室一定是神奇而有趣的，你一定想去吧，那就一起出發(fā)。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，是一個(gè)機器人保安，我手放在他的胸口他就會(huì )說(shuō)：“歡迎來(lái)到神奇的學(xué)校�！�
進(jìn)入神奇的教室你會(huì )說(shuō)：“哇！這兒的景色太美了！”白色的墻成了美麗的山水畫(huà)，小花點(diǎn)點(diǎn)，爭奇斗艷。原來(lái)墻里有各種感應器，感應到外面的溫度變化，變幻出四季不同的美麗景色。
課桌上有紅、黃、藍、綠四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課，只要按下紅色按鈕，黑板就會(huì )自動(dòng)把今天課程要學(xué)的知識顯示出來(lái)，旁邊的小喇叭就會(huì )像老師一樣給我們講課，給我們講課的是用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )控制的機器人老師。
黃色按鈕是當天布置的作業(yè)，需要用特制的鋼筆完成作業(yè)，如果不小心寫(xiě)錯了，通過(guò)聲控就可以把錯誤的答案刪除，再來(lái)重新書(shū)寫(xiě)。
我大膽的想！隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，未來(lái)的一天，我們一定會(huì )坐進(jìn)這神奇的教室！
【神奇的三年級作文匯編六篇】相關(guān)文章：
神奇的三年級作文匯編五篇02-02
神奇的網(wǎng)絡(luò )作文(匯編15篇)01-24
神奇的書(shū)作文(匯編10篇)01-23
神奇的發(fā)現作文(匯編5篇)01-24
神奇的風(fēng)作文(匯編11篇)02-07
神奇的三年級作文九篇02-06
神奇的禮物作文匯編10篇01-11
神奇的發(fā)現作文匯編5篇01-24
神奇的發(fā)現作文匯編9篇01-17
神奇的葉子作文匯編六篇01-18