關(guān)于表?yè)P三年級作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的表?yè)P三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表?yè)P三年級作文 篇1
我是一個(gè)非常誠實(shí)的好孩子。前幾天，我獨自在家里，這時(shí)電話(huà)鈴響了，我馬上就去接電話(huà)可是一不小心把電話(huà)摔到了地上，電話(huà)摔壞了。我左思右想不知該怎么辦，只好把電話(huà)放回原處做自己的 事去了。
中午，媽媽回來(lái)了因為有事要打一個(gè)電話(huà)，可是媽媽發(fā)現電話(huà)壞了�！半娫�(huà)怎么壞了？”“電話(huà)壞了？”我說(shuō)�！安恢赖脑�(huà)還是讓你爸回來(lái)看看吧！”媽媽說(shuō)，這會(huì )兒我心里七上八下的，坐立不 安。說(shuō)實(shí)話(huà)吧我怕挨打，不說(shuō)實(shí)話(huà)吧，心里難受的要命！我一下決心，還是說(shuō)實(shí)話(huà)吧。然后我就對媽媽清清楚楚、一五一十得把事情說(shuō)了一遍。媽媽不但沒(méi)有打我，而且還表?yè)P了我，我心里真高興呀！
你能說(shuō)我不是一個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？
表?yè)P三年級作文 篇2
今晚我的語(yǔ)文作業(yè)有一道題不會(huì )，媽媽給我講時(shí)，發(fā)現我寫(xiě)的字有高有低，不太整齊，就說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)，不僅要寫(xiě)工整，而且還要把整行字寫(xiě)整齊，下邊跟線(xiàn)齊，上邊也要齊，這樣才是最好�！�
我按照媽媽說(shuō)的寫(xiě)了一行，讓媽媽看過(guò)后，媽媽高興地說(shuō)：“太棒了，就是這樣，加油！今后不論寫(xiě)什么都要這樣寫(xiě)�！蔽医又�(zhù)寫(xiě)完了剩下的題，讓媽媽再看時(shí)，媽媽親了我一下。
媽媽從來(lái)沒(méi)像今天這樣夸我，我心里美滋滋的，今后我一定要堅持，讓媽媽?zhuān)蠋煻伎湮遥?/p>
表?yè)P三年級作文 篇3
今天下午媽媽去學(xué)�？囱莩�，爸爸也去公司上班了，只有我自己在家，和媽媽約定好三點(diǎn)鐘寫(xiě)作業(yè)�？戳艘谎蹟祵W(xué)報紙，超級簡(jiǎn)單，三下五除二，不到十分鐘搞定。我又玩了一會(huì )電腦，看了一會(huì )動(dòng) 漫書(shū)。媽媽是四點(diǎn)二十分到家的，回家就問(wèn)：“殷鵬達，你寫(xiě)作業(yè)了沒(méi)？”我說(shuō)：“你去我房間看看�！眱煞昼娺^(guò)后：媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不錯啊，媽媽不在家也能主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了。贊一個(gè)！繼續保持��！” 我聽(tīng)了心里也美滋滋的呢。放心吧媽媽?zhuān)晃也粫?huì )讓你們失望的！
表?yè)P三年級作文 篇4
大家都知道表?yè)P的意思，可知道表?yè)P的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學(xué)校里，只有我表現好，不做小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講，就可以得到老師的表?yè)P；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時(shí)完成作業(yè)，懂事聽(tīng)話(huà)，我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表?yè)P（有時(shí)候只有一塊巧克力，可我吃起來(lái)和平時(shí)的味道就不一樣）。
上周在一次上數學(xué)課的時(shí)候，我就得到了數學(xué)老師五次的表?yè)P。有回答問(wèn)題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽(tīng)著(zhù)老師夸獎的話(huà)語(yǔ)，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，平時(shí)嚴厲的老師這時(shí)候也微笑著(zhù)望著(zhù)我，我好象看到，那神情里有稱(chēng)贊，還有鼓勵，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學(xué)們做個(gè)榜樣！下課了，當我要向無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友（她在三年級另一個(gè)班）炫耀時(shí)，我突然想起了一年級的王老師教給我的一句話(huà)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話(huà)，我怎么可能會(huì )把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運氣怎么這么好，表?yè)P的滋味真不錯呀！
在以后的學(xué)習中，我會(huì )更加的努力，不但保持自己的好習慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運氣一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大！
表?yè)P三年級作文 篇5
“太棒了，我得獎啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P才行——因為我今天被老師表?yè)P啦！
老師昨天表?yè)P我的作文寫(xiě)得非常的棒，還在班上當做范文讀了，想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書(shū)包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們再一次展示我的作文，可是……
我的作文是經(jīng)過(guò)修改的，細致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的.作文了�？墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了，我的同桌小張終于來(lái)了，他坐下來(lái)，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P你，同學(xué)們才會(huì )敬佩你�！蔽掖蟪砸惑@，“真的可以嗎？”我開(kāi)始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著(zhù)一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無(wú)數的笑容。我積極舉手得到表?yè)P，作業(yè)也得到表?yè)P，原來(lái)表?yè)P可以一天一天的積累，越來(lái)越多越來(lái)越多，最后大家都會(huì )非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績(jì)肯定會(huì )有大的提升，也會(huì )成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表?yè)P的強大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長(cháng)久的，不是短暫的。
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