精彩的課本劇表演三年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的精彩的課本劇表演三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的課本劇表演三年級作文1
盼著(zhù)，盼著(zhù)，精彩的課本劇表演終于要拉開(kāi)序幕了。經(jīng)過(guò)了多次的排練，同學(xué)們都做好了上場(chǎng)的準備，在臺下躍躍欲試。
我們班表演的是經(jīng)典劇本《木蘭從軍》。同學(xué)們紛紛換好衣服，化好了妝，演出就要開(kāi)始了。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織�！痹谕瑢W(xué)們動(dòng)情地齊聲朗讀下，在場(chǎng)的觀(guān)眾和評委老師們和我們一起回到了北宋年間。
“眾人聽(tīng)旨……”由羅皓文扮演的賜福上場(chǎng)了。他表演了“可汗征兵”一幕。臺詞流利、表演自然，像極了古代的大臣，贏(yíng)得了大家的一片贊賞。
緊接著(zhù)，主角木蘭上場(chǎng)了，在“替父從軍”和“告別”的劇幕中，木蘭的扮演者顧思頤用投入的表演，完全演出了木蘭當時(shí)的憂(yōu)愁到無(wú)奈最后堅定的心情。
到了“征戰沙場(chǎng)”一幕，同學(xué)們都上場(chǎng)了。大家井然有序，就像平時(shí)練習一樣，各自扮演自己的角色，投入地表演，舞臺上，我軍身著(zhù)紅色戰衣，威風(fēng)凜凜；敵軍身披黑色戰袍，殺氣十足；皇帝身穿龍袍，十分威武。課本劇的表演也達到了高潮。
伴隨著(zhù)木蘭的笑聲，表演謝幕了，大家沉浸在成功的喜悅中。
這次課本劇的表演讓我明白，表演不僅可以鍛煉膽量，還讓我們體會(huì )了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
精彩的課本劇表演三年級作文2
今天吃好中飯，我們就早早地化妝、排隊，因為下午是我們學(xué)校三年級和六年級的藝術(shù)節音樂(lè )類(lèi)節目表演，我們歡聚在學(xué)校體育館，激動(dòng)地等待著(zhù)節目的開(kāi)始。
先是六年級每個(gè)班按照順序上場(chǎng)，他們表演的課本劇精彩紛呈，每個(gè)節目都準備了漂亮的服裝和精美的道具。大哥哥大姐姐表演得都很投入，有《空城計》、《孫悟空三借芭蕉扇》等經(jīng)典曲目，他們精彩的表演讓我們連連鼓掌。
六年級表演一結束，就是我們三年級的英語(yǔ)好聲音。小朋友們一邊唱歌一邊跳舞，可別小瞧他們，他們可是用英語(yǔ)演唱的哦，是不是很厲害呢？
終于到三年級的表演時(shí)間了，第一個(gè)節目是三（5）班的韻律操，他們服裝統一，動(dòng)作整齊，大家隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳起了歡快的舞蹈。還沒(méi)有輪到我們班，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待站了起來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)身體。第三個(gè)節目就是我們活潑動(dòng)感的足球世界杯音樂(lè )“WAKAWAKA“草裙拉丁，我們熱情奔放的舞蹈贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲，連臺下的小朋友都情不自禁地跟著(zhù)我們一起拍打節奏。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，在大家熱烈的掌聲中我們結束了這次表演。不管結果如何，我們都在一次次的排練中懂得了堅持和合作，這也許就是我們最大的收獲吧！
雖然表演結束了，但我的心依然是快樂(lè )和激動(dòng)的，真期待明年的藝術(shù)節！
精彩的課本劇表演三年級作文3
今天，我們老師教我們玩了一個(gè)游戲，游戲的題目是啞劇表演。
于是，有一個(gè)同學(xué)提問(wèn)：“老師，什么叫啞��？”老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“啞劇就是不出聲，用動(dòng)作來(lái)表示自己想要說(shuō)的話(huà)�！�
我問(wèn)老師：“老師，游戲規則是什么？”老師說(shuō)：“上臺的表演者，根據抽到的紙條上的內容，思考幾秒鐘，然后進(jìn)行夸張性的`表演，其他同學(xué)猜猜他表演的是什么�！币婚_(kāi)始，一位男同學(xué)上臺，他表演的意思好像是在燒菜，他表演得不太恰當。然后老師宣布答案，原來(lái)是把衣服脫下來(lái)，放到盆子里。
下一個(gè)同學(xué)是一位女生。她表演的意思好像是客人來(lái)了，端茶給客人喝。然后老師覺(jué)得她少做了一些動(dòng)作，于是老師又叫了一位男生上臺表演。那個(gè)男生上臺表演，他表演的意思我們都看懂了，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“喝茶喝到開(kāi)水了！”
老師又請了一位女生，可她卻不愿意上臺表演，我們全班同學(xué)一起喊：“加油！加油！”可她還是不敢上臺，于是老師便請我上臺表演，當我看到紙條上的字時(shí)，我就高興不起來(lái)了，老師給了我一個(gè)電視遙控器，我便拿著(zhù)遙控器坐在椅子上，看大電視�？墒峭瑢W(xué)們都看不出來(lái)我在干什么。老師公布了正確答案，同學(xué)們聽(tīng)了十分驚訝，原來(lái)是“電視真好看”。
最后，我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了游戲。
精彩的課本劇表演三年級作文4
3月21日星期五的下午，我們翠苑第二小學(xué)全體同學(xué)在操場(chǎng)上觀(guān)看了一部課本劇，劇里面有很多小故事，也有很多人物：故事書(shū)爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。
讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事里有一只烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴里，準備美美的吃一頓。故事書(shū)爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴里的肉，于是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過(guò)狐貍與烏鴉的故事，只要跟他說(shuō)幾句好話(huà)，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來(lái)了！小漁夫來(lái)到烏鴉的跟前對它說(shuō)：＂啊，親愛(ài)的烏鴉我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣漂亮的鳥(niǎo)！你比鳳凰美一萬(wàn)倍，你的羽毛都這么的美，那么你的歌喉一定非常的動(dòng)聽(tīng)，請你敞開(kāi)歌喉，為我們大家唱幾句吧�。貘f聽(tīng)了她的話(huà)，感到非常高興，就敞開(kāi)歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來(lái)了。小漁夫高興地撿起肉，說(shuō)：“我贏(yíng)了！”后來(lái)，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來(lái)?yè)寠Z它的肉。小漁夫又用了一遍剛才的方法，烏鴉怎么也不張口，原來(lái)它吸取了上次的教訓，于是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽(tīng)，罵它很丑，烏鴉十分生氣，準備開(kāi)始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。
這個(gè)課本劇告訴我們：一個(gè)人要謙虛謹慎，不要因為別人的花言巧語(yǔ)就上當受騙；一個(gè)人要明辨是非，不要因為別人的雕蟲(chóng)小技而重蹈覆轍�？凑n本劇也是一種很好的學(xué)習方法，我們可以在學(xué)中玩玩中學(xué)，也可以從課本劇的故事里吃一塹長(cháng)一智。
精彩的課本劇表演三年級作文5
哈！哈！哈！咦？哪里來(lái)的笑聲，哦！原來(lái)是我們教室六傳來(lái)的，因為今天我們班玩啞劇表演。
老師首先宣布了游戲規則：表演的同學(xué)從老師手里抽出一張紙條，用動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)猜，表演的同學(xué)必須做動(dòng)作時(shí)要慢，讓別的同學(xué)看清楚了。
游戲開(kāi)始了，老師請了王安妮表演，她自信地走向前面，老師給她看了一眼紙條，只見(jiàn)她把雙手捧在嘴邊，嘴巴張得很大，然后他把手里的東西一扔，又做了一個(gè)摔了一跤的動(dòng)作，就讓我們猜。我們有的說(shuō)：“吃漢堡把里面得菜葉子扔到地上，結果摔了一跤�！庇械恼f(shuō)：“把香蕉皮扔在地上才摔了�！边�有的說(shuō)：“吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤�！崩蠋熣f(shuō)：“不對，但是最后一個(gè)答案接近了但不全面�！弊詈笸醢材菡f(shuō)：“是豬八戒腳踩西瓜皮�！卑�！那個(gè)說(shuō)出答案，但不全面的同學(xué)說(shuō)：“不就是少了三個(gè)字嗎？難道也錯了嗎？”我們哈哈大笑起來(lái)。
但最有趣的還是徐晨曦的表演，她假裝把衣服脫下來(lái)，然后拼命地搓，我們立刻知道了答案，我們異口同聲地說(shuō)：“脫衣服洗�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“答對了！”我們班像歡樂(lè )的海洋一樣。
游戲結束了，我不禁想起一些聾啞人想讓別人知道自己的想法是多么艱難，我們應該像雪中送炭那樣幫助那些聾啞人。
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