我有一個(gè)想法三年級作文指導
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我有一個(gè)想法三年級作文指導，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)想法三年級作文指導1
我們生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題，比如說(shuō)目前市場(chǎng)上的部分蔬菜農藥超標，危害人們健康；有的同學(xué)互相攀比穿名牌，不比學(xué)習；有的同學(xué)愛(ài)玩游戲，不愛(ài)看書(shū)；有的同學(xué)與同學(xué)相處無(wú)話(huà)不談，跟家長(cháng)卻沒(méi)有溝通；還有一些社會(huì )性常見(jiàn)現象，比如“低頭族”，“手機依賴(lài)癥”，“網(wǎng)暴”……如果我們能積極表達自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節習作就是讓同學(xué)們在作文中寫(xiě)一寫(xiě)自己在生活中的發(fā)現和想法。
在選定內容的時(shí)候，同學(xué)們不妨先想一想自己生活中遇到過(guò)什么樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題是否需要改進(jìn)呢？然后把你的想法寫(xiě)出來(lái)，并且提出合理化的改進(jìn)建議。例如習作中給出了兩個(gè)片段。第一則片段主要描述了“愛(ài)玩手機的人特別多”的現象，通過(guò)兩個(gè)事例，強調了現象的普遍性和危害性；第二則片段主要寫(xiě)了一個(gè)“開(kāi)辟植物角”的想法以及它的意義。同學(xué)們可以選擇你最關(guān)注的并且自己有獨特見(jiàn)解的.現象或者問(wèn)題，寫(xiě)出你的解決辦法或改進(jìn)建議。
構思指導
在文章的構思上，我們可以按照“生活中的現象+想法+改進(jìn)的方法”來(lái)設計內容。
首先是要認真篩選，確定主題。生活中需要改進(jìn)的問(wèn)題很多，但你要選擇現象較普遍，你最關(guān)注并且有比較成熟的解決辦法的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，這樣才能有一個(gè)鮮明的主題，并且比較有價(jià)值。比如同學(xué)們都喜歡看書(shū)，可是自己家里的書(shū)都已經(jīng)讀過(guò)了，那是不是可以建一個(gè)“班級圖書(shū)館”呢？大家將舊書(shū)捐出來(lái)，互相借看，然后一起討論，是不是也很有價(jià)值？
其次是文章布局要巧妙，條理清晰�？梢韵攘信e幾個(gè)需要改進(jìn)的生活或學(xué)習中的問(wèn)題，然后提出一個(gè)你認為最需要解決的問(wèn)題，再說(shuō)出為什么這個(gè)問(wèn)題必須解決？你想怎么解決？也可以按照開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出急需解決的問(wèn)題，舉例說(shuō)明為什么，再說(shuō)說(shuō)自己的想法和建議。比如問(wèn)題：有的同學(xué)老是放學(xué)后忘記關(guān)燈，解決辦法：不妨設計一個(gè)關(guān)燈提醒。
第三，文章內容要具體，想法要合理。說(shuō)出自己的想法時(shí)內容一定要具體，對問(wèn)題的危害要說(shuō)的有理有據，解決辦法一定要具體可行，合乎常理。
范文示例
范文1：
我有一個(gè)想法
在果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)出我的發(fā)現）
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？（過(guò)渡段：寫(xiě)大自然給“我”的啟示，引出“我”的想法。）
在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)。然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。（具體說(shuō)“我”的想法。）
我有一個(gè)想法三年級作文指導2
“我有一個(gè)想法”，是部編版語(yǔ)文三年級上冊的第七篇習作。這是一次寫(xiě)自己心里想法的習作訓練。生活中有許多需要改進(jìn)的問(wèn)題，比如環(huán)境衛生問(wèn)題、公益設施問(wèn)題、沉迷手機問(wèn)題等。如果我們積極表達自己的想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)和解決辦法，就能使生活變得更加美好。
想一想，生活中，有哪些社會(huì )現象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對這種現象或問(wèn)題有什么想法？從自己發(fā)現或同學(xué)列舉的現象與問(wèn)題中，選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)自己的想法。要把你的想法寫(xiě)清楚，如果有改進(jìn)的辦法和建議，也可以寫(xiě)下來(lái)。怎樣寫(xiě)好“我有一個(gè)想法呢？請注意以下幾點(diǎn)：
1、首先交代你有什么想法。
例：最近，我有一個(gè)想法：我們班能不能在教室建立一個(gè)圖書(shū)角呢？
2、簡(jiǎn)略介紹產(chǎn)生想法原因。
例：現在天氣涼了，午休的時(shí)候，同學(xué)們在教室里休息，有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)讀課文，有的同學(xué)聊天，有的同學(xué)無(wú)事可干，就在教室里躥來(lái)躥去，還有的同學(xué)一會(huì )兒跑出去，一會(huì )兒跑回來(lái)，教室里的秩序有點(diǎn)兒亂，一刻也不能安靜下來(lái)。
3、詳細寫(xiě)出想法具體內容。
例：為此，我想每個(gè)同學(xué)家里都有很多書(shū)籍，有的同學(xué)家里書(shū)太多了，都當廢品賣(mài)了。如果以同學(xué)自愿為原則，把自己多余的圖書(shū)捐到班級來(lái)，和大家一起分享不是好事嗎？我們可以選出幾個(gè)圖書(shū)管理員，負責把同學(xué)捐獻的圖書(shū)登記造冊，用班費購買(mǎi)一個(gè)書(shū)架，在教室墻角建立一個(gè)圖書(shū)角。每天中午，由幾個(gè)圖書(shū)管理員輪流負責，讓同學(xué)有秩序地到圖書(shū)角借閱圖書(shū)，然后回座位閱讀。
4、預測想法實(shí)現帶來(lái)效果。
例：我想：建立圖書(shū)角，既可以保持教室的安靜，又可以豐富我們的知識，讓我們養成讀書(shū)的良好習慣。希望大家支持我的想法！
佳作欣賞
最近，我在小區里發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：有的居民到處亂扔垃圾。
情況是這樣的。有的居民，不是把垃圾扔到小區專(zhuān)設的衛生箱里，而是把垃圾隨便扔到墻角或路邊，結果垃圾被大風(fēng)吹得到處都是，嚴重地影響了小區的環(huán)境衛生。還有的居民即使把垃圾扔到衛生箱里，也不按照垃圾分類(lèi)的規定去做，而是隨便把垃圾扔到一個(gè)衛生箱里就走了，給清潔工人分類(lèi)回收垃圾，帶來(lái)了嚴重的影響，造成了巨大的麻煩。
小區是我們共同的家園，環(huán)境衛生要靠大家來(lái)共同保持�？吹竭@種亂扔垃圾的現象，我十分焦急，為此我有一個(gè)想法，由小區物業(yè)制定一份《關(guān)于回收垃圾分類(lèi)的規定》，讓小區所有居民共同來(lái)遵守。每個(gè)居民都要樹(shù)立“保持衛生，人人有責”的觀(guān)念，積極參與“垃圾分類(lèi)，我們先行”的活動(dòng)。從自我做起，從每戶(hù)居民做起，從身邊做起，從現在做起，人人動(dòng)手，保持環(huán)境衛生。每個(gè)人都要帶動(dòng)家庭成員，按照指定地點(diǎn)、指定衛生箱，按照統一標準分類(lèi)投放垃圾，養成自覺(jué)良好的文明習慣。同時(shí)要自覺(jué)實(shí)行“光盤(pán)行動(dòng)”，不剩飯菜，從源頭減少廚余垃圾的產(chǎn)生。
我的想法，也是一份倡議，一份承諾，一份責任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的家園變得更美麗、更和諧、更文明!
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