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語(yǔ)文期末考試復習計劃

時(shí)間:2024-01-09 10:18:54 曉婷 三年級作文 我要投稿
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語(yǔ)文期末考試復習計劃(精選11篇)

  制定詳細的復習計劃,大家都經(jīng)常寫(xiě)復習計劃吧,要想取得好成績(jì),一個(gè)完備的復習計劃是必不可少的。那么怎么安排好復習計劃才能達到更好的效果呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文期末考試復習計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文期末考試復習計劃(精選11篇)

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 1

  天哪!又快到期末考試了。想得好成績(jì)嗎?快來(lái)制定一套復習計劃吧!

  一.回家完成作業(yè)后,把老師復習過(guò)的再復習一遍:

  (1)讀課文三遍。第一遍通讀.第二遍讀準字音,要有停頓,第三遍要有感情,字音準,流利,有停頓。

  (2)聽(tīng)寫(xiě)。每復習一課就聽(tīng)寫(xiě)一課。

  二.認真檢查和做復習試卷:

  (1)字寫(xiě)工整。爭取不添字。漏字和寫(xiě)錯字。

  (2)檢查試卷時(shí)要一個(gè)一個(gè)看仔細,發(fā)現錯誤及時(shí)改正。

  三.將書(shū)上該背該記的'都背住.記住;

  (1)多讀。認真讀幾遍說(shuō)不定就記住了。

  (2)多寫(xiě)。在本子上多寫(xiě)幾遍,把不會(huì )寫(xiě)的記住,要背誦的段落一字不漏地默寫(xiě)出來(lái),可以讓你的記憶力增長(cháng)!

  有了這三點(diǎn),你的語(yǔ)文基礎部分一定能考好!

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 2

  光陰似箭,日月如梭。進(jìn)入期末復習階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復習計劃,希望它能幫助我的期末復習。

  1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

  2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言,課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒,沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看,回顧一下。

  3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的`理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí),或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書(shū)上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì )運用。

  4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應該多寫(xiě)寫(xiě)作文,而且要從多方面入手:寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告,總之,可選的主題有太多太多......

  這就是我的期末復習計劃,同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn),我會(huì )虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中,取得優(yōu)異的成績(jì)!

  我們一起加油!5、4,加油!

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 3

  我們1月6日就要考試了,我好緊張!媽媽和李老師讓我做好期末的打算。

  首先我要認真復習,把我薄弱的好地方好好的加強一下。數學(xué)最薄弱的`地方就是計算,我總是馬馬虎虎的,有時(shí)候覺(jué)得這樣的題太簡(jiǎn)單了,結果一時(shí)疏忽大意就算錯了,媽媽總是告訴我如果沒(méi)有時(shí)間檢查就努力讓這些題做對。但是我怎么也沒(méi)有做到,這個(gè)方面我想在期末復習中慢慢地改善。語(yǔ)文薄弱的地方也就是縮句了,我總是找不好主語(yǔ),媽媽一到考試的時(shí)候就會(huì )對我千叮嚀萬(wàn)囑咐:這個(gè)動(dòng)作是誰(shuí)發(fā)出的誰(shuí)就是主語(yǔ)!傲恕、“著(zhù)”、“過(guò)”不能去掉……但是我總記不住?傇谶@個(gè)地方丟分,這個(gè)方面我也想在期末復習慢慢改善。

  其次就是上復習課認真聽(tīng)講,因為上復習課時(shí)老師講的都是重點(diǎn)知識,一旦沒(méi)有聽(tīng)課,重要知識就聽(tīng)不到了,考試的時(shí)候如果考的話(huà)你就不一定能對,所以期末復習課非常重要。期末的復習課我們一定要認真聽(tīng)講,把老師講的記下來(lái),這樣我們考得會(huì )好一些。

  這是我期末打算中的最重要的兩條,伙伴們讓我們一起努力吧!加油哦!

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 4

  初三語(yǔ)文上學(xué)期期末復習時(shí)間為兩周多一到兩節左右,內容是從第一到第五單元,具體時(shí)間安排和內容分配如下:

  一、第五單元文言文單元,篇目為《晏子使楚》《西門(mén)豹治鄴》《童區寄傳》《送東陽(yáng)馬生序》《芋老人傳》《陌上!返。時(shí)間為四節課,重點(diǎn)是文言詞語(yǔ)解釋?zhuān)n文翻譯,語(yǔ)段閱讀;背誦默寫(xiě)。

  二、第四單元文言文單元,篇目為《五柳先生傳》《周處》《馬說(shuō)》《捕蛇者說(shuō)》《日喻》《詩(shī)詞曲五首》等,時(shí)間為三節課,重點(diǎn)文言詞語(yǔ)解釋?zhuān)n文翻譯,語(yǔ)段閱讀;背誦默寫(xiě)。

  三、第三單元,篇目為《事物的正確答案不止一個(gè)》《應有格物致知精神》《談讀書(shū)》《不求甚解》《懷疑與學(xué)問(wèn)》《中國人失掉自信力了嗎》等,時(shí)間為三節課。識記、理解每課的生字、生詞,議論文的特點(diǎn)及議論文三要素等文體知識,學(xué)習運用“擺事實(shí),講道理”的`方法,寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文。

  四、第二單元,篇目為《雪》《雷電頌》《短文兩篇》《紫菠蘿瀑布》《海燕》《組歌》,第一單元,篇目為《云南的歌會(huì )》《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》《絕唱》等,時(shí)間為兩節課。重點(diǎn)是生字、詞語(yǔ),重點(diǎn)句、段含義,閱讀理解等。

  五、課后十首古詩(shī)詞.一課時(shí),主要為背誦默寫(xiě)。

  策略為教師督促檢查與練習精練精講,小競賽等多種形式進(jìn)行.六、套卷兩課時(shí)。

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 5

  復習目標

  1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識,加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強學(xué)生的記憶力。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語(yǔ)。

  2、以課文為本,對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。抓住《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn),以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣,緊扣課后練習和綜合復習,對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

  3、根據學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進(jìn)的認知規律。、

  4、閱讀訓練的內容多樣,幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě),旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

  復習策略:

  復習難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達到積累語(yǔ)匯的目的。

  1、漢語(yǔ)拼音:立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習鞏固。

  2、字 詞:復習和掌握一些常用的識字方法(加一加、減一減、換一換、合一合等)。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學(xué)生根據生字的偏旁,來(lái)判斷它們的用法,重在引導學(xué)生在運用和積累的過(guò)程中,發(fā)現和總結出它們各自的用法。結合具體的語(yǔ)境,設計一些練習題,讓學(xué)生在句子中找出反義詞,或者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。

  3、句子:通過(guò)把句子寫(xiě)完整的訓練,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà),以達到讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。

  4、積累:避免太枯燥,可以做一做趣味性的`游戲,讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習或讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)面的補充填空,也可以讓學(xué)生照樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  5、閱讀:閱讀的復習其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復習知識要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現。復習階段,我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養。正確、通順地拼讀文字材料,知道大致的意思。結合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語(yǔ)句。在文字材料中,尋找問(wèn)題的答案。展開(kāi)想象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美,進(jìn)行語(yǔ)言的積累。

  6、寫(xiě)話(huà):本冊的寫(xiě)話(huà)復習,重點(diǎn)要指導學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

  1)仔細觀(guān)察畫(huà)面,弄懂圖意。

  2)積累一些句式,如:誰(shuí)干什么。什么時(shí)候,誰(shuí)在哪里干什么。并能運用指定的句式來(lái)寫(xiě)話(huà)。

  3)根據表達的需要,學(xué)會(huì )使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

  4)認真檢查寫(xiě)好的句子,發(fā)現錯別字及時(shí)改正。

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 6

  一、多利用空閑時(shí)間加強基礎知識記憶

  語(yǔ)文的復習要注重知識的積累,常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦,這些作為基礎內容,建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶,而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間,將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。

  二、語(yǔ)文閱讀理解是關(guān)鍵

  注重復習中的爭分點(diǎn),F代文閱讀要注意:

  1、讀懂原文,把握語(yǔ)境;

  2、定性準確,思路清晰;

  3、理解全面,表達到位;

  4、博聞多思,增加底蘊,F代文閱讀中的名言警句,是記憶性的東西,每個(gè)人都應該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀,從中提取重要信息,具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí),學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會(huì )分別扣分,比如對五處未標一處則得5分,而對五處錯一處反扣1分,挑戰與風(fēng)險并存。整體的復習要注意跟著(zhù)老師走,每周一套的試卷,要吃透,不要以量取勝。自己找弱項,強調多問(wèn)。

  三、重視作文的寫(xiě)法

  對于作文,要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上,增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的事例和精彩的'句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括:一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復、照應。同時(shí),作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累,一方面多讀名人名言,從中找到最佳論點(diǎn),另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶,增加論據。

  在考試時(shí),尤其是語(yǔ)文,要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字等情況。

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 7

  一、我們積極與語(yǔ)文教研室聯(lián)系,讓學(xué)生明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據棗莊市語(yǔ)文教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度要求,這次期末考試考試范圍是:蘇教版語(yǔ)文課本必修3和必修4和語(yǔ)文讀本3和4。

  二、加強對學(xué)生復習的指導,讓學(xué)生跟著(zhù)老師走,不能讓學(xué)生在復習的時(shí)候進(jìn)行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則是以課本為綱,夯實(shí)基礎,以不變應萬(wàn)變;以梳理為主導,小結落實(shí),以四兩撥千斤;以訓練為戰線(xiàn),突出重心,以棗莊的教輔《專(zhuān)家伴讀》來(lái)各個(gè)擊撥破知識點(diǎn)。

  三、我們復習的時(shí)間為2周,內容為8個(gè)單元。為了使期末考試復習更具有針對性,提高復習效率,實(shí)現考試目標,我們備課組安排如下:

 。1)復習安排

  早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

  6月23號——6月24號復習讀本的4篇文言文,即《庖丁解!、《石鐘山記》、《伶官傳序》和《譚嗣同》

  6月25號復習專(zhuān)題“祖國土”

  6月26號復習專(zhuān)題“號角為你長(cháng)鳴”

  6月27號復習專(zhuān)題“文明的對話(huà)”

  6月28號復習專(zhuān)題“尋覓文言津梁”

  6月29號復習專(zhuān)題“我有一個(gè)夢(mèng)想”

  6月30號復習專(zhuān)題“一滴眼淚中的人性世界”

  7月1號復習專(zhuān)題“筆落驚風(fēng)雨”

  7月2號復習專(zhuān)題“走進(jìn)語(yǔ)言現場(chǎng)”

  7月3號綜合檢測,模擬訓練

  7月4號——7月5號學(xué)生自由復習,查漏補缺。

  7月6號考試應試技巧與應試心理指導。

 。2)實(shí)施措施

  1、進(jìn)一步加強集體備課,認真研討知識點(diǎn)和考點(diǎn),我們老師分工制作每個(gè)單元的單元小結,構建完整的知識網(wǎng)絡(luò ),力爭上好每一節復習課,提高復習課堂效率。

  2、加強學(xué)法和做題方法的指導,使學(xué)生在有效的時(shí)間內提高學(xué)習效率。

  3、復習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率,使課堂的`講析更有針對性,突出《專(zhuān)家伴讀》,結合《基礎訓練》,精選習題,精講精練。①在講析前必須自己先做好練習或試卷;②學(xué)生完成后通過(guò)檢查、批改了解知識的薄弱點(diǎn)。

  4、做好培優(yōu),補差工作,找準任教班級的語(yǔ)文學(xué)科的臨界學(xué)生,通過(guò)個(gè)別交流、上課提問(wèn)、作業(yè)落實(shí)等形式予以關(guān)注。努力提高整體成績(jì)。

  5、教師勤到班,勤答疑,作業(yè)勤檢查、批改并及時(shí)反饋。注重學(xué)生能力培養,注重知識的靈活運用。

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 8

  一、指導思想

  以九年(上)期末考試范圍要求,來(lái)統率和指導期末語(yǔ)文復習和備考,始終把提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槟康。復習由點(diǎn)到線(xiàn),由線(xiàn)到面,從而形成知識網(wǎng)絡(luò ),達到掌握知識、運用知識、提高能力的目的。

  二、工作目標

  力爭優(yōu)秀率達10%,合格率達70%,整體成績(jì)位次居縣中等水平。

  三、復習策略

  (一)課本知識的復習

  這個(gè)階段的復習目的是以教材為本,幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān),掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時(shí)間短,我們準備采用以下方法:大膽取舍復習內容,打破逐課逐單元復習的方法,采取知識點(diǎn)的復習1字、詞的音、形、義 2詩(shī)文背誦 3 名著(zhù)閱讀 4、綜合性實(shí)踐5文言文閱讀 6 現代文閱讀 7 作文。

  (二)知識點(diǎn)歸類(lèi)復習

  在課本知識復習的基礎上,把初中階段要求掌握的知識點(diǎn)作如下幾大類(lèi)復習:

  1、基礎知識及語(yǔ)言運用復習

  這里面的知識點(diǎn)多,但主要是要求學(xué)生會(huì )運用語(yǔ)文知識解決問(wèn)題。其中字詞,背誦,名著(zhù),安排時(shí)間讓學(xué)生自己看,這一部分教師重點(diǎn)復習一下綜合性學(xué)習題,這也是學(xué)生失分多的題目,通過(guò)相應練習使學(xué)生能根據一句話(huà)提練觀(guān)點(diǎn)、能簡(jiǎn)明、連貫、得體地使用語(yǔ)言等等。

  2、閱讀復習

  (1)現代文閱讀

  現代文閱讀是九年級(上)語(yǔ)文復習的一個(gè)很重要的內容,我們將對現代文進(jìn)行分類(lèi),即記敘文(包括散文、小說(shuō))、書(shū)信、議論文三類(lèi),每一類(lèi)對學(xué)生強調立足書(shū)本重視平時(shí)的上課筆記及平時(shí)做過(guò)的練習加強鞏固這一塊的知識。通過(guò)對近幾年九年級(上)期末試卷題讓學(xué)生感受期末試卷的難易度。因而我們在復習時(shí)必須讓學(xué)生對每一類(lèi)型都要涉及,但又不能面面俱到。我們要做到突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),授予方法。能考查學(xué)生對整篇文章融會(huì )貫通的理解和把握能力,提倡多角度、有創(chuàng )意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節,拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量;注重方法指導,在解答閱讀題時(shí),我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問(wèn)題的答案,而要總結有關(guān)規律性的知識和解題的思路方法。

  (2)文言文閱讀復習

  文言文閱讀在試題設計上“言”“文”并重,即既考查學(xué)生文言基礎知識,也考查學(xué)生對文意的理解和把握。從近幾年期末試卷來(lái)看,對文言文的閱讀開(kāi)始重視對文意的理解、分析、概括、評價(jià)能力的考查。因此我們在閱讀訓練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。期末復習這一部分特別是農村中學(xué)對學(xué)生的學(xué)習應重視落實(shí),落實(shí)重點(diǎn)字詞的意思;落實(shí)相應虛詞的用法;落實(shí)古詩(shī)詞的背誦;落實(shí)難詞難句的'翻譯;落實(shí)對課文筆記的理解消化是期末復習的關(guān)鍵。

  3、作文復習

  作文訓練穿插在平時(shí)進(jìn)行,相信學(xué)生平時(shí)寫(xiě)過(guò)很多的作文對于相應的作文技法也了解很多。期末作文復習主要是總結,讓學(xué)生會(huì )對記敘文、說(shuō)明文和議論文寫(xiě)法進(jìn)行總結。形成作文訓練的知識體系,更好的應對期末考試。

  (三)綜合強化復習

  這一階段的復習目的是:通過(guò)訓練,提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力,而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓練了學(xué)生的這些能力,因此我們準備重點(diǎn)訓練這些內容。

  1、閱讀訓練,前面已講了復習方法,在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,從而讓學(xué)生提高。

  2、寫(xiě)作訓練, 在這一階段,我們準備突出針對學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓練,指導學(xué)生。

  3、精選部分期末試題,組成幾套專(zhuān)題練習,進(jìn)行強化訓練。

  4、進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練,注意發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指導。在這時(shí)應讓學(xué)生適應,但要控制次數,同時(shí)給學(xué)生相應的時(shí)間復習。

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 9

  一、學(xué)生學(xué)習情況分析

  根據四年級同學(xué)平時(shí)學(xué)習的情況分析:大部分同學(xué)對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數同學(xué)掌握不夠好,修辭的運用部分同學(xué)不夠靈活掌握,獨立閱讀只是不能很好地把握,拓展性的只是抓不住重點(diǎn),寫(xiě)作方面有三分之一的學(xué)生不會(huì )運用靈活多樣的寫(xiě)作方法等。

  二、復習內容

  1.漢語(yǔ)拼音

 。1)音序、音節

 。2)熟練讀拼音寫(xiě)字詞

  2.漢字

 。1)掌握本冊生字的間架結構,能寫(xiě)正確、端正

 。2)正確區分同音字、形近字并能組詞語(yǔ)

 。3)按要求寫(xiě)字

 。4)選自填空

 。5)改正錯別字

 。6)選準字意

  3.詞語(yǔ)

 。1)正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞并累積詞語(yǔ)

 。2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思

 。3)辨析近義詞、反義詞,領(lǐng)會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩,能搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓練

  4.句子

 。1)掌握一個(gè)句子的主要成分,能運用詞語(yǔ)造句

 。2)能背誦指定或喜歡的詞語(yǔ)

 。3)按要求摘錄句子

 。4)默寫(xiě)重點(diǎn)要求掌握的句子

 。5)會(huì )補充句子

 。6)改正病句

 。7)辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭

 。8)能擴寫(xiě)縮寫(xiě)句子

 。9)能改變各種句型

 。10)體會(huì )句子含著(zhù)的意思

 。11)找出課文敘述順序的句子

 。12)領(lǐng)會(huì )句子表達的特點(diǎn),體會(huì )表達的思想感情

  5.標點(diǎn)符號

  能正確使用九種標點(diǎn)符號:逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號、破折號。

  6.口語(yǔ)交際

  選擇設計實(shí)際生活中的話(huà)題,進(jìn)行一至二次口語(yǔ)交際。

  7.習作

  復習寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、物的文章,能表達真情實(shí)感;寫(xiě)好給材料作文;復習寫(xiě)想象作文,做到內容具體;還要寫(xiě)好受啟發(fā)作文、書(shū)信等。

  三、復習目標

  1.鞏固185個(gè)生字,復習認會(huì )200個(gè)生字,鞏固課文中225個(gè)詞語(yǔ),做到書(shū)寫(xiě)正確、規范

  2.復習鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內容

  3.能主動(dòng)積極地寫(xiě)練好各類(lèi)作文

  4.積極參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以達到課內外互補

  四、復習重點(diǎn)

  多關(guān)注差生的讀寫(xiě)訓練,從而提高差生的'及格率。多抓閱讀與寫(xiě)作。閱讀中抓字、詞、句的理解,作文中寫(xiě)通順的句子。正確運用各類(lèi)標點(diǎn)符號。

  五、復習難點(diǎn)

  1.對字詞進(jìn)行邏輯分類(lèi);結合語(yǔ)境理解字詞;會(huì )修簡(jiǎn)單的病句

  2.把握文章的主要內容,體會(huì )思想感情,領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見(jiàn)解或體會(huì );能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)文章和想象作文、書(shū)信及常見(jiàn)的應用文

  3.綜合運用,補缺、補漏

  六、復習措施

  1.分類(lèi)集中復習講解、集中練習

  2.多讀、多練、多比較、多歸納、多反思

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 10

  一、多利用空閑時(shí)間加強基礎知識記憶

  語(yǔ)文的復習要注重知識的積累,常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦,這些作為基礎內容,建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶,而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間,將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。

  二、語(yǔ)文閱讀理解是關(guān)鍵

  注重復習中的爭分點(diǎn),F代文閱讀要注意:1、讀懂原文,把握語(yǔ)境;2、定性準確,思路清晰;3、理解全面,表達到位;4、博聞多思,增加底蘊,F代文閱讀中的'名言警句,是記憶性的東西,每個(gè)人都應該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀,從中提取重要信息,具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí),學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會(huì )分別扣分,比如對五處未標一處則得5分,而對五處錯一處反扣1分,挑戰與風(fēng)險并存。整體的復習要注意跟著(zhù)老師走,每周一套的試卷,要吃透,不要以量取勝。自己找弱項,強調多問(wèn)。

  三、重視作文的寫(xiě)法

  對于作文,要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上,增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的構思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括:一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復、照應。同時(shí),作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累,一方面多讀名人名言,從中找到最佳論點(diǎn),另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶,增加論據。

  在考試時(shí),尤其是語(yǔ)文,要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字等情況。

  語(yǔ)文期末考試復習計劃 11

  一、指導思想

  1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識,使遺忘的內容得以重視,薄弱的環(huán)節得以鞏固,涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。

  2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功,會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力?突f(shuō)過(guò):“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵!

  3、復習課要內容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性,激發(fā)他們復習的興趣。

  4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、復習目標:

  基礎知識版塊

  1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì )的120個(gè)生字。讀準字音,認清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書(shū)寫(xiě)。

  2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用,主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),正確認讀,正確書(shū)寫(xiě),大致了解意思,理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。

  3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點(diǎn)復習。

  4、句子:語(yǔ)句通順,表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。

  5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ),古詩(shī)詞。

  閱讀版塊:

  1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。

  2、能讀懂程度適合的文章。

  3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

  4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。

  5、能理解和把握文章的主要內容。

  6、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。

  7、能結合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì )頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。

  9、擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

  習作版塊:

  1、能熟練寫(xiě)寫(xiě)人和寫(xiě)事的`作文和想象作文,會(huì )寫(xiě)建議書(shū),做到內容具體,感情真實(shí)。

  2、能按一定的順序寫(xiě),根據表達需要分段敘述。

  3、做到語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯別字,正確使用標點(diǎn)符號。

  4、書(shū)寫(xiě)規范,

  5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。

  三、復習措施:

  新理念:即減少頭緒,加強綜合,引導學(xué)生積累語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言,運用語(yǔ)言,著(zhù)力于培養學(xué)生的語(yǔ)文素養、復習措施:

  新內容:即依據大修訂教科書(shū),并適當想課外拓展,以知識與能力,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯,組織復習內容。

  新教法:即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導學(xué)生主動(dòng)復習,多讀書(shū),多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規律。

  四、復習方法:

  分為:聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。

  1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。

  2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。

  3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多,可以從文章內容來(lái)分,也可以從文章的表達方式上分。

  4、作文的分類(lèi)也很多,可以從寫(xiě)人、記事、想象和應用來(lái)分,也可以從命題的形式來(lái)分。

  在進(jìn)行總復習的過(guò)程中,注意以下兩點(diǎn):

  1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中,怎樣把話(huà)寫(xiě)通順,把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習方式來(lái)看,探究性學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題,是探究性學(xué)習的關(guān)鍵。

  2、講練結合。在整個(gè)復習階段,以引導、歸納練習為主,在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習,又有筆頭的練養。

  五、復習時(shí)間

  本次新課完成得早,所以有充足的時(shí)間復習,復習時(shí)間大約為3周。

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