關(guān)于小魚(yú)小學(xué)三年級作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小魚(yú)小學(xué)三年級作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇1
在21世紀,科技已高度發(fā)達。給我們帶來(lái)了許多便利,也帶來(lái)了許多麻煩。下面讓我們來(lái)看看一條小魚(yú)的自述吧!
我是一條小魚(yú),小河是我的家。以前這里可熱鬧啦!有大公無(wú)私的烏龜法官;活潑可愛(ài)的小蝦弟弟;樂(lè )于助人的螃蟹叔叔;一塵不染的貝殼嬸嬸……都居住在清澈見(jiàn)底的小河里,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,好不快活!可不知從哪里來(lái)的污水和垃圾,破壞了我們美好的家園。貝殼嬸嬸的衣裳都染上了一大堆黑色。螃蟹叔叔變成了一堆空殼,躺在靜靜的小河深處。小蝦弟弟也浮出了水面。我決定去問(wèn)問(wèn)烏龜伯伯為什么會(huì )這樣。
在路上,污水使我嘔吐個(gè)不停。剛到烏龜伯伯家,就看見(jiàn)他正在往外跑。我剛想問(wèn)他,他就打斷了我,并讓我跟他一起去。到了目的地后,發(fā)現他們竟然是大型工廠(chǎng)的工廠(chǎng)主!
烏龜伯伯嚴肅地問(wèn),有人竟然還狡辯,烏龜伯伯嚴肅地駁了他。不出一個(gè)月,清澈見(jiàn)底的小河又回來(lái)了。
人類(lèi),請愛(ài)護大自然吧!
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇2
三年級那年,媽媽先后給我買(mǎi)了十七條觀(guān)賞性小魚(yú)。
有十條是紅斑馬魚(yú),它們全身亮紅色,體側從頭至尾分布數條淺粉色條紋,故名紅斑馬魚(yú)。它們小巧玲瓏,比兩顆牙齒還小一點(diǎn)。在它們珍珠一樣的眼白里,點(diǎn)綴著(zhù)黑如芝麻的眼球。它們的尾巴也很有特色,紅色的,長(cháng)長(cháng)的,由深到淺,尾巴尖幾乎和水融為一體。
有五條是米奇熊貓。由于它們尾巴附近,有三個(gè)緊挨的黑團,一個(gè)大,兩個(gè)小,看起來(lái)就像米奇的頭像;他們身上黑一塊紅一塊的,很像熊貓,因此得名。它們比紅斑馬魚(yú)稍微大一點(diǎn)點(diǎn),差不多兩顆門(mén)牙那么大吧。
還有兩條是孔雀魚(yú),一公一母。母孔雀魚(yú)是米黃色的,身上零星點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的淺棕色斑點(diǎn)。公孔雀魚(yú)身上有像馬賽克一樣彩色斑點(diǎn),數不勝數,五彩斑斕。它經(jīng)常圍著(zhù)母孔雀魚(yú)跳舞,好像在說(shuō):“我們結婚吧!
其中,有一條很犟的紅斑馬魚(yú),它吃食真是一根筋,十分執著(zhù)。最初幾天,由于不知道觀(guān)賞性小魚(yú)的的習性,我給它們喂過(guò)大魚(yú)食,魚(yú)兒們試著(zhù)咬了咬魚(yú)食卻沒(méi)咬動(dòng),就轉頭睡大覺(jué)或干什么別的事去了。唯有這條的紅斑馬魚(yú)一次沒(méi)咬動(dòng),再去試第二次、第三次…。不知試了多少次,當它終于把魚(yú)食咬成好幾片時(shí),其他魚(yú)而蜂擁而上,將小片魚(yú)食一搶而光?吹竭@一幕,我不禁笑了起來(lái):“固執的小家伙,不勞而獲的懶蟲(chóng)們”。
有一次,我們外出旅游,把魚(yú)兒們留在家里。一周后回家,當我迫不及待跑到魚(yú)缸前時(shí),頓時(shí)瞠目結舌,死了四條魚(yú),一條漂在水面上,一條沉在水底,一條不知去向。最令我吃驚的是,一條米奇熊貓,竟然被其他魚(yú)兒“蠶食”了,只剩下頭、尾以及連接頭尾的魚(yú)骨了。為此,我傷心了好幾天。多可憐的魚(yú)兒呀!下次出遠門(mén),我一定要請同學(xué)幫忙喂養。
我喜歡這些可愛(ài)而又聰明的小魚(yú)。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇3
冬天的一個(gè)早晨,寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù),河面上結了一層厚厚的`冰。我和妹妹穿著(zhù)厚厚的棉襖,來(lái)到外婆家門(mén)前的小河邊去砸冰。
我在草叢里撿起一塊大磚頭,使勁往河里一扔,誰(shuí)知大磚頭非但沒(méi)有砸破冰塊,反而在冰上滑了幾米遠,就像一個(gè)小朋友在快樂(lè )地溜冰呢!我哭笑不得,又撿起一塊更大的磚頭,我緊緊抓住磚頭,先在原地轉了一個(gè)三百六十五度的大圓圈,然后費了九牛二虎之力,才將磚頭向冰塊砸去,哇,終于砸破了!我情不自禁地歡呼起來(lái)。我飛快地跑到河邊,兩只通紅的小手小心翼翼地伸進(jìn)河水里,啊,河里的水真暖!我捧起一塊小冰塊,這時(shí)我驚奇地發(fā)現,河水里竟然躺著(zhù)一條小魚(yú)。小魚(yú)的身子一動(dòng)也不動(dòng),難道小魚(yú)受傷了嗎?或許它睡著(zhù)了吧。我彎下腰用手把小魚(yú)輕輕地從水里撈了上來(lái),誰(shuí)知小魚(yú)晃了晃那小小的身子,嘴巴一張一合的,好像在說(shuō):“大哥哥,放了我吧!蓖(zhù)這條孤零零的小魚(yú),我毫不猶豫地把它放進(jìn)了小河里,心里默默地對小魚(yú)說(shuō):“小魚(yú),你快去找你的爸媽的,他們一定非常擔心你的!毙◆~(yú)睜開(kāi)圓圓的眼睛,看了看我,然后就搖著(zhù)尾巴游走了。
回到了家,我把這件事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō):“冬天雖然寒冷,但是河面上厚厚的冰塊就像暖和的棉被,蓋在小魚(yú)的身上,所以小魚(yú)一點(diǎn)兒也不怕冷!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我才恍然大悟,原來(lái)生活中也有這么多的學(xué)問(wèn)呀!
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇4
有一天,我回到家里,家里沒(méi)有大人,我看到了魚(yú)缸里的魚(yú),心里有了壞主意。我先把魚(yú)食往魚(yú)缸里“狂倒”,魚(yú)兒簇擁上來(lái),馬上就“狂吃”,一會(huì )兒就把魚(yú)食全吃光了。我在旁邊壞笑,想:嘿嘿!上鉤了。過(guò)了好一會(huì )兒,我想:該是什么成果呢?!魚(yú)兒暈了,肚子脹爆了,鮮血直流的場(chǎng)面不禁讓我發(fā)憷。一股沖動(dòng)讓我繼續“惡搞”,我又把超冷的水倒進(jìn)魚(yú)缸,還放了幾塊冰。我想:這些魚(yú)一定被凍死了。果然,我驚異地發(fā)現,有幾條魚(yú)已經(jīng)變成了冰塊,就像超市買(mǎi)的那種未解凍的魚(yú)。我還不罷休,打開(kāi)我手里的可樂(lè )瓶蓋,“咕咚咕咚”把可樂(lè )倒進(jìn)魚(yú)缸,我看到魚(yú)缸里的魚(yú)漂起來(lái)了,它們是被我毒死了……
“明宇,醒醒!眿寢屧谝慌詥疚。我跑到魚(yú)缸跟前一看,魚(yú)兒搖著(zhù)美麗的尾巴,正在悠閑地游著(zhù),什么也沒(méi)有發(fā)生。
小魚(yú)小學(xué)三年級作文 篇5
蘇州河是人們納涼的好地方,風(fēng)景也很美。青青的小草,高大的柳樹(shù),舒適的座椅……
天漸漸黑了,人們陸續回家了,突然,從河里傳來(lái)了一陣“嗚嗚嗚……”的哭聲。是誰(shuí)在哭?是小魚(yú)!它哭得好傷心!它的哭聲被柳樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了,柳樹(shù)爺爺親切地問(wèn)小魚(yú):“小魚(yú)兒,你怎么啦?什么事讓你哭得那么傷心?”
小魚(yú)一邊抽泣一邊說(shuō):“柳樹(shù)爺爺,我的末日就快要到了……”柳樹(shù)爺爺驚奇地問(wèn):“怎么會(huì )呢?”小魚(yú)接著(zhù)說(shuō):“你看,到河邊散步的人都把垃圾往河里扔,河面上漂滿(mǎn)了垃圾。還有些工廠(chǎng)、飯店把用過(guò)的廢水和臟水統統倒進(jìn)河里,害得我都喘不過(guò)氣來(lái)了!
岸邊的座椅聽(tīng)了,搖動(dòng)它那破舊的身體,發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音,它生氣地說(shuō):“人類(lèi)真是太壞了!”“是呀,人類(lèi)什么時(shí)候能醒悟呀!”柳樹(shù)爺爺甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須痛心疾首地說(shuō),“人類(lèi)破壞大自然,最終會(huì )受到大自然的懲罰!
夜深了,小魚(yú)的哭聲漸漸消失了,一聲聲沉重的嘆息縈繞在蘇州河畔。
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