實(shí)用的改變三年級作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的改變三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
改變三年級作文 篇1
20xx年初，童話(huà)大王鄭淵潔做客李車(chē)水馬龍詠主持的《詠樂(lè )匯》，現場(chǎng)的一位觀(guān)眾提問(wèn)：“您認為什么樣的人生才能獲得成功？”鄭淵潔回答得既簡(jiǎn)潔又干脆：“交好人！與好人相處，交學(xué)識水平高，有安身立命之術(shù)的人為友�！彼�引用了敢于直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏征的一句話(huà)：“立身成敗，網(wǎng)絡(luò )傳真在于所染�！�
全球暢銷(xiāo)書(shū)《富爸爸汽車(chē)修理加盟窮爸爸》的作者羅伯特在上海市做理財講演的時(shí)候，有的學(xué)員問(wèn)：“一個(gè)人的經(jīng)濟狀況與什么人密切相關(guān)？”
羅伯特沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，而是要求每位學(xué)員寫(xiě)下400電話(huà)申請10位和自己最親近朋友的，包括他們的職業(yè)，公司大小，財務(wù)狀況，是否有房子，車(chē)子等。
當在場(chǎng)的300多位學(xué)員數傳電臺寫(xiě)完之后，羅伯特說(shuō)：“現在，各位把自己的經(jīng)濟狀況與最親近朋友的經(jīng)濟狀況做比較，然后看看能否發(fā)現彼此之間的經(jīng)濟狀況是差不多的�！�
大家驚訝的發(fā)現：出租車(chē)司機的朋友，大多數是出租車(chē)司機，醫生的朋友大多數是20#無(wú)縫管醫生，教師的朋友，大多數是教師，讀MBA者的朋友，大多數也在讀MBA，老板的朋友，大多數是老板，富翁的朋友，大多數是富翁。此時(shí)，羅伯特正面回答說(shuō)：“一個(gè)人的經(jīng)濟狀況，與交什么樣的朋友密切相關(guān)�！�
喬。吉拉德是世界地毯上最偉大的銷(xiāo)售員之一，他在廣州市做推銷(xiāo)講演時(shí)，有學(xué)員問(wèn)：“您多次謙虛地說(shuō)，您的成功利益于找到了自己的貴人，那么誰(shuí)是我們的貴人呢？”
喬。吉拉德說(shuō)：“每個(gè)人的一生，都會(huì )有電子元件成型機250位左右的朋友，他們一般會(huì )出現在兩種重要的場(chǎng)合，一個(gè)場(chǎng)合是在你的婚禮，另一個(gè)場(chǎng)合是在你的葬禮。在這些朋友中，有80%的朋友，對你是沒(méi)有太大幫助的，當你渴望有所作為的時(shí)候，他們甚至會(huì )潑冷水，告訴你種種的不利條件和失敗的可能。有15%的45#厚壁鋼管朋友，會(huì )給你一些積極的正面影響，只有5%的朋友，能真正地給你重大的幫助，且能改變你一生免費注冊杭州公司的朋友。如果你找到了5%能改變你一生朋友，出就等于找到了自己的貴人。每個(gè)人都值得花時(shí)間找到自己的貴人，然后緊緊地跟著(zhù)他前進(jìn)！”
改變三年級作文 篇2
從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學(xué)習成績(jì)差，怕被批評……所以，遇到什么問(wèn)題，我總是縮在后面，不敢多說(shuō)一句話(huà)。在班里，成績(jì)也普通，所以好像從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師，我恐怕早已成了問(wèn)題少年，對世界充滿(mǎn)不滿(mǎn)……
下課鈴響后，我慢慢地寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)。寫(xiě)完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉的好似百靈鳥(niǎo)的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂(lè )老師。她說(shuō)讓我做合唱隊的領(lǐng)唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里，不敢正眼看她。老師說(shuō)：“如果你想站在那里，我不強求，但孩子，從現在開(kāi)始，你要認真聽(tīng)我說(shuō)每一句話(huà)，好嗎？”于是她開(kāi)始進(jìn)入正題，她說(shuō)：“孩子，我要讓你做合唱隊的領(lǐng)唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會(huì )做成什么事呢？”
我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心里想著(zhù)：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說(shuō)：“每個(gè)孩子的心，都是脆弱的，但你為什么要把自己弄得那么自卑呢？
這樣做，你會(huì )成為什么？一個(gè)叛逆的少年？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們的心都是純潔的，你才那么小……“說(shuō)過(guò)老師神情黯淡了，但依然嚴厲。老師的話(huà)語(yǔ)中，充滿(mǎn)了對我的關(guān)愛(ài)。
還記得，老師的最后一句是：“我希望你快樂(lè )的成長(cháng)……”然后手扶著(zhù)頭，讓我出去了。
回到教室，我想了很長(cháng)時(shí)間，想著(zhù)老師的一字一句。不知為什么，我的心結好像打開(kāi)了。我向辦公室跑去，我想我有了答案……
臺下傳來(lái)熱烈的掌聲，我知道，我成功了。從此總是樂(lè )觀(guān)的面對一切。
這位老師改變了我，讓我成為一個(gè)快樂(lè )的人，從此我不再懼怕。老師，謝謝，你改變了我的命運。
改變三年級作文 篇3
以前的.我，是一個(gè)容易暴躁，遇事不太冷靜的人。但，自從這個(gè)暑假過(guò)后，讀書(shū)改變了我。我變得安靜了許多。 暑假里，做完作業(yè)了，很無(wú)聊。媽媽看我毫無(wú)事做的樣子，就痛快的說(shuō)：“沒(méi)事情干很難受吧？”我正在琢磨著(zhù)媽咪有什么企圖，媽媽有接著(zhù)說(shuō)：“快看點(diǎn)書(shū)吧，解解悶兒�！币宦�(tīng)到看書(shū)，我的頭就老大了，像炸開(kāi)了鍋。平常的時(shí)間里，我除了看《兒童文學(xué)》再什么也不看了，今天居然又催我看書(shū)，真是太難受了。結果，媽媽毫無(wú)拒絕之意，“嗖”的一聲 ，一本《少年天子》從天而降。沒(méi)辦法，只好從命了！ 一開(kāi)始，我感覺(jué)這本書(shū)枯燥乏味，想要扔掉，但是媽媽卻說(shuō)：“每本書(shū)都不是已開(kāi)始就吸引人的，你再往下看看，說(shuō)不定有更好的發(fā)現呢�！庇谑�，我又細細的品味下去。
慢慢的，我感覺(jué)，書(shū)就像“靜神器”，在看書(shū)途中，當我拿起一本書(shū)的時(shí)候，里面的各個(gè)故事都能吸引我，感覺(jué)世界是那么的清凈�？吹缴倌晏熳印ＥR的種種事件，就像自己置身于皇宮中，親眼看到的一樣，完全沉醉其中。
當我看到福臨做的一些很幼稚，很搞笑的事情時(shí)，忍不住開(kāi)懷大笑，心想：原來(lái)，皇帝也瘋狂！但當我看到福臨最喜歡的“四阿哥”因得“天花病”，而死去的時(shí)候，我又淚流滿(mǎn)面了……只有在這時(shí)，我才感覺(jué)到了福臨的不幸，而不是諷刺挖苦他了。
改變三年級作文 篇4
爸爸的狂暴、媽媽的嘮叨、老師的說(shuō)教；不是在學(xué)校，就是在去學(xué)校的路上；外面鳥(niǎo)兒叫、花兒笑、小狗鬧，而我卻有一大堆作業(yè)在等著(zhù)。我頭快炸了，迷糊、迷糊……
“小狗仔，wakeup！咦，臉上的胡須要扎人了！”我揉揉朦朧的眼，宇航員王亞平姐姐身影出現在窗口的氣幕上。迎著(zhù)光亮，亞平姐姐宛如飛天仙子。
“真是天上一天，地上一年，我在天宮剛住了幾天，你小胡子倒長(cháng)出了。端午節了，別忘了吃粽子!”
氣幕一閃，亞平姐姐不見(jiàn)了，窗外出現了每天都看見(jiàn)的綠樹(shù)紅花。
我再次閉上眼睛，腦海中出現我想吃的紅豆粽子。定型，好！床頭的微波傳感器立即將我的腦電波指令下達給3d打印機。
“我的主人，您的粽子，還有coffee�！辈坏�10分鐘，機器人robter就推著(zhù)餐車(chē)來(lái)到我床前。
“粽子味道不錯，不過(guò)咖啡里面牛奶放多了！”我滿(mǎn)意地打個(gè)飽嗝，裂開(kāi)了腳丫，晃了晃。
吃完了早餐，我想起老師星期五布置的作業(yè)。
戴上可攝像隱形眼鏡和數字信號轉化器，隨著(zhù)書(shū)的翻動(dòng)，我用一目十行的速度將語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課本知識點(diǎn)深深地印刻在我的大腦皮層上，讓我感覺(jué)到幼學(xué)如漆。毫無(wú)疑問(wèn)，在此基礎上，我下筆如有神。
“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭、也不鬧，早上叫聲老師好！”每天離正式上課還有20分鐘，門(mén)鈴準時(shí)響起《爸爸媽媽去上班我去幼兒園》音樂(lè )提醒我。這個(gè)笨門(mén)鈴，我都上三年級了，也不知道換首歌。我眼睛一瞪門(mén)鈴紅外接收器，這下門(mén)鈴反應挺到位，立馬不吱聲了。
我不慌不忙收拾好書(shū)包，帶上攝像頭，背上火箭推進(jìn)器。
點(diǎn)火，升空。你爸爸寶馬送，他媽媽奔馳接，太俗了，堵死你們！看到校門(mén)口交警手忙腳亂、手舞足踏、手足無(wú)措的場(chǎng)景，我有些幸災樂(lè )禍。
看到我從容地走進(jìn)教室，同學(xué)“加多寶”、“好多魚(yú)”等送來(lái)羨慕的眼光，盡管酸溜溜的，可讓我別樣滿(mǎn)足。
“崔賁，崔賁，你上校報了，你參加數學(xué)奧林匹克競賽的了一等獎�！�
“崔賁，崔賁，你上電視了，你的畫(huà)被中國美術(shù)博物館永久收藏。只不過(guò)畫(huà)的內容我還沒(méi)看懂！”
小樣，這有何大驚小怪的，小荷才露尖尖角，爆炸性的新聞還在后面吶！
對于難寫(xiě)的作文，我在腦海中放一回電影，人腦打印機打印出來(lái)的文章保準讓你們身臨其境！就像在看3d電影！
我很享受這份簇擁，這樣我飄飄然。是的，我覺(jué)得在飄，在飄！
……
突然，我從云端急速下墜、下墜！
我一驚，原來(lái)是爸爸一下扯掉我身上的杯子，“崔賁，起床了，你看看，口水都淌在枕頭上了！”我條件反射般像彈簧樣坐了起來(lái)，映入我眼簾的是爸爸那紫茄般的臉。
我飛快地套上衣衫，胡亂扒了幾口稀飯，走向學(xué)校。在路上，想起小時(shí)什么也不懂的喬布斯卻讓“蘋(píng)果”走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，我特欣慰，我起點(diǎn)比他高多了。我要學(xué)習、學(xué)習，用知識改變世界，改變我們學(xué)生別樣的人生，不是讓我的夢(mèng)成為現實(shí)，就是不讓夢(mèng)醒。
我暗下決心！
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