小學(xué)三年級作文：我的哥哥2篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文：我的哥哥，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級作文：我的哥哥1

　　我的哥哥

　　我的哥哥今年十歲，上五年級，是我二舅的孩子。他皮膚白白的，一張圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。他外表看著(zhù)文靜，實(shí)際上是一個(gè)特別頑皮的家伙。他的大門(mén)牙就是因為淘氣摔掉了一半，只要一張嘴就會(huì )露出一口參差不齊的牙齒，可笑極了！

　　哥哥的中文名字叫張亞林，英文名叫麥克，所以他綽號叫“麥克風(fēng)”。我覺(jué)得他像個(gè)人來(lái)瘋，他只要一眨巴眼，肯定就有一個(gè)餿主意出來(lái)。他最善長(cháng)模仿小沈陽(yáng)的說(shuō)話(huà)和動(dòng)作，惟妙惟肖，尤其是那句“哼！我到家了�！碧貏e精點(diǎn)，逗得我合不攏嘴。

　　哥哥畫(huà)畫(huà)和書(shū)法特別棒，我很佩服他。他的作業(yè)本總是干干凈凈、工工整整，獲得過(guò)學(xué)校一等獎呢！他畫(huà)的畫(huà)更好，曾獲得過(guò)全國二等獎。放假時(shí)，他經(jīng)常教我畫(huà)畫(huà)，他先教我用鉛筆把畫(huà)框勾出來(lái)，我畫(huà)的不好的地方他幫我改正，告訴我應該怎么畫(huà)。然后涂色，他強調要細心，不要涂出界外。不一會(huì )兒，一副栩栩如生的畫(huà)就完成了�，F在我們倆畫(huà)的福娃還掛在我家的'墻上。

　　我和哥哥關(guān)系特別好，別看他只比我大兩歲，個(gè)子沒(méi)比我高多少，但他的知識卻比我高很多。我們在一起的時(shí)候，每次我耍賴(lài)，他都讓著(zhù)我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“誰(shuí)讓我比你多受兩年教育呢！”

　　這就是我的淘氣、聰明、可愛(ài)的哥哥。

小學(xué)三年級作文：我的哥哥2

　　我哥哥今年10歲了，上五年級。他的個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛大大的，鼻子高高的，看起來(lái)好精神。同學(xué)們都叫他小帥哥。

　　平時(shí)哥哥對我可好了。如果有兩盒大小不一樣的巧克力，哥哥就會(huì )把大盒的讓給我，吃水果也是一樣；他還經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，而不用我插手。

　　哥哥還很知道節約。有一次，我和哥哥去商場(chǎng)買(mǎi)筆，有兩元的圓珠筆，也有一元的圓珠筆，我說(shuō)要二元的圓珠筆，可哥哥就說(shuō)要一元的圓珠筆。

　　哥哥學(xué)習也很認真，每天做完作業(yè)才出去玩。有時(shí)我碰到不會(huì )的問(wèn)題，我就問(wèn)哥哥，哥哥就教我；我哥哥晚上學(xué)習到很晚才睡覺(jué)，可是媽媽早上一叫他就起床了。我就不行了，晚上很早睡覺(jué)，早上媽媽叫我也不愿起床，實(shí)在不想起床。

　　哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，我都說(shuō)不完。

　　今后，我一定要向哥哥學(xué)習，做一個(gè)好孩子。

　　簡(jiǎn)評：本單元習作訓練以寫(xiě)人為主。本文小作者從對我好、節約、學(xué)習認真三方面，寫(xiě)出了“哥哥”的優(yōu)秀品質(zhì)，使“哥哥”可愛(ài)、帥的美好形象更深入學(xué)生的心中。同時(shí)對“哥哥”外貌的描寫(xiě)，也為“哥哥”的形象起到了美化作用。本文敘事生活化，具有較好的教育力量。

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