聰明的我三年級作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的聰明的我三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聰明的我三年級作文 篇1

　　好幾天前，我辦過(guò)了一件聰明的事兒。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在一個(gè)周三，媽媽沒(méi)有給我帶水，而班級又沒(méi)有紙杯了，這可怎么辦呀？我總不能不喝水吧。時(shí)間走著(zhù)走著(zhù)，到了中午吃飯的時(shí)候 ，我忽然發(fā)現了餐具盒，哈哈對了，用餐具盒接水不就行了嘛！我終于喝到水了，我聰明不聰明呀？

聰明的我三年級作文 篇2

　　大家好，我是一個(gè)聰明的女生，當然我也很膽小。

　　有一次，我的小姑叫我學(xué)四年級的奧數，我撒嬌地說(shuō)：“小姑，我可能聽(tīng)不懂呀？”小姑親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也會(huì )分析得很詳細地跟你說(shuō)�！�

　　開(kāi)始講了，小姑叫我寫(xiě)，我心里想：完了。我上去寫(xiě)了，小姑說(shuō)：“你看吧！你寫(xiě)對了，你應該相信自己�！�

　　有一天，我晚上看了動(dòng)物世界，看見(jiàn)了蛇和蜈蚣，我的心怦怦的在跳，心里很緊張。晚上我睡覺(jué)的時(shí)候滿(mǎn)腦子都著(zhù)動(dòng)物。

　　我可真膽小��！我一定要改掉這個(gè)壞毛��！

聰明的我三年級作文 篇3

　　在小時(shí)候，我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思，現在長(cháng)大了，我才算明白這個(gè)詞的意思了，而且，我還知道把這個(gè)詞放在誰(shuí)的身上是最合適的，那個(gè)人當然就是我自己了。

　　那天中午，我在看電視，媽媽在燒菜。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，媽媽對我和爸爸說(shuō)：“你們倆稍等一會(huì )兒，我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說(shuō)著(zhù)，洗衣機響了，媽媽忙去晾衣服，全然忘記了廚房里還在燒著(zhù)的一鍋菜。

　　就在這時(shí)，只聽(tīng)“嘭”的`一聲，廚房的鍋里著(zhù)起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房，先把濕毛巾鋪在地上，又用毛巾抓住鍋柄，把鍋放在濕毛巾上，但是，火還是在燃燒。

　　爸爸就想用水把火澆滅，我連說(shuō)：“快，快，把鍋蓋蓋上！”爸爸照我說(shuō)的那樣子做，火一下子就滅了……

　　事后，爸爸問(wèn)我是怎么知道的，我說(shuō)是上課時(shí)聽(tīng)來(lái)的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子，可以把老師講的話(huà)記住。

　　當然了，我用心學(xué)習怎么會(huì )不聰明呢？聰明的老鼠作文寫(xiě)猴子的童話(huà)作文：聰明的猴子做一名聰明的班主任讀后感

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