暑假三年級作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的暑假三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假三年級作文 篇1
暑假里的一天，雨剛剛停下，我就跑到奶奶家的院子里去呼吸新鮮空氣。啊，雨后的空氣真清新!忽然，我發(fā)現墻上有一條亮晶晶的痕跡，仔細一看，嘿!原來(lái)是蝸牛爬過(guò)的痕跡。發(fā)現了一只蝸牛，我好開(kāi)心呀!
我躡手躡腳地來(lái)到蝸牛跟前，用兩個(gè)手指捏起了它�！白降搅�!捉到了!”我興奮地大叫起來(lái)，姐姐聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，趕快從屋里跑出來(lái)看。這只蝸�？赡軓膩�(lái)沒(méi)有被人捉住過(guò)，它嚇得警惕地晃動(dòng)著(zhù)兩對細小的觸角，樣子還真是可愛(ài)!
我對姐姐說(shuō)：“咱們把蝸牛放到綠葉上吧!”姐姐同意了我的提議。我們把蝸牛輕輕地放在了一盆蘭草的葉子上，靜靜地看著(zhù)它。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛終于從它的“小房子”里探出了腦袋，剛一露頭，仿佛想起了什么，又快速地縮了回去。確定周?chē)鷮?shí)在沒(méi)有危險了，蝸牛才慢吞吞地從殼里探出小腦袋。我和姐姐見(jiàn)了，你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這真是一件令我難忘的暑假趣事啊!
暑假三年級作文 篇2
我的暑假很快樂(lè )。比如說(shuō)，到海邊撿貝殼把海龜當做海螺。
有一天，天空格外的藍。我和爸爸媽媽一起來(lái)到了海南島，我望著(zhù)海水。心情很激動(dòng)。我來(lái)到沙灘上，開(kāi)始撿起貝殼來(lái)。突然我發(fā)現巖石中間有一個(gè)綠色的東西，原來(lái)是個(gè)海螺，這個(gè)海螺是個(gè)圓形的，扁扁的。我拿起了海螺開(kāi)始找孔。我把它轉來(lái)轉去，怎么也找不到一個(gè)孔，我繼續找，終于找到了一個(gè)孔，我剛要把海螺送到嘴邊，突然，一個(gè)綠色的小腦袋露了出來(lái)，我大叫一聲，用力的把海螺丟向遠方。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才找到它，只見(jiàn)，它在巖石一旁，我又走近一看，原來(lái)是個(gè)海龜，他一動(dòng)不動(dòng)的樣子，很可憐，我沒(méi)有管它，就走了。
得回剛才小烏龜的腦袋伸出的慢，我躲的快，不然，后果可怕及了，不過(guò)，一只小烏龜能被我誤認為是海螺這件事實(shí)在是有意思。
暑假三年級作文 篇3
我的暑假從7月3日到今8月13日，經(jīng)歷過(guò)甜、苦等各種生活。下面就讓我用兩個(gè)例子來(lái)概括這1個(gè)多月的各種生活吧。
記得那半天，也就是8月12日的下午，爸爸上班回來(lái)吃完飯后，說(shuō)要帶上我奶奶、弟弟。妹妹以及我去興慶公園逛一圈，我非常高興我們坐公交車(chē)242路來(lái)到了興慶公園(東門(mén))，我們進(jìn)了公園后，從東門(mén)逛到了正門(mén)，看到了好多的好玩的。那是我最高興的半天。
還有1天，我媽媽上早班而我媽媽卻騙我說(shuō)是早班連中班，我相信了我媽媽說(shuō)的話(huà)，我吃完中午飯后就出去玩了，從14點(diǎn)一直玩到了17點(diǎn)30分我還以為我媽還沒(méi)又回來(lái)，便蹦蹦跳跳的回家了，誰(shuí)知被我媽逮了個(gè)正著(zhù)，給我來(lái)了個(gè)“皮帶燉肉”那是一個(gè)中午高興下午悲傷的一天。
暑假的生活是不能用這兩個(gè)例子概括的，但是從這兩個(gè)例子中我嘗到了甜和苦這兩種生活。真是受益匪淺。難道不是嗎?
暑假三年級作文 篇4
暑假的一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯后我聽(tīng)見(jiàn)爸爸跟媽媽說(shuō)：“現在已經(jīng)很多人去游泳了，我們也應該讓女兒再去練練去年學(xué)過(guò)的游泳，不知道今年她還會(huì )不會(huì )游�！薄耙埠�，讓她去復習下，現在會(huì )不會(huì )游泳很重要的�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)興奮的拍手叫好了。
第二天，我和媽媽來(lái)到了游泳館的泳池邊。游泳池里人真多呀！大家興高采烈，可我卻望著(zhù)泳池直發(fā)呆。媽媽瞟了我一眼，問(wèn)：“害怕了？”我說(shuō)：“一年沒(méi)游了，我怕自己忘了怎么游了�！眿寢屨f(shuō)讓我先在淺水區里套著(zhù)救生圈練習下去年的動(dòng)作。
就這樣，我硬著(zhù)頭皮下了游池，媽媽讓我抓住池邊欄桿先“悶水”。我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著(zhù)睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來(lái)，沖著(zhù)媽媽笑了笑，接著(zhù)我就記著(zhù)去年老師教的蛙泳的動(dòng)作，抬頭吸氣，低頭憋氣5秒，兩手先前手掌貼緊后左右劃開(kāi)，同時(shí)雙腳像青蛙腿一樣彎曲往外蹬開(kāi)，就這樣果真可以游了起來(lái)，最后在媽媽的鼓勵的下，我把救生圈都拿掉，我居然可以在淺水區里自由來(lái)回，可把媽媽高興壞了，一定要我在游幾回，但是，我已經(jīng)沒(méi)力氣，游泳真的很費力。
那天的晚上回家后我睡的特別的香，不知道是不是真的太累了，夢(mèng)里我還在游泳呢！
暑假三年級作文 篇5
我國的名勝古跡數不勝數，不過(guò)，我最喜歡南湖大橋。
暑假的一天，我去南湖看大橋。遠遠望去，大橋在陽(yáng)光下靜靜地躺在兩岸之間的湖水上。我迫不及待地跑到橋上，仔細打量美麗的橋身：寬大的橋面公路上差不多能夠并排行駛三輛汽車(chē)，兩旁的人行道上有一排吊燈，綠色欄桿上的銀白色海鷗和淺灰色的小磨石柱相互映襯，顯得十分雅致美觀(guān)。
南湖大橋有五個(gè)大小相等的拱，每個(gè)拱的雙肩上各有五個(gè)小拱，各拱相連。這不但節約了石料，還減輕了橋身的重量。全橋的色調和周?chē)拔锎钆浜椭C：垂柳碧波，配上白綠相間的大橋，十分美麗
如果有空，你一定要去看看我國的名勝古跡哦！你會(huì )發(fā)現我們的祖國不僅美麗，而且是最偉大的。
暑假三年級作文 篇6
七月，暑氣逼人，我們學(xué)校和全國的所有的學(xué)校一樣，放暑假了。
暑假里都做些什么呢？離校之前，老師反復叮囑我們：要認真完成假期作業(yè)，玩的時(shí)候要不要忘記學(xué)習，特別要牢記安全。我們怎么辦呢？
我和幾位要好的同學(xué)約定：每天上午七點(diǎn)半道十點(diǎn)半，下午四點(diǎn)到六點(diǎn)半載我家學(xué)習，上午做數學(xué)，下午做語(yǔ)文。這樣我們用了大約二十天的時(shí)間，把作業(yè)全部做完了。
做完了作業(yè)，我們幾個(gè)好朋友到村邊閑逛，忽然發(fā)現槐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了米粒般的黃色的小花，還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我們覺(jué)得好玩，就在最低處折了幾枝拿回家去。剛走到村口，被幾個(gè)乘涼的老奶奶發(fā)現了，他們這個(gè)要，那個(gè)也要，說(shuō)槐米可是個(gè)好東西，可以用來(lái)泡茶，喝了能消肝火，清胃熱，這可是難得的純正上好的中藥材。我們就把這幾束給了她們。
下午，我又邀了好伙伴，帶了竹竿、繩子、鐮刀、塑料袋等，前去削槐米，分給鄰居們。
由于我的個(gè)子小，又沒(méi)有經(jīng)驗，無(wú)論怎么削都沒(méi)有能把整簇的槐米削下來(lái)，削下來(lái)的只是零散的.、一粒一粒的，撿起來(lái)太費事了。
后來(lái)，我們把鐮刀綁在竹竿上，用鐮刀照準那一簇簇的槐花削去，只見(jiàn)那成簇的槐花成團的應聲掉下來(lái)。一個(gè)人累了，另一人替換他。就這樣，我們削了不到一個(gè)下午，帶來(lái)的塑料袋、化肥袋都裝滿(mǎn)了。
看著(zhù)眼前這一袋袋的勞動(dòng)果實(shí)，我們都樂(lè )得合不攏嘴，再看看我們的模樣，我們都笑對方成了大花臉。
夕陽(yáng)西下，我們滿(mǎn)載而歸。一路上我們熱烈地討論著(zhù)怎樣把這些槐米給鄰居分，并約定，如果明天是晴天，我們繼續采摘槐米，直到大家都有了
暑假三年級作文 篇7
今天，是一個(gè)有意義的日子，因為我們今天將自己的一顆真誠而友愛(ài)的心傳遞給了特困兒童，讓他們的心里也充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望！真高興，我們能與他們一起度過(guò)了快樂(lè )的一天。
最讓我難忘的是“不織布”手工。用“不織布”做成的工藝品可真是巧奪天工。有可愛(ài)的小熊，有迷你型的電視機，有逼真的小筆筒，還有漂亮的小錢(qián)包�？吹搅诉@么多精致的工藝品，我們可真是大開(kāi)眼界！要是自己也能做出這么美麗的工藝品，該多好呀！于是，我們二話(huà)不說(shuō)，迫不及待地行動(dòng)起來(lái)了。
我們先拿出了一張正方形的紙，畫(huà)出了一顆高大的樹(shù)，大樹(shù)上的枝條縱橫交錯，從一根根長(cháng)長(cháng)的枝條上還伸展出了一根根小枝條。遠看，像無(wú)數根纖細的手指，近看，又像一顆巨型的大珊瑚。接著(zhù)，我們用剪刀小心翼翼地將大樹(shù)剪了下來(lái)，終于，一棵生動(dòng)、逼真的大樹(shù)新鮮出爐了。接著(zhù)，我又拿出一張棕色的長(cháng)方形紙，畫(huà)上了一道彎彎曲曲的波浪，再全神貫注地剪了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，一個(gè)小土坡誕生了。最后，考驗我們耐心的時(shí)候到了，我們拿起五顏六色的布條聚精會(huì )神地剪了起來(lái)，好像害怕一不小心就會(huì )剪斷了似的。過(guò)了一會(huì )兒，一朵朵爭奇斗艷的小野花出現在我的眼前，我激動(dòng)不已，跑去請老師幫我把花與其他的畫(huà)粘好。我又挑選了個(gè)比較顯眼的粉紅色畫(huà)框，把畫(huà)裝好，終于大功告成了。
到了下午，我們就要告別了。我拿出了精心準備的“日有所誦”這個(gè)小禮物，送給了新交的朋友，希望她能認真閱讀這本書(shū)，也希望這本書(shū)能給她帶來(lái)快樂(lè )。最后，我們互相到了一聲“再見(jiàn)”，依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
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