【精品】小學(xué)三年級作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文 篇1
今天，媽媽從爺爺家里帶回來(lái)了幾只張牙舞爪的小螃蟹。
小螃蟹全身都是灰色的，身穿一件堅硬無(wú)比的“盔甲”，這是它的護身之寶；兩只大鉗子嵌在身體的兩側，身體的兩端對稱(chēng)分布著(zhù)四條緊靠在一起的小腿，頗有“大將軍”的風(fēng)度。我剛看到他們，嚇了一跳，不敢過(guò)去。那幾個(gè)小家伙倒好，用一雙圓溜溜的眼晴看著(zhù)我，一雙小小的觸角不時(shí)地來(lái)回搖動(dòng)，真可愛(ài)！更有趣的是，它傻乎乎地呆在缸底，使勁地向上吹泡泡。我十分納悶，就去問(wèn)媽媽。我才知道原來(lái)這是它們在進(jìn)行有氧呼吸，有趣極了！
一天，我們吃飯時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲，原來(lái)小螃蟹爬出了水缸，掉了下來(lái)。我心疼極了，趕緊把這只調皮的“小精靈”放回去。猜想它是不是聞到菜香出來(lái)解饞的。情急之中趕快扔幾粒米飯下去。你瞧！螃蟹吃飯的樣子真是怪味十足：它用兩只大鉗子鉗住米飯，放在水里來(lái)回搖晃，直到米飯被水泡得松軟了才開(kāi)始慢慢品嘗。真是古怪！
我喜歡這幾只可愛(ài)、威武、好吃、古怪的小螃蟹！
小學(xué)三年級作文 篇2
快樂(lè )的假期過(guò)去了，有很多事使我難忘、快樂(lè )。
那天是個(gè)大晴天，也是我回到奶奶家的第一天，鞭炮聲已經(jīng)在耳邊隆隆作響，奶奶為我們留了很多的鞭炮有大有小，各式各樣，就是沒(méi)有小孩兒玩兒的摔炮和劃炮，大人大概是想我們真么大了應該玩兒點(diǎn)炮，我們從一大堆炮中摘下來(lái)一個(gè)，蓋在一個(gè)小碗下面只露出一個(gè)頭我一點(diǎn)著(zhù)就趕緊往遠處跑，只聽(tīng)見(jiàn)‘’砰‘’地一聲，小碗被炸飛了，又掉了下來(lái)，雖然沒(méi)被扎破但已經(jīng)被扎出了一道白線(xiàn)了，真是有趣我們又一連扎了好幾個(gè)，碗被扎破了。只剩下一半了。
小學(xué)三年級作文 篇3
我的爺爺松滋市斯家場(chǎng)鎮文家河小學(xué)六年級 文澤紅每當我寫(xiě)問(wèn)號的時(shí)候，就會(huì )想起爺爺。爺爺的身體像問(wèn)號。那是一個(gè)寒冷的冬夜，我們一家圍著(zhù)火爐烤火，突然奶奶打來(lái)電話(huà)過(guò)來(lái)，告訴我明天要來(lái)接我去玩，我好久沒(méi)和爺爺見(jiàn)面，心里十分想念，期待天快點(diǎn)亮。誰(shuí)知老天好像和我故意做對。第二天，居然下起了大雨，嗨！爺爺肯定不會(huì )來(lái)了，他身體不太好，年紀大了，腿腳也不方便，便失望地走進(jìn)客廳看起電視來(lái)。一集電視還沒(méi)看完，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)：“這么冷的天，又下這么大的雨，您怎么來(lái)了？”是誰(shuí)？
我好奇地一溜煙跑下樓，原來(lái)是我日思夜想的爺爺。爺爺比以前更蒼老了，背也駝了，像一個(gè)問(wèn)號，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)帽子，微微喘著(zhù)氣，厚厚的棉衣敞開(kāi)著(zhù)，褲子和鞋子濕漉漉的，地板上一灘水，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出，大喊了一聲：“爺爺！”爺爺看見(jiàn)我，高興地說(shuō)：“爺爺不是來(lái)了嗎？哭啥？你看，爺爺給你買(mǎi)了你愛(ài)吃的蘋(píng)果、果凍、餅干、八寶粥�！蔽疫B忙接過(guò)爺爺手中的東西，不停地說(shuō)著(zhù)謝謝爺爺。寒假，我和媽媽來(lái)到爺爺家，閑不住的爺爺正在用鋸子鋸柴火，爺爺見(jiàn)我來(lái)了，熱情地把我引到火爐旁，走路的時(shí)很吃力。
媽媽連忙問(wèn)爺爺：“爸，是不是老毛病又犯了�！睜敔攨s拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“看，你老爸多硬朗！”奶奶忙在一旁插話(huà)：“你爸那天去看紅淋了雨，回來(lái)后就感冒了，老不見(jiàn)好，腿腳也更加不靈便了�！睜敔斉聥寢尯蛽�，不停地責怪奶奶多嘴。我聽(tīng)了感激的淚水像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下落，多好的爺爺��！看著(zhù)爺爺問(wèn)號般的身軀，我在心里不停地說(shuō)：“爺爺永遠愛(ài)你！”
小學(xué)三年級作文 篇4
我喜歡春節，因為春節一到，我們全家便能團圓。在外打工的哥哥姐姐都會(huì )回來(lái)。春節的團圓飯，餐桌上沒(méi)有美味佳肴，沒(méi)有燕窩魚(yú)翅，有的僅是那些富貴人家餐餐能見(jiàn)，而我們這些窮人家久久才能盼到一次的美食。餐桌雖陋，但卻滿(mǎn)承載著(zhù)我們的濃濃的親情，飯菜的氤氳撲面而來(lái)，好香好香，我從未感到如此香氣。一家人有說(shuō)有笑地在這簡(jiǎn)陋的餐桌上度過(guò)幸福的.團圓飯。
飯后，自然也少不了樂(lè )趣。外面的世界人群熙熙攘攘，有走訪(fǎng)親戚的，有行街游賞，車(chē)水馬龍，但這一切都與我們無(wú)關(guān)。我們在飯后，打開(kāi)電視機，收看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，在桌上擺上瓜子，擺上一些糖果。一家子圍在一起，嗑嗑瓜子，聊聊辛酸的一年，憧憬美好的一年，在春節聯(lián)歡晚會(huì )上都得到樂(lè )趣。
小學(xué)三年級作文 篇5
放假了，做完了作業(yè)，我玩的時(shí)間多了、看電視、玩電腦的時(shí)間多了。奶奶不讓我玩，我跑到爸爸家里玩。我覺(jué)得放假真好。
可是，今天一點(diǎn)都不好，這些天我不停的吃甜甜的小桔子、吃瓜子花生、吃哈密瓜……，肚子吃壞了。開(kāi)始的時(shí)候頭暈、肚子還疼，我躺在床上，甚么也干不了了，一會(huì )就吐了，吐在痰盂里，我一天上了好幾趟廁所，跑不及了拉在褲子里。急壞了爺爺和奶奶，又摸我的頭，又給我量體溫。結果是吃多了。
同學(xué)們，要過(guò)新年了，家里有好吃的東西，千萬(wàn)不要像我這樣貪心，吃呀！吃呀！吃壞了肚子，自己難受了，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽也為我操心。我還違反了學(xué)校的紀律。美物不可多用��！
新年快到了，我希望我的老師，同學(xué)們都要身體健康！長(cháng)命百歲！
小學(xué)三年級作文 篇6
一、多說(shuō)
"說(shuō)"，即是把所見(jiàn)、所聞、所思表達于語(yǔ)言。能說(shuō)者善寫(xiě)，培養學(xué)生好說(shuō)的能力，一定能提高學(xué)生寫(xiě)作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。我發(fā)現，平時(shí)不善說(shuō)的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說(shuō)的理，有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因，則是缺乏說(shuō)話(huà)的能力。針對這一現象，我在作文教學(xué)中特別注重學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養。我讓學(xué)生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動(dòng)等等，在訓練過(guò)程中，列出簡(jiǎn)單的提綱來(lái)引導學(xué)生先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，然后按說(shuō)的順序有條理地寫(xiě)下來(lái)。
在一次作文課上，我先對一位愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生提問(wèn)："你給大家講講你的媽媽吧。"這位男生先是奇怪，但還是回答了："我媽媽三十來(lái)歲，胖敦敦的，扎著(zhù)一條大辮子。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又補充說(shuō)："我媽媽會(huì )繡花，繡得可好啦！在我的一件新毛衣上還繡了一只可愛(ài)的米老鼠呢！"我滿(mǎn)意地笑了。接著(zhù)又問(wèn)了其他幾個(gè)同學(xué)，效果都不錯。于是，我走到黑板前板書(shū)了《我的媽媽》，然后我又鼓勵學(xué)生把剛才講的寫(xiě)下來(lái)。這樣做，學(xué)生感到"胸有成竹"，寫(xiě)起來(lái)比較順手，學(xué)生對作文感到不是太"難"，而是把它當成一種樂(lè )趣。
二、多讀
古人云："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"說(shuō)明學(xué)生是要"多讀書(shū)，讀好書(shū)。"在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗，并積累優(yōu)美的語(yǔ)言文字。課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語(yǔ)言表達，奠定基本的閱讀量，由此擴大，根據自己的興趣愛(ài)好和一定的需要，去閱讀報刊雜志和書(shū)籍，就邁向多讀的天地了。
在作文教學(xué)中，多讀名家文章是重要的，但是，閱讀學(xué)生的優(yōu)秀作文也不可忽視，因為這些作文都出自年齡心理特點(diǎn)和生活體驗大致相同的同學(xué)之手，具有十分自然的可比性和啟發(fā)性，最能引起學(xué)生自己的共鳴，是學(xué)生最直接的作文借鑒。閱讀的實(shí)踐證明：有比較的閱讀，可以最有效地發(fā)現自己需要吸取的東西；同齡人的習作，最容易得到立意、選材、構思和語(yǔ)言等方面的啟發(fā)。所以要支持學(xué)生們訂閱《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生作文向導》、《百家作文指導》、《作文大王》等。這樣，學(xué)生們人人爭讀課外書(shū)籍，人人摘錄優(yōu)美詞語(yǔ)，人人珍藏生動(dòng)章節，作文時(shí)才能運用書(shū)中所學(xué)到的知識，才能?chē)L到了閱讀課外書(shū)籍促進(jìn)自己習作的甜頭。
三、多寫(xiě)
作文活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)作技能的形成、寫(xiě)作水平的提高，依賴(lài)于作文實(shí)踐。因此，多練筆就成了整個(gè)作文教學(xué)的重要一環(huán)。多寫(xiě)，可以促進(jìn)觀(guān)察思考鍛煉思維的敏捷、嚴密和靈活，熟練運用語(yǔ)言文字的技巧。
俗話(huà)說(shuō)："好腦筋，不如爛筆頭。"把眼看、耳聽(tīng)得來(lái)的"材料"，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些"材料"瑣碎，容易忘掉，寫(xiě)作時(shí)暫時(shí)又想不起來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)。那就可以把平時(shí)得來(lái)的"材料"，以寫(xiě)的形式保留下來(lái)。如遇到一件有意義的事，看到一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，發(fā)現一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語(yǔ)言，都可以寫(xiě)下來(lái)。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機會(huì )，為今后寫(xiě)文章時(shí)做到得心應手、水到渠成打下良好的基礎。
四、多改
作文修改是小學(xué)生作文不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節，也是當前作文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標。因此，作文寫(xiě)完后，要反復修改，力求文字精練、表意準確、語(yǔ)言生動(dòng)。
在課內，我指導學(xué)生作文后，學(xué)生做草稿，要求學(xué)生用鉛筆做稿，寫(xiě)一行空一行，學(xué)生草稿完成后，第一，要求學(xué)生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫(xiě)作要求。并在反復的閱讀中把錯字、不恰當的標點(diǎn)和語(yǔ)句修改過(guò)來(lái)，把不具體的地方補充具體，把多余的字、詞、語(yǔ)句或段落刪去等。第二，學(xué)生互改，可以以小組為單位，通過(guò)朗讀交換評改，在讀中改、在改中讀。在這一活動(dòng)中，學(xué)生的思維最活躍，總想表現自己，千方百計地把別人作文中在的問(wèn)題找出來(lái)，有時(shí)連一個(gè)標點(diǎn)符號都不放過(guò)。由于充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生的潛在智能得到了開(kāi)發(fā)，寫(xiě)作能力也得到了鍛煉。第三，教師面改，有少數學(xué)生的作文需老師的幫助進(jìn)行批改。教師的批改是對學(xué)生作文的一種鞭策和鼓勵，要根據兒童的認知能力，做到多改少批。
這樣，以改促寫(xiě)，能夠更有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，改出高質(zhì)量的文章。
五、多鼓勵
學(xué)生的每一篇習作都付出了一定的辛勤勞動(dòng)，總希望別人對自己勞動(dòng)的價(jià)值給予肯定與鼓勵。教師應順應學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的"閃光點(diǎn)"。學(xué)生的作文瑕瑜互見(jiàn)，教師不僅要善于發(fā)現優(yōu)秀習作中的譴詞造句和布局謀篇中的"閃光點(diǎn)"，更要發(fā)現差的習作中情感表達的"閃光點(diǎn)"。我常把學(xué)生習作中的妙詞佳句，或別具一格的構思，出在黑板報上，使學(xué)生"對自己的進(jìn)步有滿(mǎn)意的感覺(jué)，對求學(xué)發(fā)生內在的興趣"，調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉地提出，留給學(xué)生思考的余地。讓學(xué)生有一定的成就感和可望可即的奮斗目標，鼓勵學(xué)生樹(shù)立自信心，激勵不斷進(jìn)步。
實(shí)踐證明，小學(xué)階段的作文起步，只要堅持多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多改、多鼓勵，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級學(xué)生順利跨進(jìn)"作文大門(mén)"，就能使學(xué)生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。
小學(xué)三年級作文 篇7
假如我有一對像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，
我要盡情的自由飛翔
飛到敬老院、孤兒院，
給他們送去食物、衣物、藥物，
讓他們感覺(jué)到他們并不孤獨，也不寂寞。
假如我有一對像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，
我要盡情的自由飛翔
飛到災區，
用我翅膀上的羽毛
為他們絮上棉衣和棉被，
讓他們知道我們有一個(gè)很大很溫暖的家。
假如我有一對像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，
我要盡情的自由飛翔
飛到氣勢磅礴的長(cháng)城上，
看看我們中華民族智慧與堅強的象征，
把它牢牢地裝進(jìn)我的心里。
假如我有一對像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，
我要盡情的自由飛翔
給沙漠銜去一根根小樹(shù)苗，
在哪里創(chuàng )造一個(gè)奇跡，
讓沙漠也能變成一片綠洲。
假如我有一對像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，
我要盡情的自由飛翔
飛到大洋彼岸的美國。
拔下我翅膀上所有的羽毛，
使他們變成一顆顆愛(ài)心，
讓他們知道什么是和平、什么是愛(ài)！
假如我有一對像小鳥(niǎo)一樣的翅膀，
我要盡情的自由飛翔
【【精品】小學(xué)三年級作文合集七篇】相關(guān)文章：
【精品】小學(xué)想象作文合集七篇01-27
【精品】小學(xué)生霧作文合集七篇02-28
【精品】小學(xué)敘事作文七篇03-12
【精品】重陽(yáng)節小學(xué)生作文合集七篇04-09
【精品】哥哥作文合集七篇03-11
【精品】父愛(ài)作文合集七篇04-15
【精品】掃雪作文合集七篇03-21