實(shí)用的讀三年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀三年級作文4篇，歡迎大家分享。
讀三年級作文 篇1
媽我想讀對您說(shuō)》這篇文章主要寫(xiě)了媽媽迷上麻將后，對“我”的關(guān)心少了，“我’也得不到應有的輔導和溫暖了，心情與成績(jì)也受到了影響。
作者把這些事，用很真實(shí)的文字變現了出來(lái)，感人肺腑，而結尾是一段作者充滿(mǎn)辛酸的渴望呼喊，能給人一種強烈的震撼力，相信作者的媽媽看到后會(huì )悔恨交加，猛然醒悟的讀了這篇文章后，我感到很愧疚!同時(shí)，我也感到慶幸，慶幸我有一個(gè)從不打牌，處處為我著(zhù)想的媽媽,而我為什么要愧疚呢?應該高興才對呀,這是因為我沒(méi)去珍惜我媽媽,如果有件事沒(méi)依我去做,或是對某件事不如意,就對媽媽大吼大叫,或者去賭氣.讀了這篇文章后,我知道自己是很幸福的,所以,我一定再也不對媽媽大吼大叫,再也不會(huì )隨便跟媽媽賭氣了,我會(huì )珍惜我現在的一切一切.相信我很快能改掉這個(gè)對媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病,加油吧!
讀三年級作文 篇2
我叫張澤軒今年10歲，讀小學(xué)3年級，我有一雙靈活的大眼睛，最大的臉部特征是一對大大的俗稱(chēng)“招風(fēng)耳”的大耳朵，特別陽(yáng)光！
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，在我的眼中書(shū)是我最好的朋友。有一次，媽媽給我新買(mǎi)了動(dòng)物小說(shuō)，我愛(ài)不釋手，臨睡前我都有看書(shū)的習慣，這天，媽媽叮囑我8點(diǎn)就要睡覺(jué)，不準看太久，我點(diǎn)頭同意了，可是，當我拿起新書(shū)就被深深地吸引了，把媽媽的話(huà)給拋到了九霄云外。直到九點(diǎn)多了，媽媽過(guò)來(lái)看我時(shí)，發(fā)現我還在捧著(zhù)書(shū)，目不轉睛的盯著(zhù)，生氣的說(shuō)：“睡覺(jué)了！”“哦”我只好不情愿的放下書(shū)睡覺(jué)。還有一次，家里來(lái)了客人，開(kāi)飯了媽媽催我放下書(shū)，洗手招待客人吃飯，可我被書(shū)里的情節迷住了，“等一下啊，我把這章節看完��！”媽媽說(shuō)；"不可以，有客人在呢，要懂禮貌才行！"我慢騰騰的站起來(lái)，即使已經(jīng)到洗手間了，我的眼睛還是望著(zhù)書(shū)，看到我這樣，客人們都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”！
如果你問(wèn)我為什么這么愛(ài)看書(shū)呢？那我一定要告訴你，1，因為書(shū)是知識的海洋，要從中獲得更多的知識才能成長(cháng)，知識才會(huì )淵博。2，因為我的理想是當一名小說(shuō)家，我要為理想而努力。
怎么樣？你愿意和我這個(gè)“小書(shū)迷”交朋友嗎？
讀三年級作文 篇3
讀了一本好書(shū)，名叫《雷鋒的故事》，他的童年很悲慘。他從小就失去了爸爸、媽媽、哥哥和弟弟，還有一次被惡狠狠的地主婆砍傷了手背。
雷鋒是一位從不亂花錢(qián)的人�？h委決定在遼闊的'團山湖開(kāi)辦一所農場(chǎng)，但是資金不夠，他們讓全縣的青少年捐出自己的錢(qián)。鋒一聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻跑到自己的宿舍里，拿出他省吃?xún)�用節約下來(lái)的錢(qián)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有給自己留，全部都捐了。像我們同學(xué)們每年都要捐款，捐給那些災區的孩子們，有的同學(xué)身上有很多錢(qián)，但他只捐一點(diǎn)，還有很多留給自己用，有的同學(xué)和雷鋒一樣，把自己身上所有的錢(qián)都捐了出去，還有的同學(xué)捐了自己所帶錢(qián)的一半我會(huì )把自己帶的所有錢(qián)都捐了，我要向雷鋒學(xué)習要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
雷鋒是一位樂(lè )于助人的人。有一次，他外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)都丟了。雷鋒買(mǎi)了去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：我是解放軍，住在中國�！彼龅暮檬聰挡粍贁�，做一天的好事人人都可以做到，但做一輩子好事，不是人人都可以做到的，但他卻做到了，他很讓我敬佩。
讀三年級作文 篇4
春季，婬雨霏霏的一天�！翱靵�(lái)彈鋼琴！”哦，“邪惡”的緊箍咒又響起了，我不得不放下手中的書(shū)本，停下了與大師們的互動(dòng)。我愁眉苦臉地走向鋼琴，極不情愿地坐在黑色的琴凳上，猶豫地伸出雙手，擺在了黑白相間的琴鍵上，照著(zhù)譜，一字一符，按部就班地彈了下去。難聽(tīng)！難聽(tīng)！琴聲中夾雜了我的情緒，暴躁而不安。痛苦！痛苦！拼命掙扎在琴的苦海，就是出不來(lái)！我想放棄，因為誰(shuí)都捉弄我，時(shí)間、鋼琴都捉弄我！
我多想放聲歌唱——“自由都去哪兒了，還 沒(méi)好好享受喜悅苦就來(lái)，約束牢牢縛住我身……”，以此來(lái)發(fā)泄，來(lái)表達內心的種種不滿(mǎn)！我一定會(huì )放棄你的，鋼琴！
惡劣的情緒伴隨著(zhù)我，強烈的不滿(mǎn)緊跟著(zhù)我，我一定要放棄！雨越來(lái)越猛烈，狠狠地打在窗上，但絲毫沒(méi)澆滅我內心倔強地燃燒著(zhù)的狂盛火焰，只如同火上澆油。我重重地合上了琴蓋。
我又拿起書(shū)，又徜徉在了作家筆下那動(dòng)人的故事之中，又開(kāi)始享受那心靈的盛宴。
“這是一個(gè)真實(shí)的故事——”我迫不及待地看了下去。
“‘?huà)寢專(zhuān)裉煳乙魬鹨幌聠�！’‘嗯，好的，寶貝。媽媽看�?zhù)你呢！’”“挑戰？”一個(gè)小孩挑戰什么？強烈的好奇心促使我尋著(zhù)墨香看了下去——一個(gè)小女孩，正面臨著(zhù)人生的第一次跨躍臺階。她目光炯炯，顫悠悠地抬起腳，單腳站立的她，顯得是那樣嬌弱。哎，抬得不夠高，失敗了。一次、兩次、三次……我繞有興趣地看著(zhù)，看著(zhù)她又開(kāi)始新一輪的嘗試，她緊咬著(zhù)嘴唇，目光堅毅，抬起來(lái)了，跨上去了，她成功了。
一個(gè)小孩對待一件事是如此執著(zhù)，對堅持的理解是如此深刻，那對于多在世上十年的我，還 有什么理由言放棄，談退縮呢？?jì)刃牡陌侔阕涛兑积R涌上心頭，輕輕地合上書(shū)，我陷入了深深的自責之中……
我緩緩站起身，腳步微移，來(lái)到了鋼琴邊，將手輕輕地放在了琴鍵上。
謝謝你，小女孩，是你讓我認識到了自己的無(wú)知，謝謝你，閱讀，是你讓我學(xué)會(huì )了堅持，懂得了不輕易放棄！
之后，一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的《雨的印記》和著(zhù)淅淅小雨的節拍從我指尖流淌而出，悅耳動(dòng)聽(tīng)……
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