精選三年級的作文錦集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天下午，學(xué)校舉行了接力賽。
我們班選出了一批健壯的隊員，又選了一些忠實(shí)的拉拉隊。一切準備工作都已做好，剩下的就看隊員們了。
比賽開(kāi)始了，我們班的隊員們信心十足地上了場(chǎng)。他們嚴肅地站在操場(chǎng)上，好象要用他們冷靜的意念把對方擊倒。
隨著(zhù)一聲哨響，開(kāi)始跑了，我們的隊員以驚人的速度跑了過(guò)去，就像射出的箭一樣快。
我們拉拉隊也拿起事先準備好的小旗，高興地揮舞著(zhù)，吶喊著(zhù)。我們的聲音就像雷聲一樣洪亮，給隊員們增加了許多力量。
隊員們努力地跑著(zhù)，但因為出了一點(diǎn)小差錯，我們班獲得了這次比賽的第二名。雖然只是第二名，但我也很高興，因為這是拉拉隊和隊員們共同努力得來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我悟出很多道理：團結就是力量；友誼第一，比賽第二；輸了不要緊，只要你努力了就行。
三年級的作文 篇2
這天，難得老爸起早一回，我們七點(diǎn)從家準時(shí)出發(fā)，到學(xué)校后我興高采烈地哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室。
晨讀課上，數學(xué)老師已經(jīng)到教室了，我迅速跑到座位上打開(kāi)書(shū)包，翻找數學(xué)課本�？墒�，我怎么也找不到，這時(shí)，突然想起昨晚貪玩忘記把數學(xué)課本裝進(jìn)書(shū)包里了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心里像裝了二十五只小兔——百爪撓心。怎么辦呢，老師越走越近了，我心里越來(lái)越緊張……
老師突然說(shuō)：“請同學(xué)們背誦小數計算法則”，然后轉身走向了講臺�！吧咸毂Ｓ�，天無(wú)絕人之路�！蔽夷畹�。那顆懸著(zhù)的心終于落地了，要知道如果被老師發(fā)現我忘帶書(shū)本了，我的這個(gè)“馬虎”的毛病不就大白于天下了，我不就成為同學(xué)們的飯后談資了嗎？我以后還怎么競選班長(cháng)呢？這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始背誦了，我拿起一本數學(xué)資料做掩飾，裝模作樣地跟著(zhù)大家背起來(lái)。還好，以前就背會(huì )了，沒(méi)有露餡，心里暗自慶幸。
晨讀課總算熬過(guò)去了，第一節語(yǔ)文課也很順利，心情輕松了很多，轉眼間下課鈴就響起來(lái)了。第二節是數學(xué)課，那顆懸著(zhù)的心又提到了嗓子眼，在忐忑不安中我走進(jìn)了教室。老師的目光在教室環(huán)視了一周，最后好像落到了我身上。我緊張得不敢直視老師，心想糟了，老師是不是發(fā)現了我的“秘密”�！巴貔i程同學(xué)，你背誦一下小數計算法則”。我身后的王鵬程站了起來(lái)。哦，我的天啊，嚇了我一身冷汗，又一次“虎口脫險”。幸運的是這堂課老師沒(méi)講新內容，只是評講了昨天的試卷，至于老師課上提問(wèn)了誰(shuí)，回答得如何，我已不記得了。
這天上午的課真是讓我提心吊膽，好在有驚無(wú)險。我今后一定不能再馬虎了，“驚險”課堂我是過(guò)了癮了。
三年級的作文 篇3
“恭喜!恭喜!”“恭喜!恭喜!”今天我哥結婚，鄉親們都來(lái)我家祝賀。哥哥辦喜事，我們一家人都非常高興。
門(mén)上貼著(zhù)大紅“喜”字，還有喜慶對聯(lián)，屋里屋外早已被我們打掃得干干凈凈。一輛輛的摩托車(chē)把我家背后的公路堵個(gè)水泄不通，可真熱鬧�！靶履飦�(lái)嘍!”隨著(zhù)一陣喧嚷，一輛小轎車(chē)停了下來(lái)，新娘子穿著(zhù)潔白的婚紗從車(chē)上走下來(lái)。這時(shí)，高音喇叭里播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，兩掛長(cháng)鞭炮同時(shí)點(diǎn)燃，樂(lè )曲聲、鞭炮聲、歡笑聲攪成一團，場(chǎng)面非常熱鬧。
新娘高高的個(gè)兒，白皙的面孔，一對水靈靈的大眼睛，真是漂亮。親朋好友們都夸哥哥娶了個(gè)好媳婦。今天的哥哥，跟往�？刹灰粯�，衣冠楚楚，滿(mǎn)面春風(fēng)，可精神了。他的高興勁真是沒(méi)法形容。親友們都說(shuō)哥哥嫂嫂真是天生的一對，爸爸媽媽心里自然也高興萬(wàn)分。嫂嫂的嫁妝非常多，洗衣機、冰箱、彩電、衣柜、被褥……生活用品樣樣齊全。
在幾年前，我們村生活困難，沒(méi)經(jīng)濟收入，娶媳婦是一件讓我們村家家戶(hù)戶(hù)都頭痛的一件事。眼看哥哥到了結婚年齡，總是談不上對象，爸爸媽媽急得整天愁眉哭臉，頭發(fā)都一天比一天白，全家人都盼著(zhù)哥哥的喜事早臨門(mén)。
如今，爸爸媽媽都說(shuō)：“政策好了，黨和國家關(guān)心咋農民，吃穿都不愁了�！蔽覀兗腋涣�，哥哥也結婚了，這真是我家的一件大喜事。
三年級的作文 篇4
晚飯過(guò)后，我搬著(zhù)凳子來(lái)到陽(yáng)臺觀(guān)賞日落。
快活了一天的太陽(yáng)，慢慢地落下了。太陽(yáng)周?chē)脑撇收媸俏孱伭航馉N燦的、半紫半黃的、半灰半百合色的……這些顏色數不清、講不完，有些我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！
太陽(yáng)落下了一半，剩下那半圓形的臉就跟我家里的量角器一模一樣。太陽(yáng)身邊出現了七彩的絲帶，這些絲帶漸漸蒙住了太陽(yáng)的臉。
接著(zhù)，周?chē)霈F了許多小動(dòng)物，有金黃色的豬、紅彤彤的馬、橘黃色的�！�！那一只小羊十分調皮。這只小羊跑在一只大羊前面，還轉過(guò)頭來(lái)，好像在嘲笑大羊。大羊生氣了，把小羊猛地一推，小羊便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)大羊的身后來(lái)了一匹大狼，大狼后面跟著(zhù)幾只小狼�？赡苁抢菋寢寧е�(zhù)自己的寶寶出來(lái)覓食吧！大羊見(jiàn)了撒開(kāi)腿往前逃。跑著(zhù)跑著(zhù)，大羊逃走了，大狼也不見(jiàn)了。小狼們急得像熱鍋上的螞蟻四處亂躥。幾秒鐘后，小狼也漸漸消失了……
沒(méi)過(guò)多久，七彩的云霞全都不見(jiàn)了。淺藍色的夜空中出現了一輪銀色的明月。
三年級的作文 篇5
潛水我，雖然生長(cháng)在三亞，可是那么大還從來(lái)沒(méi)有潛過(guò)水。今天，我爸爸的同學(xué)來(lái)蜈支洲島來(lái)旅游，便順手牽羊地把我拉過(guò)去做他們的導。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們在碼頭買(mǎi)了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的來(lái)臨。十分鐘后，我們踏上了我夢(mèng)寐以求的蜈支洲島。來(lái)到了蜈支洲島，我們報名參加了一對一教助的岸潛活動(dòng)。我們學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的手勢以后，教練給我們一個(gè)氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！
成群結隊的魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點(diǎn)的地方，一群群小魚(yú)發(fā)現了我，就像發(fā)現外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時(shí)，潛水的時(shí)間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂(lè )!
三年級的作文 篇6
如果說(shuō)獨處是一個(gè)人冷靜的方式，那么沉默也可以是思念的一種形式！有人說(shuō)距離產(chǎn)生美！可是，真的是如此嗎？不可否認，沒(méi)有誰(shuí)愿意去嘗試，去證明！這不過(guò)是那些分開(kāi)了，或者是因為某些原因沒(méi)有在一起的人的自我安慰的言論罷了！
如果說(shuō)生活是一部書(shū)！那么愛(ài)將是里面最多定義的代名詞！每個(gè)人都有權利去愛(ài)，每個(gè)人都有自己愛(ài)人的方式，可是，好像所有人都是先愛(ài)了才會(huì )考慮為什么愛(ài)！因為通常愛(ài)是兩個(gè)心靈摩擦產(chǎn)生的火花！簡(jiǎn)單點(diǎn)就是彼此相遇時(shí)內心的感覺(jué)！
而幸福，是人們在相愛(ài)以后的一個(gè)更深層次的追求，或者是要求！可是，到底什么是幸福呢？我個(gè)人覺(jué)得幸福也是一種感覺(jué)！幸福不是誰(shuí)給誰(shuí)的，應該也是兩顆心靈觸碰時(shí)的那一刻的甜蜜和滿(mǎn)足！
我曾熟記《飯局也瘋狂》里的一句經(jīng)典的臺詞：“幸福與金錢(qián)無(wú)關(guān)，與內心相連”！所以熟記，是因為它值得！從文學(xué)或者哲學(xué)或者更多學(xué)術(shù)上面來(lái)理解，這句話(huà)很完美！可是，從社會(huì )學(xué)的角度來(lái)理解呢？或者從現實(shí)學(xué)的角度看呢？當然，現在還沒(méi)有現實(shí)學(xué)這一說(shuō)。這不過(guò)是我個(gè)人的輿論假想！我想或許在很多年以后，會(huì )有這一學(xué)說(shuō)！
我從小學(xué)習不怎么樣！可是也了解了很多主義！比如，我們偉大的不得不提的共產(chǎn)主義，馬克思列寧主義，三農主義等等的，但是，我想說(shuō)的是另外兩個(gè)主義：理想主義和現實(shí)主義！請試想一下，把愛(ài)情放在這兩個(gè)主義的后面會(huì )是什么樣！就是理想主義的愛(ài)情和現實(shí)主義的愛(ài)情！請不要忽視我的提議！因為它們真實(shí)存在，并且可能就在你我身邊！于是乎愛(ài)情的定義又多了，幸福的輿論也多了！
我也仔細的想過(guò)，到底這兩個(gè)主義的愛(ài)情到底那一個(gè)才是親生的呢？或者兩個(gè)都是？或者兩個(gè)都不是？這個(gè)問(wèn)題的答案取決于思考者本人怎么理解愛(ài)情！其實(shí)，不管是哪個(gè)主義的愛(ài)情，只要感覺(jué)幸福就夠了！不是嗎？
寫(xiě)了半天，我也不知道自己想表達什么！只是突然腦子一片混亂！我好像把自己繞進(jìn)去了！
呵呵……自己給自己出難題，有時(shí)候也是一種樂(lè )趣。
三年級的.作文 篇7
時(shí)光如流水般匆匆去了，您的節日到了--“三八”國際婦女節。母親，此時(shí)此刻，女兒將在心中默默為你祈禱，祝您節日愉快！
常聽(tīng)人說(shuō)：“世間有部大書(shū)，永遠讀不完，那便是母愛(ài)�！钡拇_，您給予我的愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)窮無(wú)盡。每次放學(xué)回家，迎來(lái)的總是您關(guān)切的問(wèn)候；每次考試完畢，得到的總是您殷切的鼓勵……沐浴著(zhù)溫馨的母愛(ài)，日子一天天過(guò)去，我一天天在成長(cháng)，您卻在一天天地衰老了。
回想以前，您的臉在歲月的無(wú)情中刻下了滄桑的烙印，那是苦難歲月留下的一個(gè)記念。您含莘茹苦地養育了我們姐妹。一提起想起往事，母親總是先沉默，接著(zhù)便滔滔不絕地敘說(shuō)著(zhù)以前的事情，那些說(shuō)不清，道不明的苦處��！不同的是，今日的母親在談完往事后臉上總是現出微笑，那是擺脫困境，對現在生活滿(mǎn)意的一種表現。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，兒時(shí)的記憶早已逝去，然而，您那淳淳教誨卻時(shí)常在我的腦海里環(huán)繞。您總是說(shuō)：“我只能給你當方向盤(pán)，要想成功，只能靠你自己，所以你必須學(xué)會(huì )獨立，自己去尋找人生的航標�！� 在成長(cháng)的道路上的每一個(gè)驛站，面對著(zhù)考試的失落，友誼的分裂，讓我倍感寂寞。而您，總是細心的開(kāi)導我。：“‘天下無(wú)不散的宴席�！@次的分離是為了下一次更好的相遇�！蹦悄敲瓷平馊艘�，讓我懂得這次的分離意味著(zhù)更好的把握著(zhù)下次重逢的喜悅。
在不知不覺(jué)中，濃厚的母愛(ài)早已滲透在我的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，您用那雙平凡的手為我撐起一片藍天。
三年級的作文 篇8
我的哥哥是一個(gè)倔強的人，碰到一點(diǎn)小事，就要打人。我最看不慣的就是他見(jiàn)人就打這一點(diǎn)。
最令我生氣的就是那一次，那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，老媽說(shuō)：“我睡兩個(gè)小時(shí)，你們別吵我，你們如果吵我的話(huà)，我起床后，可對你們不客氣�！蔽覀內齻�(gè)都說(shuō)：“好的�！眿寢屓ニX(jué)了，我們也在那里認真地寫(xiě)作業(yè)。
突然，鄭寶琛說(shuō)：“我們寫(xiě)得差不多了，老媽?xiě)撍?zhù)了，我們可以玩了�！蔽艺f(shuō)：“注意詞語(yǔ)，不是我們，而是我和你�！彼f(shuō)：“我說(shuō)的我們，是稱(chēng)心和我，哪提到你了�！蔽艺f(shuō)：“行行行，我再也不管你了�！蔽覀內齻�(gè)，又繼續寫(xiě)作業(yè)了，可寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鄭寶琛突然碰了我的手一下。我寫(xiě)的“烏”字，被他這么一碰變成了“鳥(niǎo)”，要知道，我是最討厭寫(xiě)字時(shí)，別人碰我的。因為一碰，我又要重新寫(xiě)了，非常的煩。我很煩，可鄭寶琛理都不理我。我輕聲地說(shuō)了一句：“腦殘!”他聽(tīng)見(jiàn)了，氣憤地說(shuō)：“你是誰(shuí)，你是誰(shuí)，你是日本大美美，眼睛小……”我氣得只好拉鄭稱(chēng)心去別的地方寫(xiě)字。
這就是我的哥哥。我真希望，鄭寶琛能夠改掉壞習慣。
三年級的作文 篇9
安洋老師是我們班的班主任。
她身體胖胖的，皮膚白白的，眼睛大大的。她的大眼睛“會(huì )說(shuō)話(huà)”。每當我們隨便說(shuō)話(huà)時(shí)，她就用那雙大眼睛看著(zhù)我們，教室里立刻變得安安靜靜的。每次進(jìn)教室，我都要先看看她的眼睛，看看它又要說(shuō)些什么？
安老師還有一雙很尖很靈的耳朵。有一次，她出教室了，同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。她馬上就回來(lái)了，說(shuō)：“你們怎么又說(shuō)話(huà)了呢？”。我們馬上就不說(shuō)話(huà)了，還納悶她怎么這么快就知道了呢？
安老師還是一個(gè)很厲害的“偵探”。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心打了別的同學(xué)，是在間操時(shí)發(fā)生的�？墒�，安老師卻一下子就知道了。她的信息真靈，觀(guān)察本領(lǐng)真厲害！
安老師還很關(guān)心我們。前幾天，我剛出院就上學(xué)了。老師主動(dòng)對我說(shuō)：“間操你就不要去了，感冒剛好，在教室里休息休息吧，也可以看看書(shū)�！蔽沂指袆�(dòng)，常常想起她對我的關(guān)心。
安老師還是我們大家的好朋友，我有什么話(huà)都愿意和她說(shuō)。她結婚的時(shí)候，我親手做了一幅貼紙畫(huà)送給她了！后來(lái)，她還疊了一只紅色的千紙鶴送給我。我真是太興奮了。
安老師就是我心目中的好老師，真希望她一直陪伴著(zhù)我們。
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