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【實(shí)用】小學(xué)三年級的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
暑假里，依依阿姨和田叔叔都來(lái)看我，把我帶到新華書(shū)店。我一個(gè)人在角落里津津有味地看起了《哆拉A夢(mèng)》，正看得入神時(shí)，田叔叔走過(guò)來(lái)拍了我一下，說(shuō)：“怎么樣?看中了什么書(shū)沒(méi)有?”我回答道：“這里書(shū)太少了，沒(méi)什么書(shū)看�！碧锸迨蹇戳艘谎畚沂掷锬玫摹抖呃瑼夢(mèng)》，說(shuō)：“這好像不是你這個(gè)年齡看的書(shū)吧?”我回答道：“對啊，誰(shuí)叫沒(méi)什么書(shū)了呢�！碧锸迨逭f(shuō)：“走!我幫你去挑幾本書(shū)吧�！蔽掖饝�。
田叔叔東挑挑西看看，終于給我挑了一本《感悟生活的210個(gè)小故事》，又給我挑了一本《讓兒童變聰明的小故事》。因為這本是講古代兒童的，所以我就不要了。在書(shū)店結賬付錢(qián)的時(shí)候，我看了一眼價(jià)格，哇靠!就這么小小一本書(shū)竟然就要30元錢(qián)，現在的書(shū)實(shí)在太貴了!
買(mǎi)完書(shū)以后，依依阿姨帶我去民俗樂(lè )園玩。來(lái)到民俗樂(lè )園，我忍不住贊嘆一聲：“民俗樂(lè )園好大啊!”這里可玩的東西太多了，有太空漫步、海上大戰、急流勇進(jìn)等等，讓人看得目不暇接。
首先，我玩了一個(gè)“急流勇進(jìn)”，*噻，那個(gè)才叫做刺激呢!突然從高達七八米的頂端刷地一下沖下來(lái)，來(lái)到最后一個(gè)山坡，這個(gè)山坡大約高達十四米，從上面沖下來(lái)的.時(shí)候，我整個(gè)人處于失重狀態(tài)，整個(gè)心都提了起來(lái)�？斓降椎臅r(shí)候，我的手把防護欄抓得緊緊的，一點(diǎn)兒也不敢放松，生怕我整個(gè)人沖出飛船。終于到底了，嘩的一聲，激起了一大片雪白的水花，濺得我渾身都濕透了。
接著(zhù)，我又去玩“天空漫步”。在離地面六七米的地方上有一條長(cháng)長(cháng)的軌道，游覽車(chē)在上面行駛。兩個(gè)人騎著(zhù)車(chē)子在別人的頭頂上觀(guān)光，可真是一件挺威風(fēng)的事情�？墒�，剛上車(chē)時(shí)我還真有一點(diǎn)怕呢。我怕這個(gè)車(chē)子質(zhì)量不好，萬(wàn)一車(chē)子脫離軌道那還不拜拜了啊!不過(guò)，一會(huì )兒我就習慣了，因為車(chē)子穩定性很好，而且坐那游覽車(chē)參觀(guān)四周景色，還有一種高高在上的感覺(jué)呢。
今天真是美好而又快樂(lè )的一天。
小學(xué)三年級的作文 篇2
每個(gè)人的母親都會(huì )為兒女們付出無(wú)私的愛(ài)，我的媽媽也一樣！媽媽愛(ài)我從很多地方體現得出來(lái)。比如說(shuō)星期六是我學(xué)琴的時(shí)間，可我想多睡會(huì )起晚了點(diǎn)，如果步行到老師家就要遲到了，媽媽叫我打車(chē)去，我對媽媽說(shuō)：“太不劃算了，我走去只要15分鐘，可坐車(chē)要花2元錢(qián)，我寧愿遲到也不坐車(chē)，我走去！”媽媽說(shuō)：“花了錢(qián)，只要利用上了它，就沒(méi)有什么劃算不劃算了，只要用在學(xué)習上媽媽就覺(jué)得值！”我知道媽媽怎么想的，她是想我平常都得早起，好不容易休息一天就讓我多睡會(huì )兒。媽媽對我的關(guān)心就是這么無(wú)微不至！媽媽無(wú)論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑都會(huì )每天早上準時(shí)起床給我做早飯，她不會(huì )像有的.父母那樣拿點(diǎn)錢(qián)讓孩子去外面吃，而她是給我準備最豐富最營(yíng)養的早餐。
你是那么的善解人意，您總在我心情不好的時(shí)候給我講很多道理，給我增加信心，您還會(huì )在我做錯事的情況下正確的引導我改正錯誤，您教我做人最重要的是誠實(shí)和善良。雖然有時(shí)我把您惹生氣了，您打我罵我，我都知道您是對我好，但是我還是控制不住，還是和您頂嘴，今天我在這向你道歉了：媽媽原諒我的任性，我是愛(ài)您的！
今天是個(gè)重要的日子，不僅是您的節日，還是您的結婚紀念日，我要送給您我親手繡的“十字繡”，正面繡著(zhù)您名字，還有一顆我對您的感恩的心，反面繡了一個(gè)花瓶，還有一支花朵，您就像那個(gè)花瓶，我像那朵盛開(kāi)的小花，是您讓我在您的懷抱中健康成長(cháng)。
最后祝您每天開(kāi)心，祝愿天下所有的媽媽節日快樂(lè )！
小學(xué)三年級的作文 篇3
秋天，就像一幅絢麗多彩的油畫(huà)。慢慢地展開(kāi)這幅的畫(huà)卷，秋天的景色也就盡收眼底了。
秋天的天空，是那樣的高，那樣的藍。它清澈得像山上的溪水，廣闊得像一望無(wú)際的大海。調皮的云朵把天空當成舞臺，在上面變幻著(zhù)各種形態(tài)：一會(huì )兒變成松鼠，一會(huì )兒變成小鹿，一會(huì )兒變成烏龜……這時(shí)，大雁排著(zhù)人字形的隊伍從云朵下飛過(guò)�！澳銈円ツ膬貉�？”云朵問(wèn)�！岸炀鸵搅�，我們要去溫暖的南方過(guò)冬了�！贝笱銈兇舐暬卮鹬�(zhù)。
秋天的田野，就像一片金色的海洋。在“�！鄙�，高粱舉起一束束火把，玉米像一個(gè)個(gè)害羞的娃娃，稻谷彎著(zhù)腰，迎接來(lái)收割它的`農民伯伯。仔細聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)農民伯伯在談笑風(fēng)生：“今年真是大豐收��！”
秋天的果園，就像一個(gè)水果百寶箱。紅紅的蘋(píng)果向人們展示燦爛的笑臉，黃澄澄的梨子像一盞盞掛在樹(shù)上的燈籠。橘子、柿子你擠我碰，爭著(zhù)要小朋友去采呢！小朋友忙著(zhù)在百寶箱里尋寶：樹(shù)上的小朋友接下一顆顆沉甸甸的果實(shí)；樹(shù)下的小朋友拾起果子放到鼻子底下一聞：“嗯，真香！”有些小朋友忍不住咬上一口，鮮美多汁，真甜��！
我愛(ài)萬(wàn)物復蘇的春天，也愛(ài)激情奔放的夏天，但我更愛(ài)秋天天高去淡，五谷豐登的畫(huà)卷。
小學(xué)三年級的作文 篇4
升入六年級已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細數我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都讓我泛起一陣感動(dòng)。
“今天晚上作業(yè)就是這些，都在紙上給你寫(xiě)過(guò)了�！彼雌饋�(lái)平淡無(wú)奇地說(shuō)到，然后把那張仿佛閃著(zhù)光芒的紙給我，可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節目，每次回教室都很晚，尤其是今天女生發(fā)頭飾回來(lái)得更晚，我正發(fā)愁不知道今天是什么作業(yè)呢！我感激地望向他，盯得他有些不好意思，臉上浮現出一抹紅暈，但立馬又恢復了平時(shí)那副既迷茫又高冷的模樣。
這個(gè)不愛(ài)笑的男孩總是一次又一次默默地幫我，我不禁想起與我之間的另一件暖心小事，那次是因為想要撿起一團紙而發(fā)生的事。那是一節數學(xué)課，老師來(lái)了個(gè)“突擊”，要臨時(shí)檢查衛生，我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒(méi)來(lái)得及撿起的紙團，我仔細找尋想撿起來(lái)，結果發(fā)現不見(jiàn)了，無(wú)意間瞄了一眼發(fā)現被同桌緊緊地握在手里，他又示意我不用擔心，我瞬間明白了一切，向他投去感激的目光，他的招牌笑容又露了出來(lái)。
在我印象中，何宗幸性格不算是外向的，他的行為舉止一點(diǎn)也不像一個(gè)小學(xué)的小男孩。他做的一切都那么合理恰當，像個(gè)做事經(jīng)驗豐富的大人。他的面部活動(dòng)少之又少，因此可以輕易捕捉到他的樣子，個(gè)子不高不低，皮膚黃黃的，眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上，兩只大眼睛顯得安靜溫和，讓人從心里升起一股暖意，和他在一起的時(shí)候十分安心，好像抱著(zhù)一個(gè)大大的暖爐。
我特別喜歡他的性格。自開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)急過(guò)眼，也從未見(jiàn)過(guò)他開(kāi)懷大笑，永遠一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現在電視劇中的'大學(xué)校園里，一定會(huì )有一群女生在背后花癡地偷偷議論“好帥，好帥！”
我的同桌雖然不善言辭，也不愛(ài)笑，但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個(gè)與他認識的人都能感覺(jué)到的。悄悄告訴你，我認為在這開(kāi)學(xué)第一個(gè)月以來(lái)，我最珍惜的就是我們之間不必用言語(yǔ)表達的那份同學(xué)情。真心地希望“小暖男”學(xué)習越來(lái)越好，長(cháng)得越來(lái)越帥！
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