三年級自然作文九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級自然作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級自然作文 篇1
星期天我在補課班上課的時(shí)候，老師說(shuō)要和我們做個(gè)試驗，我們都充滿(mǎn)了好奇，做什么實(shí)驗呢？
老師端來(lái)一玻璃杯水，還拿了一個(gè)雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什么實(shí)驗呢？難道是要煮雞蛋嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)圍繞著(zhù)我們。
老師說(shuō)：“大家注意觀(guān)察，現在我要把雞蛋放進(jìn)白開(kāi)水里，大家看雞蛋會(huì )怎樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“沉下去�！碑斃蠋煱央u蛋放進(jìn)水里時(shí)，雞蛋迅速地沉入了水底。老師說(shuō)：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來(lái)？“我們都驚訝地你望著(zhù)我我望著(zhù)你，雞蛋怎么會(huì )浮起來(lái)呢？我心想，老師說(shuō)：”大家注意看�！袄蠋熞簧滓簧淄锛欲}，一勺、兩勺……雞蛋像一個(gè)調皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來(lái)，我們都充滿(mǎn)了疑問(wèn)，為什么雞蛋在白開(kāi)水中會(huì )沉下去，在鹽水中卻能浮起來(lái)呢？老師說(shuō)話(huà)了：“大家知道為什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道�！袄蠋熣f(shuō)：每一個(gè)物體都有密度，當水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì )沉下去，當水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。當我們往水中加入鹽時(shí)，鹽水的密度就會(huì )大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。就是這個(gè)道理�！拔覀兌既粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)把雞蛋埋在石灰里，往石灰上倒水，雞蛋會(huì )煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的醋，雞蛋會(huì )變軟……大自然中的奧秘真是太神奇了，將來(lái)我要當一個(gè)科學(xué)家，去探索大自然的奧秘，加開(kāi)人們的疑惑。
三年級自然作文 篇2
“喔喔喔......喔喔喔”鄉村的一個(gè)夏天就在這樣明朗而又輕快的雞鳴聲中蘇醒了。
這是一個(gè)奇妙的聲音王國，這是一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界——聽(tīng)！
溪水潺潺
從五點(diǎn)開(kāi)始，就有成群結隊的女子來(lái)到這有著(zhù)聲音韻的溪流。她們都是來(lái)這兒獲取大自然的寶物——蚌殼的。溪流盤(pán)山而下，像極了一條水蛇一路橫沖直撞下山找獵物。山水和沙泥互相摩擦，互相觸摸，發(fā)出一陣陣呢喃聲——“叮�！诉恕＿硕＿恕狈路鹗且桓¤F棍溫柔敲擊著(zhù)三角鐵，發(fā)出高八度的音樂(lè )。蚌殼也閑不住了“乒乒乓乓”地閉合著(zhù)自己巨大的嘴巴，熱的一群老媽媽們“撲哧”地笑開(kāi)了......
田間小景
夏日田園十分干燥，偶爾有幾只小布谷掠過(guò)上空，聲如其名“布谷布谷”地叫著(zhù)，顯得冷清，和這兒截然不同的是田邊的那一棵大槐樹(shù)上，這棵大槐樹(shù)少說(shuō)也有幾百年了，頗得小鳥(niǎo)、知了的喜愛(ài)“嘰嘰喳喳”——這是小麻雀的叫聲；“咕——咕——”這是白頭翁的叫聲；“啾啾...啾啾...”這是斑鳩鳥(niǎo)的叫聲；“嘎嘎——嘎嘎”這是小烏鴉的叫聲。這些美妙的叫聲每一種都是一個(gè)音符，和起來(lái)就變成了一曲《鳥(niǎo)兒進(jìn)行曲》鳥(niǎo)兒們都是一個(gè)個(gè)音樂(lè )家，大自然的音樂(lè )家，合唱的歌又押韻又動(dòng)聽(tīng)，令許多行人駐足癡望。
雨聲沙沙
雨來(lái)得突然，就像變戲法似的，幾片烏云瞬間就融化在了一起，剎那間烏云滾滾，狂風(fēng)咆哮，大雨瓢潑�！稗Z隆隆，轟隆隆”打了兩個(gè)響雷，像是給沒(méi)帶傘的人們來(lái)了個(gè)下馬威，那“唰唰唰”的狂風(fēng)又令人毛骨悚然，雨也“嘩啦啦”的給雷哥哥和風(fēng)姐姐伴奏，仿佛一場(chǎng)大自然的音，落葉“沙沙”作響，枝干“吱吱”像經(jīng)受不住歲月地流逝般搖搖欲倒，突然“咔擦”一聲，一條粗枝干被打了下來(lái)，隨即從枝干里冒出兩只小松鼠，東奔西跳找不到家了。
湖上狂歡
雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆，剛好在人們吃完飯里灑潑了一場(chǎng)乖乖走了，沒(méi)耽擱今天十五的賞月，晚上，小湖邊人來(lái)人往，糖販們吆喝著(zhù)：“糖葫蘆！糖葫蘆！麥芽糖！”各種小吃飾品都在兩道擺開(kāi)了。十五的月光似湖水、似淑女，十分溫柔。人們“興盡晚回舟，誤入藕花深處�！币粋�(gè)個(gè)老人、孩子和年輕人乘著(zhù)小船，捧著(zhù)南瓜燈，踩到藕湖之上，青蛙“呱呱”地為人們伴奏，紡織娘“唧唧唧”地為人們獻唱，魚(yú)兒“撲騰，撲騰”地在水中玩耍，人們仿佛不約而同地想著(zhù)“此大好美景，豈可辜負？”于是唱起了歌。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天——不知天上宮闕，今夕是何年......”
三年級自然作文 篇3
大自然，是人類(lèi)的家，在這里，同樣有著(zhù)許多的生靈，和人類(lèi)一樣，有這不一般的靈性，自然，就在我們的身邊，但有時(shí)，又似乎離我們很遠，因此，我們需要用心去感知自然。
在生物課上，老師講過(guò)生物圈這個(gè)名詞，它，亦是自然，在書(shū)上，我們可以看見(jiàn)許多千姿百態(tài)的植物，有形狀的生物；打開(kāi)電視，可以了解許多不同的人文地理；有時(shí)，偶爾去郊外放松，呼吸大自然的空氣，會(huì )覺(jué)得心曠神怡，所以，我們能切身的感受到，自然其實(shí)就在我們的身邊。
但有時(shí)，你可以在書(shū)上看見(jiàn)那些千姿百態(tài)，奇形怪狀的植物，卻不知道它們是如何生存和蛻變；看見(jiàn)五彩斑斕的花卻說(shuō)不出它的花名；看見(jiàn)候鳥(niǎo)南遷卻說(shuō)不出其原因……或者，你對自然根本就不了解，因而，自然會(huì )離我們的生活越來(lái)越遠。
何為感知自然？只是表面單純地去看嗎？不，感知自然，不是用眼、耳、口、鼻去感知，而是用自己最真誠的心去感受，用自己內心深處最真誠聲音去感知。因此，許多事物都一樣，不能只看表面，要看其最深一層的東西。
何為感知自然、感知自然就是要你和自然融為一體，二者之間似乎有心靈感應，當遇到阻礙時(shí)，就應該想方設法破解，攻克。自然就猶如自己的知己。自然，其實(shí)也有靈性，蒼天賦予了她很多美好的東西，而這些美好的東西，也需要我們，在感知自然的過(guò)程中，去慢慢發(fā)現，自然的美！
三年級自然作文 篇4
我最喜歡養魚(yú)了， 我和魚(yú)的交流中我發(fā)現了魚(yú)的一個(gè)奇特的習性。不!可以說(shuō)是關(guān)于魚(yú)的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現的吧。
有一天下午，我去魚(yú)釭里喂魚(yú)，喂了好半天，我發(fā)現魚(yú)兒的眼睛都是睜著(zhù)的，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛的?睡覺(jué)也睜著(zhù)兩只小眼睛?于是我就貓著(zhù)腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現每個(gè)魚(yú)缸的`魚(yú)確實(shí)是睜著(zhù)眼晴的呀!這時(shí)爸爸進(jìn)屋來(lái)了，對著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道:“你這個(gè)小家伙怎么像一只貓在準備偷吃魚(yú)呢?”我對爸爸擺擺手告訴他別吵并且對著(zhù)他的耳朵說(shuō)：“我發(fā)現魚(yú)不會(huì )閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎?”爸爸說(shuō)：“我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧�！闭f(shuō)著(zhù)我就上網(wǎng)查了。
過(guò)了很久，我查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼臉的，沒(méi)有眼臉就沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看魚(yú)在靜止的時(shí)候就表示它在休息。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀!
三年級自然作文 篇5
聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡樂(lè )的鳴叫，看著(zhù)夕陽(yáng)無(wú)限好，賞著(zhù)翩然的詩(shī)情畫(huà)意，你可曾記得我們是大自然的孩子？——題記
在城市里呼吸著(zhù)混沌的空氣，看著(zhù)烏煙滾滾、廢水流淌。汽車(chē)尾氣亂排亂放，噪音污染吵得讓人夜夜睡不著(zhù)覺(jué)。與此同時(shí)，鄉村里卻是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、天藍水凈。小溪在山澗中叮叮當當的唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠，空氣中洋溢著(zhù)花草和泥土的芬芳，一切是那么清新自然，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。我們是大自然的孩子，我們心系著(zhù)祖國的萬(wàn)里河山。
綿延千里的森林轟然坐倒，一座座高樓大廈平地而起。往日熱鬧非凡的森林已滿(mǎn)目瘡痍，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)慌忙飛走，松鼠失措的逃走了�？扇藗儏s笑顏盈盈地住了進(jìn)去，難道他們沒(méi)有一絲慚愧之心嗎？往日清澈見(jiàn)底的湖水上漂浮著(zhù)許多的白色污染，湖水已經(jīng)污濁一片�；顫姍C靈的魚(yú)兒已經(jīng)死了一大片了，在水面上漫無(wú)邊際的漂著(zhù)，陣陣惡臭傳來(lái)。過(guò)路的行人紛紛捂住口鼻，繞道而行。
是自然養育了我們，是自然讓世界充滿(mǎn)了色彩。我們都是大自然的孩子，而現在的一切都是我們一手造成的……覺(jué)醒吧，朋友們！
大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！
三年級自然作文 篇6
今天我們來(lái)到了丹山赤水公園景點(diǎn)。這里山清水秀，各種植物動(dòng)物應有盡有。如：柿子樹(shù)、楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、雞、羊等等。五顏六色，可美麗了。
離開(kāi)動(dòng)物、植物園，我們拾級而下，來(lái)到了“白水沖”瀑布。往北望，那陡峭的懸崖，使你感到毛骨悚然。朝南望，洶涌的“白水沖”瀑布浩浩蕩蕩地朝這飛奔來(lái)，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)。那聲音如同山崩地裂，好像這做山都快被震得顫動(dòng)起來(lái)。
游玩“白水沖”瀑布后，我們沿著(zhù)崎嶇不平的山路拾級而上，來(lái)到了“赤水”橋上，站在這里，山清水秀的丹山赤水公園景點(diǎn)盡收眼底。
朝西望，一個(gè)個(gè)老式的建筑物，鱗次櫛比；一條條蜿蜒的小路仿佛是一條條天上的巨龍。
朝南望，一座座山相連在一起，其中一座山上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)紅色的大字“丹山赤水”。
朝北望，“白水沖”瀑布的水向李白的唐詩(shī)說(shuō)的差不多：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
丹山赤水可真美！
三年級自然作文 篇7
白天變成了黑夜，好好玩呢。雖然因為下雨沒(méi)有親眼看到，但是看著(zhù)天慢慢的黑下來(lái)，直到和夜晚一樣，我還是很興奮。把原本打開(kāi)的燈全部關(guān)掉，打開(kāi)門(mén)出了公司外邊�？粗�(zhù)熟悉的景色變成了夜晚的模樣。還從來(lái)沒(méi)看過(guò)這里夜晚是什么模樣呢。又跑到我的辦公室，看著(zhù)外面路燈的光照到我的辦公桌上。原來(lái)我的辦公室夜晚時(shí)是這么漂亮的。趴在桌上，讓路燈的光照在我的身上，想像著(zhù)，要不要哪天出去玩的太晚了就到辦公室來(lái)睡一覺(jué)。不能想到睡覺(jué)，一想我就真的想睡了。我是懶蟲(chóng)。沒(méi)辦法。
太短了，就幾分鐘，天就又慢慢的變亮了起來(lái)。要是能有一天的時(shí)間白天和黑夜調換該多有意思。我想天上那位天天上白班的精靈和天天上夜班的夜叉，日復一日，年復一年都按部就班的上班也會(huì )膩的。那你們就滿(mǎn)足我的愿望吧，換一下班吧。
三年級自然作文 篇8
一年有四個(gè)季節：春季、夏季、秋季、冬季，它們分別有不同的顏色和特點(diǎn)，就讓我來(lái)介紹一下吧！
春天，小草從土里鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的看著(zhù)就讓人喜歡。柳樹(shù)也發(fā)了綠芽，有些感到春意的花朵也待不住了，連忙盛開(kāi)。春天是充滿(mǎn)希望胡季節，也是多姿多彩的季節。
夏天到了，天氣很熱，待在樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。大樹(shù)更綠了，枝葉更茂盛了；小花的身子挺得更高了，笑得更燦爛了……。
秋天是金色的季節，也是收獲的季節。田里的水稻成熟了，農民伯伯開(kāi)始忙著(zhù)收割�？粗�(zhù)躺在地上打下來(lái)的谷子，笑得合不攏嘴。秋天也是團聚的日子，是中華兒女最喜愛(ài)的日子，因為中秋佳節大家都會(huì )一家人聚在一起吃飯、吃月餅、賞月象征著(zhù)團圓，就像月兒一樣圓圓的。
冬天來(lái)了，天氣非常的冷，美麗的雪花從天而降，像美麗的羊毛，雪白雪白的。小朋友們都跑到戶(hù)外打雪仗、堆雪人……
大自然真的很神奇，每個(gè)季節都有它特有的顏色，春天是綠色的希望；夏天是火紅的熱情；秋天是黃色的，也是成熟的自豪；冬天是白色的，白色代表純潔的夢(mèng)，所以一年四季我都喜歡。
三年級自然作文 篇9
其可怕的。從蒸汽機到燃油的使用再到現在電的廣泛利用，人類(lèi)無(wú)一不在試圖征服大自然，利用自然，改變自然，利用風(fēng)力、水力來(lái)發(fā)電，這便是一個(gè)利用自然的例子�？墒沁@種利用真的百利而無(wú)一害嗎？人類(lèi)真的可以征服自然嗎？
就單單以水力電發(fā)為例，利用了自然來(lái)服務(wù)人類(lèi)，看似是一件非常偉大的事情，但是去看一看三峽大壩，蓄水泄洪、發(fā)電，可是這水一蓄便是百七十多米深，不但破壞了峽谷兩邊的自然景觀(guān)，并且使自然與植被遭到了嚴重的破壞，而植被的減少、濫砍亂伐的后果便是嚴重的水土流失。中華民族母親河是一個(gè)血淋淋的警告。
現在社會(huì )，空調是我們日常最為常見(jiàn)的一個(gè)電器，人類(lèi)將控制氣溫的使命交付于它，來(lái)進(jìn)一步實(shí)現對自然的控制。但是污染為人類(lèi)自已找來(lái)了麻煩，自然發(fā)火了�？照{所排放的氟利昂破壞了大氣的臭氧層，隨著(zhù)能夠削弱紫外線(xiàn)的臭氧層的變薄，皮膚癌的病發(fā)率越來(lái)越高。
蕾切爾·卡森所著(zhù)的書(shū)《寂靜的春天》對人類(lèi)試圖控制自然作出了批判�；瘜W(xué)藥品出現后，人類(lèi)便想要控制因自己破壞生態(tài)而造成的蟲(chóng)災。自從第一種殺蟲(chóng)劑誕生后，殺蟲(chóng)劑便不斷推陳出新。DDT、七氯、DD等有毒的藥品只能短時(shí)間鎮壓起義的蟲(chóng)子，自然的報復不會(huì )息停。過(guò)不了多久，蟲(chóng)災再次卷土重來(lái)，蟲(chóng)子對藥物還產(chǎn)生了抗體，人類(lèi)只能再次升級殺蟲(chóng)劑的毒性，然而農藥與殺蟲(chóng)劑在植物上的殘留最終害了人類(lèi)自己。越來(lái)越多的人出現了中毒的狀況，并且動(dòng)物也未能幸免于難。生態(tài)的破壞使環(huán)境也越來(lái)越?jīng)]了生機。而一切的一切，都是自然對人類(lèi)的反擊，是對人類(lèi)試圖控制自然的報復。
在對待自然方面，我認為道家老子的主張是很有道理的——自然，無(wú)為。順其自然便沒(méi)有了外來(lái)物種的橫行，沒(méi)有控制，也就沒(méi)有了污染。幾十億年來(lái)，順應自然發(fā)展下去，都沒(méi)有出現過(guò)大污染，也從沒(méi)有現在的環(huán)境危機。
人類(lèi)是時(shí)候清醒了，不要對自然大行控制，應順其自然，和諧相處。
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