【實(shí)用】三年級作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
冬天向來(lái)是夾雜著(zhù)寒冷的，而在那天，父親的愛(ài)，沖走了身邊無(wú)數的寒冷，溫暖了我這顆幼小的心靈。
那天，我和父親匆匆地走在回家的路上，天陰沉沉的，烏云蓋住了原本晴朗的天空，細雨朦朧，無(wú)比的寒冷。雨不停地下著(zhù)，帶著(zhù)寒意無(wú)情地滴在我的頭上，父親瞥見(jiàn)了我，便面帶笑靨，像老奶奶般慈祥地對我說(shuō)：“孩子冷了吧？”話(huà)音剛落，便把衣服脫給了我，我回頭望了望父親那焦黃、黯淡的臉笑了笑。僅在我的目光與那件衣服交織的一剎那，我覺(jué)得他單薄、深遠、微弱，我停下腳步，握著(zhù)父親那雙粗糙的手，天真地說(shuō)：“謝謝您，爸爸�！备赣H只是不說(shuō)話(huà)，深沉的目光凝視了我許久、許久……
時(shí)光飛逝，兩年之后，我長(cháng)大了。但是，父親的臉上，隱約可以看見(jiàn)幾條淺淡的皺紋。那天，我又仍然和父親走在回家的路上，但是，在這同樣的季節里卻有一點(diǎn)微不足道的變化。陰暗的天空下，父親的臉頰顯得很龐大。寒風(fēng)呼嘯，驀地，時(shí)間似乎回到了過(guò)去，我走在父親身后，望著(zhù)他那彎曲的駝背，真想哭。隨后，我問(wèn)父親：“爸爸，你冷嗎？”他搖搖頭，昂然地說(shuō)：“我不冷�！笨墒沁t了，我早一步把衣服套了上去，父親停下腳步，用巨大的手把我的小手緊緊地握住，那熟悉的目光，又望了我許久。過(guò)了一會(huì )兒，他哭了，哭得無(wú)聲，眼淚不停地往下落，然后父親又抱住了我，深沉地對我說(shuō)：“謝謝你，兒子！”
愛(ài)是多么偉大呀！真愛(ài)于無(wú)痕，至愛(ài)于無(wú)聲。我想：這，就是愛(ài)吧！
三年級作文 篇2
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己設計了各種各樣的筆，給大家生活帶來(lái)了很多的方便。
辦公室的人很悶，不過(guò)只用我設計的音樂(lè )筆一寫(xiě)，它會(huì )發(fā)出美妙的樂(lè )曲聲，不停地寫(xiě)，筆發(fā)出的聲音就會(huì )越好聽(tīng)，讓你的心情變得越來(lái)越好。
夜里在寫(xiě)字的時(shí)候，忽然停電了，沒(méi)關(guān)系，只要用我設計的月光筆，在一本本子上隨便畫(huà)一畫(huà)，這只筆就會(huì )發(fā)亮，照亮你的本子讓你繼續寫(xiě)字。
同學(xué)們用我設計的漂亮筆，就可以寫(xiě)出美麗、整齊、漂亮的字來(lái)，還會(huì )贏(yíng)得老師的表?yè)P······
“寧寧，起床了！”我睜開(kāi)眼睛，那些奇妙的筆頓時(shí)從眼前消失了。但我有信心將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，讓人們生活更美好。
三年級作文 篇3
秋天到了，迎面吹來(lái)一陣陣秋風(fēng)，使人覺(jué)得氣爽神怡。
我家秋天的景色很美，不信我帶你去看一看吧！保準你看了還想看。
我家的樹(shù)林里種著(zhù)很多很多樹(shù)。有柳樹(shù)、有蘋(píng)果樹(shù)……稻田里處是一片金黃。稻谷等著(zhù)人們去收割呢！一片片樹(shù)葉樹(shù)媽媽的心里，甜甜地笑了像一只只蝴蝶翩翩飛舞。
有一次，我把一顆桃子給打下來(lái)了，我想：“桃子被我打下來(lái)了，我……那我和妹妹可以吃了！
秋天多么美麗，小朋友你想到我家來(lái)嗎？就趕快來(lái)吧！我和你一起看秋天的'風(fēng)景吧！
三年級作文 篇4
書(shū)籍是保證飛躍的撐桿，是全世界好的營(yíng)養品，是駛向無(wú)限生活的小舟�！}記
現實(shí)中的很多事是無(wú)法來(lái)完成的，它只能成為一個(gè)幻想，于是，便有了書(shū)籍。讀書(shū)，其實(shí)并非品文，而在品人。大多數作家將心志寄托于書(shū)籍，于是，世紀有可靈魂，有可生命。
找個(gè)幽靜的地方，夾一卷詩(shī)書(shū)，盤(pán)膝于花下，從胸中流淌出清麗細膩與樸實(shí)率真，隨著(zhù)書(shū)中的意境，漫游于高于生活的世界之中，便是一種享受，便是一種情趣。
于是，讀書(shū)便成了生命中難得的樂(lè )趣。
透過(guò)窗外的小雨，凝視著(zhù)大自然的無(wú)限生機，似乎是從未有過(guò)的感覺(jué)。拿一卷散文，陷入無(wú)盡的暇思，沉醉，喜悅，悲傷，痛苦，在情感交織的書(shū)中世界，迷漫著(zhù)一種無(wú)可代替的景色，它似乎正在訴說(shuō)著(zhù)。窗外的雨聲依舊，冷淡的嘴角卻已微微上場(chǎng)，不是末世，而是升華。
于是，讀書(shū)便成凝聚情感的場(chǎng)所。
慵懶的陽(yáng)光之下，捧一本小說(shuō)，收一份心得，被主人公的悲慘命運所打動(dòng)，為主人公的機智勇敢所折服，更多的則是對作者的由衷敬意。
于是，讀書(shū)便成了自由自在的活動(dòng)。
讀書(shū)，并非品我內，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險。因為——
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
三年級作文 篇5
假如我有一支
馬良的神筆，
我要給學(xué)校的大叔
畫(huà)很多美麗的衣服，
讓大樹(shù)在冬天
也能開(kāi)心地成長(cháng)。
假如我有一支
馬良的神筆，
我要給沙漠
畫(huà)一個(gè)很小的太陽(yáng)，
讓沙漠在夏天
不要那么炎熱。
假如我有一支
馬良的神筆，
我要給無(wú)家可歸的人
畫(huà)許多房子，
讓他們在冬天
也能睡得舒服。
假如我有一支
馬良的神筆。
三年級作文 篇6
一天，小豬對媽媽說(shuō)：“我要去奶奶家玩�！眿寢屨f(shuō)：“好的，不過(guò)要小心哦！”小豬說(shuō)：“知道了�！毙∝i拿著(zhù)香蕉邊走邊吃。卻把香蕉皮隨手扔在地上。
可愛(ài)的小象看到了說(shuō)：“小豬，你怎么能亂丟香蕉皮呢！會(huì )讓人摔跤，這不就是垃圾箱嗎？”說(shuō)完小象把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。小豬想：“不就是果皮嗎，羊阿姨會(huì )掃掉的嗎？”
小豬看見(jiàn)小熊貓踩在了西瓜皮上啪的一聲，小熊貓摔了個(gè)四腳朝天，小熊貓抱怨的說(shuō)：“是誰(shuí)扔的西瓜皮，哎喲痛死我了。小豬看見(jiàn)了想起了小象的話(huà)，它很慚愧不已。小豬學(xué)著(zhù)小象一樣拾起西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱，接著(zhù)它去奶奶家玩。傍晚，小豬說(shuō)：“媽媽我改了一個(gè)壞毛病，就是不亂扔垃圾了�！�
從此，人人都夸小豬是個(gè)好孩子。
三年級作文 篇7
屈原是戰國時(shí)期的楚國人。他非常有學(xué)問(wèn)，一直在楚王身邊做官，在屈原盡心盡力的扶持下，楚國日益強大、富裕起來(lái)�？墒�，好景不長(cháng)，昏庸無(wú)能的國君聽(tīng)信子蘭等人的讒言把屈原流放到了邊疆去做苦力。
在流放期間，屈原聽(tīng)到國土和國都都被敵軍占領(lǐng)了，到處都是戰爭，百姓生活在水深火熱之中。悲痛之極他寫(xiě)下了《離騷》這一首詩(shī)，便獨自一人來(lái)到汨羅江，懷抱一塊大石頭縱身跳入江中。百姓聽(tīng)到這一消息之后，含著(zhù)淚劃船去打撈屈原的尸體，后來(lái)人們便包起了粽子投入江中，希望魚(yú)兒吃得飽飽的，不去傷害屈原的尸體。這個(gè)不幸的日子便是五月初五。
聽(tīng)了粽子的來(lái)歷，該聽(tīng)賽龍舟的來(lái)歷了。
當時(shí)百姓們舍不得屈原，便四下尋找。順著(zhù)河流一直來(lái)到洞庭湖也不見(jiàn)蹤跡。后來(lái)人們將竹筏改造成了龍的摸樣，因為魚(yú)蝦怕龍，便會(huì )四處散開(kāi)，不去碰屈原的尸體。
端午節兒童還要佩戴香囊。香囊不但可以驅邪，而且做工精美。里面有：香藥、雄黃、朱砂等配料。先將這些配料用絲巾包起來(lái)，然后再用五色線(xiàn)縫制，真是芳香四溢。
三年級作文 篇8
我們家有許許多多的美麗的植物。有萬(wàn)年青、仙人掌、仙人球、水仙花和吊蘭。而我最喜歡的就是那美麗飄渺的水仙花。
當我第一次見(jiàn)媽媽把水仙花拿進(jìn)家里的時(shí)候，問(wèn)：“媽媽?zhuān)愀陕飵б慌璐笏膺M(jìn)來(lái)��？”媽媽把花放在冰箱上，說(shuō)：“這哪是什么大蒜��！”我不解地問(wèn)：“這不是大蒜是什么？”媽媽卻神秘的笑著(zhù)，賣(mài)起了關(guān)子：“等到它開(kāi)花的時(shí)候你就知道了！”
過(guò)了幾天，我又去觀(guān)看我所謂的“大蒜”，卻發(fā)現它已經(jīng)含苞待放了。被碧綠的葉子擋著(zhù)，活像一個(gè)“猶抱琵琶半遮面”的女孩子。嗯？我十分奇怪，這到底是什么呢？
又過(guò)了不久，它終于開(kāi)花了。我細細觀(guān)察，這花白似雪，直逼人的眼。它像一個(gè)美麗的新娘，那黃色的花蕊就好似新娘捧著(zhù)的花束。這可不是水仙花嗎！一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒輕輕擺動(dòng)，沁人心脾的花香也隨著(zhù)風(fēng)兒鉆入了我的鼻子。這花香濃郁極了，或許有些人還不愛(ài)聞呢！
過(guò)不了幾天，水仙花就全綻放出了純凈的笑臉。
三年級作文 篇9
“幾點(diǎn)了？”我小聲自言自語(yǔ)到，我不經(jīng)心的瞟了一眼表，小聲說(shuō)：“才6：30分嗎！”想到這我立刻坐起來(lái)這時(shí)在我的腦海中突然閃現出一個(gè)想法：做飯。我立刻以飛快的速度穿好衣服，因為我想給媽一個(gè)天大的驚喜，所以我悄悄挪動(dòng)廚房，生怕驚醒媽媽。
我首先拿起勺子，盛了三大勺白亮亮的大米，倒入鍋中。又放了點(diǎn)水掏米，掏完米后我又放了約3厘米深的水，再把電源連接上，做飯這件事就Ok了！
光有米飯怎么能會(huì )受到媽媽的表?yè)P呢？所以我決定再做一個(gè)雞蛋柿子，我從冰箱里拿出兩個(gè)紅彤彤的上柿子放到了布滿(mǎn)“疤痕”的菜板上，然后我又小心翼翼的拿起鋒利的，把柿子切成小片，最后把柿子放進(jìn)盤(pán)子里。
既然柿子都準備好了，就該攪雞蛋了，我非常有吃雞蛋，所以我從冰箱里拿了三個(gè)又圓又大的雞蛋，在早已準備好的碗的邊沿一磕，中間就裂開(kāi)了一道長(cháng)長(cháng)的裂紋，再用手往兩邊一掰，一個(gè)扁圓形的雞蛋黃立刻滑入了碗里，我用同樣的方法又磕了兩個(gè)雞蛋。這時(shí)，展現在我面前的便是三個(gè)黃澄澄的雞蛋黃，我拿起筷子攪了起來(lái)，一會(huì )就攪好了，它們漂亮極了，黃色系的所有顏色都能在其中找到……
一切都準備好了，我便點(diǎn)火然后倒了大半勺的油，過(guò)了一會(huì )油冒出了煙，我拿起攪過(guò)的雞蛋小心翼翼地倒到鍋里，差點(diǎn)連碗都掉進(jìn)去。我心想：好險��！剛放到鍋里就聽(tīng)“沙沙”兩聲，雞蛋就像吹氣球一樣鼓了起來(lái)，我又趕緊放進(jìn)柿子。把它們攪拌開(kāi)，分別放進(jìn)味精，鹽，剛剛還都神氣活現的柿子，現在都無(wú)精打采的躺在那。這時(shí)鍋中冒出泡泡。我立刻將菜掏到碗里，然后大喊：“趕快起來(lái)呀，吃飯了�！�
當媽媽品嘗我的菜時(shí)不住夸我長(cháng)大了。我此時(shí)的心中掩飾
不住的喜悅與興奮，高高跳起，大喊一聲：“哦也！”
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