【必備】三年級作文300字集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文300字 篇1
秋婆婆來(lái)了，她帶著(zhù)一把扇子、一把金鑰匙和一盒顏料來(lái)到了我們的身邊。
秋婆婆拿著(zhù)扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋的涼爽。瞧，秋天的天空，湛藍湛藍的，像大海一樣，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的洗刷，更是一塵不染。一朵朵白云，猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著(zhù)，更顯出秋的美麗。
秋婆婆用金色的鑰匙，打開(kāi)了秋天的大門(mén)。大門(mén)一開(kāi)，瓜果的香味撲鼻而來(lái)，十分誘人。有黃澄澄的鴨梨，紅彤彤的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄，還有金燦燦的柿子，讓人們對這碩果累累的秋天流連忘返。
秋婆婆打開(kāi)七彩的顏料，裝扮著(zhù)美麗的世界�？�，她把銀杏樹(shù)的葉子“涂”成黃色，把楓樹(shù)的葉子“染”成紅色，還送給松柏一件墨綠色的'衣裳。五顏六色的葉子在空中翩翩起舞，美麗極了。給菊花仙子“涂”顏色可不是件容易事，她們的花瓣五彩繽紛，弄得秋婆婆手忙腳亂……
秋天是那么美麗，那么美好……我愛(ài)秋天！
三年級作文300字 篇2
抬起頭看了看表，已經(jīng)是晚上7：12了，我甩甩發(fā)酸的右手，無(wú)奈的拿過(guò)作文本，翻開(kāi)一看，題目是《我愛(ài)你---》�？粗�(zhù)題，我陷入了深思！
奶奶對我很好，我很小就生活在奶奶家了。我生病時(shí)，奶奶就蹬著(zhù)她老舊的三輪車(chē)送我去醫院。我身體不舒服她總是煮些蓮子粥給我喝。
我走到奶奶的面前，剛要說(shuō)一聲�？墒沁@一句話(huà)像一塊吸鐵石一樣吸在我的咽喉上。這時(shí)我想到了奶奶的好：每天晚上，我的被子總是蓋不好，要么被子踢到地上，要么當枕頭，于是奶奶每天晚上都起來(lái)幫我蓋被子，奶奶為了不讓我感冒生病，也不吵醒我。于是晚上分兩次起床看我睡得怎么樣。我晚上有一個(gè)習慣，就是睡覺(jué)時(shí)總感覺(jué)熱。我就開(kāi)電風(fēng)扇，奶奶感覺(jué)冷，也為了不讓我感冒，就忍耐一會(huì )兒，等我睡熟了悄悄地關(guān)了電風(fēng)扇，自己早已疲倦不堪。
最后我終于鼓起勇氣深情地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我愛(ài)你”。奶奶先是一愣，過(guò)了一會(huì )兒，奶奶眼淚溢滿(mǎn)眼眶。
三年級作文300字 篇3
每當我看見(jiàn)公園的哥哥姐姐穿著(zhù)輪滑鞋拉風(fēng)地滑來(lái)滑去，我便十分想學(xué)一學(xué)。我央求媽媽給我買(mǎi)一雙輪滑鞋，媽媽高興地答應了。很快，我就有了一雙屬于自己的輪滑鞋了。周末，我讓媽媽帶我去公園里學(xué)輪滑，媽媽爽快地說(shuō)：“好��！”到了公園，我穿上輪滑鞋，還不等媽媽教我，我就想迫不及待地撒開(kāi)雙腿向前奔�？蛇�沒(méi)有站穩，我就和大地來(lái)了個(gè)親密的吻�！鞍ゼs”我邊揉膝蓋，邊大聲喊到。媽媽急忙扶起我，把我牽到椅子下，對我說(shuō)“你這個(gè)急性子的小家伙，還不等我教你，你就開(kāi)始滑，摔倒了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這次我學(xué)乖了，聽(tīng)媽媽的指導，一步一步地開(kāi)始學(xué)。媽媽扶著(zhù)我，我左一下，右一下，嘿，可真有意思！調皮的媽媽突然一松手，還沒(méi)有等我反應過(guò)來(lái)，又一次重重地跌在地上。這次，我自己爬起來(lái)，又開(kāi)始練習。經(jīng)過(guò)了無(wú)數次摔倒，慢慢地，我終于學(xué)會(huì )了輪滑。
我知道，輪滑并不是什么高超的絕技，但在學(xué)輪滑的過(guò)程中，我收獲了堅強，也得到了快樂(lè )。
三年級作文300字 篇4
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！边@是曹丕眼中的秋；“秋色無(wú)遠近，出門(mén)盡寒山�！边@是李白眼中的秋；“一年好景君須記，最是橙黃藍綠時(shí)�！边@是蘇軾眼中的秋。秋的形態(tài)各異，顏色也各不相同，送走了炎炎夏日，迎來(lái)的涼爽的秋天……
秋天是什么顏色的？秋天是火紅的，楓葉從樹(shù)上飄落，漫山遍野的紅火，好像這座山正在被大火無(wú)情的吞噬著(zhù)呢！在果園內，如同秋姑娘把自己的化妝盒打開(kāi)，用紅色的粉往一個(gè)個(gè)未成熟的蘋(píng)果上抹粉，讓農民們摘下熟透的蘋(píng)果。
秋天是什么顏色的呢？秋天是金黃色的，成熟飽滿(mǎn)的麥子彎下了腰，仿佛一位有紳士風(fēng)度、有學(xué)問(wèn)的老學(xué)者，在這片田野中，所有的麥子都彎下了腰，金黃的，如同金子一般；在果樹(shù)上，那些金黃色的大鴨梨，黃澄澄的，猶如一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠。
秋天是什么顏色的呢？秋天是紫色的，紫盈盈的葡萄像黑珍珠般發(fā)出誘人的色彩，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠、瑪瑙，每一顆葡萄都像一顆顆光澤的“貓眼兒”使人口生蜜意，甜沁心脾。
我愛(ài)秋天！
三年級作文300字 篇5
去年我校為了慶祝元旦，就舉行了一次元旦會(huì )演。
那天，我早早的來(lái)到校園，剛踏進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)彩旗飄揚，氣球高掛，一派熱鬧的景像。
大約8：10分，主持人宣布演出開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是一些大哥哥和大姐姐們跳的街舞，棒極了，接著(zhù)是幼兒年級的節目，他們雖然很小，但是跳得翩翩起舞，多姿多彩。很吸此觀(guān)念的眼球，下面一年級、二年級節目也很精彩，三年級是團體表演，一上場(chǎng)就風(fēng)度翩翩，姿態(tài)優(yōu)美，共組成了“開(kāi)、二、小”三個(gè)字。他們的拉拉隊更是讓人笑破肚皮。終于到我們表演了，真是既開(kāi)心又激動(dòng)，覺(jué)得自己總是跳不好。但又想：要為集體，努力吧。說(shuō)完：“就開(kāi)始表演了，我們隨著(zhù)樂(lè )曲，努力的跳著(zhù)覺(jué)得自己像仙女一樣美……
舞臺，我覺(jué)得我們班跳得不錯，可當看完六（2）班的節目，我失望了，他們全班一會(huì )變成蝴蝶一會(huì )兒變成月季，美麗極了，我對他們夸贊不已。
在放學(xué)時(shí)，我問(wèn)老師是第幾？老師說(shuō)：“下午才能知道。但是我想：我們是最棒的。
三年級作文300字 篇6
在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，媽媽帶我去了我一直向往的地方—無(wú)比美麗的廈門(mén)鼓浪嶼小島。在那里有獨木成林的榕樹(shù)，有熱鬧非凡的小鎮……
我們一路馬不停蹄，下了火車(chē)，再坐上了公共汽車(chē)來(lái)到了廈門(mén)港，我們又迫不及待地上了輪渡，站在輪渡上逃亡鼓浪嶼，遠遠看去鼓浪嶼的形狀就像一只烏龜馱著(zhù)兩座山峰。一轉眼的時(shí)間輪渡就開(kāi)到了鼓浪嶼小島，站在鼓浪嶼小島上我第一眼就看到了一株株榕樹(shù)緊挨在一起，枝葉緊緊挨在一起不留一點(diǎn)縫隙，但當我說(shuō)這里有好多好多榕樹(shù)的時(shí)候，媽媽馬上糾正了我的錯誤。媽媽說(shuō)，那里只有一株榕樹(shù)，我立刻意識到這就是獨木成林了。枝上又生根，一根根樹(shù)枝垂到半空，就像一位老爺爺的長(cháng)胡子。晚上，我們在靠近住所的地方逛了一圈，這里到處是霓虹燈，黃的、綠的，我的眼睛被這五彩的小世界給迷住了。
��！我愛(ài)鼓浪嶼！鼓浪嶼真美呀！
三年級作文300字 篇7
9月23日 星期五 晴
今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)三年級以來(lái)的第一次考試�，F在和二年級不一樣了，增加了英語(yǔ)和科學(xué)兩門(mén)功課，所以我們上課的時(shí)候要更加認真了，不能浪費一分一秒。
這次英語(yǔ)考試我覺(jué)得 非常簡(jiǎn)單，聽(tīng)力就有兩小面多了，要寫(xiě)的只有一兩題，而且也非常簡(jiǎn)單。當時(shí)考的時(shí)候我在想，題目那么簡(jiǎn)單，我肯定能考一百分。后來(lái)，爸爸告訴我，我和圓圓都得了一百分，那時(shí)候我們開(kāi)心得不得了。三年級的語(yǔ)文考試也跟二年級不一樣了，不再是看圖寫(xiě)話(huà)了，是讓我們自己寫(xiě)作文，比分也增加了。這次的作文是寫(xiě)暑假里的一件事情，我寫(xiě)的是《摘葡萄》，王老師認為我寫(xiě)得很好，還讀給同學(xué)們聽(tīng)了呢！這次考試我做錯了兩道題目，都是因為閱讀理解錯誤。爸爸評論我說(shuō)基礎知識掌握得很好，閱讀理解需要加強。我對這次考試很滿(mǎn)意，閱讀再努力一點(diǎn)就更好了。這次數學(xué)也考試了，試卷里就錯了兩個(gè)地方，都是粗心而錯的。一個(gè)是把17加23算成了70，另一個(gè)是把減法算成了加法。我下次數學(xué)考試一定要仔細一點(diǎn)。
其實(shí)這三門(mén)考試的題目都不難，只要我們上課認真聽(tīng)講，一定會(huì )取得好成績(jì)。
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