關(guān)于三年級作文匯編七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
聲音是世界上最美妙的東西，若有了它，會(huì )讓你忘記悲傷，忘記痛苦。
聲音無(wú)所不在的，它在水里：叮咚叮咚；它在紙里：嚓啦嚓啦……
俞伯牙和鐘子期因為什么而能成為知音？因為音樂(lè )。在一座幽靜而不失清雅的深山里，俞伯牙孤獨的彈著(zhù)一曲曲高雅的侵韻，鐘子期聽(tīng)后贊嘆到：“善哉，善哉，聽(tīng)后仿佛在我面前屹立著(zhù)一座大山�！碑斢岵缽椫�(zhù)流水一般的聲音時(shí)，子期又說(shuō)：“好像奔流不息的江河從我心中流過(guò)！”
貝多芬是因為什么和失明的姑娘相遇？因為音樂(lè )。緩慢；明快；激昂，譜成了一首《月光曲》。一輪明月正從水天相接的地方緩緩上升，月亮越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云。突然海面上刮起了大風(fēng)，那風(fēng)好像要把大海刮短，把夜空刮散。
音樂(lè )的魅力是無(wú)窮的，它能使沒(méi)有靈魂的人，晉升為靈魂完全的人。
《命運》這首交響樂(lè )，難道不是在扣問(wèn)貝多芬，你會(huì )向命運低頭嗎？如果你向命運低了頭，那你就是一個(gè)命運的奴隸，是一個(gè)失敗的人，正是這首交響樂(lè )，使貝多芬從失聰的陰影走出來(lái)。
音樂(lè )的奧妙太多了，只要我們細細聆聽(tīng)，那就會(huì )聽(tīng)到音樂(lè )的精髓，就會(huì )聽(tīng)到音樂(lè )的神奇！
三年級作文 篇2
我最熟悉的小伙伴是方天昊，他今年九歲了，在創(chuàng )新小學(xué)三年級上學(xué)，是我的同班同學(xué)。
他喜歡的發(fā)型是小平頭，整齊的頭發(fā)下，一張圓圓的臉，白里透紅，淡淡地眉毛下，一雙黑溜溜的小眼睛，格外有神。他個(gè)子不高，但是四肢靈活，行動(dòng)敏捷。他的個(gè)子在我們班最矮，但是他的短跑很快。每次玩貓捉老鼠的游戲時(shí)，他總是捉到我們。
他在學(xué)校里，對同學(xué)團結友愛(ài)。當我遇到不會(huì )的題，就會(huì )去問(wèn)他，他總是耐心地給我講題。我去他家的時(shí)候，他總是熱心招待我，給我倒水，拿水果或面包片給我吃。他是一個(gè)非常熱心，團結同學(xué)的好伙伴。
他的成績(jì)很好，不管哪一門(mén)功課，他都能考九十分以上。他每天按時(shí)完成作業(yè)，不漏題，不錯題，仔細檢查。
這就是我的好伙伴，我很喜歡他。
三年級作文 篇3
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我是李潔蕓，今年8歲，在教育城小學(xué)三年級八班讀書(shū)。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋上嵌著(zhù)兩顆小黑痣，和一張小嘴巴，顯得那樣可愛(ài)。
我的手很靈巧。有一次，我的腦子閃出一個(gè)想法：給我的布娃娃做一套衣服。于是我拿來(lái)針、布、線(xiàn)和剪刀。開(kāi)始做了起來(lái)。我先將布對折一下，然后拿起剪刀"喀嚓，喀嚓"地剪了起來(lái)，接著(zhù)拿起針穿好線(xiàn)縫了起來(lái)，我先將線(xiàn)打了一個(gè)結，然后對著(zhù)五花八門(mén)的布一針一針地縫了起來(lái)。我上一針，下一針，來(lái)來(lái)回回地穿梭。不一會(huì )兒，一件漂亮的小裙子就在我眼前誕生了。媽媽剛剛回來(lái)，看見(jiàn)我縫的小裙子，情不自禁地笑了起來(lái)，還直夸我是個(gè)小手靈巧的孩子！
我不僅手很靈巧，而且我還很愛(ài)看書(shū)。
有一次，媽媽有事要出去一下，她對我說(shuō)："廚房那里，我煮著(zhù)飯，幫我看一下火。"我當時(shí)看書(shū)入了迷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)把媽媽的話(huà)記在心里。過(guò)了很久，我聞到一股糊味，"哎呀，忘了。"我連忙丟下書(shū)，跑進(jìn)廚房，慌忙拿下鍋蓋。媽媽剛剛回來(lái)，看著(zhù)我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，我跑去一照鏡子，原來(lái)我變成了一個(gè)"大花貓"了。我也情不自禁地笑了起來(lái)。
這就是我，你們喜歡和我做朋友嗎？
三年級作文 篇4
現在收拾書(shū)包真麻煩，要掏出今天不要的書(shū)，還要整理明天要用的.書(shū)。三十年以后，我發(fā)明了一種書(shū)包，，它小巧玲瓏，外形多種多樣，有小鳥(niǎo)樣、有飛機樣、有星星樣······它還安裝了電子聽(tīng)力系統，書(shū)包的顏色可以自己定,如果你說(shuō);"我要紅色。"它就會(huì )立刻變成紅色。如果你不喜歡這種顏色了，你只要對書(shū)包說(shuō)一聲，我想要······顏色，它就會(huì )立刻變成你想要的顏色。書(shū)包是用三十世紀最新環(huán)保材料做成的。書(shū)包可以是手提樣式、也可以是背包樣式的，背上后會(huì )使你走路像沒(méi)背書(shū)包一樣輕松。
書(shū)包上有三個(gè)按鈕，分別是紅、黃、藍。紅按鈕是清理書(shū)包，只要你說(shuō)用不著(zhù)的書(shū)名，它就會(huì )把用不著(zhù)的書(shū)清理掉；黃是整理按鈕，說(shuō)出明天要用的書(shū)，就會(huì )伸出手去拿書(shū)；藍是檢查作業(yè)按鈕，按一下，就會(huì )知道今天是什么作業(yè)，就會(huì )自動(dòng)檢查。
如果下雨了，你沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有關(guān)系，你只要背起書(shū)包，對書(shū)包說(shuō)：“啟動(dòng)打傘程序�！睍�(shū)包上就會(huì )自動(dòng)升起一把傘，如果遇到沙塵暴天氣，書(shū)包就會(huì )把一層透明防沙膜架在你面前，這樣，風(fēng)沙就不會(huì )吹到你的眼了!你就風(fēng)雨無(wú)阻了。
聽(tīng)力我的介紹，你是不是很想擁有這么神奇的書(shū)包呢？那就讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大去發(fā)明創(chuàng )造吧!
三年級作文 篇5
我的家鄉有一望無(wú)際的田野。
春天，田野披上了綠色的衣服，在微風(fēng)吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)。
夏天，天氣干燥，一陣小雨過(guò)后田野的葉子上沾滿(mǎn)了一顆顆金銀剔透的小水珠，在陽(yáng)光的照射下出現了紅的光，綠的光，紫的光，顏色艷麗無(wú)比。
秋天，到處都是歡聲笑語(yǔ)一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)稻田發(fā)出沙沙沙的聲音，像一位有名的歌唱家。
冬天，大地穿上了銀裝，田野穿上了雪白的棉襖，昆蟲(chóng)帶著(zhù)微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉的田野。
三年級作文 篇6
同學(xué)們，你們喜歡春、夏、秋、冬哪個(gè)季節呢？我最喜歡秋天，秋天雖然不如其它三個(gè)季節那么美麗，它很單調、清涼，但是它也有它的獨特之處。
清晨當我走出家門(mén)，一股秋風(fēng)撲面而來(lái)，我禁不住打了個(gè)冷顫，走在路上看到馬路兩旁樹(shù)上的葉子都黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)上的葉子像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，然后慢慢落在地上。路上的行人脫下單薄的衣服換上厚厚的毛衣，路邊的西瓜攤不見(jiàn)了，代替它們的是又脆又甜的蘋(píng)果梨和香甜的桔子。
果園里到處飄著(zhù)水果香，你看那蘋(píng)果遠遠看去像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，一串串黑珍珠一樣的葡萄沉甸甸的掛在枝頭，還有綠寶石一樣的蘋(píng)果梨，這些香甜的水果要是吃一口準會(huì )甜到你的心底。田野里的稻穗黃澄澄的像金子一樣，農民伯伯正忙著(zhù)割“金子”呢，雖然忙的滿(mǎn)頭大汗，卻笑容滿(mǎn)面。
我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)這豐收的秋天。
三年級作文 篇7
周末，我坐公交去公園玩。半路上，上來(lái)了一位老爺爺。
老爺爺上來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有座位了，我也想給他讓座，可是我自己也站著(zhù)呢！這時(shí)，他對一個(gè)年輕的小姑娘說(shuō)：“這位小姑娘，你能把座位，咳……讓給我嗎？”這個(gè)小姑娘就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，目不轉睛的盯著(zhù)手機屏幕。
這時(shí)，老爺爺看到她的反應后，嘆氣著(zhù)說(shuō)：“唉，現在的年輕人怎么都這樣呀！”忽然，小姑娘對著(zhù)他大聲的喊道：“我怎么樣了？什么事都該有先來(lái)后到吧，我憑什么給你讓座呀，這是我先占到的座位！”說(shuō)完，她瞪了老爺爺一眼。
這個(gè)老爺爺憤怒的對她說(shuō)：“你這姑娘，也太不尊重老人了�！蹦莻�(gè)姑娘一臉無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“你有什么讓我尊重的呀，一邊去�！�
老爺爺和這個(gè)姑娘吵得不可開(kāi)交，旁邊一個(gè)小伙子被激怒了。他站起身把自己的座位讓給了老爺爺，車(chē)上的人也開(kāi)始議論紛紛。不一會(huì )兒，公交一到站，這個(gè)小姑娘便下車(chē)了。車(chē)上又恢復了安靜。
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