三年級作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我心目中的好老師是我的美術(shù)老師Coco。她幽默、可愛(ài)，能把枯燥的知識變成有趣的笑話(huà)。
記得有一次，那是Coco給我們上的第一節課。她說(shuō)：“你們工具箱里的筆不能放得亂七八糟。在我以前帶的班級，有一個(gè)小朋友，他工具箱里的筆放得橫七豎八的，找起筆來(lái)就像小刺猬掘泥土到處亂鉆……”Coco的話(huà)說(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)。
Coco又說(shuō)：“你們畫(huà)畫(huà)時(shí)要留一圈白邊，不然的話(huà)，你們畫(huà)完畫(huà)后把作業(yè)交上來(lái)時(shí)，我的手一拿，就變得五彩繽紛�！蔽乙贿呅�，一邊想：Coco老師真有趣，說(shuō)得有聲有色。
最有趣的，就是做眼保健操的時(shí)候了。我們在做第一節時(shí)，Coco提醒我們：“檢查檢查你們的手，如果你們的手很臟，做完眼保健操，你們的臉就成大花貓了！”坐在前面的小李不由自主地發(fā)出：“哈哈……”的笑聲。在做第三節時(shí)，Coco說(shuō)：“你們按得輕點(diǎn)，否則，這兩個(gè)穴位上會(huì )出現烏青塊的！”“嘻嘻�！蔽业耐酪种撇蛔∽约旱男β�。
有次，Coco讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)、大樹(shù)、藍天、白云。畫(huà)完，Coco老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“上外附小就像這棵大樹(shù)，你們就像樹(shù)上這些小鳥(niǎo)。等你們長(cháng)大了，就會(huì )離開(kāi)這棵大樹(shù)。知識學(xué)得越多，翅膀長(cháng)得越硬，就會(huì )飛得越高。老師祝你們飛向藍天，飛到世界各地，施展你們的才華�！�
Coco是我心目中的好老師，她能讓我們在歡聲笑語(yǔ)中獲得知識，能在形象的比喻中鼓勵我們努力學(xué)習。
三年級作文 篇2
有一天，小白鴿、松鼠和小貓為了比誰(shuí)的本領(lǐng)高爭論不休，小白馬正路過(guò)這里，聽(tīng)到了爭吵聲，就對小白鴿、松鼠和小貓說(shuō)：我們下周末舉行一次比本領(lǐng)大賽，你們來(lái)參加，到時(shí)就可以知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了。它們聽(tīng)了以后非常高興，馬上都回家準備比賽去了。
比賽那一天，小白鴿、松鼠、小貓和觀(guān)眾早早都來(lái)到了比賽場(chǎng)地森林花園，焦急地等待小白馬來(lái)宣布比賽開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，小白馬終于來(lái)了，它介紹比賽項目：今天的比賽項目分別是：送信、摘堅果和釣魚(yú)。 然后，宣布比賽開(kāi)始。
第一個(gè)比賽項目是送信，這可是小白鴿的專(zhuān)長(cháng)，它輕而易舉地就把一大堆信送到了不同的地方。頓時(shí)，森林花園里響起了雷鳴般的掌聲。而小松鼠還在樹(shù)上跳來(lái)跳去，小貓就更不用說(shuō)了。
第二個(gè)比賽項目是摘堅果，松鼠一下子就爬到樹(shù)上去，快速摘起了堅果，給觀(guān)眾們品嘗自己的成果。而小白鴿飛來(lái)飛去，只叼著(zhù)一枚堅果。小貓雖然也會(huì )爬樹(shù)，可是不知道怎么摘堅果，急得直叫。
第三個(gè)比賽項目是釣魚(yú)。小白鴿和松鼠都沒(méi)釣到魚(yú)，它們連魚(yú)竿都拿不穩。而小貓則是一條接著(zhù)一條地釣起了魚(yú)，不一會(huì )兒就釣了一小桶。
比賽結束了，小白馬走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，大家應該互相幫助，互相學(xué)習！
它們聽(tīng)了小白馬的話(huà)，不好意思地低下了頭，說(shuō)：我們以后再也不吵架了。
三年級作文 篇3
我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒(méi)做過(guò)。
我回到家里，我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō)：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀！”
我想：我來(lái)貼和找利是封，媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說(shuō)：“我以后會(huì )做燈籠了，太好了�！眿寢屨f(shuō)：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”
拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。
過(guò)了一個(gè)中午，我醒來(lái)后，我發(fā)現所有的燈籠都不見(jiàn)了，真奇怪。
過(guò)了幾天后，老師說(shuō)我做的燈籠有一等獎。我回到家對媽媽說(shuō)：“我們合作的燈籠有一等獎。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”
三年級作文 篇4
我想發(fā)明一種交通工具，讓它有折疊、拉長(cháng)、縮進(jìn)、升降的特點(diǎn)，這樣出門(mén)就更方便了。
自行車(chē)是很多人們出門(mén)必備的交通工具，但如今的電動(dòng)車(chē)已經(jīng)悄悄代替了它，電動(dòng)車(chē)車(chē)身長(cháng)，分量重，停放占用面積大，另外，如果你停放在沒(méi)人看守的地方，又怕被盜。為此，我設計了一種“生肖式電動(dòng)車(chē)”，顧名思義是它是以我們的生肖寵物為特色，既可以像書(shū)包一樣背在肩上，又可以裝東西，載人行駛。這種電動(dòng)車(chē)體積小，重量輕，功能多，無(wú)污染，也可以讓忙碌又辛苦上班的爸爸、媽媽們減少一些不必要的麻煩。這也是我設計“生肖式電動(dòng)車(chē)”的目的。
“生肖式電動(dòng)車(chē)”我是這樣設計它的，讓它有鈦合鋼做成的框架，具有易拆裝、出門(mén)攜帶方便的`特點(diǎn)，外觀(guān)設計成可愛(ài)的生肖寵物，適合各種年齡段的人來(lái)挑選，永光電接受器遇到紅燈停，綠燈行，既安全又準確。電動(dòng)車(chē)折疊后可以帶進(jìn)上班的地方，大點(diǎn)的學(xué)生可以帶進(jìn)教室，拉出椅桿，當做靠背椅子坐。這種電動(dòng)車(chē)還有特殊的防盜功能，車(chē)主可以把指紋，密碼輸入電腦，如果指紋和密碼不符，車(chē)子就不會(huì )啟動(dòng)，而且還會(huì )自動(dòng)報警，真是萬(wàn)無(wú)一失！
我迫切的希望我發(fā)明的這種電動(dòng)車(chē)早點(diǎn)問(wèn)世！也可以早點(diǎn)讓天下所有的爸爸、媽媽們享受到快樂(lè )和輕松！
三年級作文 篇5
當我翻開(kāi)家里的影集時(shí)，一幕幕令人難以忘懷的往事便呈現在我的眼前。忽然我的眼前一亮。一張老照片，將我的思緒引向那個(gè)快樂(lè )的時(shí)段。
照片上的我，那時(shí)候大概八歲，穿著(zhù)一條短褲，白色的T恤，站在高大的黃鶴樓前笑得一臉燦爛。至于為什么會(huì )有這張照片，我要細細的給你講一講。
那一天，我跟媽媽坐火車(chē)去武漢看望爸爸，一路上我非常開(kāi)心，來(lái)到武漢后。那座高大的黃鶴樓讓我一眼就看到了，媽媽說(shuō)明天我們就去黃鶴樓，我高興極了。
第二天，媽媽果然帶我來(lái)到了黃鶴樓前，好漂亮啊。它依著(zhù)長(cháng)江。點(diǎn)綴著(zhù)祖國這只大公雞的心臟，樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂的圓柱，像黃鶴昂頭，直指藍天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫(xiě)著(zhù)“楚天極目”四個(gè)蒼勁的大字。在我欣賞美景的時(shí)候，媽媽喊：“米沁，來(lái)，我給你拍張照片�！蔽议_(kāi)心地答應了。于是，我開(kāi)心地伸出剪刀手，對著(zhù)鏡頭，“咔嚓”一聲，照片拍了下來(lái)。
一張張老照片保留下我們人生的一幕幕。若干年后，當我們再看到這些照片時(shí)�？倳�(huì )驚訝地問(wèn)：“咦，這是我嗎？”
三年級作文 篇6
啊哈，今天是個(gè)高興的日子，因為學(xué)騎自行車(chē)!
傍晚，我和老爸推出我心愛(ài)的海藍色自行車(chē)，來(lái)到了小區院子里。爸爸在車(chē)后面綁上了一根木棍，扶著(zhù)木棍讓我上了車(chē)，呼呼……安然無(wú)恙!我掌握好方向，腳使勁地蹬著(zhù)踏板，哇呀呀，不好不好，馬上要撞墻了，我急中生智把車(chē)把往左一拐，又差點(diǎn)撞上汽車(chē)，我又是一拐，就這樣我東拐西拐，像條蟒蛇爬行一樣騎著(zhù)，把爸爸累的滿(mǎn)頭大汗。 騎了幾圈后，我掌握了要領(lǐng)，總算不像螃蟹一樣橫沖直撞了。又騎了2圈，我差不多有了感覺(jué)，完全掌握了要領(lǐng)，騎得越來(lái)越輕松，越來(lái)越熟練了，也會(huì )拐彎了。爸爸松開(kāi)了手，我壯起膽子繼續向前騎，漸漸的，我騎得越來(lái)越快，越來(lái)越好，哦耶!哈哈!我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我真高興!
三年級作文 篇7
一年一度的森林運動(dòng)會(huì )開(kāi)始啦！大象村長(cháng)廣播著(zhù)說(shuō)：”第四屆森林遠動(dòng)會(huì )將在五月二十六日開(kāi)始，請各位想參加運動(dòng)會(huì )的動(dòng)物趕快到森林政府報名，報名截止日期是五月二十三日請大家踴躍報名！“
聽(tīng)了大象村長(cháng)說(shuō)的話(huà)，幾個(gè)動(dòng)物小伙伴們又一起商量了起來(lái)，鴨吉吉說(shuō)：”我可會(huì )游泳啦！我要去報名游泳，我們鴨子都會(huì )游泳的！“接著(zhù)，兔子蹦蹦跳跳地說(shuō)：”我要參加跳高比賽，我最喜歡跳啦，況且我們兔子比跳高可是一流的呢，我相信我會(huì )得第一名的！“小猴說(shuō)：”我去參加爬竿子比賽！我們祖上每一個(gè)猴子都會(huì )爬竿子，爬的還不賴(lài)哦！我也要為猴子們爭光！“小雞失落地說(shuō)：”我什么也不會(huì )，對了，我可以當裁判��！“豬懶懶地說(shuō)：”我也什么都不會(huì )啊，我會(huì )吃飯和睡覺(jué)，可是沒(méi)有這項運動(dòng)啊，我還是給你們當啦啦對吧�！啊本瓦@么愉快地決定了！“動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。
”第四屆森林遠動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始！“鸚鵡主持人開(kāi)心地說(shuō)。第一場(chǎng)比賽是游泳比賽，選手是二十一號鴨吉吉和二十九號菊菊鴨，比賽結果出來(lái)了，二十一號鴨吉吉獲得了冠軍！觀(guān)眾席上一片熱烈的掌聲，第二場(chǎng)比賽是跳高比賽，比賽的選手是小兔子和琳琳兔，比賽結果出來(lái)啦！小兔子獲得了本場(chǎng)比賽的冠軍！觀(guān)眾席上又是一大片掌聲！……
幾個(gè)動(dòng)物小伙伴們大獲全勝！它們都高興極了！
第四屆森林遠動(dòng)會(huì )在鸚鵡主持人和觀(guān)眾的掌聲之中歡樂(lè )了落幕了！
三年級作文 篇8
老師給我們發(fā)布了一項作業(yè)：觀(guān)察一種動(dòng)物或植物，寫(xiě)觀(guān)察日記。
我知道以后，腦袋里的燈泡一亮，立刻就想觀(guān)察白菜。于是，當天晚上我就把十多顆小種子種進(jìn)了泥土里，一顆顆小種子像細沙一樣均勻地撒在土里。我就回到窗口，呆呆的望著(zhù)那盆正在睡夢(mèng)中的白菜，盼望著(zhù)明天快點(diǎn)到來(lái)。想象著(zhù)白菜已經(jīng)成熟了，在我們的餐桌上盡情歌唱，每個(gè)人臉上都充滿(mǎn)著(zhù)享受的神情。
第二天，天才蒙蒙亮，太陽(yáng)公公還沒(méi)有微笑。我就迫不及待想要瞧瞧睡夢(mèng)中的美人醒來(lái)了沒(méi)有。
醒來(lái)啦！她伸了個(gè)懶腰，把身子一挺，露出了白牙，正朝著(zhù)我笑呢！我興奮得叫了起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)看呀，白菜長(cháng)出來(lái)了！”
一天過(guò)去了，新的一天來(lái)臨。太陽(yáng)公公慢慢的爬上來(lái)了，正微笑著(zhù)，我也微笑著(zhù)。當然，白菜也微笑著(zhù)，好像對大自然的一切都充滿(mǎn)了好奇。咦，小白菜種子旁邊有一團毛茸茸的東西。哥哥說(shuō)：“是發(fā)霉了，趕快扔掉！”是發(fā)霉了嗎？我半信半疑。我用手輕輕的摸了摸這團白色的小東西，心想，到底是什么呢？我去問(wèn)爺爺。爺爺給的答案是：“不知道�！蔽蚁胱约喝ソ议_(kāi)這個(gè)奧秘。
這天晚上，我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，看到書(shū)柜上有一本《植物的奧秘》。我拿過(guò)書(shū)就快速的翻閱起來(lái)。原來(lái)，白菜種子發(fā)芽最先出來(lái)的是根，所以一層白毛，這白毛是須根。我好激動(dòng)，終于揭開(kāi)了小白菜神秘的面紗。
小白菜的各種現象讓我感到不可思議。在以后的日子里，不知還會(huì )帶給我怎樣的驚喜呢！
三年級作文 篇9
國家助學(xué)金是一項意義深遠的政策，它對于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵。20xx年秋天，國家啟動(dòng)中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的學(xué)生能夠繼續接受職業(yè)教育，學(xué)習和生活有了保障。
國家沒(méi)有忘記我們貧困生，對我們伸出了援助之手。我們應該懷著(zhù)感恩的心回報社會(huì )。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現了對貧困生的關(guān)愛(ài)。作為一名中職生的我很感激政府對我們的關(guān)懷。我會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志人生，肩負起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們愿意做海洋里的水滴，去回報社會(huì )。
中國有很多貧困生，因為貧困上不起學(xué)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：柳州市的一名中職學(xué)生，來(lái)自一個(gè)農村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過(guò)得很拮據。這位中職學(xué)生就是憑著(zhù)助學(xué)金繼續讀書(shū)，他的成績(jì)非常優(yōu)異。如果沒(méi)有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績(jì)，也難免輟學(xué)的結局。當然，我們拿到助學(xué)金的中職學(xué)生，更應該合理安排好，要把錢(qián)用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，設宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著(zhù)助學(xué)金，不好好讀書(shū)那就是我們的錯。我們應該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動(dòng)去回報社會(huì )。
今天我接受了社會(huì )給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會(huì )創(chuàng )造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財富。雖然現在我還難以預料我的未來(lái)會(huì )是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習，唯有如此才是對社會(huì )最好的回報。
太陽(yáng)每天都是新的，只要不失去應有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們揚帆遠航。我堅信有了它，我們的未來(lái)就一定能放出耀眼的光芒。
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