有關(guān)三年級作文合集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
星期三的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去望海樓看燈展，早就想去看燈展了，今天終于可以親眼目睹那漂亮的燈展了。
剛進(jìn)去時(shí)，傍晚的彩霞染紅了整片天空，進(jìn)去后又立馬變成了黑黝黝一片，燈也亮了起來(lái)，有紅的、黃的、白的……各種各樣的顏色，美麗極了！
平常我都是白天去望海樓，就這一次晚上去望海樓，沒(méi)想到望海樓的夜景這么好看。我和爸爸媽媽走到一只用黃色和紅色圍起來(lái)的大公雞面前，“咔嚓”一下在大公雞面前拍下了一張照片，美美噠！
哇！那草坪上是什么？怎么這么炫？我走近一看，原來(lái)是滿(mǎn)草坪的燈泡，“實(shí)在是太漂亮了！”我忍不住失聲說(shuō)出話(huà)來(lái)。咔嚓！
咦？那邊紅彤彤的，是什么？哦，原來(lái)是一堆愛(ài)心，有大有小，參差不齊。少廢話(huà)，咔嚓！
我四下里東看看西看看，看見(jiàn)遠處有三根棒棒糖，一溜煙跑到那里去，咔嚓！
媽媽真是的，還有一大半都沒(méi)有看完，就急著(zhù)要回家，燈展只能下次再看了，唉，真掃興！
再見(jiàn)，燈展，再見(jiàn)，望海樓！我還會(huì )再來(lái)的！
三年級作文 篇2
“起床，小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)曬屁股了�！薄袄习峙啤濒[鐘又開(kāi)始工作了�！靶瞧谔�，讓我多睡會(huì )兒吧！”我躺在暖和的被窩里懶洋洋地說(shuō)。
看著(zhù)我的樣子，老爸似乎也無(wú)可奈何�？衫习趾鋈谎壑橐晦D，對我說(shuō)：“早上，我給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的手抓餅，在廚房里，你去拿吧！”我一聽(tīng)，立刻睜開(kāi)了迷迷糊糊的眼睛，慌忙穿好衣服、褲子，可是到了廚房，竟然空空如也，哪有手抓餅的蹤影，原來(lái)老爸是騙我的。我垂頭喪氣地走到房間，重新躺到了床上�！坝炙�！別睡了！”老爸得意地說(shuō)�！袄习帜憔尤或_我！”我已經(jīng)有點(diǎn)生氣�！皠e說(shuō)了，趕快去寫(xiě)作業(yè)吧！”
過(guò)了一會(huì )兒，老爸走了，我趁機又玩起了電腦，可正當我玩得入迷時(shí)，卻聽(tīng)到了街門(mén)響動(dòng)的聲音。透過(guò)窗戶(hù)一看，不好，老爸回來(lái)了。勿忙把電腦關(guān)了，去給老爸開(kāi)門(mén)�！白鳂I(yè)寫(xiě)多少了？”剛進(jìn)來(lái)，老爸就問(wèn)�！翱臁鞂�(xiě)……完了！”我結結巴巴地說(shuō)。老爸又說(shuō)：“快寫(xiě)，一會(huì )兒好朋友來(lái)找你玩，如果你沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就不能去玩！”我聽(tīng)了老爸的話(huà)就趕緊去寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)多大一會(huì )兒就寫(xiě)完了�？墒�，我盼星星盼月亮卻一直沒(méi)見(jiàn)好朋友的蹤影，這時(shí)，我才意識到老爸又騙了我。
雖然老爸總愛(ài)騙我，但是我也要謝謝他幫助我治掉了懶病哦！
三年級作文 篇3
昨天，母親節。
傍晚，妻給我來(lái)電話(huà)，說(shuō)女兒要請她下飯店——電話(huà)的那端幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。女兒的舉動(dòng)很出乎我的意料，在我的印象中女兒是個(gè)不怎么會(huì )直接表達自己情感的孩子。平時(shí)看見(jiàn)她默默的'樣子，我都為她擔心，擔心她將來(lái)會(huì )不能與社會(huì )合拍。沒(méi)想到在這個(gè)特別的日子里，她竟給了我們一個(gè)驚喜。
妻有些推卻，我倒是大力支持。這樣日子，難得孩子有這份心。我猜想女兒一定為此下了一次又一次的決心，鼓了一遍又一遍的勇氣。面對她的請求，我們做什么——偷笑著(zhù)，義無(wú)反顧的支持唄。何況這是一個(gè)幸福、甜蜜的愿望——不僅來(lái)自孩子，也來(lái)自作為父母的我們。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，父母幫助孩子達成美好的心愿，這種無(wú)聲的鼓勵更是孩子前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力。
晚飯后，女兒破天荒地給我打來(lái)電話(huà)嘮起了家常，（這樣的事是少之又少的，除了在學(xué)習上遇到困難。)能感受得到她很興奮，像是自己完成了一個(gè)偉大的創(chuàng )舉。我們聊了很長(cháng)時(shí)間，對她的做法，我很是一番表?yè)P與鼓勵。我想讓她知道今天高興的不只有她的媽媽?zhuān)�有他的爸爸；我想讓她懂得感恩是世界上最美好的情感；我想讓她學(xué)會(huì )用自己的行動(dòng)記錄自己的成長(cháng)；我想讓她知道她是父母幸福與快樂(lè )的源泉。
這是一個(gè)充滿(mǎn)鮮花與祝福的日子，這個(gè)日子注定彌漫著(zhù)溫馨和幸福。
今天是母親的節日，幸福的節日。
雖然我不是一個(gè)母親，但我卻享受了和她們不一樣的香甜。
幸福，就在我的身邊，我的眼前——她并不遠。
三年級作文 篇4
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“米洛斯的維納斯”吧？如果你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并仰幕它。那么，這幅齊白石的作品就會(huì )讓你擁有一種似曾相識的親切感。這幅作品，便是《蛙聲十里出山泉》。
維納斯不僅美在身體那優(yōu)美的曲線(xiàn)，更美在她殘缺的手臂，美在那缺失的神秘感。而這幅《蛙聲十里出山泉》也是如此。說(shuō)是蛙聲，卻無(wú)兩眼神采奕奕的青蛙。一股淙淙淌下的山泉，似一條白玉帶嵌在峰巒間。幾只靈動(dòng)的小蝌蚪在山泉水中自在地游著(zhù)，無(wú)拘無(wú)束�？粗�(zhù)這幅水墨畫(huà)，似乎耳邊真的響起蛙兒清脆而歡快的叫聲，真的響起一支“蛙聲奏鳴曲”。
而且，這幅《蛙聲十里出山泉》的構圖十分巧妙。在水天相接的地方，齊白石留出了大片的空白，使人們感受到一種立體感。事物由遠到近，仿佛蛙聲也是如此。
殘缺也是一種藝術(shù)美，在隱約之間的神秘，正是藝術(shù)品的妙處——留白之美。
三年級作文 篇5
今天上午第二節課，我們上了寫(xiě)字課，因為要毛筆的東西，所以我們都帶來(lái)了。
一上課，寫(xiě)字課劉老師先教我們執筆方法，然后，再教我們執筆方法口訣，到了下課，余樂(lè )把桌子上弄的全是墨汁，楊老師看了，生氣了，于是就叫個(gè)同學(xué)去打掃一下，還叫余樂(lè )去洗一下，余 樂(lè )不聽(tīng)話(huà)，把墨汁弄的我們班上全是的，到了上課，楊老師把余樂(lè )訓了一頓，可是，這時(shí)候石彬又把墨汁翻了下來(lái)，楊老師很生氣，讓他自己弄干凈，然后開(kāi)始給我們上思想品德課了。
我們以后寫(xiě)字要養成好習慣，下次不能讓楊老師生氣了。
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