【精華】三年級的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我們班的班主任鄭老師已經(jīng)和我們朝夕相處了四年了。她是一位很細心、負責的老師。
鄭老師十分關(guān)愛(ài)我們。記得有一天早上，我的手被教室門(mén)口的鐵圈劃破了，疼得冷汗直冒。于是，我用另一只手按住傷口，走回教室。鄭老師看見(jiàn)了我臉上的表情，就問(wèn)我：“王銘釗，你怎么了？”我強忍劇痛回答道：“沒(méi)事�！边@時(shí)，鄭老師發(fā)現從我手中傷口中滲出了血。我只好告訴鄭老師我的手被劃破了。鄭老師聽(tīng)了，立即拉住我那只沒(méi)受傷的手，帶我去醫務(wù)室消毒。我們趕到了醫務(wù)室。鄭老師拿出棉簽和碘酒，溫柔地說(shuō)：“消毒的時(shí)候會(huì )有點(diǎn)疼，你要忍住�！编嵗蠋煱训饩� 的 蓋 子擰開(kāi)，接著(zhù)用棉簽蘸了一下碘酒，然后用棉簽在我的傷口上輕輕地擦來(lái)擦去。我疼得汗都冒出來(lái)了，但我為了不讓鄭老師為我擔心，便強忍住疼痛，讓臉上裝出鎮定的表情。鄭老師看見(jiàn)我的臉色蒼白，又發(fā)現了我的手在不停得顫抖，就馬上明白了我在忍著(zhù)。她忍不住夸我：“王銘釗你真棒，這么堅強！”鄭老師幫我消完毒了，我們就一起走回教室。在回教室的路上，鄭老師關(guān)切地問(wèn)我：“疼痛有沒(méi)有好一點(diǎn)了呢？”“嗯，好一點(diǎn)了�！蔽一卮鸬�。鄭老師又不放心地叮囑我：“你以后走路時(shí)手不要亂摸。放學(xué)回到家以后讓爸爸媽媽再給你消消毒，然后不要再碰到傷口了，也不要讓傷口碰到水�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭，心想：鄭老師真細心，為我想得那么周全。鄭老師天天為我們操碎了心，我以后要改掉壞習慣，讓鄭老師不再那么辛苦。
鄭老師把我們當作她的兒女一樣，照顧我們，關(guān)愛(ài)我們，把我們照顧得無(wú)微不至。鄭老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)他。
三年級的作文 篇2
終于等到了我們想要的假期，放假的那一霎那，我們有一種關(guān)在籠子里許久的鳥(niǎo)兒突然被放飛了一樣，放假真輕松啊!
放假第一天， 我剛睡醒一看表，媽呀，7點(diǎn)三十了，我馬上穿衣服，梳梳頭，就向學(xué)校奔，去剛走到門(mén)口，一想，不是放假了嗎?我真好忘事。
“咕咕”肚子抗議了，我打開(kāi)柜子，里面有許多東西，我發(fā)現張：吃早點(diǎn)，我們出去了”噢，自由了。
我吃了飯，便打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。下午，太熱了，我和媽媽去游泳，我開(kāi)始不敢下，在媽媽的鼓勵下，我鼓住了勇氣滑，終于會(huì )了，我體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
接著(zhù)，我們去河邊釣魚(yú)。炎熱酷暑，熱的我滿(mǎn)頭大汗，忽然漁鉤一沉，我猛一拉，一條大鯉魚(yú)就上鉤了，我高興極了。整個(gè)下午我們共釣了七條魚(yú)。
沒(méi)事在家看看書(shū)，學(xué)到很多知識，如：泰山上有“泰山奶奶”，黃河是“母親河”……
在鄉下和姐姐學(xué)滑板，我掌握不好就摔，經(jīng)過(guò)一番練習，終于學(xué)會(huì )了。我有嘗到了成功的快樂(lè )!
我的假期過(guò)的很輕松，很快樂(lè )，很有趣，我覺(jué)得這樣一個(gè)假期真的很充實(shí)，我喜歡放假!
三年級的作文 篇3
“我的愛(ài)如潮水，愛(ài)如潮水將我……”這是我和奶奶最喜歡的一首歌，每次一聽(tīng)到這熟悉的旋律，鼻子就會(huì )莫名的發(fā)酸。
前年的冬天，奶奶突然的喜歡上了一首歌——《愛(ài)如潮水》。每次當我看見(jiàn)奶奶，她的身邊必定會(huì )環(huán)繞著(zhù)音樂(lè )的旋律。
奶奶多次喊我一起聽(tīng)歌，但我總是以各種理由拒絕：我作業(yè)還有很多，我要下去買(mǎi)東西……現在想起來(lái)真的十分后悔。為什么我沒(méi)有用那些“虛度”的時(shí)光去陪陪奶奶呢？我甚至沒(méi)有遲疑過(guò)一秒，殘忍無(wú)情的拒絕了奶奶。
奶奶可能對我失望了？可能是的吧！因為從那以后她都沒(méi)有再喊我陪她了。
到了后來(lái)，奶奶被查出得了很多病。我征住了，奶奶身體一向都很好的��！她才67歲，還說(shuō)陪我活到99歲的呢！她還是我在之后的日子里晃晃惚惚地過(guò)去了。我幾次去醫院看奶奶，但是，那慈祥的面容還是遮擋不了那一抹蒼白��！
在五年級時(shí)，爸爸媽媽臉色蒼白的帶我離開(kāi)了邵陽(yáng)，來(lái)到了貴陽(yáng)，到了一個(gè)殯儀館。我怔住了，因為我那和善的奶奶正躺在那冰冷的“床”上！
音樂(lè )一直放著(zhù)《愛(ài)如潮水》一直放……
現在，每當聽(tīng)到這熟悉胡旋律，我就想起了我的奶奶……淚入泉涌！
三年級的作文 篇4
我的家鄉位于河北省吳橋縣，提起家鄉的唐槐，那可是有一定的名氣的，它是吳橋著(zhù)名的歷史古跡之一，1985年被列為省級保護文物。它位于吳橋縣鐵城鎮北關(guān)。
相傳唐槐是公元700年左右唐人所植，故名唐槐。樹(shù)高8米許，圍長(cháng)4.5米，距今已有1200多年的歷史。由于年代久遠，樹(shù)干已枯裂、洞穿，但仍枝繁葉茂，生機盎然，遠近聞名，參觀(guān)游人甚多，時(shí)常有人攝影留念。聽(tīng)爸爸說(shuō)，前些年還在這里拍過(guò)電視劇《唐槐夢(mèng)》，曾在香港鳳凰衛視播出過(guò)，當時(shí)還找了很多村民當群眾演員呢！
站在唐槐樹(shù)下，仰望它的蒼桑，感觸它的頑強，樹(shù)上傷痕累累的枝干，讓人觸目驚心，而它的枝葉卻又是那么的翠綠，又充滿(mǎn)了勃勃生機，讓人不得不感嘆，大自然的鬼斧神工與老槐樹(shù)頑強的生命力。
于是圍繞著(zhù)老槐樹(shù)產(chǎn)生了很多故事、很多傳說(shuō)，它已經(jīng)成為了人們的精神圖騰，人們帶著(zhù)自己最純真美好的愿望來(lái)到這里，系下紅綢帶，虔誠的祈禱。
三年級的作文 篇5
童年中有著(zhù)很多趣事，隨著(zhù)時(shí)間的流逝而在我的記憶中漸漸消失。但有一件事，至今想起，還歷歷在目。
記得那年我才七歲，根本不知道區分事物的好壞，更不知道什么是驚嚇和害怕。直到去了舅舅家，才明白遇見(jiàn)狗，是一件多么可怕的事！
我和爸爸到舅舅家，看見(jiàn)舅舅新養了一只可愛(ài)的泰迪狗�！昂每蓯�(ài)呀！”我和爸爸異口同聲道。為了讓我進(jìn)一步了解小狗，舅舅讓我到陽(yáng)光房里給小狗喂食。我進(jìn)去后，為了保住“小命”，只得帶上它的最?lèi)?ài)——玩偶布娃娃。進(jìn)去后，我一手拿著(zhù)布娃娃，一手端著(zhù)狗食，悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，把布娃娃先扔在地上，又撒了點(diǎn)狗糧，就慌張地逃出去。小狗在地上興致勃勃地吃著(zhù)狗糧，還時(shí)不時(shí)地沖我大叫，好像在說(shuō)：“我還要吃嘛！”
小狗吃完后，舅舅為它戴上項圈，準備帶它出去運動(dòng)運動(dòng)。出去后，舅舅一不留神，就把它的繩子松開(kāi)了。我手上拿著(zhù)骨頭正準備逗它哩，誰(shuí)知，它竟然向我拼命地奔跑過(guò)來(lái)。我大聲地喊“救命”，整個(gè)小區都可以聽(tīng)見(jiàn)。眼看就要追上了，我連忙一松手，把骨頭往后一扔，它便開(kāi)心地去舔骨頭，而我也終于安全脫了險！
童年中，這緊張而又難忘的一幕，令我歷歷在目。
三年級的作文 篇6
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了2150年，那是一個(gè)高科技的時(shí)代，所有的東西都很先進(jìn)。就拿環(huán)保機器人來(lái)講吧，各式各樣，十分有趣，功能也非常多，它和普通人這么大，可以保護環(huán)境。
環(huán)保機器人有一雙明亮的眼睛，它可以看到周?chē)路裼欣�，如有則立即撿起來(lái)裝進(jìn)機器人的垃圾桶里，并且把所有的垃圾分解和轉換變成電力。
環(huán)保機器人還能自動(dòng)檢測空氣中是否有霧霾如果有環(huán)保機器人就會(huì )把這些會(huì )陳吸進(jìn)去凈化后再把新鮮空氣放出來(lái)，這樣，空氣就可以隨時(shí)保持新鮮。
環(huán)保機器人能凈化水資源，當環(huán)保機器人看到河流里有垃圾時(shí)，它會(huì )把機械手伸出來(lái)?yè)扑锏睦笤侔阉徊糠稚蟻?lái)凈化之后帶走。
未來(lái)的機器人還有節能功能，他不需要燃油，只需要太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力和垃圾的`分解出來(lái)的能量。
“醒醒，起床了！”那熟悉的聲音向我耳邊傳來(lái)。正在想是誰(shuí)的時(shí)候，我不知被誰(shuí)拉了一把，拉出了2150年，回到了20xx年。原來(lái)是媽媽。我想：不管這一切是夢(mèng)還是現實(shí)，我相信祖國的科技一定會(huì )蒸蒸日上，一定會(huì )發(fā)明出比我夢(mèng)中還要先進(jìn)的東西。
三年級的作文 篇7
我的同學(xué)她已經(jīng)13歲了。她有一個(gè)圓圓的腦袋，一張櫻桃小嘴；高挺的鼻梁，又大又圓的眼睛，又長(cháng)又密的眼睫毛，又密又黑的眉毛，小小的耳朵，還有著(zhù)一頭烏黑濃密的長(cháng)頭發(fā)，非常的惹人喜愛(ài)。
可她有一個(gè)最大的缺點(diǎn)――那就是很容易沖動(dòng)。
她這沖動(dòng)的缺點(diǎn)可改了好幾回了，可一直都改不過(guò)來(lái)。有一次，她看見(jiàn)我和一個(gè)女同學(xué)在爭吵，便大搖大擺的走了過(guò)來(lái)。搞清楚事情的來(lái)龍去脈后，便和她又爭吵起來(lái)。我認為自己也有過(guò)錯，也不想把事情鬧大，就不再和那位同學(xué)追究了�？伤�，硬要幫我出頭。她那嘴巴可厲害了，她要是說(shuō)起話(huà)來(lái)，十個(gè)我都抵不過(guò)她。她們越吵越兇，差點(diǎn)沒(méi)打起來(lái)。我上前去勸架，可不關(guān)她的事，還一定要爭個(gè)“你死我活�！�
她的優(yōu)點(diǎn)就更多了，樂(lè )于助人就是其中的一個(gè)。
那次，我的數學(xué)作業(yè)忘了做，她沒(méi)有袖手旁觀(guān)，也沒(méi)有直接告訴我答案，而她還認認真真的教我，教到我懂為止。我有什么不會(huì )的，她也會(huì )細心地教我。
她就是我這樣天真可愛(ài)、樂(lè )于助人的同學(xué)；更是我沖動(dòng)活潑的同桌――羊麗欽。
三年級的作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自己的童年，也會(huì )有自己的學(xué)校。我就有一個(gè)這樣的同桌。
他，頭發(fā)烏黑，眼睛里透露出壞壞的想法，嘴巴里總吐出一些臟話(huà)，鼻子比較矮，長(cháng)著(zhù)一副讓人討厭的樣子。開(kāi)學(xué)時(shí)，他就和別人打架，并且老師叫他倒垃圾，他卻把桶子一丟，去玩了。還是冬天校長(cháng)把他說(shuō)了一頓才知道不能這樣。
他，上課時(shí)，時(shí)不時(shí)翻翻我的桌肚、茶瓶，時(shí)而拿走我的電池，被我發(fā)現了就把電池放回去，又把我的茶瓶打開(kāi)看看，又拿起書(shū)畫(huà)畫(huà)。我覺(jué)得他的座位上肯定有釘子的。
從上面看他，你一定覺(jué)得他很討厭吧!但是，我們都是上帝咬過(guò)的一口蘋(píng)果，都有缺陷，大概上帝喜歡他的芬芳，多咬了幾口，缺點(diǎn)就多了，他還是有剩余的優(yōu)點(diǎn)的。
有一天，我把英語(yǔ)書(shū)忘在家里了，他，那個(gè)讓人討厭的他，把英語(yǔ)書(shū)借個(gè)我了!他也認真聽(tīng)了這堂課。
他，就是我獨一無(wú)二的同座，熊�？�。
三年級的作文 篇9
若沒(méi)有親自爬過(guò)山，就根本不知道爬山的辛苦，更不明白“無(wú)限風(fēng)光在險峰”這句話(huà)的含義。去年暑假的一次爬山，是我最難忘的周末。
那天，媽媽和我來(lái)到了外婆家，妹妹也在，媽媽說(shuō)“我們去爬山吧！”我們都說(shuō)：“好！”媽媽為我們準備了水、面包……
來(lái)到山腳下，媽媽喊：“預備起！”我們就一起向上爬。剛剛爬了幾步，我就上氣不接下氣，兩只手撐在膝蓋上當“拐杖兒”使，剛好前面有棵大樹(shù)，我就靠著(zhù)樹(shù)干休息了片刻，然后又繼續往上爬�？晌业耐染拖癖皇裁蠢×怂频�，每一步都很艱難。我抬頭，只見(jiàn)妹妹他們都在我前面，我想，我如果爬不上去這座山，以后還怎么和她爬更高的山呢？于是我咬緊牙關(guān)，拼命地往上爬，小樹(shù)沙沙響，好像在為我鼓勁；小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，好像在為我加油，隨后我超越了她們，并第一個(gè)到達山頂，接著(zhù)她們也上來(lái)了，我們舉起手在山頂歡呼：“耶，我們勝利了！”
站在山頂往下看景色，真是奇喲！馬路像一條又細又長(cháng)的玻璃帶子，迂回曲折通向遠方。汽車(chē)像一只只小甲蟲(chóng)在玻璃帶上來(lái)來(lái)往往，而行走的人像螞蟻一樣。我們忍不住贊嘆：太美了！太神奇了！
這次爬山雖然很累，但是我明白了只有堅持到底攀登到頂峰的人，才能欣賞到美麗景色的道理。
這真是讓我難忘的周末呀！
三年級的作文 篇10
我喜歡的聲音是爸爸在廚房做飯的聲音。每次吃飯前我餓極了，肚子“咕咕”直叫。只要聽(tīng)到廚房里“咣咣”、“嘩嘩”、“當當”的聲音就知道菜快熟了，我的口水“嘩啦啦”的直往外流。
我還喜歡聽(tīng)同學(xué)們叫我玩的聲音�！昂榫打�，咱們去玩吧！”“洪敬驊，咱們跳繩吧！”聽(tīng)到這樣的聲音，我哈哈大笑起來(lái)。
我當然也有不喜歡的聲音。每次我晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽的呼嚕聲慢慢傳到我的耳朵里。我的耳朵就像發(fā)生了地震，我翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)，呼呼呼呼……
我討厭下雨的“嘩嘩”聲，就像鬧鐘失靈了一樣不停的響。好吵，吵得我干什么都沒(méi)精打采：不想寫(xiě)作業(yè)，不想看書(shū)，平時(shí)最?lèi)?ài)爬上爬下，今天我也不想動(dòng)，真希望這場(chǎng)雨快點(diǎn)停吧！
這就是我身邊的聲音。
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