關(guān)于世界讀書(shū)日的作文：讀書(shū)伴我成長(cháng)
讀書(shū)伴我成長(cháng)的作文【篇一】
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”有名人說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著(zhù)音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)間，我就拿起書(shū)專(zhuān)心致志地閱讀。
轉眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊了，離家不遠的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。后來(lái)，我辦了借書(shū)證，每天寫(xiě)完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級時(shí)，我開(kāi)始看中國古典十大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著(zhù)我。這時(shí)，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣，積累了一些。
現在，我又將目光轉向了古今中外文學(xué)大師的名著(zhù)。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書(shū)——這位良師的陪伴下成長(cháng)吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的作文【篇二】
英國偉大詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”是的，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”，讀書(shū)一直伴我成長(cháng)。
在我很小的時(shí)候，每天都聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。那時(shí)候，我還不識字，最?lèi)?ài)看的就是那些各式各樣的畫(huà)冊。有時(shí)我會(huì )因畫(huà)中人物的凄慘遭遇而嚎啕大哭，有時(shí)我又會(huì )因畫(huà)中人物的功成名就而滿(mǎn)心歡喜……從這些畫(huà)冊中，我認識了長(cháng)城，認識了天安門(mén)，認識了故宮和秦兵馬俑……
在我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)。我看《葫蘆娃》后懂得了團結就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對快樂(lè )的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書(shū)從童話(huà)變成小說(shuō)，又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書(shū)我都愛(ài)看。有時(shí)我會(huì )看得淚流滿(mǎn)面，有時(shí)又會(huì )看得喜笑顏開(kāi)�？傊�，書(shū)中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國演義》、《西游記》等四大名著(zhù)。并從中學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識。讀書(shū)能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書(shū)還可以開(kāi)闊我的視野，增長(cháng)我的智慧，豐富我的知識。
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己、完善自己和激勵自己。
【世界讀書(shū)日的作文：讀書(shū)伴我成長(cháng)】相關(guān)文章：
2015世界讀書(shū)日的作文：讀書(shū)伴我成長(cháng)04-30
關(guān)于2015世界讀書(shū)日作文：讀書(shū)伴我成長(cháng)04-24
關(guān)于2015世界讀書(shū)日的作文：讀書(shū)伴我成長(cháng)04-22
世界讀書(shū)日征文：閱讀伴我成長(cháng)900字04-30
關(guān)于4.23世界讀書(shū)日征文：閱讀伴我成長(cháng)04-22
慶祝世界讀書(shū)日作文:世界讀書(shū)日04-30
讀書(shū)伴我成長(cháng),好書(shū)伴我成長(cháng)02-01
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文09-25