三年級小實(shí)驗作文（通用25篇）

　　昨天，科學(xué)老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗，可惜我忘記帶材料了，只好看同桌做實(shí)驗。下面是小編收集整理的三年級小實(shí)驗作文，歡迎閱讀參考！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇1

　　大家一看到題目肯定就會(huì )有滿(mǎn)腦子疑惑，“一片普普通通的泡騰片有什么秘密呀？”今天我做了一個(gè)叫“海底火山”的實(shí)驗，跟著(zhù)我的腳步，我們一起來(lái)看看吧！

　　我們要做準備的實(shí)驗材料有一個(gè)透明的玻璃杯、一瓶紅色色素、一小杯食用油、一杯清水、一根攪拌棒，材料中當然少不了今天的主角泡騰片了（只需要一片）。準備好材料以后，我們就要開(kāi)始做實(shí)驗啦！第一步，把清水倒進(jìn)玻璃杯中，水不要過(guò)多。第二步，把1-3滴紅色色素滴入玻璃杯中，用攪拌棒攪拌均勻，清水瞬間變成大紅色，看起來(lái)很像紅色的巖漿。第三步，把有一小杯食用油緩慢倒入玻璃杯中，油與玻璃杯中水的比例是1：2，倒入時(shí)千萬(wàn)不要攪拌，可以看到紅色的水和油在玻璃杯中分層，水在玻璃杯的下層，油漂浮在水面的上層。第四步，將一片泡騰片投入玻璃杯中，此時(shí)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！泡騰片慢慢開(kāi)始溶解，不斷有紅色的泡沫沖向覆蓋在水面上的油層，紅色的巖漿不停地在滿(mǎn)是油的“海面”下翻滾、跳躍，像極了跳躍的音符。隨著(zhù)泡騰片不斷溶解完，紅色的巖漿翻出的浪花越來(lái)越小，大約4分鐘后，泡騰片全部溶解完，“海面”和“巖漿”終于平靜了，他們又回到最初的位置，巖漿在下層，海面在上層，不同的是巖漿不再像之前那樣透徹了。這就是“海底火山”爆發(fā)的樣子。

　　讓我告訴大家為什么泡騰片放入水中會(huì )出現“海底火山”爆發(fā)的現象，因為泡騰片中含有有機酸碳酸鈉和小蘇打，當泡騰片放入水中之后，兩種物質(zhì)發(fā)生酸堿反應，會(huì )產(chǎn)生大量氣泡，這些氣泡就是二氧化碳。這就是泡騰片的秘密。

　　科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠，它就在我們身邊，只要我們用心去探索就一定可以發(fā)現更多科學(xué)的奧秘。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇2

　　雞蛋浮起來(lái)了。

　　為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個(gè)實(shí)驗吧！有可能就破解了它的奧秘呀！

　　我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗終于開(kāi)始了！

　　我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡著(zhù)了似的一動(dòng)不動(dòng)。我想：雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀！我朝實(shí)驗材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。

　　接著(zhù)我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時(shí)變得快活起來(lái)，好像在歡樂(lè )地跳著(zhù)舞，但是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。

　　經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我果然破解了這個(gè)奧秘：原來(lái)是因為物體的重量，大于水的浮力時(shí)，物體就下沉，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時(shí)，增加了水的密度，當增大到一定的值時(shí)，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮出水面。通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現科學(xué)的奧秘。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇3

　　一節科學(xué)課，我們在學(xué)習水珠從哪里來(lái)的實(shí)驗。

　　老師說(shuō)：“你們在吃冰棍、冷凍的可樂(lè )時(shí)，會(huì )不會(huì )發(fā)現包裝紙外面有水珠��？”同學(xué)們回答說(shuō)：“有�！崩蠋熡纸又�(zhù)問(wèn)：“你們知道水珠是從哪里來(lái)的嗎？”大家說(shuō)出了自己的想法。老師又告訴我們：“水珠不是從里面滲出來(lái)的，也不是從杯口滿(mǎn)出來(lái)的，而是從空氣中來(lái)的�！睘榱蓑炞C老師的說(shuō)法，我們開(kāi)始實(shí)驗了。我們先拿出三個(gè)玻璃杯，一個(gè)不裝任何東西，一個(gè)裝自來(lái)水，一個(gè)裝冰塊。

　　幾分鐘后，我們發(fā)現裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們，這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的。這也驗證了老師的說(shuō)法。

　　看來(lái)只要相信科學(xué)，就可以發(fā)現更多東西。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇4

　　今天我比較空，于是我就去看了我的書(shū)《科學(xué)來(lái)幫忙》。這本書(shū)里總能找到有趣的事。我看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗——反沖力小飛機。我不太相信這個(gè)謠言，只能半信半疑地打開(kāi)實(shí)驗指導。上面寫(xiě)著(zhù)：準備材料需要氣球、玩具飛機和一個(gè)雙頭打氣筒。

　　帶著(zhù)疑問(wèn)我開(kāi)始了實(shí)驗。我先把一個(gè)較新的盒子打開(kāi)，從里面拿出一個(gè)小飛機，然后裝上了兩個(gè)氣球，最后用雙頭打氣筒打氣。接下來(lái)我要做的環(huán)節很重要，必須要很快。我緊緊地閉著(zhù)眼睛，一下子把氣球拿出打氣筒。我的飛機終于飛上了屋頂，我太開(kāi)心了！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我逐漸明白了科學(xué)離我們，看來(lái)還是很近的呀！以后我多去發(fā)現更多有趣的科學(xué)實(shí)驗。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇5

　　科學(xué)課上我看著(zhù)老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗的名字叫做再生紙�？粗�(zhù)老師做，我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。于是我回到家也開(kāi)始做了起來(lái)。

　　這個(gè)需要幾張餐巾紙，一個(gè)杯子，水杯和毛巾。

　　我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。接著(zhù)倒入水，攪拌一會(huì )兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺(jué)得實(shí)驗應該不會(huì )成功。然后我把紙倒出來(lái)，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著(zhù)，真希望可以成功。

　　過(guò)了一會(huì )兒，水吸干了。我打開(kāi)毛巾，發(fā)現紙還是一團一團的。我的實(shí)驗失敗了。我的心情跌到了谷底�？茖W(xué)老師說(shuō)：“可能是我們沒(méi)有一些很好的工具，所以導致實(shí)驗失敗了�！�

　　不過(guò)我覺(jué)得失敗沒(méi)什么。因為如果沒(méi)有失敗就不會(huì )成功。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母�？赡芪覀儑L試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會(huì )獲得成功。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇6

　　星期二，我把作業(yè)做完了，就隨手從書(shū)柜里拿了一本《少年科學(xué)雜志》。我津津有味地看了起來(lái)。忽然，我看到一篇關(guān)于實(shí)驗的文章。實(shí)驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個(gè)實(shí)驗。

　　實(shí)驗的過(guò)程是這樣的'。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒(méi)有帶任何東西的瓶子。最后準備一根木棒。材料都準備好了，我開(kāi)始實(shí)驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，并拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個(gè)位置相同的出口，將兩個(gè)瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最后，我全神貫注地盯著(zhù)有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。

　　這個(gè)實(shí)驗讓我又知道了一些知識�？磥�(lái)只要留心生活，就會(huì )有新發(fā)現！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇7

　　聽(tīng)說(shuō)反沖力能讓不會(huì )動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)。我半信半疑，這究竟是不是真的呢？為了驗證這個(gè)說(shuō)法，我做了一個(gè)實(shí)驗。

　　我先去買(mǎi)了一些實(shí)驗用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。

　　準備工作做好了，我開(kāi)始實(shí)驗。我先找一個(gè)空曠的地方，找一個(gè)桌子。用膠水把四根木頭膠在一個(gè)瓶子上。這個(gè)瓶子倒進(jìn)40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然后把面巾紙對折。接著(zhù)放進(jìn)瓶子里反過(guò)來(lái)。我心里想著(zhù)，這個(gè)實(shí)驗能成功嗎？這個(gè)像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的疑問(wèn)。

　　我站在一旁，一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地盯著(zhù)火箭。好像才眨了一眼，它就不見(jiàn)了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說(shuō)明我成功了，我的心情十分激動(dòng)。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴我們反沖力你讓不會(huì )動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)，也說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗是有科學(xué)依據的。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇8

　　大課間自由活動(dòng)時(shí)，我和好朋友趙美蘭在操場(chǎng)上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過(guò)的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著(zhù)頭，心情好郁悶。

　　不過(guò)，我突然想到一個(gè)將乒乓球恢復“健康”的好辦法！心情馬上好起來(lái)，我決定做這個(gè)小實(shí)驗！

　　首先，我準備一個(gè)大一點(diǎn)的杯子和滾燙的水。接著(zhù)，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然后，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬(wàn)小心燙手哦！當然，做實(shí)驗時(shí)可以叫家長(cháng)過(guò)來(lái)幫一下忙。不一會(huì )兒，隨著(zhù)熱水的不斷注入，乒乓球就會(huì )又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復”了以往的健康。

　　為什么乒乓球遇到熱水會(huì )膨脹？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)：乒乓球“恢復”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì )膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì )縮小，大多數物體具有這種性質(zhì)。也就是說(shuō)在一般情況下，當物體溫度升高時(shí)，物體的體積會(huì )膨脹，密度減小，反之亦然�？赐赀@段文字后，我終于明白了。

　　生活處處有學(xué)問(wèn)，這次有趣的小實(shí)驗，讓我明白了，要善于從疑問(wèn)中找尋答案，了解千千萬(wàn)萬(wàn)的知識。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇9

　　今天我給大家帶來(lái)一項有趣的小實(shí)驗，這是我在書(shū)上看到的，名字叫做摩擦起電。

　　摩擦起電的操作方法非常簡(jiǎn)單，準備的材料有一些紙碎片，還有一支塑料筆。首先，我用右手拿起塑料筆，在頭上反復摩擦。塑料筆在我頭上滾動(dòng)的時(shí)候，我覺(jué)得頭皮陣陣發(fā)癢，就像小精靈在給我撓癢癢。

　　當摩擦到頭皮有點(diǎn)發(fā)熱的時(shí)候，我趕緊拿起筆靠近桌上的紙片。神奇的事情發(fā)生了：桌上的紙片竟然輕而易舉的被吸到筆上面來(lái)了。這時(shí)你如果抬起筆，紙片也會(huì )緊緊地跟在筆的屁股后面，就像一對分不開(kāi)的親兄弟喲！這是什么原因呢？因為筆在摩擦的時(shí)候起了電，電就會(huì )吸住這些輕的紙片。

　　摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗真是既簡(jiǎn)單又有趣，你們喜歡嗎？

　　三年級小實(shí)驗作文 篇10

　　我是從一本書(shū)上知道了摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗的，于是今天我想來(lái)試試。

　　摩擦起電實(shí)驗是先拿出一支塑料筆，它的材質(zhì)一定要是塑料的。再將軟一點(diǎn)的紙撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起筆，放到頭發(fā)上，讓筆一直滾動(dòng)與頭發(fā)來(lái)回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一點(diǎn)點(diǎn)酸的時(shí)候，拿下筆放到小碎紙的上面，小碎紙就像著(zhù)了魔似的，都飛到筆上了。這樣實(shí)驗就成功了！這個(gè)小實(shí)驗太好玩！

　　其實(shí)，我知道這個(gè)實(shí)驗的原因，是因為塑料筆一直和頭發(fā)摩擦而起了靜電，所以，放到小碎紙上，小碎紙就會(huì )被吸附起來(lái)了。

　　我很喜歡這個(gè)小實(shí)驗，我要把它展示給我的同學(xué)們看，我想，同學(xué)們也會(huì )非常喜歡的。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇11

　　有一次，我在家里看了一本實(shí)驗書(shū)，讓我最好奇的是一個(gè)“神秘的水上指南針”的小實(shí)驗，引起了我的興趣，我決定試一試。

　　于是，我迫不及待地從媽媽的“聚寶盒”里拿出一根稍微粗一點(diǎn)兒的小鋼針，還準備了方形泡沫和一塊條形的磁鐵。一切準備就緒，實(shí)驗就開(kāi)始了。

　　首先，我用大拇指固定住小鋼針的一端，大拇指不要太往里邊，能夠固定牢就行。然后，用條形的磁鐵在小鋼針上同一方向摩擦，至少得這樣摩擦二十次以上，而且只能用同一磁極摩擦。我希望小鋼針的磁力更好一些，所以就多摩擦了幾次。

　　接下來(lái)，我要檢驗一下，它是否有磁力，我想：拿來(lái)一枚回形針，用磁化過(guò)的小鋼針去接近回形針，如果吸上了，那就磁化成功了，如果沒(méi)吸上，那就磁化失敗了，還要繼續磁化。果然不出我所料，磁化成功了。

　　接著(zhù)，我把磁化過(guò)的小鋼針平著(zhù)插進(jìn)方形泡沫，然后放進(jìn)水里，小鋼針指向的兩端就是南極和北極，這樣，一個(gè)“水上指南針”就做好啦！

　　就這樣，實(shí)驗成功了，可是這種現象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上網(wǎng)搜查，原來(lái)是因為地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體，地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。

　　這么一個(gè)有趣的小實(shí)驗，不僅讓我了解了一個(gè)科學(xué)原理，還讓我收獲了做實(shí)驗的快樂(lè )，以后，我要多多了解有趣的科學(xué)，讓自己的學(xué)識更加淵博！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇12

　　晚上一回到家，妹妹就跟我說(shuō)做實(shí)驗！做實(shí)驗！我放下書(shū)包就想該給她做什么實(shí)驗好呢？

　　我在書(shū)中找啊找啊，終于找到了。就做懸浮雞蛋實(shí)驗吧！

　　這個(gè)實(shí)驗需要的材料是：一個(gè)生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的鹽，加入玻璃杯，然后用攪拌棍攪拌到食鹽融化為止，我邊攪拌邊聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的聲音可好玩了。接下來(lái)，再往量杯裝60毫升的清水并滴入3滴色素攪拌均勻，倒入鹽水中，然后，把雞蛋放進(jìn)去看，雞蛋果然慢慢浮起來(lái)了。

　　妹妹看著(zhù)這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗真有趣��！

　　如果有機會(huì )的話(huà)，請你到我家來(lái)看我怎么讓雞蛋浮起來(lái)的。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇13

　　我在書(shū)上看見(jiàn)了這樣一個(gè)小實(shí)驗——聽(tīng)話(huà)的水。它應該很有趣吧，于是媽媽答應跟我一起做這個(gè)實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始之前，我們先準備工具：一張白紙和裝有半杯水的高腳杯。實(shí)驗開(kāi)始啦！先把白紙輕輕放在裝有水的高腳杯上，再用手壓住白紙，然后把杯子倒過(guò)來(lái)放，最后，把壓著(zhù)紙的手松開(kāi)，只聽(tīng)“撲通”一聲響，調皮的水帶著(zhù)紙掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就這樣實(shí)驗失敗了。

　　但我并不灰心，又重新做了一次，可結果依然如此，水又帶著(zhù)紙“飛”了下去。我又試了一次，這次……哎，還是失敗了。紙和水這倆伙計都不給力，仍舊“乘著(zhù)降落傘”走了。我嘆道：“知我者，為我心憂(yōu)；不知我者為我何求！”我又試了最后一次，這一次，終于成功了！水變得聽(tīng)話(huà)了，安靜的待在高腳杯里，再也不跟著(zhù)紙走了。

　　看著(zhù)這神奇的實(shí)驗，我不由得產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么水會(huì )聽(tīng)話(huà)呢？于是，我又問(wèn)了我那不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師—書(shū)，它說(shuō)：“這是大氣壓力的的原理，空氣總是在托著(zhù)物體，外部的大氣壓力壓著(zhù)紙，緊緊貼在杯子上，所以白紙不會(huì )掉，水也會(huì )很聽(tīng)話(huà)啦！”

　　通過(guò)今天的實(shí)驗，我發(fā)現科學(xué)真是太有趣了！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇14

　　今天，我在一本書(shū)上知道了死海，他最大的特點(diǎn)是：海里沒(méi)有一條魚(yú)，人掉到里面不但不會(huì )沉下去，而且會(huì )浮起來(lái)。這是為什么呢？我百思不得其解。于是，查閱資料，知道了一個(gè)跟這個(gè)問(wèn)題有很大的關(guān)系的小實(shí)驗“雞蛋浮起來(lái)了”。所以，我決定親自做這個(gè)實(shí)驗。

　　這個(gè)實(shí)驗需要的材料是：一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯、一罐鹽、一把勺子。

　　首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自來(lái)水，接著(zhù)，我拿起雞蛋，將雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋緩緩的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的鹽放進(jìn)玻璃杯中。我拿起筷子，使勁地在玻璃杯里攪拌，這時(shí)候的蛋根本沒(méi)浮上來(lái)，還是默默的躺在杯底。

　　我看這一勺鹽不見(jiàn)效果，于是多加了滿(mǎn)滿(mǎn)的一勺鹽，再加一勺鹽，這時(shí)候鹽來(lái)不及融化厚厚的堆在杯底，雞蛋靜靜地躺在鹽上面。我立馬把筷子拿起來(lái)，更用力地攪拌，鹽慢慢的融化了，此時(shí)的水，變成了糯米色，像一層層白茫茫的霧。再看看雞蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，雞蛋終于浮起來(lái)了！我興奮地跳了起來(lái)。

　　實(shí)驗成功了，可這現象是什么原因呢？為什么雞蛋一開(kāi)始沉底，到最后又浮起來(lái)了呢？通過(guò)查閱資料我才知道，所有的謎底是因為：雞蛋雖然沒(méi)有變，但水的浮力變了。一開(kāi)始雞蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后來(lái)加入鹽后就成了鹽水，而鹽水的密度比清水要大，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋浮起來(lái)了。人能浮在死海的海面上，道理也是一樣的，因為死海海水鹽度特別高，海水的浮力特別大，人就能漂在海面上。

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣��！它不僅讓我嘗到了成功的滋味，還激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛(ài)，并且收獲了很多知識。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇15

　　周末了，我和爸爸在小區里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒(méi)有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。

　　這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉，��！有辦法了。我對爸爸說(shuō)：“我們回去把乒乓球修好吧�！�

　　“修乒乓球？怎么修，你會(huì )嗎？”

　　“爸爸，你就等著(zhù)瞧吧�！蔽业靡獾匦χ�(zhù)說(shuō)。

　　我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著(zhù)，又把水壺放在煤氣灶上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)一眨眼苗條的火開(kāi)始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開(kāi)了，里面開(kāi)始冒泡了，我關(guān)掉開(kāi)關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問(wèn)我是怎么回事，我回答：因為球中有氣體，加熱后氣體膨脹，壓強加大，所以會(huì )漲大。爸爸聽(tīng)了在一旁直夸我！

　　科學(xué)真是又有趣又奇妙��！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇16

　　今天，我高興地來(lái)到清荷教室，林老師帶來(lái)了很多物品，她神秘兮兮地說(shuō)：“觸摸小實(shí)驗正式開(kāi)始！”同學(xué)們聽(tīng)了都七嘴八舌地議論起來(lái)，不知林老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　林老師笑瞇瞇地點(diǎn)了我上臺，接著(zhù)就用紅領(lǐng)巾把我的作文眼睛蒙上，我立刻就伸手不見(jiàn)五指了。這個(gè)時(shí)候，老師把一個(gè)東西放在我脖子上，我感覺(jué)是有一個(gè)個(gè)小刺的東西，“是發(fā)卡！”我脫口而出�！安粚�！”接著(zhù)，老師又把這個(gè)東西放在我手臂上，我感覺(jué)冰冰的，而且是長(cháng)方形的，像我家的洗發(fā)液，便說(shuō)：“是洗發(fā)液！”最后，林老師把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，原來(lái)是護手霜呀！看來(lái)不用手摸是摸不出來(lái)的呀！

　　今天這節課告訴我們知道了要用手觸摸世界，它才是我們人體感覺(jué)最靈敏的地方喲！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇17

　　昨天，我做了一個(gè)實(shí)驗，研究聲音是否會(huì )振動(dòng)。

　　我準備了一把尺子、一張桌子和一些水，就開(kāi)始實(shí)驗了。

　　首先，我把尺子的一端平放在桌子上，壓緊，另一端懸在半空；然后，滴一滴水放在懸空的一端尺子上；最后，用力撥動(dòng)尺子。奇跡發(fā)生了，水滴被彈得很高很高，比站著(zhù)的媽媽還高。同時(shí)尺子也發(fā)出了像彈簧的聲音。站在一旁的弟弟哈哈大笑，因為水滴被尺子彈到了他的臉上。我自己也很開(kāi)心，心想：嘿嘿，我的實(shí)驗成功了！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了聲音是會(huì )振動(dòng)的，有關(guān)聲音振動(dòng)的實(shí)驗方法還有很多，比如：把耳朵貼著(zhù)桌面，敲打桌子，你會(huì )感到桌子在振動(dòng)，而且聽(tīng)到的聲音也非常大。

　　做實(shí)驗非常有用，我們能學(xué)到不少知識呢！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇18

　　生活中與科學(xué)是息息相關(guān)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，生活中有許多許多秘密。

　　今天晴空萬(wàn)里，很合適做一個(gè)實(shí)驗，我和媽媽想了想，做一個(gè)鹽立雞蛋，我很好奇！所以，我跟媽媽回家了。

　　我要做一個(gè)小實(shí)驗，首先我們要準備一個(gè)雞蛋和一小點(diǎn)食用鹽，還有一個(gè)備用雞蛋。

　　首先把沒(méi)放鹽的雞蛋立起來(lái)，哎呀！破列開(kāi)來(lái)，蛋黃和蛋白流了出來(lái)，把桌子丟的沒(méi)桌亂七八糟的，把桌子上面清理干凈，把鹽灑在放雞蛋的位置，雞蛋就這么立了起來(lái)，三二一放，雞蛋真的立起來(lái)！這真的很成功，因為進(jìn)過(guò)很多的失誤，就會(huì )成功。

　　這是一個(gè)又開(kāi)心又快樂(lè )的實(shí)驗！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇19

　　偉大的科學(xué)家都是從小實(shí)驗開(kāi)始的，我也要做一個(gè)小實(shí)驗。

　　今天，天氣晴朗，我去草地上做熱氣的小實(shí)驗。

　　我首先準備一個(gè)奶粉夠罐子，接著(zhù)把熱水倒進(jìn)罐子里，然后在拿起罐子搖三下，最后把罐子放下，那個(gè)罐子一點(diǎn)反應都沒(méi)有。

　　我灰心喪氣的走回家去，我想了想，因該是我的小實(shí)驗有問(wèn)題，我一直這樣想著(zhù)，我就去檢查了一遍，原來(lái)是我的小實(shí)驗里面的熱水不夠熱，所以才會(huì )沒(méi)成功，我又去做一次小實(shí)驗，終于成功了我高興的手舞足蹈。

　　這個(gè)小實(shí)真是太有趣了。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇20

　　昨天，我和媽媽做了一個(gè)超級有趣的小實(shí)驗，叫“盛開(kāi)的蓮花”。我準備的材料有白紙、記號筆、剪刀和盤(pán)子。

　　首先，我要畫(huà)一朵五顏六色的蓮花，我七手八腳地一會(huì )兒拿筆，一會(huì )兒涂顏色，總算畫(huà)得我比較滿(mǎn)意了。接著(zhù)，我把畫(huà)好的蓮花剪下來(lái)，把花瓣向花心折起來(lái)，像個(gè)五邊形。折好之后，蓮花放在一旁備用，我再將調好的色素水倒入盤(pán)中。最后，我小心翼翼地把漂亮的蓮花放在水面上。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)蓮花慢慢地展開(kāi)了，像真的開(kāi)花一樣。我目不轉睛地看著(zhù)蓮花全部展開(kāi)，欣喜若狂地跳起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我成功了耶！”

　　如果你喜歡這項小實(shí)驗，那就請你也來(lái)做一做吧！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇21

　　小朋友們，你們知道淀粉嗎？你們知道什么食物是淀粉做的嗎？你們知道怎么分辨這個(gè)食物是不是用淀粉做的嗎？如果你們想知道，就和我去看看吧！

　　我們要準備一塊蘋(píng)果、一個(gè)饅頭、一勺米飯和碘液，材料準備完畢。

　　首先我將蘋(píng)果、饅頭、米飯依次排開(kāi)，將碘液分別滴到不同的物品上。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，蘋(píng)果沒(méi)有變色，我又等了會(huì )兒還沒(méi)變色，恩，蘋(píng)果應該不是淀粉做的。

　　那饅頭和米飯應該不會(huì )又失敗吧！突然我驚奇的發(fā)現饅頭和米飯都變色了，哈哈，那說(shuō)明饅頭和米飯里面有淀粉。

　　我從這個(gè)實(shí)驗中知道了，碘液滴到某個(gè)食物上，那個(gè)食物如果變成藍紫色就是用淀粉做的。

　　你們看是不是很神奇，一起做起來(lái)吧！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇22

　　聽(tīng)說(shuō)偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小小的實(shí)驗開(kāi)始的！所以我想做一項實(shí)驗。

　　大家好，今天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我要在家做一項實(shí)驗，實(shí)驗的名字：鹽立雞蛋。

　　小實(shí)驗的原料有，一瓶鹽和一個(gè)雞蛋。

　　首先我們把鹽放在桌子上，一定不可以少，也不可以多，要2/2就可以了，把鹽倒在桌子上，攪拌均勻，然后把雞蛋放在攪拌好的鹽上，我目不轉眼的看著(zhù)，可是門(mén)一打開(kāi)，雞蛋就掉了下來(lái)，我就再試了一次，可是，他還是掉了下來(lái)，就在我灰心喪氣的時(shí)候，我忽然想到，我是不是哪里出錯了？我仔細看了看，原來(lái)，我的鹽放了太多，我就再試了一次，我把鹽放了少放一點(diǎn)點(diǎn)在桌面上，果然成功了。

　　這一次是一個(gè)有趣的小實(shí)驗。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇23

　　有一次，朋友生日，我給他做了一個(gè)實(shí)驗，叫“紙箱煙圈”。

　　我先找了幾個(gè)大大小小的紙箱，仔細給我挑了一個(gè)。單反相機的盒子最好。我在紙箱的小邊上開(kāi)了一個(gè)周長(cháng)十四厘米的圓。然后小心翼翼的點(diǎn)了一把香，怕?tīng)C傷自己。我慢慢地把點(diǎn)燃的那只放進(jìn)開(kāi)著(zhù)的洞里，在里面的煙充滿(mǎn)了整個(gè)盒子后，拿出了熏香。我用力拍了拍紙箱兩邊，“砰”的一聲，煙通過(guò)氣流沖了出去，形成一個(gè)煙圈，一下子就把蠟燭吹滅了。

　　“我做了一個(gè)成功的實(shí)驗，耶！”我忍不住大喊。

　　后來(lái)我做了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗，也讓我明白了一個(gè)道理，就是世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　三年級小實(shí)驗作文 篇24

　　今天我和媽媽一起做了一項小實(shí)驗—漂浮的雞蛋。

　　實(shí)驗前，我準備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一袋食用鹽。

　　首先，我們在玻璃杯里倒上三分之二的水，然后把雞蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用鹽，用筷子順?lè )较驍嚢�。這時(shí)，鹽散開(kāi)了，像一片白色的雪花，美麗極了。再等幾秒鐘，雞蛋就慢慢地浮了上來(lái)。

　　等雞蛋完全浮上來(lái)后，我感到太神奇了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措u蛋會(huì )浮上來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水的上面”。

　　哇！這個(gè)實(shí)驗太有趣了，我喜歡做這個(gè)實(shí)驗。

　　三年級小實(shí)驗作文 篇25

　　周末在家我十分無(wú)聊，所以做了一個(gè)放大鏡燒紙的實(shí)驗。

　　我先拿了一把放大鏡，又隨手拿了一張白紙就出門(mén)了。走到小區的公園里，我先把放大鏡對準太陽(yáng)，然后拿著(zhù)白紙小心翼翼地移動(dòng)找焦點(diǎn)。好不容易才找到了交點(diǎn)，我的手已經(jīng)很酸了，但是我卻不敢亂動(dòng)生怕功虧一簣。

　　等了好久，我的手都抖了。然而紙上依舊沒(méi)有變化，當我快要放棄的時(shí)候，我看見(jiàn)了紙上冒出了一縷煙，緊接著(zhù)紙上燒出了一個(gè)小洞。慢慢地紙上的洞越來(lái)越大了。

　　我非常開(kāi)心，覺(jué)得真是太神奇了！沒(méi)有打火機，就靠放大鏡和太陽(yáng)就能讓白紙就這樣燒起來(lái)了，大自然真是太神奇了！

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