小小學(xué)三年級作文1300字集合6篇
小小學(xué)三年級作文1300字 篇1
一到韶關(guān)羅壩，我頓時(shí)感到心情格外舒暢，一路顛簸了6小時(shí)多的疲憊一下煙消云散。獨在異鄉為異客，想到要在這異地生活5天，心里不免有些興奮。
一
經(jīng)過(guò)老師介紹，原來(lái)羅壩是以養蠶為主。第二天一大早，我們便去摘桑葉了。朝陽(yáng)初升的早晨，空氣是那么清新、那么的爽朗，可謂“風(fēng)景這邊獨好”。來(lái)到桑葉園一瞧，��！碧綠碧綠的，枝繁葉茂，都比人高。我跟隨在小慧姐姐后面走到桑葉園里的中間摘桑葉，這樣就曬不到太陽(yáng)。我小心翼翼地摘了一會(huì )兒，心中的熱情被澆了一半——桑葉的枝繁葉茂，招惹了許多不知名的蟲(chóng)子駐居：上有類(lèi)似蜘蛛的蟲(chóng)、有一碰桑葉枝就抖下芝麻大小的白蟲(chóng)，到處飛揚、還有少許的蝗蟲(chóng)與野蠶；下有螞蟻，這螞蟻可不簡(jiǎn)單，有指甲般大小，“人高馬大”的，一咬就不得了。當“任務(wù)”完成之后，我汗流浹背、頭發(fā)凌亂、衣衫滲著(zhù)桑葉汁、還有皮膚受叮咬不適而撓抓過(guò)的痕跡······根本就沒(méi)有古代婦女的“采采芣苡，薄言采之，采采芣苡，薄言有之�！卑愕目旎钚那槁�！哎,這么辛苦!懷哉懷哉,曷月予還歸哉?
二
這天采完桑葉后便直接去看蠶寶寶，一看地上密密麻麻的蠶，差點(diǎn)暈厥！閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，小慧姐姐提議帶我們掃后面小溪玩玩。我們立即答應了。走到屋后，沿著(zhù)羊腸小路，一條清澈見(jiàn)底的水流呈現在我們眼簾。我連忙卷起褲管，踩向小溪流�！鞍�！”我情不自禁地驚嘆道，那種很爽的感覺(jué)真是只可領(lǐng)會(huì )，不可言傳，還記得雪碧廣告：亮晶晶，透心涼。也不禁想起：?jiǎn)?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)來(lái).這源頭從哪而來(lái)？這時(shí)，耳畔傳來(lái)“宏壯”的水流聲，如瀑布一瀉千里。我轉身一望，噢！但見(jiàn)源頭瀉水，溪流奔淌 ，隨著(zhù)“交響曲”，領(lǐng)著(zhù)我們一步步走進(jìn)一個(gè)童話(huà)世界。于是我們便成了巡行在林中的小矮人，沿著(zhù)山間纏繞的石徑，去尋訪(fǎng)源頭活水來(lái)�！暗搅�！”我蹲坐在石頭上，腳丫子放進(jìn)水中，波濤洶涌的水向我的腳丫子襲來(lái)。我捧水玩，哇，好水耶！我立刻想起一首流行歌曲：“今天我又有好心情，像冰檸檬清涼心······”
趁著(zhù)這個(gè)心情，我們去攀登羅壩一級水電站。我們一行人邁向青石鋪成的山道，拾級而上。抬頭一望，一排陡峭的階梯仿佛直插云霄。我大步流星地往上走著(zhù)，到了432個(gè)梯級時(shí)，我們聽(tīng)下來(lái)休息，往背后一眺，“好險��！”令人望而生畏。片刻，我們繼續前進(jìn)，不久便登上這674的階梯了。小慧姐姐告訴我：“這673個(gè)階梯是我爺爺那一代的人一步一個(gè)腳印一塊塊扛上來(lái)的�！蔽彝送麄�(gè)臺階不由得對先輩肅然起敬。我走上石臺上向下鳥(niǎo)瞰，羅壩景象盡收眼底：看哪，那一排排的瓦房子鱗次櫛比，柴煙繚繞，別有一番情趣；看哪，那一潭清水，碧如翡翠，水鳥(niǎo)在追逐嬉戲，不時(shí)打破平靜；看哪，那一方方的稻田金燦燦的，在陽(yáng)光的映照下，泛著(zhù)光輝。向下俯視，但見(jiàn)山下群峰盛氣凌人，不知名的大樹(shù)遮陰蓋日，一眼泉水潺潺流下，山清水秀，我們陶醉了。
三
當蠶寶寶上架吐絲時(shí)，我也幫不上什么忙了，在家里悶著(zhù)無(wú)聊，便跟著(zhù)小慧姐姐去菜園。走了一段小路，迎面撲著(zhù)混著(zhù)花香與青草味的氣息，一塊塊的水稻田展現眼前，金燦燦的，仔細一看，小稻上帶點(diǎn)青色，尚未成熟。這里還有農田里弓著(zhù)背脊耕作的人們，用收割機割稻子``````哦！好一派田園風(fēng)光。
小慧姐姐來(lái)到菜園是想來(lái)摘點(diǎn)花生，讓我們回去帶一點(diǎn)特產(chǎn)，我遠遠地望著(zhù)她彎腰拼命地往籃子里裝花生的倩影。我明白了，明白了一顆樸素而熾熱的心��！小慧姐姐想多裝點(diǎn)花生，便走到樹(shù)陰下把一顆顆花生摘下，再去拔苗再摘花生，忘記了辛勞……
四
短暫而又漫長(cháng)的五天三夜的旅程，我滿(mǎn)載而歸。包袱里沉甸甸的，因為里面還裝著(zhù)那袋花生和當日阿姨干完活后不及休息匆匆為我炸的面餅。啟程時(shí)，我看見(jiàn)小慧姐姐的眼神與道別的手，明白了包袱中最重要的不是身上之物，而是小慧姐姐一家人對我的濃濃的情, 還有我滿(mǎn)懷對韶關(guān)羅壩風(fēng)情纏綿的依戀……
小小學(xué)三年級作文1300字 篇2
在我們每個(gè)人心中，都有一個(gè)或幾個(gè)令自己記憶深刻的人，而他們，就在我們身邊，比如——他！下面我們來(lái)看看猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文，歡迎閱讀借鑒。
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文1
我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)活潑的小男孩，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的個(gè)子，體育不會(huì )，但很聰明，他是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，一道難題像一只“攔山虎”擋住了我的去路，正當我絞盡腦汁的時(shí)候，你悄悄地來(lái)到了我的背后，看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)我：“怎么了，是不是遇到了什么難題？”點(diǎn)點(diǎn)頭。他便細心地讀起題目，用筆在草稿紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒就想出來(lái)了，對我說(shuō)：“哦，這道題要從這里入手……”我仔細地地聽(tīng)著(zhù)，可是還是沒(méi)有聽(tīng)懂，他沒(méi)有不耐煩，反而更加詳細更加耐心地又給我講了一遍，直到我懂為止。
怎么樣，通過(guò)我的描述，你猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文2
我們每個(gè)人都有自己熟悉和喜愛(ài)的人。
我熟悉的人雙眼皮，烏黑的眼睛又大又圓。乍一看沒(méi)什么特別！你仔細看，他的眼睛還會(huì )“發(fā)光”、“說(shuō)話(huà)”呢！
當我在玩電腦過(guò)久時(shí)，他的眼睛總是緊緊地盯著(zhù)我，似乎在不斷地提醒我：“別玩太久，視力會(huì )下降的.�！�
當我遇到難題做不出時(shí)，他的眼睛總是在默默地支持我，鼓勵我，我終于做出來(lái)了，他就用贊賞的眼光看著(zhù)我，使我攻克下面的難題信心百倍了！
當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我從他的眼神中看出，他想對我說(shuō)：“你真棒”。正是這種鼓勵，我天天努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。
我喜歡這樣的眼睛，他究竟是誰(shuí)？那就請你們猜一猜吧！
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文3
我有一個(gè)好朋友，他戴著(zhù)眼鏡，長(cháng)得比我高，臉長(cháng)長(cháng)的，發(fā)起火來(lái)可真好玩。
他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，尤其畫(huà)的變形金剛可逼真了！是全班最好的！他也是個(gè)玩具收藏家，他這的玩具差不多全是變形金剛，數不勝數。
他平常學(xué)習不太好，考試一考不好就嘆氣，我都為他著(zhù)急。他高興的時(shí)候愛(ài)學(xué)怪樣，我們都能被他逗笑。我有時(shí)候他遠遠地看見(jiàn)我來(lái)了，就悄悄地躲起來(lái)，我一走近，他就起來(lái)嚇我一跳，我追他，他就跑到別的地方去躲起來(lái)。
他就是我的好朋友，你知道他是誰(shuí)嗎？那就猜猜吧！
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文4
“胡逸韜，快來(lái)玩我設計的游戲，你”，那催促的聲音每當下課鈴響后都會(huì )響起，然后我就情不自禁地跑過(guò)去，跟他興奮地玩了起來(lái)。
他的個(gè)子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍色的襯衫，戴著(zhù)一副眼鏡，講話(huà)總是慢條斯理的，常常意味深長(cháng)地告訴我一些道理。
他的數學(xué)很好，常常受到老師的表?yè)P。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng )造各種各樣的游戲，讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì )不專(zhuān)心，會(huì )做些小動(dòng)作，但我還是很喜歡他。
他還是我的小老師呢！有一次我有一道奧數題不會(huì )做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經(jīng)過(guò)耐心地講解我終于弄懂了這道題。
每當下課鈴響起的時(shí)候，就是我們最快樂(lè )的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步，有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候在操場(chǎng)上東奔西跑，操場(chǎng)上灑下我們一串串快樂(lè )的笑聲。
猜猜他是誰(shuí)，他就是我的好朋友——徐文韜！
猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級作文5
在我們班有一個(gè)十歲的男孩，他有一張胖乎乎的臉，一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，最有趣的是，他的后腦勺上有一條又細又長(cháng)的小辮子，足足將近長(cháng)三十厘米呢！
他有三大優(yōu)點(diǎn)：第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他酷愛(ài)音樂(lè )，擅長(cháng)打爵士鼓，他四歲就開(kāi)始學(xué)打爵士鼓，由于他長(cháng)期刻苦訓練，所以獲得了臺州市爵士鼓大賽金獎呢。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他的班隊課主持能力很強，普通話(huà)說(shuō)得很標準，每次他主持的班隊課都很成功，贏(yíng)得了同學(xué)們的喜歡。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是他的學(xué)習很好，在考試中我們班很多人都不會(huì )做的題目，而他都會(huì )做對了，他不僅學(xué)習成績(jì)好，而且非常謙虛，能幫助同學(xué)們一起學(xué)習，共同進(jìn)步，這位同學(xué)還擔任我們班級的班干部呢。
好了，我已經(jīng)介紹得很詳細了，大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧？
小小學(xué)三年級作文1300字 篇3
爸爸，我有很多心里話(huà)對您說(shuō)。我一直認為，孩子在家長(cháng)面前，不應當惟命是從，應當有自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，有好幾次當我想給您說(shuō)時(shí)，可話(huà)到了嘴邊又咽下去了。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，我又鼓起勇氣，今天，我就把久藏在心里的最使我感到煩惱和傷心的兩件事說(shuō)給您聽(tīng)。
先說(shuō)讓我感到煩惱的吧！記得那是放暑假的一天，我去接您，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我倆一起走在回家的路上，經(jīng)過(guò)路上茶園，正好有一桌人在打麻將。您走到那里坐下了，我心中暗想：爸爸一定想趁媽媽不在過(guò)過(guò)麻將癮。哎！老毛病又犯了，真是無(wú)藥可救。其實(shí)我清楚爸爸的性格，一但要是坐上去，你就是用八抬大轎也抬不走了。爸爸您毫不猶豫的坐了上去，不管怎樣我一而再，再而三的勸您，您還是義無(wú)返顧的坐上去。我等呀，等呀，又困又餓，我只好跑回家里，頭一沾到枕頭就睡著(zhù)了。
我不知被“嘰里咕�！钡哪c子聲音驚醒，還是被您和媽媽的“爭辯”聲驚醒的。我想一定是您打麻將被媽媽發(fā)現了，果然不出我之所料。媽媽怒氣沖沖的說(shuō)：“你偶而一次可以，但你不要經(jīng)常打呀！你偶然打一次我沒(méi)有管你，可是，你這幾天連輸了四五百呀！你一個(gè)月的工資，不心痛嗎？你不心痛，我還心疼呢！”
就這樣，您和媽媽就你一句，我一句的吵起來(lái)，看著(zhù)您和媽媽的吵架，我那么希望你們能停下來(lái)呀！誰(shuí)不希望一家人能和和睦睦呀！而我只能在旁邊哭，因為我已是無(wú)能為力了。
在這里我很想對您說(shuō)：“爸爸，別再打麻將了，打麻將對您是沒(méi)有好處，您在外面辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)被一下子就輸光了；回到家還要挨罵，您值嗎？為了我們、為了我們這個(gè)家，你就停止賭博吧！我們班上有幾位同學(xué)的媽媽和爸爸一樣，就是因為打麻將，把一個(gè)自己辛辛苦苦建立起來(lái)的完好的家又破壞了，到不是您們受傷害，而是您們的兒女受傷害，一顆美好的心碎了，再也合不攏了。特別是有些同學(xué)的家長(cháng)為此離了婚，分崩離析的家讓他們郁郁寡歡，爸爸，您不想有這樣的結果吧！只要你改正，您永遠是我的爸爸，世界上獨一無(wú)二的好爸爸。
爸爸，您還有一個(gè)缺點(diǎn)讓您的女兒難過(guò)極了。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，在家里我最喜歡看電視中的《大風(fēng)車(chē)》、《智慧迷宮》等節目。從電視里，我懂得了愛(ài)與恨，得到了歡樂(lè )、學(xué)到了知識。您卻不讓我看，說(shuō)看電視會(huì )影響學(xué)習，這對于有自覺(jué)性的我，怎么也不能理解；每次您不讓我看電視的時(shí)候我都想和您辯論，可您都武斷的打斷我的話(huà)，我哪有機會(huì )向您說(shuō)出我的看法？
記得有一天晚上，我做完作業(yè)，又把明天要學(xué)的預習了一遍。六點(diǎn)半鐘，“呵”我突然想起和《地球超人》見(jiàn)面的時(shí)間來(lái)了，我打開(kāi)電視機，正津津有味的看著(zhù)，不知道什么時(shí)候您進(jìn)了屋。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，電視機被關(guān)掉了。您那嚴厲的目光立刻投向了我。我忐忑不安想：“又看不成了，準得挨批評�！惫�，您嚴厲的批評了我：“平時(shí)，我是怎樣告訴你的，你總把我的話(huà)當作耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)去，一只耳朵出來(lái)……”
就這樣，您批評了我一頓，雖然沒(méi)有挨打，但我的心里卻比挨打還要難受，我心煩意亂，心中暗暗嘀咕：“一定是在外打麻將，輸了個(gè)精光，回來(lái)找我發(fā)泄�！�
想到您對我的態(tài)度，我的心碎了，就像一個(gè)飽脹了很久的骨朵，心在一瞬間破裂了，鼻子一酸，淚水不住的往下流，當時(shí)，我多么需要您能理解我呀！那晚，我哭了，哭得很傷心淚水完全模糊了我的眼睛，因為那是我有生以來(lái)爸爸第一次嚴肅的罵我。爸爸、爸爸您知道當時(shí)我有多傷心嗎？女兒給您提出的這些缺點(diǎn)，爸爸您能改正嗎？
哦，爸爸，你不會(huì )責備我這樣跟您說(shuō)話(huà)吧？請您原諒，但是我還是要說(shuō)幾句：“在學(xué)習的時(shí)候，我會(huì )把全部精力聚中在學(xué)習上，一味的啃書(shū)本。但一味地啃書(shū)本，掌握的知識不很全面，看電視，可以使我學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識，可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識和才干，可以使大腦得到了休息，為什么不能給我一點(diǎn)空間呢？
爸爸呀！爸爸您能改正這兩個(gè)大缺點(diǎn)嗎？如果您改正了，你就是我心中完美無(wú)缺的、世界上最好的爸爸。
小小學(xué)三年級作文1300字 篇4
教學(xué)目標：
1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì )介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(cháng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序寫(xiě)下來(lái)。
3、嘗試與人合作，共享習作的無(wú)窮快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習抓住人物外貌、性格與愛(ài)好等寫(xiě)出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )抓住自身特點(diǎn)，準確而真實(shí)地表現“真我”。
指導過(guò)程：
一、激趣導入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)做個(gè)小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰(shuí)？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡(jiǎn)介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰(shuí)了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明�。ㄕn件點(diǎn)擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么猜出來(lái)的？
生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2：脖子上圍著(zhù)一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著(zhù)上猜出來(lái)的。
生3：臉上有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來(lái)你們是通過(guò)外貌猜出來(lái)的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來(lái)的。
師：真了不起，有理有據！看來(lái)，這個(gè)游戲對在座的來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。接下來(lái)還敢不敢猜？
�。ㄕn件逐句出示）黑臉短毛，長(cháng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據哪些內容猜出來(lái)的？
師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點(diǎn)，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現了。（點(diǎn)擊多媒體）
師：那么，寫(xiě)人物時(shí)，除了要抓住人物的特點(diǎn)，還要注意什么呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們一起走進(jìn)習作《介紹我自己》吧！
�。c(diǎn)擊多媒體）板書(shū)課題：習作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說(shuō)一說(shuō)”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說(shuō)什么？讓別人認識我們的第一步，可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌。外貌描寫(xiě)要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方，特別的地方重點(diǎn)描寫(xiě)， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫(xiě)外貌方面最突出的特點(diǎn)，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點(diǎn)擊多媒體）寫(xiě)外貌的參考詞語(yǔ)
在那么多的外貌特點(diǎn)中，最突出的是哪幾點(diǎn)？畫(huà)“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn)，把句子說(shuō)流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書(shū)）（生接：性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
這就需要我們打開(kāi)記憶的匣門(mén)，（點(diǎn)擊多媒體）可以看著(zhù)大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細想想，在“性格、愛(ài)好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中，你認為最能表現你的特點(diǎn)的是什么？每個(gè)方面留下一條畫(huà)上“√”。
同桌交流：
說(shuō)說(shuō)你的性格。平時(shí)自己是怎么表現的，（點(diǎn)擊多媒體）
三、指導成篇，加題目
1、師：一段話(huà)，我們寫(xiě)得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫(xiě)些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫(xiě)作文，不僅要看好要求，還要注意寫(xiě)上一個(gè)好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫(xiě)好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話(huà)說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫(xiě)好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結（為學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛(ài)，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫(xiě)出精彩的“自我介紹”。寫(xiě)出一篇好作文是一件令人非�？鞓�(lè )的事，說(shuō)出我們的作文口號，“我作文，我快樂(lè )”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導時(shí)，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述；三、要說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設計了一個(gè)“題目套餐”打開(kāi)學(xué)生的思路，讓他們有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，感受到作文不是一件困難的事。
小小學(xué)三年級作文1300字 篇5
誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準則�？鬃釉f(shuō)“人而無(wú)言，不知其可也”。信用是一種現代社會(huì )無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。
我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生;上課認真聽(tīng)講;按時(shí)完成作業(yè)，這就是我們對學(xué)校和老師作出的承諾，更是對自己和家長(cháng)作出的承諾。
可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，發(fā)現的誠信問(wèn)題有：
1、我的作業(yè)忘帶了。我不知道有這樣作業(yè)��！我忘記讓家長(cháng)簽字了。
2、我沒(méi)有認真復習，這個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，我翻開(kāi)書(shū)本看看吧。
3、媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的我說(shuō)：寫(xiě)完了。
4、上課我沒(méi)有和同學(xué)說(shuō)話(huà)，是他找我說(shuō)話(huà)，我很委屈。
5、進(jìn)校了，我剛跑到教室，老師問(wèn)我：你又跑著(zhù)走路了。我說(shuō)：沒(méi)有呀，我就是剛跑了一下。
6、周五我想到同學(xué)家玩，我告訴老師，我家長(cháng)知道，讓我跟著(zhù)同學(xué)的家長(cháng)回家吧�！�
這是我在同學(xué)們每天的學(xué)習生活中偶爾看到、聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)。這些不敢勇敢的面對自己錯誤的語(yǔ)言，讓我們漸漸地失去了同學(xué)、老師、家人的信任，更讓我們容易養成撒謊、偷懶、意志力薄弱的壞習慣！
有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認為他沒(méi)做。這是一種不誠實(shí)的表現，也是一種對自己不負責任的表現。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(cháng)，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì )換來(lái)老師的好評，會(huì )贏(yíng)得家長(cháng)的微笑。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識，一到考試和實(shí)際應用時(shí)，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì)，再美好的機會(huì )也會(huì )成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè )，不刻苦鉆研，最終是搬起石頭砸了自己的腳。
在我們的現實(shí)生活中也有許多活生生的例子證明人要對自己的承諾守信，要不然的話(huà)，就要承受許多的尬尷。比如，為買(mǎi)我喜歡的玩具，我總會(huì )信誓旦旦地對爸爸媽媽說(shuō)：“我一定好好遵守紀律，認真按時(shí)完成作業(yè)�！笨蓭滋旌�，就全忘了自己的諾言，后來(lái)我就再也得不到想要的東西了;記得上一周四，我寫(xiě)了書(shū)法作業(yè)，但是忘家里，就是因為我平時(shí)有說(shuō)謊的習慣，老師就不相信我說(shuō)的話(huà)，還專(zhuān)門(mén)給我媽媽打了電話(huà)確認，真丟人呀!
守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒(méi)有壓力，惰性就會(huì )像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè )趣，去實(shí)現我自己許下的諾言。
這不僅使我想到一個(gè)關(guān)于“誠信”的故事。我愿意跟大家分享一下 ：
“一諾千金”：季布“一諾千金”使他免遭禍殃。
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百兩，不如得季布一諾�！保ㄟ@就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他，才使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
綜上所述，我們小學(xué)生從小就要有講誠實(shí)，守信用的習慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠信就像劃船人擁有一根船槳;伐樹(shù)人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹(shù)緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴(lài)于不屈的根。誠信猶如根，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，守著(zhù)你的根，守著(zhù)炎黃子孫的根，守著(zhù)哪怕我們唯一的擁有————誠信。
最后，我想對大家說(shuō)：莎士比亞說(shuō)過(guò)“如果要別人誠信，首先要自己要誠信�！弊屨\信之花從小就開(kāi)放在我們每個(gè)同學(xué)的心間！
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