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我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文（精選32篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 1
今天，我要上英語(yǔ)課了，我高興地去了。
休息時(shí)，我看見(jiàn)了一位老師，她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙光滑的手，笑容爬滿(mǎn)了她白里透紅的臉，好可親呀！
上課了，老師哦笑容滿(mǎn)面低走進(jìn)教室，她用柔和的聲音說(shuō)：“大家好，我叫小迪，大家做個(gè)自我介紹好嗎？”我們異口同聲低地說(shuō)：“好”老師用“小鳥(niǎo)”打，打到誰(shuí)誰(shuí)介紹；一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。終于輪到我介紹，我站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)：“賣(mài)難么斯汪聞博，耐斯兔密兔油（我的名字叫汪聞博，很高興認識你�。├蠋熤苯踊卮穑骸澳退雇妹芡糜屯谩保ㄎ乙埠芨吲d認識你�。┙又�(zhù)老師開(kāi)始教我們學(xué)英語(yǔ)，老師讀：“盼搜”（鉛筆）我們也跟著(zhù)讀：“盼搜”（鉛筆）。
這位老師在我心中很美，不僅僅是人美，還心美，自然，上的.課也美，因為每位老師在學(xué)生心里都美！也就因為，老師上課采用的教學(xué)方法—游戲方法，使我愛(ài)上了英語(yǔ)課！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 2
你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語(yǔ)課”。你知道我為什么會(huì )喜歡它嗎？讓我來(lái)告訴你。
我會(huì )喜歡上英語(yǔ)課的原因是因為可以使我們和外國人的對話(huà)輕松自如。如果你沒(méi)有上英語(yǔ)課的話(huà)，那你豈不是和他們對話(huà)時(shí)都結結巴巴的嗎？所以，英語(yǔ)是非常重要的.，要認真學(xué)習，才不會(huì )因語(yǔ)言不通，到國外后當乞丐流浪街頭喔！
而且，上英語(yǔ)課不但可以增加我們的英語(yǔ)知識，還可以增加我們對英語(yǔ)的自信，又能了解外國的民俗活動(dòng)和生活習慣，感覺(jué)好新奇呀！
總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語(yǔ)，你的前途就會(huì )一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會(huì )一片黑暗，弄到最后一事無(wú)成，誰(shuí)也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語(yǔ)課。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 3
今天，我去上英語(yǔ)課，可是我去遲到了，但是老師沒(méi)有罰我，而是叫我快點(diǎn)拿出書(shū)讀英語(yǔ)。
于是我拿出書(shū)，可是現在是比賽階段，看哪個(gè)組聲音大，就給哪一組加分，唉，我是拼了九牛二虎之力才給我們組贏(yíng)了十分，可惜我們之差兩分就及格了，但是我們這次上的.可不一樣了，老師先讓我們玩了好幾個(gè)游戲，然后再讓我們打書(shū)學(xué)SK2的第5單元，先讓我們讀了單詞，比如：videogames和boarbgames和toycars和comicbooks等等，然后老師讓我們讀了句子，比如：Mayihavethatcomic，piease？Hereyouare。等等，好多好多，那我呢，當然聲音很響亮嘍，還有兩個(gè)女同學(xué)的聲音也很響亮，老師也表?yè)P她們，不過(guò)，放學(xué)的時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍得回了家。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 4
今天下午第二節是英語(yǔ)課，上課鈴聲已經(jīng)響了，花老師還沒(méi)有到教室，我們班卻像開(kāi)了鍋一樣大吵了起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，花老師來(lái)了，全班一下子變得鴉雀無(wú)聲了，花老師站在講臺上嚴肅地說(shuō)：“起立�！崩蠋熀莺莸囟⒅�(zhù)我們，其實(shí)那一片寂靜掩飾不了我們剛才犯下的錯誤，我們一個(gè)個(gè)低下頭，老師并沒(méi)有用嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評我們，是因為剛開(kāi)學(xué)的緣故吧，可我們卻在新的.學(xué)期，沒(méi)有給老師留下一個(gè)好印象，很慚愧。
很快我們就正式地進(jìn)入學(xué)習新課了，花老師先給我們講英語(yǔ)書(shū)本里面的一些新知識，然后就做課堂作業(yè)本，最后放錄音給我們聽(tīng)，她還讓我們跟著(zhù)錄音機來(lái)選相應的單詞，……這節課同學(xué)們一直都很認真，可能是大家都知道自己開(kāi)始錯了吧。
下課了，同學(xué)們都去玩了，我卻坐在教室里發(fā)呆，想想今天我們實(shí)在太不應該了。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 5
今天上午的英語(yǔ)課，我們整個(gè)四（2）班都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴響了，我們像往常一樣安靜地坐在座位上，顧老師來(lái)的時(shí)候發(fā)現我們悶悶不樂(lè )的，便說(shuō)：“現在，每人開(kāi)一個(gè)小玩笑。先從吳高雪開(kāi)始�！庇谑俏覀円粋�(gè)接著(zhù)一個(gè)開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)玩笑，結束時(shí)，全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開(kāi)始給我們上課，還說(shuō)：“我們上課要開(kāi)心，這樣才能學(xué)的進(jìn)去，不能哭喪著(zhù)臉哦！”我們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，已經(jīng)到了英語(yǔ)小表演的時(shí)候了，顧韓羽小組上去表演夏天時(shí)做的'一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子，他為了表演的更精彩，竟不顧冬天的寒冷，把外套和毛衣都脫了，只剩下一件襯衫，因此，顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個(gè)稱(chēng)號，還讓我們下課找他簽名呢！只可惜他的字寫(xiě)的一般，不然的話(huà)，他的“粉絲”們肯定為了要他的簽名而把他圍的水泄不通的。
今天的英語(yǔ)課真有趣��！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 6
“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲，把正在玩耍的孩子們叫了回來(lái)。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的。
這是一節英語(yǔ)課。當我聽(tīng)說(shuō)考試的時(shí)候，我突然變得興奮起來(lái)。不知什么原因，我心急如焚，緊張不安，手都出汗了。
我拿到了報紙，寫(xiě)下了我的名字。讀起來(lái)沒(méi)那么難！我自信，自信，大膽。前面的.聽(tīng)力都過(guò)了，后面就沒(méi)那么順利了。最后一個(gè)問(wèn)題是我的“冤家對頭”。每張試卷里都有，而且還是每次拿分最多的那張！這是我最大的話(huà)題！我只能“看卷嘆息”嗎？我只能對自己說(shuō)：“別擔心，你太早‘失望’了�！蔽易屑毧吹臅r(shí)候哈哈！因為這次關(guān)注的比較多，所以做起來(lái)也比較輕松，還得意的笑了笑。
“丁毒毒三三三五四”，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜。我交了論文，翻開(kāi)書(shū)，看了看，啊，終于對了！我松了一口氣，看來(lái)，我得好好學(xué)英語(yǔ)，才不會(huì )卡在卷子里！
這節英語(yǔ)課讓我知道學(xué)好英語(yǔ)有多重要！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 7
晚上，媽媽和我參加了英語(yǔ)活動(dòng)：有跳舞、唱歌、玩游戲。
到了地方，我興致勃勃地穿好小鞋子，然后我和媽媽走進(jìn)了班級，一看所有同學(xué)的媽媽都到齊了。我們這些孩子便興奮地坐在椅子上。
老師叮囑我們要認真聽(tīng)課，不能說(shuō)話(huà)，也不能在英語(yǔ)課上使用中文，要講英文�！爸懒藛�？不要讓媽媽失望！”老師說(shuō)。
在課堂上我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，媽媽們在后面看�；卮饐�(wèn)題時(shí)，我快速地把手舉得高高的，站起來(lái)胸有成竹地大聲地回答，話(huà)音剛落，雷鳴般的.掌聲響起來(lái)了，怎么了？我一看一百分，欣喜若狂。我高興地跳起來(lái)，大家都圍過(guò)來(lái)！
同學(xué)們一起來(lái)跳舞，把媽媽們迷住了，媽媽直夸我“跳得真棒”。我還跟媽媽一起跳舞，跳得真是好的不得了！我們又唱了歌。
多么好的場(chǎng)景，真是迷人，今晚真是美好的晚上��！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 8
今天是我新年后的第一節英語(yǔ)課，我早早地就到了教室，可是直到上課時(shí)間才來(lái)了一位同學(xué)，加上我才兩位，課上的正中間又來(lái)了一位同學(xué)，她趕快放下書(shū)包開(kāi)始聽(tīng)講。
今天上課只有我們三人很有趣，因為第一我們都可以回答問(wèn)題，第二上電腦課時(shí)也不用和同學(xué)搶了。但是于此同時(shí)又有一點(diǎn)冷清，因為找不到其他同學(xué)，過(guò)年也挺想念他們的，下課后也沒(méi)有幾個(gè)人玩，三個(gè)人玩什么呢？還是人多才好玩。
希望下節課時(shí)他們都能來(lái)上課。
媽媽的話(huà)：昨天睿睿早早去學(xué)校，主要是想見(jiàn)老師和同學(xué)，結果上課的`人特別少，感覺(jué)特別的失望，我告訴她現在正是過(guò)年期間，有好多同學(xué)也許回老家還沒(méi)有回來(lái)，等下節課也許都回來(lái)了，睿睿這才露出笑臉，看來(lái)孩子就是想和同學(xué)們一起玩了，現在都是獨生子女一個(gè)人在家玩也沒(méi)什么意思！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 9
每個(gè)星期六下午，我都要學(xué)英語(yǔ)。我最喜歡英語(yǔ)了，最好玩了！老師特別有意思！
老師雖是意大利人，但也會(huì )講中文，也聽(tīng)得懂中文，可以和我們輕松交流。
那里上課時(shí)可以做游戲，比如有一次，上的是身體的各個(gè)部位，老師讓我上來(lái)用電腦把上面的`臉補充完整。我笑了，露出了兩排潔白的牙齒。我一下臺，全部的人都“咯咯”地笑了出來(lái)！原來(lái)，這張臉是由一雙萌萌的眼睛、一個(gè)豬鼻子、一張有著(zhù)兩顆大門(mén)牙，還有一雙大耳朵組成的！“楠茜，你太有才了！”小o笑死了。
而且作業(yè)超少，也很好玩兒。作業(yè)本都是在課上完成的�；丶业淖鳂I(yè)無(wú)非就是畫(huà)什么跟上課有關(guān)的東西，課上的單詞想寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，聽(tīng)故事、讀故事只用五分鐘。
嘻！英語(yǔ)課真好玩兒！可惜暑假就不能上了，因為媽媽覺(jué)得我太忙了。不過(guò)，過(guò)完暑假我又能“大玩一番”啦！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 10
我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常在上課時(shí)給我們吃一些好吃的東西，我也被請上去吃過(guò)。
英語(yǔ)課前，我發(fā)現講桌上有一包冰糖，就猜測今天課上要給我們吃冰糖。上課后，那冰糖果然是給我們吃的，也正好應對我們今天上課的'內容——味覺(jué)與嗅覺(jué)。我?jiàn)^力使出億分的激情，站著(zhù)舉高手，叫著(zhù)：“我！我！我！”沒(méi)想到真成功了，我好像受到了“恩賜”，甜味、冰涼不斷涌上心頭，別人卻是一股腦兒的羨慕加嫉妒。
另一節課，老師又請到我，不過(guò)是先讓聞，不讓看。我心里懇求著(zhù)：不要是難吃的呀！吃到嘴后，才知道是巧克力球，甜脆的外殼，軟的內心，我感覺(jué)仿佛到了“美食天堂”——巧克力做的路，面包做的房子，飲料做的火……我陶醉著(zhù)，幸好同桌把我從“幻境”里拉出來(lái)，說(shuō)：“上課呢！”
我之后更喜歡上英語(yǔ)課了，因為它往往都是一堂“美食課”。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 11
今天，我去學(xué)英語(yǔ)。我的學(xué)校是昂立外語(yǔ)，老師給我起的.英文名字是：Jim。老師的名字是：JOJO。上課時(shí)，老師教了幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子和單詞：“Nicemeetyou”（見(jiàn)到你很高興），“Nicemeetyoutoo”
�。ㄒ�(jiàn)到你也很高興）……我又學(xué)了一首歌：“Hello”。下課時(shí)老師跟我們做游戲，這個(gè)游戲的名字是：我的橡皮在誰(shuí)手里。游戲規則是：老師把橡皮放在別人的手里，然后由其他同學(xué)來(lái)猜，有三次機會(huì )，如果被猜中了就得受懲罰，如果沒(méi)猜中，就由藏橡皮得人來(lái)說(shuō)誰(shuí)來(lái)受懲罰。開(kāi)始玩游戲了老師讓我來(lái)藏橡皮，我假裝把橡皮放在一個(gè)同學(xué)手里，然后重復了2次最后放在了同桌的手里。果然，大家都被我滿(mǎn)住了，沒(méi)有人猜對我成了這個(gè)游戲的冠軍。放學(xué)了我高高興興的走回家心里想：這節課真有趣！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 12
今天，我們班來(lái)了一位新老師——英語(yǔ)老師�？焐险n的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著(zhù)嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的`笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來(lái)歡迎英語(yǔ)老師吧。英語(yǔ)老師緩緩地走向講臺，開(kāi)口先說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)單詞：“Ms”，接著(zhù)她說(shuō)：“IamMsLi�！边@是什么意思呢？英語(yǔ)老師好像看出了我的心思了。說(shuō)：：“這是自我介紹，我是李女士�！贝蠹乙院缶徒形摇袄罾蠋煛卑�。Ms是女士的意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱(chēng)她為：“teacherLi”��？正當我想對老師說(shuō)的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問(wèn)候語(yǔ)，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對以后的英語(yǔ)課充滿(mǎn)了期待。
英語(yǔ)老師就像母親一樣對待我們，好溫馨��！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 13
叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鈴聲響了。同學(xué)們都回到了自己的座位上，鴉雀無(wú)聲的等待著(zhù)陳老師的到來(lái)；因為前天的考試，我們大家都沒(méi)有什么信心取得好的成績(jì)，所以我們都垂頭喪氣不敢吭聲，靜靜的等待著(zhù)……
陳老師踏著(zhù)沉重的步伐來(lái)到了教室，手上抱著(zhù)前天考的試卷，用力的`摔在了講臺桌上，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這一次的考試很不理想！大多數的同學(xué)都只考到了七十多分，而且還有人只考了五十一分！”我聽(tīng)了之后大吃一驚，心想：天！該不會(huì )我也是七十多分的其中一員吧，那回家之后，天不就塌了嗎？果然，陳老師念起了成績(jì)，“……李原楷七十八點(diǎn)五……”��！不是吧？我只是想想而已，居然是真的！我的心碎了，一動(dòng)不動(dòng)的坐在位置上。當卷子發(fā)到了我的課桌上，我連看都不敢看……“啊——我居然被扣最多分的是‘眼睛是心靈的窗戶(hù)’，看來(lái)除了一定要認真聽(tīng)課以外，還要多讀課外書(shū)籍才行��！”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以后我要好好學(xué)習，爭取天天向上！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 14
每個(gè)人都上過(guò)英語(yǔ)課。然而，我們不禁知道，我們是否遇到了最難忘的英語(yǔ)課。
前不久上了一堂難忘的英語(yǔ)課，一直記憶深刻。
“丁，丁”正在上課。學(xué)生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語(yǔ)課。
我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節課都玩“開(kāi)火車(chē)”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最?lèi)?ài)。楊老師現在正在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字。之后楊老師在蛋字下面畫(huà)了個(gè)*代表我的。如果你讀的是帶*的，給這個(gè)小組一個(gè)小紅旗。又一次，八組的'同學(xué)用*讀單詞，八組的同學(xué)情緒低落，其他同學(xué)得意洋洋。先說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”。在我們都知道單詞的發(fā)音后，老師會(huì )讓我們的同學(xué)輪流朗讀。如果有人讀錯了，楊老師會(huì )讓大家幫他糾正。
這是我最難忘和最喜歡的英語(yǔ)課，因為它不僅讓我感受到了英語(yǔ)的樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了很多收獲。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 15
從上學(xué)到現在，印象中有很多有趣的課，但英語(yǔ)課是我最難忘的一節。
星期天，我去新東方學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。許多學(xué)生已經(jīng)來(lái)到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語(yǔ)和我們交流，但我一點(diǎn)也不懂。后來(lái)開(kāi)始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數膽大的孩子舉手。其實(shí)我也想上去玩，但是怕表現不好還是沒(méi)舉手。在舞臺上玩游戲的學(xué)生玩得很開(kāi)心。我看見(jiàn)他們笑得前仰后合，心里癢癢的'。最后他們忍不住舉手上去玩了一會(huì )兒。真的很好玩，老師給了我一點(diǎn)獎勵。這節課，我們還學(xué)了一首英文歌，度過(guò)了兩個(gè)快樂(lè )的小時(shí)。
明天，我將有一節英語(yǔ)課。我會(huì )大膽的舉手和孩子們一起做游戲。
這節英語(yǔ)課讓我難忘。充滿(mǎn)笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂(lè )趣，更重要的是，我沖破了內心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 16
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語(yǔ)培訓班，我想：我本來(lái)就不喜歡英語(yǔ)，現在又讓我上培訓班，真煩。
今天，開(kāi)始上英語(yǔ)課了。我在教室里等老師的到來(lái)，我想：老師應該是年輕的、漂亮的。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，果真象我想的那樣。老師說(shuō)：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’�！� 說(shuō)完給大家都取了一個(gè)英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來(lái)可生動(dòng)啦！她設計了競賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學(xué)習有關(guān)的游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對了可以得十顆小紅花。
有時(shí)，外教老師也會(huì )給我們來(lái)上課，這個(gè)外教老師的.英文名字叫 “May”，很會(huì )擺“Pose”，還會(huì )跳舞，真有意思！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的培訓，我慢慢地喜歡上了英語(yǔ)。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 17
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語(yǔ)老師。他是來(lái)自加拿大，個(gè)子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫(huà)一頭高大的大象，我們齊聲說(shuō)道：“elephant！”他用贊許的.目光看著(zhù)我們，還大聲對我們說(shuō)：“Very good！”緊接著(zhù)，他一口氣畫(huà)了兩頭象，我們又異口同聲地說(shuō)：“elephants，”他在黑板上又畫(huà)了幾只可愛(ài)的小狗，活潑的小兔……我們都對答如流。
當老師在黑板上寫(xiě)出“fast”時(shí)，同學(xué)們你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，誰(shuí)也不知道。于是，老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著(zhù)，老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作，讓我們猜單詞。
不知不覺(jué)，鈴聲響了。我覺(jué)得上了一節很有趣的課，它使我終生難忘！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 18
今天第三節課是英語(yǔ)課，忽然，來(lái)了兩位老師，我們都不認識，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的`。
這兩位老師都是我們的英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的漂亮英語(yǔ)老師開(kāi)始給我們上課了，她的聲音有些小，我瞪大眼睛，認真的聽(tīng)她講課。
我們今天不講英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師先讓我們選出英語(yǔ)班長(cháng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰(shuí)的票最多，誰(shuí)就是英語(yǔ)班長(cháng)。我看到同學(xué)們都認真的寫(xiě)著(zhù)，我也認真的寫(xiě)，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰(shuí)的票最多。
我很想我的票是最多的，因為我想當英語(yǔ)班長(cháng)，我也想我的英語(yǔ)學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語(yǔ)老師好好學(xué)習，加油！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 19
今天，是我的'第一節英語(yǔ)課。上課前，我已經(jīng)做好了課前準備，桌面上擺好了英語(yǔ)書(shū)和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節課，我們做了眼保健操，就開(kāi)始上課了。
開(kāi)始上課了，英語(yǔ)老師說(shuō)她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開(kāi)第二頁(yè)，我們翻開(kāi)后，老師讓我們跟著(zhù)她一起讀。就這樣一節開(kāi)心的課上完了。
回家后，媽媽讓我復習今天的課文。我有的地方還不會(huì )讀，媽媽讓我下午去問(wèn)老師。要去上學(xué)了，我上完第一節課，一下課就去辦公室找老師�？墒抢蠋煵辉�，我只好下節課再去找。放學(xué)了，我去找老師，終于找到了，我問(wèn)老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)后，就回家了。
我回家讀了那一個(gè)單詞，媽媽滿(mǎn)意的說(shuō)：“讀對了�！蔽乙宦�(tīng)，一蹦三尺高。
英語(yǔ)課真好玩！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 20
我的課余生活豐富多采，有看書(shū)、打乒乓球、上電腦、學(xué)英語(yǔ)……
有一件事是最有趣的，那就是學(xué)英語(yǔ)。我在思丹萊學(xué)英語(yǔ)，那里有干凈的房間，漂亮的圓桌，還有一些有趣的英語(yǔ)課外書(shū)，所以吸引了許多小朋友來(lái)這里學(xué)習。思丹萊學(xué)習中心最大的優(yōu)點(diǎn)就是那里有新加坡的老師，他們長(cháng)得與中國人一樣，黃色的皮膚、中等的`個(gè)子，非常引人注目。我想：“新加坡是個(gè)很熱的國家，又是臨海國，為什么他們的皮膚不顯得黑呢？”我一直想不出答案。
上課時(shí)，老師總是帶著(zhù)慈祥的微笑給我們上課，有時(shí)他像我們的媽媽一樣溫柔，有時(shí)，他又像一個(gè)幽默的大朋友。在思丹萊學(xué)英語(yǔ)真是太好玩了，太有趣了！
我學(xué)英語(yǔ)的進(jìn)步很大，老師說(shuō)我已經(jīng)趕上四年級的小朋友了。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 21
今天上午上英語(yǔ)課。我們首先把以前的單詞復習一下，復習有餐具類(lèi)的、交通工具類(lèi)的、數字類(lèi)的、文具類(lèi)的。
接下來(lái)我們玩了三個(gè)游戲。首先我們玩了寫(xiě)王字。寫(xiě)王字的游戲是這樣玩的。先讓一個(gè)人去寫(xiě)王字，后邊那個(gè)人站在一條紅線(xiàn)上面。第一次寫(xiě)的'時(shí)候，后邊的人不能動(dòng)。第二次寫(xiě)的時(shí)候，后邊的人可以慢慢向前移動(dòng)，但是被寫(xiě)王字的人看見(jiàn)，就重新回到起點(diǎn)。如果后邊的人悄悄地走到寫(xiě)王字的人后面，拍了他三下，寫(xiě)王字的人就要去追他，他就往那條紅線(xiàn)后面跑，追不上就算贏(yíng)了。
然后，我們玩了做冰塊。我們先跟著(zhù)老師的節奏旋轉，老師說(shuō)的慢，我們就轉慢點(diǎn)，老師說(shuō)的快，我們就轉快點(diǎn)。然后老師不說(shuō)了，我們就不許動(dòng)。最后，老師說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，我們就躺在地上，裝作冰塊溶化了。
最后，我們玩了我最喜歡的熊出沒(méi)。讓一個(gè)人當熊來(lái)捉大家，蹲下來(lái)就不能再捉了，所以很有難度。
下課后，老師給我們都發(fā)了獎品，我好高興呀！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 22
今天下午，有一節英語(yǔ)課，老師要教十二個(gè)月，所以我先預習了一下。
“叮呤呤”，上英語(yǔ)課了。老師先把十二個(gè)月的單詞教給大家，然后讓我們自己練習一遍，最后男生和女生比賽。
我一聽(tīng)要比賽，心里就來(lái)勁了，急忙練習，我一口氣把十二個(gè)月的單詞全說(shuō)了出來(lái)。旁邊的卞小立聽(tīng)我讀得那么快，就對我說(shuō)：“朱佳F，我們你去參加比賽�！蔽衣�(tīng)了，又開(kāi)始緊張起來(lái)，剛才的那份興奮勁，不知被風(fēng)吹到哪里去了，我的心里就象十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想說(shuō)，可如果說(shuō)錯了，我們全班女生的`榮譽(yù)可就沒(méi)了。但是她硬要我參加，我只好答應了。比賽開(kāi)始，劉家蔚是男生代表，他先說(shuō)，用了七秒。輪到我了，我站起來(lái)，用我最快的速度，從一月說(shuō)了起來(lái)：“January、February------”我一口氣把他們全說(shuō)了出來(lái)，結果我只用了六秒。反正是贏(yíng)了，我也沒(méi)有給女生丟臉，已經(jīng)很不錯了，下課后還有許多女生來(lái)問(wèn)我“秘訣”呢！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 23
今天，我們上了一節有趣的英語(yǔ)課;既學(xué)會(huì )了英語(yǔ)知識，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。
下面我介紹一下這堂課:今天我們要掌握的是兩個(gè)音節，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會(huì )這兩個(gè)音節的讀法。后來(lái)就和我們做游戲了。
游戲是這樣的:先準備兩張卡片，把兩個(gè)音節分別寫(xiě)在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開(kāi)始傳遞右邊的向左邊傳，左邊的.向右邊傳;當卡片傳到你的手上時(shí)，你要說(shuō)出這張卡片上音節的讀音，老師在講臺上轉了一個(gè)身，說(shuō)"停"。這時(shí)，卡片在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要把卡片上的音節組成單詞，并且要用這個(gè)單詞造句。如果說(shuō)不出，就由老師補充完整�？墒悄憔偷锰胛�，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)喔!
不知不覺(jué)，英語(yǔ)課上完了，說(shuō)不定今天晚上做夢(mèng)跳蟑螂舞會(huì )笑醒。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 24
今天，我跟杜逸軒去了英語(yǔ)班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點(diǎn)沒(méi)能活著(zhù)過(guò)去。
到了英語(yǔ)班，我們先檢查背誦，然后把抄的單詞和做的練習題給老師。然后聽(tīng)寫(xiě)，然后開(kāi)始上課。
但是這一節英語(yǔ)課并沒(méi)有這樣，我們被韓老師訓了一頓說(shuō)我們上課說(shuō)話(huà)，還沒(méi)做練習題，最后，直接把上課時(shí)間提前十分鐘，原來(lái)一點(diǎn)半上，現在要一點(diǎn)二十上。
被訓完之后，我們苦事上課了。上課時(shí)因為被訓了，所以都不是很活躍，有氣無(wú)力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來(lái)。
外教老師這節課教我們如何用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)我們在家里的稱(chēng)呼，我們這才有點(diǎn)活躍起來(lái)。
但是，外教上課的`時(shí)間太短了。不過(guò)我們還好有一個(gè)溫柔的小老師，她讓我們非常開(kāi)心，老師時(shí)不時(shí)還會(huì )開(kāi)一兩個(gè)玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。
然后我們要聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)非常緊張，手心都冒汗了。
就這樣，一節英語(yǔ)課就過(guò)去了。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 25
今天早上，我一進(jìn)教室，剛放下書(shū)包，正準備取出作業(yè)本時(shí)，龍老師來(lái)了，她笑著(zhù)大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)著(zhù)，下個(gè)星期我們要上一節英語(yǔ)課，有老師和家長(cháng)都要來(lái)聽(tīng)的，大家一定得好好準備，預習好第六課�！蓖瑢W(xué)們異口同聲音地說(shuō)：“ＯＫ”。
話(huà)音剛落，她便離開(kāi)了教室�？粗�(zhù)她離開(kāi)的背影我想：龍老師要為我們上一節什么樣的英語(yǔ)課呀？課堂上會(huì )不會(huì )有禮物送給我們？她和平時(shí)上課是不是一樣的？我會(huì )緊張嗎？……總之我的思維像光速一樣飛快地運轉著(zhù)，整個(gè)早上我都在想著(zhù)這一節英語(yǔ)課，連老師講的'什么都沒(méi)有聽(tīng)清楚。
回到家里，我想：龍老師要用我們班上公開(kāi)課，看來(lái)是相信我們班能做好，我可不能讓龍老師失望，一定得好好地按她的要求去做，預習好第六課，這樣在上課的時(shí)候我才能回答出老師提出的問(wèn)題。
晚上，躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，總是在想著(zhù)上英語(yǔ)課的事，多么希望龍老師說(shuō)的那節課快快到來(lái)，我真的很是期待。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 26
今天早上的英語(yǔ)課已經(jīng)是今年最后一次聽(tīng)力了，這就意味著(zhù)期末即將到來(lái)，不過(guò)在這一次上課的時(shí)候已經(jīng)不是聽(tīng)力練習了，而是讓大家看看電影！
或許老師這是因為看見(jiàn)大家學(xué)習英語(yǔ)了這么久，實(shí)在是有一些勞累，因此在這時(shí)候就讓大家放松一下，畢竟已經(jīng)期末了，大家還是需要放松心情，整日緊張的.學(xué)習也需要勞逸結合！
我不知道今年的英語(yǔ)課我有什么收獲，可是我知道今年的我是一個(gè)什么樣子，我的同學(xué)經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習以后，對于學(xué)習英語(yǔ)越來(lái)越?jīng)]有熱情了，整日上課也很是松散，我也一樣是這個(gè)樣子，這就導致我根本沒(méi)有學(xué)習，看來(lái)期末考試有問(wèn)題了！
我發(fā)現自己似乎根本沒(méi)有意識到期末已經(jīng)來(lái)了，還是這樣不知干什么事情，看來(lái)一年的學(xué)習經(jīng)歷使得我自己越來(lái)越不會(huì )學(xué)習，這也不知道是不是好事情！
可是由于期末考試即將到來(lái)，我還是需要努力學(xué)習，爭取有一個(gè)好成績(jì)，這樣才會(huì )使得我自己舒舒服服地過(guò)年！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 27
經(jīng)過(guò)了長(cháng)途跋涉，我有點(diǎn)累了。好好睡了一覺(jué)，感覺(jué)人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級，卻沒(méi)能如愿，最后分到了MS Ning的班。因為MS Ning是從中國過(guò)來(lái)的老師，幾個(gè)老師中，只有她會(huì )講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來(lái)應該稱(chēng)MS Zhang的，但是老師叫我們稱(chēng)她MS Ning。老師長(cháng)得挺秀氣，瘦瘦的.，還沒(méi)給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國過(guò)來(lái)，不但可以做美國人的老師，還教英語(yǔ)呢，厲害吧！
我們的第一堂英語(yǔ)課很有趣。拿到課本的時(shí)候，我有點(diǎn)發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過(guò)這些游戲，也讓我們學(xué)習了一些口語(yǔ)，不知不覺(jué)中一堂課就過(guò)去了，一點(diǎn)也不枯燥。希望以后的英語(yǔ)課會(huì )更有趣。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 28
一堂特殊的英語(yǔ)課，看來(lái)這個(gè)題目后，你一定會(huì )說(shuō)：由于可有什么特殊的？不就是是那個(gè)英語(yǔ)課嗎？我們老師也這樣上！沒(méi)關(guān)系，等你讀完就知道了。
今天，我特意把自己打扮的漂亮一點(diǎn)。來(lái)到教室沒(méi)多久，老師就叫我們收拾東西，去小報告廳上課。于是我們來(lái)到了小報告廳，hello c已經(jīng)在那里等我們了。開(kāi)始上課，因為后面坐著(zhù)許多聽(tīng)課老師，我的`頭皮陣陣發(fā)麻，也許是緊張的表現吧？也許這是真的，每次我都知道老師提出問(wèn)題的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也舉不起來(lái)。終于有一次，我舉起了手，老師馬上叫了我，盡管5秒鐘就能完成回答，但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣！嚇死我了。
哦，忘了告訴你了，只為我們的老師是從省里來(lái)參加比賽的，所以這堂課才這么特殊，我才這么緊張。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 29
“丁鈴鈴，丁鈴鈴�！彪S著(zhù)一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準備上英語(yǔ)課。
當我們在教室里以一種很好的態(tài)度等老師來(lái)上課的時(shí)候，王老師看到我們一開(kāi)始坐得這么好很開(kāi)心，但是好景不長(cháng)。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說(shuō)變就變，立馬從“陰”變成“陽(yáng)”，給我們講了很多大道理。而且，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的'課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習，唉，你會(huì )問(wèn)：‘你怎么來(lái)了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費腦子。老師看問(wèn)題的時(shí)候，不聽(tīng)老師的一對回答。他的耳朵很高，他害怕聽(tīng)不見(jiàn)。不是老師只是想隨便關(guān)門(mén)，而是覺(jué)得老師會(huì )來(lái)看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒(méi)說(shuō)他像熱鍋上的螞蟻。無(wú)奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個(gè)錯誤和一個(gè)副本。
同桌而醒！對你沒(méi)好處！
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 30
今天上午第二節，可是我們最高興的了！因為那老外又來(lái)給我們上課了。以前三年級時(shí)那一幅幅搞笑的.畫(huà)面又出現在我們的眼前。
上課鈴一響，我們整裝待發(fā)，阮老師帶著(zhù)我們來(lái)到了二樓八角樓，此時(shí)，那老外已經(jīng)站在門(mén)口迎接著(zhù)我們了。首先，老外讓我們又是站起又是坐下，把我們逗得哄堂大笑。接著(zhù)，他讓我們讀英語(yǔ)音單詞，他抽來(lái)抽支，最后空手舉起來(lái)，讓我們又一次笑了起來(lái)。然后，他和我們做游戲，他先畫(huà)了兩個(gè)樓梯，樓梯底下有個(gè)一觸即發(fā)的炸彈，他讓我們跟他讀單詞，要是他讀錯了，我們就“ＮＯ！”他就住下一格，要是我們錯了，我們就向下一格，我們就這樣玩了半節課，最后我們輸了，他擺了個(gè)“ＹＥ”的手式，我們又哈哈大笑，下課了，我們依依不舍地和老外道了別，慢慢地走回教室了。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 31
這一天，我們上了英語(yǔ)課。10點(diǎn)的時(shí)候，媽媽帶我開(kāi)始出發(fā)了。那時(shí)天空中下著(zhù)毛毛細雨，打在臉上涼涼的�？墒俏覀冏叩揭话霑r(shí)，紅通通的太陽(yáng)露出了美麗，燦爛的.笑臉！真好��！
因為我們遲到了，到了那，我就趕緊打開(kāi)筆記本開(kāi)始抄筆記。剛抄了一個(gè)單詞，老師就喊：“上課�！蔽覀兙褪掌鸸P記本開(kāi)始上課。上課時(shí)間是從10：30到12：00。老師給我們講了一些單詞和句子。講的單詞有：“toothache，headache，earache，stomach，cough，cold，temperature，fever�！本渥右仓v了一些，一共講了8個(gè)句子。大家想想，兩個(gè)小時(shí)就講了這么點(diǎn)知識，是不是老師想讓我們對這一課的記性更深呢，我可不知道。
今天，我開(kāi)開(kāi)心心的上了一節課。
我愛(ài)上了英語(yǔ)課三年級作文 32
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹（Su Dan）老師來(lái)我們學(xué)校給我們上了一節快樂(lè )的英語(yǔ)課。
到了上英語(yǔ)課的時(shí)間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒(méi)有走到講臺上去給我們上課，正奇怪的時(shí)候，我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，我一看，這人的眼睛是藍色的.，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺上，用英語(yǔ)跟我們打了個(gè)招呼，��！這里我才回過(guò)神來(lái)，然來(lái)他是我們今天的外國英語(yǔ)老師。老師先自我介紹了一下，他說(shuō)：“我叫Su Dan，今天是來(lái)給你們上英語(yǔ)課的（英語(yǔ)）�！蔽覀兯型瑢W(xué)都興高彩烈的大聲說(shuō)：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現老師的表情并不開(kāi)心，這是怎么回事呢？后來(lái)我們才恍然大悟，原來(lái)這是英語(yǔ)課，要講英語(yǔ)的，于是我們馬上說(shuō)：“Hello，Hello，Hello�！崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D晴了，就這樣開(kāi)始了我們有趣的英語(yǔ)課。
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