實(shí)用的日落小學(xué)生作文400字匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的日落小學(xué)生作文400字8篇，歡迎大家分享。
日落小學(xué)生作文400字 篇1
我喜歡日落，因為它總能給我一種心曠神怡的感覺(jué)。今天我又坐在院子里，看起日落來(lái)。傍晚十分，天空還是一片淺藍。太陽(yáng)隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，已經(jīng)慢慢地接近地平線(xiàn)了。轉眼間，太陽(yáng)這金黃色的圓東西，卻漸漸地變紅了。此時(shí)此刻，飄浮在空中的朵朵白云在夕陽(yáng)的照耀下，青、紫、紅不信地變幻著(zhù)，五光十色，真是美極了。那時(shí)的感覺(jué)，真是讓人美不勝收。此時(shí)，大家都坐在院子里一邊欣賞這美麗的日落十分的景色，一邊珍惜著(zhù)這一天當中最后的幾縷陽(yáng)光。老人，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間，拿出象棋，開(kāi)始大戰三百回合。中年婦女們坐在涼亭里，一邊織著(zhù)毛衣，還一邊興致勃勃地談著(zhù)什么。一些小年輕青們，聚在一起津津有味地打起撲克來(lái)。小婦女孩們跳起了猴橡皮筋，男孩們卻在夕陽(yáng)的余輝下打起沙包來(lái)......古人在詩(shī)句中提到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@不，不一會(huì )兒，夕陽(yáng)就像一個(gè)害差的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了焉，而它金色的余輝為大地上的每一個(gè)人都鑲上了一層金邊。同時(shí)，也把碧藍的天空和潔白的支云朵染得紅彤彤的。太陽(yáng)好像還不愿意離開(kāi)大地似的，暈了好長(cháng)一段時(shí)間，太陽(yáng)才慢慢地，一縱一縱地沉入了地平線(xiàn)，依依不舍地向人們告別了。日落的景色真可謂是一處偉大的奇觀(guān)，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
日落小學(xué)生作文400字 篇2
日落是美的。 在大城市，高樓大廈擋住了人們的視野，日出日落都看不到。但在一些開(kāi)闊的場(chǎng)地就可以目送太陽(yáng)回家了，比如西湖。我有幸在那兒目睹了日落的全過(guò)程，而那景色令我終生難忘。玩了一天，已經(jīng)是很晚的時(shí)候。我坐在西湖邊上歇腳。哎，西湖太大了，走半個(gè)多小時(shí)都到不了下一個(gè)景點(diǎn)，只好歇歇腳。我望著(zhù)天空，太陽(yáng)依舊在那里，只是光芒已不耀眼，周?chē)黄t霞。慢慢的，太陽(yáng)好似打了個(gè)哈欠，蠕動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，我使勁的揉眼睛，懷疑自己看錯了。他并不是“嗖”一下墜下去，而是緩緩地，似有什么東西托著(zhù)他似的下降。一會(huì )兒躲進(jìn)了云里，云“唰”的一下變成了橙紅色；一會(huì )兒躲進(jìn)了山里，山也“唰”的一下變成了金山。好玩極力。玩了一會(huì )兒，似乎太陽(yáng)媽媽又催他了似的，他下墜的速度增快了。接近湖面時(shí)，湖面的水越來(lái)越紅，越來(lái)越亮。到了最后，他無(wú)聲無(wú)息的，幾乎是一下子，我還沒(méi)來(lái)得及看清，他就落入海面，沉入海底了，再也看不見(jiàn)了。日落真美。但日落之后，一天不再復有，你永遠無(wú)法擁有一模一樣的一天。把人生比作一場(chǎng)戲，開(kāi)場(chǎng)精彩，過(guò)程也十分吸引人，但落幕卻不起眼。但千萬(wàn)不要忽視落幕，一但落幕，萬(wàn)事皆空。如日落一樣。但日落可以再升起，沒(méi)有盡頭。而人生落幕之后，就再也沒(méi)有機會(huì )重來(lái)了。所以，請以認真的態(tài)度，面對好人生這場(chǎng)戲！
日落小學(xué)生作文400字 篇3
日出是美麗的，太陽(yáng)跳出地平行的一剎那，天空的美麗讓我們都驚呆了！人們都喜歡看日出，例如：云海日出�？墒窍矚g日落的人卻很少。日落與日出同樣美麗。什么？你不信！那么我們就來(lái)看看這美麗的`日落吧！
暑假，我與兩個(gè)兒時(shí)好友一同去村子旁邊的景田水庫看日落。我們三人走走跳跳，一路上有說(shuō)有笑的，不一會(huì )就到達了我們此行的目的地——景田水庫！此時(shí)正是5點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)快落山了。我們三人便在水庫邊上聊起了天。大約過(guò)了十多分鐘，太陽(yáng)緩慢地向山的那邊落去，我們立刻就停下了講話(huà)！我看到太陽(yáng)全身散發(fā)出火紅色的光芒，把周?chē)奶炜�、云彩照成金黃色。太陽(yáng)此時(shí)化為一個(gè)頑皮的小女孩，不愿回家還想再玩一會(huì )！這時(shí)，離開(kāi)它較遠的云彩變成了紫色。再遠一點(diǎn)的云彩變成了深藍色，都快與天空連成一體了！離太陽(yáng)最近的云彩為黃色。其中有一片為愛(ài)心的樣子，它飄呀飄，飄到了太陽(yáng)的前頭，擋住了太陽(yáng)。太陽(yáng)的光照在它的身上，它的邊際立馬有了一層淡淡的光環(huán)，使得它更加的美麗。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)似乎玩夠了，一溜煙就跑不見(jiàn)了。天空隨著(zhù)太陽(yáng)的落下逐漸變?yōu)槌壬�，黃色。最后，太陽(yáng)留下的光芒已經(jīng)完全散去了。天也已經(jīng)漸漸變暗。我們三人就踏上了回家的路。
日落美吧！很美！這么美的景色是由大自然這個(gè)畫(huà)家一筆一筆的描上去的。而且我還發(fā)現，每天都日落都不一樣、各具姿態(tài)！
日落小學(xué)生作文400字 篇4
黃昏將至，遠望西山，感慨萬(wàn)千。
——題記
站在黃河邊上，望著(zhù)太陽(yáng)下波光粼粼、平靜如鏡的黃河，便不由自主的在腦海中構出一幅唯美的畫(huà)卷：在夕陽(yáng)下，閃著(zhù)光的河水泛著(zhù)微微的波浪，河岸上，一位老人帶著(zhù)草帽釣魚(yú)，他的狗，安靜的臥在他身邊，迷著(zhù)眼小憩。
此時(shí)的太陽(yáng)，沒(méi)有了中午耀武揚威，它耀眼的光芒收斂了許多，只剩出升時(shí)的幾分醉意。
天邊的云被太陽(yáng)映紅，它紅彤彤的臉膛在薄得幾乎看不見(jiàn)的霧里顯得那么顯眼。河面上，時(shí)常會(huì )有幾條魚(yú)躍起，陣陣漣漪在水面上擴散，直到完全消失在陣陣微波中。岸邊青柳隨著(zhù)風(fēng)，搖曳著(zhù)身軀，和黃河、落日組成完美的畫(huà)作，在靜謐的空間里，與喧囂的鬧市隔絕千里，靜靜的流動(dòng)‘
太陽(yáng)慢慢地沉下到西山里，仿佛一個(gè)即將離家的游子，無(wú)聲的告別一切。幾只飛鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，那精彩的瞬間也未能挽留住太陽(yáng)。
太陽(yáng)消失了。但它似乎不情愿一走了之，而是讓幾道霞光留在天際。云彩向霞光靠攏。終于，落日的余暉也全部消失了，太陽(yáng)帶著(zhù)北半球對新一天的渴望去到了南半球。
夜幕悄悄的降臨，被云朵覆蓋的天空等待著(zhù)月亮帶去清新明亮的淡淡的月光。
日落小學(xué)生作文400字 篇5
我家住在西邊，只要每天媽媽早點(diǎn)把我從外婆家接回家，就能看到那美麗的日落了。
一個(gè)周五，媽媽很早就把我接了回家，我迫不及待地去欣賞日落。我拿了一個(gè)椅子，坐在窗邊�？茨俏邓{的天空，看那千變萬(wàn)化的云。那云一會(huì )兒是兩位活潑可愛(ài)的小孩在奔跑，一會(huì )兒是一只金色的蝴蝶翩翩起舞，一會(huì )兒又變成一只可愛(ài)的小狗狗�？�！它多可愛(ài)��！太陽(yáng)也不那么刺眼了，它時(shí)而變成了玫瑰紅，時(shí)而變成了橘黃色，大地和我也變成橘黃色的了。
再看看那碧綠色的江水，此時(shí)已經(jīng)不是縹緲著(zhù)一層層薄薄的白紗了。取而代之的是火燒云般的顏色，紫紅紫紅的，像一面“紅鏡子”，這時(shí)，一只小船從這里劃過(guò)，“紅鏡子”晃動(dòng)起來(lái)，似乎碎了。但過(guò)了一段時(shí)間，慢慢地，“紅鏡子”拼出一個(gè)更美麗的“紅鏡子”。這時(shí)，我跑下樓，隨手拿了一塊石頭，扔向“紅鏡子”，“紅鏡子”碎了，化作一圈圈波紋，向兩周散開(kāi)，不斷延伸著(zhù)。
天空上的太陽(yáng)已經(jīng)被堆起來(lái)的紅云掩住了，它們給太陽(yáng)圍上了一條紅邊。那橙紅色的太陽(yáng)光柱透過(guò)云層，直射大地。霎時(shí)，江對面的假山，像是巨人畫(huà)出來(lái)的，巨人還把假山的半邊染的通紅通紅的，真是美麗��！
漸漸地，天黑了下來(lái)，巨人把整張圖畫(huà)染滿(mǎn)了黑色，只微微殘留著(zhù)一點(diǎn)黃色。美麗的日落，我還會(huì )來(lái)看你的。
日落小學(xué)生作文400字 篇6
傍晚時(shí)分，我信步登上樓頂去觀(guān)日落。
夕陽(yáng)已停留在遠處的山坳間，向大地放射著(zhù)它此時(shí)所特有的光輝，殷紅的，陽(yáng)光中微微帶著(zhù)點(diǎn)枯黃色。
遠山被夕陽(yáng)鑲上了一道金邊，與黑黝黝的山映襯著(zhù)，仿佛成了一張剪紙，一張出自能工巧匠之手的剪紙，黃色，紅色和黑色輝映著(zhù)，分外美麗。
霞光在變幻著(zhù)色彩，云朵變幻著(zhù)姿態(tài)，美不勝收。云朵初看像一只儀態(tài)嫻雅的白色的仙鶴，待一會(huì )兒，變成了披著(zhù)漂亮羽毛的高傲的雄雞；那堆白云剛才還像肥碩的羊群，再凝視卻又像運動(dòng)員矯健的身姿，而周?chē)鷦t是觀(guān)眾臺上涌動(dòng)的人群，一切仿佛是一幅寫(xiě)意圖一般生動(dòng)。
太陽(yáng)紅紅的臉蛋，開(kāi)始有點(diǎn)不情愿地往下滑，遠小的金邊也漸漸褪去，不一會(huì )兒，太陽(yáng)就剩下四分之三的面龐，云霞漸漸深了，天空忽然顯得高而遠了，小的金邊開(kāi)始迅速褪去，一轉眼就脫下了那件鑲邊的彩衣，霞光漸漸隱去，天空也變成了淡藍色，太陽(yáng)留戀地看了這個(gè)五彩繽紛的世界一眼，迅速下滑，只在山坳口露出一只小眼睛，最后連那只小眼睛也從我的視野中消失了，天穹灰藍灰藍，幽幽的，顯得很神秘，而西方的天空仍留著(zhù)一抹太陽(yáng)光的紅色的余輝……
我目不轉睛地盯著(zhù)太陽(yáng)落下去地方，沉浸在日落迷人景色所引起的遐想之中。
日落小學(xué)生作文400字 篇7
傍晚，灰藍色的天空下，我和媽媽從海南島的一間賓館里走出來(lái)。悠閑地走向附近的一片無(wú)邊無(wú)際的大海邊。晚風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我們，讓我感到十分清涼。
來(lái)到大海邊，只見(jiàn)一團耀眼的火球正慢慢往下沉。我走在柔軟的沙灘上，找到一塊光滑的大石頭坐下，陶醉地欣賞著(zhù)這美麗的夕陽(yáng)。
太陽(yáng)一邊落下，一邊變換著(zhù)顏色，好像要把自已炫麗的色彩最后展示給世界萬(wàn)物看。它把海面照得金光閃閃，猶如許多金子鋪在海上；天空被它照得一會(huì )兒紅彤彤，一會(huì )兒金燦燦；幾只飛翔著(zhù)的海鷗給它照得變成橙黃色的了。
圓圓的‘臉蛋“已經(jīng)沉下去一半了�；鸺t的中心外面還留著(zhù)幾縷金光。岸邊的椰子樹(shù)被風(fēng)吹得“沙沙”作響，浪花拍打著(zhù)滑溜溜的巖石，那聲音就像一支歡送太陽(yáng)的美妙樂(lè )曲。
盡管它已經(jīng)快要“回家”了，可太陽(yáng)還是想照一照“鏡子”。它的倒影映在水面上，一會(huì )兒成了三角形金字塔，一會(huì )兒又變成了彎形拱橋，形狀千奇百怪，十分有趣。
夕陽(yáng)漸漸降下地平線(xiàn)，只能看見(jiàn)一束光茫射向天空。這可能是一個(gè)告別的信號。
過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)完全不見(jiàn)了蹤影。只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著(zhù)日落的美景。黑夜也開(kāi)始籠罩著(zhù)大海。
我心想：剛才的美景真像李商隱詩(shī)人的這句詩(shī)�。骸跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@番情景是多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！
日落小學(xué)生作文400字 篇8
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈▏骷遗喔舱f(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！比藗円舱f(shuō)：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。
四年級開(kāi)始我就是仲老師的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)火，打過(guò)人，在我心中仲老師就像我的媽媽?zhuān)乙郧敖?jīng)常生病請假，而且一請假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì )欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì )，去問(wèn)同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問(wèn)仲老師，她總會(huì )抽出時(shí)間教我作業(yè)。
仲老師還是一個(gè)負責任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫(xiě)作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學(xué)借了一把圓規，嚇小崔說(shuō)：“以后你不好好寫(xiě)作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規扎你的手�！碑敃r(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jì)從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來(lái)的。
仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì )到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；您是一把掃帚，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負責任的好老師。
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