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寫(xiě)老師的人物作文

時(shí)間:2022-01-27 15:45:44 人物作文 我要投稿
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寫(xiě)老師的人物作文

  以老師為主題的人物寫(xiě)作該如何寫(xiě)呢?以下是小編收集的相關(guān)信息,僅供大家閱讀參考!

寫(xiě)老師的人物作文

  寫(xiě)老師的人物作文一

  我坐在窗前,亮著(zhù)燈在做作業(yè)。家里人都睡熟了,一片寂靜。我習慣于這種環(huán)境。我的手有點(diǎn)麻木了,它不停地在稿紙上演算。夜深了,我有點(diǎn)兒累。要知道我整個(gè)中午在寫(xiě)作文,一點(diǎn)兒也沒(méi)休息。下午,一到自習課,我的手就像一雙機器手,F在夜深了,我的手還在不停地劃動(dòng)著(zhù)。我望著(zhù)滿(mǎn)桌的提綱和作業(yè),心里開(kāi)始煩了。我打開(kāi)窗子。這時(shí)我多么想聽(tīng)聽(tīng)悠揚的琴聲啊,但只有蚊子嗡嗡地振動(dòng)翅膀的聲音。夜多么美啊,清新的皓月,晶亮的星星,沉默的小河,婆娑弄影的樹(shù)木,然而我的心已被數不清的作業(yè)堆滿(mǎn)了。

  縹緲的夜空,你一定知道,學(xué)校教師宿舍里還亮著(zhù)燈光吧?老師們正在批改作業(yè)或編擬提綱吧?每天早晨,老師收去一大疊作業(yè),發(fā)下來(lái)的又是一大疊。我知道老師如果不開(kāi)夜車(chē)是不行的。作業(yè)的宇里行間晃著(zhù)老師熬夜的身影,誰(shuí)還能說(shuō)我們園丁不辛勤呢?

  “養兵千日,用于一時(shí)”。單為這“一時(shí)”我們得埋頭苦學(xué)!。馬上考試啦!”在我的`手中就有了各科各式各樣的復習提綱,少者一兩張,多者七八張。但只有不多的幾天了,如何復習得完呢?我也知道這些提綱凝聚著(zhù)老師們的多少汗水。老師們多少個(gè)白天黑夜為我們操勞,我們如能提高一點(diǎn)成績(jì),也是給老師的一份安慰!

  老師傳授知識是無(wú)私的,學(xué)生應象牛犢一樣貪婪地吮吸著(zhù)。我很早開(kāi)始就筆不離手:如今,將近考試了,我們學(xué)習生活更緊張了。而這同時(shí),你不見(jiàn)老師頭上。白發(fā)又添了幾絲”?

  老師對我們學(xué)習的關(guān)心可稱(chēng)得上無(wú)微不至。深入班級,詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習情況,還提倡勞逸結合?晌覀儚奈催_到要求。我們也知道老師們自己也難辦到。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不苦讀,不要說(shuō)自學(xué),要知道就連作業(yè)也還沒(méi)能很好完成呢。

  我忽然瞥見(jiàn)床上一張諷刺畫(huà)報上的一組漫畫(huà):爸爸搬回了一盆花,澆下一杯水:一會(huì )兒媽媽又高興地加上一碗水:過(guò)一會(huì )兒弟妹又灌上兩杯水:窗口露出四張吃驚的臉望著(zhù)低垂著(zhù)頭的小花……養花人心情不難理解,而花也確實(shí)有不少難處,最終只好在驚異的目光下垂下了頭……

  人們不是把我們的老師譽(yù)為“辛勤的園丁”嗎?那么學(xué)校就是育花圃。我們的園丁日夜辛苦為了誰(shuí),不正為了園中的花,為了我們嗎?我們也正象生長(cháng)著(zhù)的花需要澆水,但不可淹沒(méi)在水中,也就是不可淹沒(méi)在作業(yè)的“海洋”中。

  坐在窗前?罩杏秀y河。我呢?有提綱的“!!我害怕明天。我怕明天不知又要發(fā)幾張提綱了。老師也許又在編提綱了吧?我望著(zhù)夜空,想老師,想自己,心里喊出:“老師啊,您可曾知道……”

  寫(xiě)老師的人物作文二

  放假了,我整天待在家里,感到無(wú)聊極了。一天,忽然聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里來(lái)了一群新老師,我不由得一愣:哪來(lái)的新老師呀?跑去學(xué)校一看,原來(lái)是一群大學(xué)生,說(shuō)是來(lái)我們村支教的。我們這些山里娃第一次見(jiàn)到這么多的大學(xué)生,既好奇又興奮,一個(gè)個(gè)像跟屁蟲(chóng)似的圍著(zhù)他們,嘰嘰喳喳地問(wèn)個(gè)不!谑浅良帕藥滋斓男@又重新熱鬧起來(lái)了。

  每天一起床,我的`心便飛到了學(xué)校,吃過(guò)早飯,就迫不及待地上“學(xué)”了。這些新老師也早早地在門(mén)口迎接我們。他們對我們可好了,和我們一起嬉戲玩耍,教我們唱歌、跳舞,教我們畫(huà)畫(huà)、做手工。在他們的輔導下,我學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)和剪紙,還用針線(xiàn)、紙板和野外采集回來(lái)的植物,制作了許多簡(jiǎn)單的植物標本。最讓我自豪的是我參加了“環(huán)保時(shí)裝秀”的演出。我們在新老師的指導下,找來(lái)一些舊衣服、廣告布、舊報紙和塑料袋,經(jīng)過(guò)裁剪組合,制作出一套套精美的環(huán)保時(shí)裝,再跟著(zhù)新老師學(xué)走模特步。一切準備妥當,我們穿上自己制作的低碳時(shí)裝,模仿著(zhù)電視里的模特在操場(chǎng)上走秀。小模特們一本正經(jīng)的表演把村民們都吸引來(lái)了,歡樂(lè )的笑聲響徹校園上空。

  快樂(lè )的日子總是過(guò)得特別快。不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了,新老師們要回自已的學(xué)校了。分別的時(shí)候,我們都哭了。我多么希望明年暑假,這些大哥哥、大姐姐還來(lái)當我們的老師!

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